难度中等!泉州市2026届高中毕业班模拟考试(一)英语试题解析

A篇介绍了电子垃圾的成分构成，指出其既是环境健康隐患也是珍贵的 “城市矿藏”，阐述了电子垃圾回收的价值、市场现状，并为政府、机构和个人提出了相应的回收举措建议。

B篇讲述了 24 岁的洪佳宁从初中接触奥数发掘潜能，一路深造并凭借扎实的学术功底创立人工智能公司 Axiom Math，致力于研发具备数学逻辑推理能力的 “AI 数学家” 的故事。

C篇介绍了 Barbara Oakley 的著作《Mindshift》，该书从科学角度拆解改变的逻辑，通过实例阐释 “第二技能” 的价值，给出实现自我改变的方法策略，同时也客观指出了该书存在的视角局限。

D篇介绍了科学家发现一种能大幅减少农业氧化亚氮排放的特定细菌，该细菌天然存在且对土壤无害、应用前景可观，但目前因土壤差异和农民缺乏经济激励等问题，其大规模应用仍面临挑战。

第21题 B 题目问屏幕和电缆在电子垃圾成分中占比总和。根据文中数据，Screens（屏幕）占 12%，Cables（电缆）占 2%，二者相加为 14%，故选 B。

第22题 C 题目问电子垃圾相比天然矿山的核心优势。由文中 “One tonne of circuit boards can contain up to 800 times more gold than a tonne of gold-bearing rocks” 可知，电子垃圾中的贵金属含量远高于天然矿山，C 项 “富含贵金属” 符合；A 项 “稀有元素种类更多”、B 项 “可回收非金属更多” 文中未提及；D 项 “作为建筑材料更优” 是回收后玻璃的用途，并非电子垃圾对比天然矿山的优势。

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第23题 D 题目问个人为电子垃圾回收可采取的做法。文末明确指出 “Individuals should properly drop off e-waste at collection points, fix items rather than throw them away...”，D 项 “选择维修而非更换” 与之相符；A 项 “投资正规回收设施”、B 项 “开展公众宣传活动” 是政府和机构的举措，并非个人行为；C 项 “制定明确的个人回收计划” 文中未提及。

第24题 B 题目问洪佳宁年少时的潜能被什么唤醒。由文中 “she showed no special talent until she started learning Olympiad mathematics in junior high school- this unlocked her potential” 可知，初中学习奥数发掘了她的潜能，故选 B。

第25题 A 题目问从文中可推断出洪佳宁的特点。文中提到她在学术上双修数物、拿下罗德奖学金、攻读博士学位，在社交方面担任学生组织主席、为低收入人群提供法律援助，可见她学术和社交方面都十分优秀，A 项符合；B 项 “专注于获取学术头衔”、C 项 “成功归功于家庭支持” 文中未提及，其父母均未接受高等教育，无相关家庭支持表述；D 项 “计划离开科技行业从事法律工作” 错误，她只是兼顾法律援助，核心是研发人工智能。

第26题 D 题目问洪佳宁创立 Axiom Math 的原因。由文中 “Noticing AI's big shortcomings in mathematical reasoning, she founded Axiom Math... Axiom Math's goal is to develop a real 'AI Mathematician' with logical reasoning ability” 可知，她创立公司是为了研发具备逻辑推理能力的人工智能，D 项符合；A 项 “为穷人提供法律援助” 是她的副业行为，并非创立公司的原因；B 项 “培养更多人工智能专业人才” 文中未提及；C 项 “改变资本圈的看法” 是公司带来的结果，而非创立的原因。

第27题 C 题目问文章最佳标题。文章以洪佳宁的成长轨迹为主线，从初中奥数发掘潜能，到深造后结合 AI 与数学，创立公司研发 “AI 数学家”，C 项 “从奥数到人工智能数学家” 精准概括主线；A 项 “罗德奖学金获得者的学术之旅” 仅涵盖其学术部分，未提及创业和 AI 研发；B 项 “Axiom Math 重新定义人工智能” 侧重公司，未体现人物成长脉络；D 项 “硅谷初创公司的创立” 过于宽泛，未突出核心人物和主题。

第28题 C 题目问从第一段能了解到《Mindshift》的什么信息。由第一段 “helping us remove these mental blocks. It doesn't offer empty encouragement, but breaks down the science behind change” 可知，该书帮助人们消除改变的心理障碍，拆解改变背后的科学逻辑，C 项 “帮助克服改变的内在障碍” 符合；A 项 “将生活描述为固定路径” 错误，文中是说人们被标签困住觉得生活是单行道，而该书打破这一认知；B 项 “强调天赋的重要性” 错误，该书旨在打破 “不够有天赋” 的标签；D 项 “为读者提供情感安慰” 错误，文中说其不提供空洞的鼓励，并非情感安慰。

第29题 A 题目问 Graham 和 Ali 的例子主要说明什么。由第二段 “Oakley introduces a powerful concept -- second-skilling... Developing a second skill can make you more adaptable” 可知，作者举两人从原本不擅长的领域转型并取得成就的例子，是为了阐释 “第二技能” 的价值，A 项符合；B 项 “突发天赋的力量” 错误，文中明确说 “These are not tales of sudden genius”；C 项 “热情的重要性”、D 项 “转行的风险” 文中未提及。

第30题 B 题目问第三段中划线词 “pitfalls” 的含义。由前文 “show what strategies worked and what pitfalls to avoid” 可知，该词与 “有效策略” 相对，意为需要避免的东西，B 项 “潜在陷阱” 符合；A 项 “复杂技能”、C 项 “强烈偏见”、D 项 “想象中的威胁” 均不符合语境。

第31题 B 题目问作者对《Mindshift》的整体态度。文中作者肯定了该书的价值，如 “offers a solid framework”“gives something better: a mind open and flexible”，同时也客观指出其局限，如 “Rooted in a Western context... leaving quieter questions about those facing real hardship”“some may find this approach cool to the touch”，体现出 “欣赏但带有批评” 的态度，B 项符合；A 项 “谨慎反对”、C 项 “高度认可”、D 项 “热情但怀疑” 均不能全面概括作者态度。

D篇

第32题 D 题目问氧化亚氮成为主要气候问题的原因。由文中 “the gas is 265 times more effective at warming the atmosphere than carbon dioxide and can remain in the air for over a century” 可知，其温室效应远强于二氧化碳且在大气中留存时间长，D 项 “变暖效应比二氧化碳强得多” 是核心原因；A 项 “排放量比二氧化碳大”、C 项 “主要来自工业生产” 文中未提及，氧化亚氮主要来自农业化肥使用；B 项 “在大气中留存时间很短” 与原文相反。

第33题 D 题目问研究人员的发现。由文中 “a promising discovery: specific bacteria that can dramatically reduce agricultural emissions of nitrous oxide... the bacteria would not harm the soil” 可知，研究人员发现了一种能减少氧化亚氮排放且对土壤无害的细菌，D 项符合；A 项 “帮助农民增加化肥使用的方法”、C 项 “从废物中生产更多生物燃料的方法” 文中未提及；B 项 “永久留在土壤中的细菌” 错误，文中说该细菌不会在土壤中停留过久危害其他生物。

第34题 A 题目问第四段主要讨论该细菌的哪个方面。第四段提到该细菌天然存在、易被接受，能为农田管理提供新可能，可添加到化肥中，且利用工业废物生产成本低，均为该细菌的潜在优势，A 项符合；B 项 “工作原理”、C 项 “生产过程”、D 项 “研究价值” 均非该段核心内容。

第35题 C 题目问是什么阻碍了该发现的应用。由文中 “More critically, farmers currently get no financial motivation to adopt such methods” 可知，核心阻碍是农民缺乏采用该方法的经济激励，C 项 “对农民而言缺乏经济利益” 符合；A 项 “必要细菌短缺” 文中未提及，该细菌天然存在；B 项 “大规模测试困难” 并非核心阻碍，文中仅说需要更多实地测试；D 项 “效果的不确定性”，文中已证明该细菌有效，只是不同土壤需测试，并非效果未知。

本篇以 “小步骤的力量” 为主题，论述了小而持续的行动是成就大事的基石，阐述了其有助于养成习惯、缓解焦虑、传递成长理念等优势，呼吁人们以小步骤开启目标之旅。

本篇讲述了作者的父亲看到91岁的邻居 Helen 家邮箱位置太危险，于是主动帮她把邮箱移到更安全的地方。过程中，父亲又想起了自己和妻子年轻时的第一个邮箱。整篇文章突出的是父亲的善良、体贴、乐于助人。难度中等，文章大意理解不难，重点考察固定搭配 + 语境精准匹配 + 近义词辨析。

第41题 A 这里考查固定搭配和语境。make it one’s mission to do sth.意思是“把做某事当成自己的使命/任务”。句子意思是：“我爸爸把帮Helen挪邮箱当成了自己的任务。”这和后文父亲主动联系邮政、寻找旧邮箱、制作新邮箱支架等一系列行为完全吻合。B. proposal 提议，一般说 make a proposal，表示“提出建议”，不是“把某事当成自己的任务”。C. reaction 反应，“made it his reaction”搭配错误，语义也不通。D. ambition 抱负、志向，ambition 通常指长期人生目标，比如事业理想。这里是一个具体善举，不是“人生抱负”。故本题选A。

第42题 B 这里要根据上下文判断感情色彩。邮箱被放在：steep driveway（陡坡车道）；busy highway（繁忙公路旁）。显然这个位置是危险地放着的，所以用 dangerously 最合适。句意：“因为邮箱被危险地放在一条繁忙公路旁的陡坡车道下方。”故本题选B。

第43题 D 根据事实逻辑推理：父亲为了挪邮箱位置，第一步自然是联系邮政服务部门。contact the mail service = 联系邮政部门。故本题选D。

第44题 A 根据上下文的理解，前文说父亲联系了邮政服务，目的当然是更改邮箱位置。change the mailbox location = 改变邮箱的位置。B. check 检查，联系邮政不是为了“检查位置”，而是为了改位置。C. mark 标记，“标记邮箱位置”不符合全文逻辑。D. register 登记，register location 搭配生硬，也不符合实际动作。故本题选A。

第45题 C 这里考察的是固定搭配：not an option = 不可行，不是办法。根据上下文的理解，因为 Helen 的房子是砖房，不能直接把邮箱装在墙上，所以“直接安装邮箱不是一个可行的选择”。故本题选C。

第46题 D spot 表示“发现、看见、注意到”，非常适合在跳蚤市场里“看到一个旧式金属奶罐”。句意：“我爸爸在跳蚤市场发现了一个老式金属奶罐。”这里重点是“看到这个东西”，然后它引发了后文的回忆。A. captured 捕获，用于“抓住、捕获”，和奶罐不搭配。B. invested 投资，不合语境。C. grabbed 抓起、夺取，虽然有时可表示“顺手拿起”，但这里更强调“在市场上发现某物”，不是“猛地抓起”。语气不自然。故本题选D。

第47题 C 这里考察固定搭配：remind sb. of sth. = 使某人想起某事。这个旧奶罐让父亲想起了他和母亲多年前共用的第一个邮箱。A. warned 警告，warn sb. of sth. 虽有搭配，但“奶罐警告他想起……”完全不符合语境。B. convinced 使信服，convince sb. of sth. 表示“使某人相信”，不是“使想起”。D. informed 通知，inform sb. of sth. 表示“告知”，也不符合。故本题选C。

第48题 B 本题考查固定搭配：fill A with B = 用B装满A。这里是“用混凝土把奶罐填满”，这样奶罐就能作为稳定底座支撑邮箱。A. compared 比较，compare A with B 是“把A和B比较”，完全不通。C. provided 提供，provide A with B 是“给A提供B”，结构不对。D. mixed 混合，不能说“mixed the milk can with concrete”。故本题选B。

第49题 A 根据文章上下文大意：这里说父亲把邮箱安装好，然后放在Helen前门附近。place it near... = 把它放在……附近最自然，最贴合语意。故本题选A

第50题 B 根据语境，Helen 打电话感谢父亲，说自己有这样充满爱心的邻居，感到非常幸运、蒙福。feel blessed 是非常贴近的表达，意思是“感到很有福气、很幸运”。A. inspired 受到鼓舞的，不如 blessed 贴切，重点不是“受激励”，而是“感恩、幸运”。C. rewarded 得到回报的，这里不是“被奖励”，语义不对。D. exhausted 疲惫的，完全相反。故本题选B。

第51题 B 根据上下文的理解。Helen 受到附近朋友照顾，父亲又主动帮她改邮箱，所以她感叹“自己有这么有爱的邻居”。故本题选B。

第52题 C 根据上下文的文章理解，pick out = 挑选、选出。Helen 为了表达感谢，甚至邀请父亲从她后院里挑选一些老宝贝。结合父亲喜欢收藏（a keen collector），本处应该选择pick out = 挑选、选出。A. take over 接管，“接管一些宝贝”不通。B. hand in 上交，完全相反。D. put away 收起来，不是让他收纳，而是让他挑选。故本题选C。

第53题 D 根据文章上下文大意理解。“旧邮箱在他安静的善意中重获新生”，这里最核心的感情色彩就是父亲的善良。quiet kindness = 低调的善意 / 默默的善举A. support 支持，虽然有帮助意味，但不如 kindness 精准，文章核心在“善举”。B. struggle 挣扎，明显错误。C. reflection 反思，不符合“通过他的安静的……”这一语境。故本题选D。

第54题 C 本题考查的是情感色彩词汇表达的理解。全文都在表现父亲热心助人，根据固定搭配：live to do sth. = 活着就是为了…… / 以……为人生意义。serve others = 服务他人、帮助他人。所以这里用 serve 最准确。A. respect 尊重，虽然是美德，但和前文具体行为不对应。B. impress 给人留下深刻印象，父亲不是为了“让别人佩服”才这么做。D. entertain 娱乐，完全不符合。故本题选C。

第55题 D 本题考查上下文的理解和对人物的性的判断以及对语境的理解。父亲前面做了很多暖心的事，但最后只是很平静地说了一句：“That was your mother’s and my first mailbox...”这种语气是朴素地、淡淡地说，所以 simply 最合适。也呼应前文的 quiet kindness，说明父亲不是张扬的人。A. frankly 坦率地，这里不是强调“坦白直言”。B. sorrowfully 悲伤地，虽然有怀念亡妻的意味，但整句更偏平静、克制，不是悲伤倾诉。C. critically 批评地，完全不符合。故本题选D。

本篇以北京石刻艺术博物馆的两株 600 余年古银杏树为核心，介绍了博物馆的文物收藏、古银杏与佛塔的相融之美、博物馆对古树的保护以及国家将古树与历史遗迹联合保护的新举措，考查了动词时态、连词、介词、冠词、主谓一致、词性转换、非谓语动词、副词、固定搭配等核心语法点。

第56题 考查动词时态和主谓一致。本句为主句谓语，主语Our museum是单数第三人称，全文为一般现在时介绍博物馆情况，故用动词house（此处为动词，意为 “收藏；安置”）的单三形式 houses。

第57题 考查连词。前半句 “博物馆收藏 2600 多件文物”，后半句 “只有这两株古银杏是真正的活文物”，前后为转折关系，故用表转折的并列连词 but/yet。

第58题 考查介词。本句为被动语态are greeted（被迎接；映入眼帘），被动语态中需用介词by引出动作的发出者（此处为 the grand Vajra Throne Pagoda），固定搭配be greeted by意为 “映入…… 眼帘；受到…… 的迎接”。

第60题 考查主谓一致和倒装句。本句为全部倒装句，谓语动词的单复数由后面的主语the two ginkgo trees决定，主语为复数，全文为一般现在时，故用 be 动词的复数形式 are。

第63题 考查非谓语动词。本句已有谓语动词were，故此处用非谓语；the 28 places与动词choose之间为被动关系（被选中），故用过去分词 chosen 作后置定语，修饰 the 28 places。