春风擂响备考战鼓，研思激荡智慧课堂。为提升全县复习备考效率，推动全县教学质量发展，3月9日，由保亭县教育局主办、海南省国兴中学保亭学校协办的“保亭县2026年春季学期中考（含生地会考）调研系列活动”在我校顺利举行。本次活动得到了海南省国兴中学总校的全程支持与全力保障，海南省教育研究培训院各学科教研员开展专项帮扶调研，涵盖九年级语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史及八年级生物、地理共9个学科，通过课例展示、互动研讨、专家讲座等形式，为全县教师搭建了深度交流与专业成长的平台。
文晓雯老师执教展示课《渔家傲·秋思》，以细腻的解读、温润的引导，带领师生走进边塞词的悠远意境，品读文字背后的家国情怀。课堂沉稳有序、诗意盎然，尽显语文课堂的温度与深度。
展示课后，省教研员刘凤华老师作专业点评，她从文本解读、教学细节、素养培育等方面提出中肯建议，并开展专题讲座，聚焦复习实效，为全县初中语文备考工作注入力量。
陈祖艳老师在九年级（8）班执教《实数的运算复习》展示课，以精妙的课堂构思与生动的讲解，点燃学生的思维火花。课堂上小组合作环节充分发挥团队作用，学生互助纠错、共同进步，展现了良好的学习氛围。
省教研员房一登专家在点评中强调：“备考的核心已从‘抓题量’转向‘塑思维’，从‘关注分数’转向‘关注素养’。”他结合2024年国家教育质量监测数据，深入剖析我县学生在推理能力等方面的短板，呼吁全体教师以课程标准为唯一指挥棒，构建“以生为本”的备考生态。
罗琼花老师执教九年级话题复习课《人物之外貌与性格》，以生动的情境设计和丰富的课堂活动，引导学生围绕话题进行语言输出。课堂注重学生实际运用能力的培养，为话题复习课提供了可借鉴的范式。
省教研员吴聪燕专家在研讨中强调，复习阶段要注重语言知识的整合与运用，避免碎片化教学，同时要加强学生阅读与写作能力的专项训练。
物理分会场设在聚智楼二楼会议室。上午的两节展示课采用“同课同构”形式：李子莹老师在九年级（4）班执教《光现象》复习课，以“车内光现象”为情境主线，将光的直线传播、反射等核心知识串联，讲练结合、层层深入；国兴中学总校王理想副校长则在九年级（5）班呈现了同一课题的示范教学，他以春风般的亲和力走进学生世界，鼓励唤醒自信、提问启迪思考，为基础薄弱的学生点亮前行的光。
研讨交流环节，县教研员蔡剑平主任对两节课给予高度评价。王副校鼓励参会教师敞开心扉、畅所欲言，现场研讨氛围热烈而务实。
上海外国语大学三亚附属中学尹静老师执教展示课《碳和碳的氧化物》，以“吃烧烤”的生活情境为引导，将化学知识融入真实体验。课堂沉稳有序、润物无声，尽显化学课堂贴近生活又具备思维深度的特质。
省教研员邱萍老师对本节课进行细致点评，并结合近几年保亭县中考情况，为全县化学教师提供高效复习策略。县研训中心梁萍主任在总结中对专家及献课教师表示诚挚感谢，勉励全体教师将所学融入复习教学。
杜少霞老师执教展示课《遵守社会规则（复习）》，以清晰的逻辑框架和丰富的案例素材，引导学生理解规则意识与社会责任。课堂注重价值引领，厚植家国情怀。
陈丽梅专家在研讨中强调，复习阶段要注重知识体系的建构，同时要加强时政热点的融入，提升学生分析问题、解决问题的能力。
张茗宇老师执教新授课《罗斯福新政》，打破传统讲授模式，巧妙设置“经济医生”情境，引导学生通过“症状诊断—病因分析—开具处方—疗效追踪”的递进逻辑，层层深入理解历史事件。
省教研员王磊晶老师对本课给予高度评价，指出“生病比喻”巧妙化解教学难点，是“素养导向”课堂的成功实践。在随后的讲座中，王老师强调教学中注意时政与教材知识的衔接。
苏会咏老师执教八年级展示课《特别行政区——香港和澳门》，以“一国两制”为主线，带领学生探寻港澳的“前世今生”。课堂设计巧妙，将地理知识与家国情怀有机融合。
省教研员王健老师在研讨中指出，复习中要关注新热点问题，强调“摒弃纯记忆，侧重逻辑理解”。
梅惠敏老师执教展示课《基因的显性和隐性》，系统讲解知识点，学生专注听讲、主动参与，课堂氛围既严肃又充满活力。
课后评课环节，县研训中心付方明老师主持，老师们围绕课堂设计、学生参与度等展开深入讨论。省教研员王强老师作专题讲座，系统讲解教学方法，为提升全县生物教学复习效率提供了新的思路与方向。
此次中考调研系列活动，不仅是一次教学经验的深度交流，更是一场关于“科学备考、实现跨越”的思想盛宴。全县各学科教师在课堂观摩中汲取养分，在互动研讨中碰撞智慧，在专家引领下明晰方向。
作为本次活动的协办方，海南省国兴中学保亭学校以精心的组织、周到的服务，展现了良好的精神风貌和办学品质。未来，我校将继续“双单”课堂教学改革，与全县教育同仁同心聚力、携手前行，共同书写保亭教育高质量发展的崭新篇章！
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