备考会议|深耕细作研策略,笃行不怠迎中考——我校召开2026年备考会议

春风浩荡战鼓急，百舸争流自当先。为系统部署2026年中考复习备考工作，优化备考策略，提升教育教学质量。3月15日下午，我校在三楼会议室召开2026年中考备考会议，出席会议的领导和老师有：党总支朱鹏程书记，方俊鹏校长，詹绳锋副校长，方坚雄副校长，教务处何松才主任，政教处吴喜副主任、刘文海副主任，总务处方武涛副主任，团委詹伟勇副书记及九年级全体科任教师参加会议。

       会议分为四个环节：一、詹绳锋副校长作备考发言；二、九年级科任教师作备考发言；三、方俊鹏校长作备考动员发言；四、朱鹏程书记作备考总结。

       詹绳锋副校长作备考发言。首先，他从时间维度出发将备考划分为三大阶段：一是基础夯实期。通过梳理教材框架和错题本建立基础；二是专项突破期。通过题型训练和全科模拟提升解题技巧；三是冲刺提分期。通过全真模拟和回归基础，解决考场失误问题，调整最佳应考状态。

       接着，他从学科策略、细节管理和师生职责三个层面细化落地路径：一是学科上分科制定核心策略；二是细节上强调错题本使用、时间管理和家校配合；三是明确班主任的班级管理、学情跟踪职责，以及科任教师在备课、作业分层、真题研究等方面的具体要求。

        最后，詹绳锋副校长提出通过建立系统的教研与考核机制来保障执行效果，包括成立备考领导小组、定期组织碰头会、开展集体备课和学情分析，并根据临界生的提分效果、学生满意度和教研成果对教师进行考核，激励全体师生协同发力，最终实现中考目标。

九年级科任教师作备考发言

方俊鹏校长作备考动员发言。首先，他指出当前中考工作的核心是统一思想、明确目标，要求各位科任老师在日常课堂教学中让学生端正学习与考试的态度，树立“不放弃每一位学生”的意识，将尽最大努力提升学生的综合素养作为备考工作的核心追求。

       接着，他着重部署了科学施策与因材施教的落地路径，强调针对不同学情制定详细的复习计划，通过因材施教策略让学困生有获得感、临界生突破瓶颈、优等生挑战极限，确保每一位学生都能在原有基础上获得实实在在的提升。

       最后，方俊鹏校长聚焦于团队协作与全程护航的保障机制，要求提升科任老师与科任老师，科任老师与班主任的协同作战能力，做好学生的心理疏导工作，同时营造适度的时间紧迫感，让学生在张弛有度的氛围中保持积极备考状态，最终实现“策马扬鞭，再创辉煌”的中考目标。

朱鹏程书记作备考总结发言。首先，朱书记在讲话中明确了班主任作为班级“定海神针”的三项职责：一是通过悬挂倒计时牌和励志标语营造浓厚的备考氛围；二是严抓考勤、纪律来强化常规管理；三是加强与科任老师的沟通协调，针对偏科和情绪波动学生制定“纠偏计划”，形成班级合力。

       接着，他对科任老师提出“关键引擎”的两点要求：一方面要落实因材施教策略，在课堂提问、作业布置和课后辅导上进行针对性教学，让每个学生都有参与感；另一方面要重点关注“可提分的学生”，将有限精力投入到提升空间最大的地方，通过课间追问、面批面改等方式盯紧“可提高的每一分”。

       最后，朱书记号召全体教师以精细管理和精准施教打赢中考攻坚战，强调班主任管得细、管得严，科任老师教得准、抓得实，全校上下齐心协力，共同助力2026年中考再创佳绩。

编辑 | 詹伟勇

审核 | 校长室