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2026年重庆师范大学真题
一、古诗文默写
1.崔颢《黄鹤楼》中:日暮乡关何处是?______。
2.王维《使至塞上》:______，归雁入胡天。
3.杜甫《春望》中关于家书的诗句:______，______。
4.曹植《梁甫行》______，行止依林阻。
5.李贺《雁门太守行》中体现家国情怀的______，______。
6.《记承天寺夜游》:何夜无月?何处无竹柏?______。
7.刘桢《赠从弟》“冰霜正惨凄，______。
8.《野望》王绩“相顾无相识，______。
二、简答题
太史公曰:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是!读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”一《史记·屈原列传》
1.解释以下词语含义
适 涕 吊
2.翻译句子
读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。屈平行正，以事怀王。
三、文学素养
简述古诗十九首的艺术特点
边城世界的特点和意义
四、语文课程与教学论
1.简述阅读取向和阅读方法的关联
2.日常生活、文学体验、跨学科学习三个类型的语言学习情境，从教学，实践，论述三者关系。
五、《白杨礼赞》教学设计
2025年重庆师范大学真题
一、默写题（每空1分，共10分）
1.《蜀道难》通过描写高山与枯木来展现悬崖高耸的一句：______。
2.《登高》里面表现事物终将消逝，新事物会出现的句子：______ 。
3.《永遇乐·京口北固亭怀古》中讽刺老百姓祭祀的句子，引发人们对历史变迁的深沉思考：______ 。
4.陶渊明《归园田居》描绘出远处村落宁静、朦胧的画面的一句：______。
5.《劝学》中强调君子并非本性与常人不同，而是善于借助外物的句子是：______。
二、简答题（每题10分，共30分）
1.翻译
企者不立，跨者不行，自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行。物或恶之，故有道者不处。（《老子》二十四章）
2.如何理解苏轼评价“文起八代之衰”，他说的是谁？
3.简述语文学科知识的主要内容。
三、论述题（每题20分，共60分）
1.分析《子夜》中吴荪甫的人物形象。
2.请以具体例子说明项目学习在阅读教学中怎么实施。
3.《荷花淀》文本解读。
四、教学设计（共50分）
以高二学生为对象，以《荷花淀》为篇目进行教学设计。
2024年重庆师范大学真题
一、古诗词默写（每空1分，共10分）
1.范仲淹《渔家傲·秋思》：______，燕然未勒归无计。
2.《论语·子罕》：逝者如斯夫，______。
3.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。______，______，______。______，______。
4.刘禹锡《秋词二首·其一》：自古逢秋悲寂寥， ______。
5.陆游《游山西村》：山穷水复疑无路，______。
二、简答题（每小题10分，共20分）
1.文言文节选
《苏轼传》
元佑元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人，三年，权知礼部贡举。会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大敖，遂提举玉局观，复朝奉郎。轼自元佑以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。建中靖国元年，卒于常州，轼师父洵为文，既而得之于天，尝自谓：“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。
（1）翻译三个实词：“拜龙图阁学士、知杭州”的“拜”；“易米以救饥者”的“易”；“明年春，又减价粜常平米”的“明年”。
（2）翻译：“其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。”
2.语文学科基本特点：工具性与人文性统一的关系
3.《朝花夕拾》的艺术特点
三、论述题（每小题20分，共40分）
1.语文课程评价的基本理念
2.《史记》的人物特色
四、文本解读（20分）、教学设计（50分）
《种树郭橐驼传》柳宗元
2023年重庆师范大学真题
一、古诗词默写（每空1分，共10分）
1.辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表现君王雄心壮志的诗句______，______ 。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中隐含豁达送别的诗句______，______。
3.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中不言送别却别有意味的诗句______，_______。
4.《涉江采芙蓉》中涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁，所思在远道。______，_______。_______，______。（默写之后的四句）
二、简答题（每小题10分，共40分）
1.文言文（请为下段文字画标点，并翻译）。
故立文之道，其理有三∶一曰形文，五色是也；二曰声文，五音是也；三曰情文，五性是也。五色杂而成黼黻，五音比而成韶夏，五性发而为辞章，神理之数也。（文心雕龙）
2.简述闻一多《死水》的艺术成就。
3.简述陶渊明的诗歌艺术特点。
4.简述文学教育的作用。
三、论述题（每小题20分，共60分）
1.论述《红楼梦》中人物塑造的特点。
2.论述怎么理解语文课程层面的“语文知识”。
3.《庖丁解牛》文本解读。
四、教学设计《庖丁解牛》（本大题共40分）
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