2024年10月4日晚，第五届马兰儿童音乐会
刘明明在深情演唱《心盟》
(二)阅读下面文章，完成12-15题。(15分)
时间里的深情
①回想起去年10月在河北阜平马兰村举办的第五届马兰儿童音乐会的点点滴滴，我的内心依然激动。音乐会上，我和马兰小乐队一起演唱了姥爷邓拓的两首诗改编而成的歌曲《心盟》和《题马兰烈士墓》。站在浪漫梦幻的月亮舞台上，音乐响起的那一刻，面对黑沉沉的山谷，内心空灵安静，又庄严肃穆。灯光闪烁，琴声悠扬，我仿佛感受到妈妈深情的注视。
②2022年3月21日，妈妈邓小岚在马兰村月亮舞台工地晕倒，猝然离世。近三年来，我在整理母亲物品的过程中受到很大冲击。妈妈的衣服翻来覆去就那么几件，她十几年、二十几年没有添置什么衣服。她在留下来的照片中，都穿着家常眼熟的衣服，这让我既感到亲切又深受教育，我不禁自问:今天我们拥有的物质常常超过实际需要，但我们从中得到精神的快乐了吗?我开始“断舍离”,时时提醒自己:你真的需要吗?
③妈妈一直酷爱音乐，没有音乐，她就觉得不得劲儿,20世纪80年代初，我们家还在山东泰安，我在虎山水库旁边的一所小学读书。妈妈来接送我，她看到学校没有音乐课，就去找校长，提出给孩子们上音乐课，后来我们家搬到药厂，妈妈又开始教药厂女工和她们的孩子拉手风琴，还组成手风琴小乐队。
④爸爸妈妈都爱音乐、爱玩儿。冬天，爸爸带我们到山上检来干树枝和绿色的松针叶，妈妈装饰上发亮的彩灯和小玩意儿，我们高高兴兴与“树”合影。爸爸弹起吉他，妈妈拉小提琴，我和弟弟自由地唱歌、跳舞，其乐融融。妈妈说，很像她小时候我姥爷姥姥家的音乐会。
⑤妈妈的“快乐青乐”教育从家里延伸到社会，随着她的生命足迹持续不断。她到马兰村教孩子们音乐，开始我们觉得她就是一个“玩”的心态，妈妈也说玩得挺开心。玩着玩着，她就认真起来，“动静”越来越大。从教孩子们唱歌到领着孩子们到各地开演唱会、办音乐节、建月亮舞台，再到把孩子们送上冬奥舞台，一个个浪漫梦想让她停不下来，越来越多的孩子享受到音乐的快乐，她也获得了无限的精神愉悦。
⑥妈妈还对我和弟弟实行“玩耍教育”，小时候，我家旁边是一块空地，很像鲁迅写的百草园。我和弟弟经常翻墙进去，粘知了、玩“打仗”。妈妈不会制止我们爬树，相反会协助我们，教我们怎样抓扶怎样用力。有一次来到“泰山仙人桥”——一道石缝之间卡了几块巨石，下面就是深深的山谷，人们不敢近前，大人更是拦着孩子不许靠近。妈妈看我和弟弟跃跃欲试，就为我们探路，鼓励和教我们如何过去。终于，我们小心翼翼贴到了巨石跟前，还拍了照，那年我8岁，妈妈在相片下方写了一行字:要勇敢才能照这张相。
⑦上学时，妈妈从没要求我们考多少分、排多少名，只是让我们做自己喜欢的事情。我考大学读研、读博、工作，一路都是自己做选择。每有困惑，妈妈总是给予支持，帮我厘清思路，这是妈妈给我最珍贵的东西，现在我从事音乐治疗工作，帮助别人缓解身心痛苦，感受生命的爱与尊严，内心很充盈。
⑧妈妈总是温和的，一旦严厉起来，就是我真的犯错了。记得小时候有一次，我遇到虎山小学的小伙伴，不自觉表现出几分城里“小公主”的骄傲，妈妈马上严肃地对我说:“那是你的小伙伴，不可以这样傲慢待人。”就像小树上的一根刺，刚萌生就被拔掉了，这件事牢牢记在我心里，家人之间平等、真诚地沟通，不在心里留疙瘩、存误解，一直是我家的相处方式。有时遇到复杂的事情，妈妈会给我们写信，娓娓道来梳理清楚。这样的家风，大概是从姥爷邓拓那儿传下来的吧。
⑨爷爷奶奶、姥爷姥姥都是我非常敬仰的革命老前辈。四位老人中，我只见过姥姥丁一岚。听妈妈讲，在那动荡年月里，居所搬来搬去，但姥姥撑起这份家的安宁，让她的孩子们安顿下来，也能听音乐、画画、拉琴。妈妈性格单纯、善良，很多方面像姥姥。以前我和爸爸总觉得妈妈像森林中的“小白兔”，担心地遇到“大灰狼”，其实妈妈内心很强大，面对困难，她从不抱怨，总是很有韧劲儿地直面问题。她留给我们很多的精神财富。
12.结合上下文,说说第5段中“动静”一词的含义及其在文中的作用。(3分)
“动静”原指动作或说话的声音，在文中指妈妈在马兰村教孩子们音乐这件事从最初的小打小闹，到后来规模越来越大，影响越来越广，比如领着孩子们开演唱会、办音乐节、建月亮舞台，甚至把孩子们送上冬奥舞台等一系列活动。作用是生动形象地写出了妈妈对马兰村音乐教育的投入和用心，体现了妈妈对音乐教育的热爱和执着，也突出了妈妈在音乐教育方面取得的显著成果。
13.文章中母亲的哪些做法对“我"产生了深远影响?(4分)
①母亲的简朴生活教会“我”要“断舍离”;②妈妈还对“我”和弟弟实行“玩耍教育”，让我们快乐并学会勇敢;③妈妈让我们做自己喜欢的事情、自己做选择、给予“我”支持，帮“我”厘清思路，让“我”学会做事;④妈妈让“我”平等对待小伙伴，让“我”学会不傲慢待人，家人之间平等、真诚地沟通，不在心里留疙瘩、存误解的相处方式;⑤妈妈内心很强大，面对困难，她从不抱怨，总是很有韧劲儿地直面问题让“我”学习。
14.分析文章标题“时间里的深情”的妙处。(4分)
文章通过回忆与母亲相处的点点滴滴，展现了母亲对音乐的热爱、对子女的教育以及留给“我”的精神财富等，表达了对母亲深深的怀念之情。①标题点明了文章中心，即随着时间的推移，“我”对母亲的感情越来越深;在漫长的岁月里，母亲对“我”，对家人，对孩子们都一直充满深情;②同时，标题“时间里的深情”富有诗意和感染力，“时间”和“深情”组合还设置了悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
15.小冀同学录入文章的时候丢掉了下面一段，你认为最合适的位置放在哪两段之间?请结合文章内容说明理由。(4分)
第一次知道姥爷邓拓，是学习了课文《事事关心》。记不清是老师还是妈妈告诉我，作者邓拓就是我的姥爷。“生欲济人应碌碌，心为革命自明明。”这是姥爷的一句诗，意思是勤勉助人，追求澄明刘青岗、的心灵之光。很高兴我的名字与此有关，后来我们把它作为家训印在了全家福合影上。
放在第8段和第9段之间。这段文字是插叙;承接上文“这样的家风，大概是从姥爷邓拓那儿传下来的吧”，插入学习了姥爷写的文章，知道了姥爷写的诗句、自己名字的来历等事情，印证了家风是从姥爷那里传下来的。
作者简介：刘明明，邓小岚之女。艺术学博士，中央音乐学院音乐治疗专业副教授。
