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杭统考笔试考学科知识和教材教法，其中教材教法部分占20%左右，多以教案设计题为主。今天汇总了语文学科近几年的笔试教案真题，并整理了相关评分标准，一起来看看，杭统考语文教案如何拿高分！
一、教案真题
上面汇总了近三年杭统考各批次语文学科笔试教案真题，教案题分值不定，平均在20分左右，，相对来看，单题分值非常高。
结合真题来看，小学段多是考查3-6年级课文的教案设计，初中段7-9年级都有概率考到，高中段必修内容为主。这两年各学段的教材陆续更新中，大家在备考时也可优先关注新教材。
二、评分标准
1、教案设计评分标准
（1）目标准确完整，过程设计能较好体现教学重点，突破难点，能体现新的教学理念和教学方法，利用学生自主探索地学习、层次清晰有创意，14-16分；
（2）目标准确，设计能体现教学重点、突破难点，能基本体现教学理念和教学方法，层次清楚，12-14分；
（3）目标基本完整，设计能基本体现教学重点、突破难点，在体现基本教学理念和教学方法上有较明显缺陷，10-12分；
（4）目标确定及教学设计在体现教学重点、难点和教学理念、教学方法上均有较严重缺陷10分以下。
2、高分小技巧
结合上文的教案设计评分标准来看，高分教案的关键是准确的教学目标、清晰的教学过程、创新的教学方法、充分的学生参与和自主学习空间，以及多元的评价方式，最终形成有价值的学习体验。
对语文学科来说，要拿教案高分，这几个小技巧可以参考。
（1）教学重点可以多写“表达方法”，比如重点是”体会作者从多方面介绍事物的方法“，难点是”理解语言背后的情感与表达效果“。
（2）教学过程需要遵循经典语文结构：情境导入——初读感知——精读品析——合作探究——拓展表达——总结提升。层次越清晰，越容易得高分。
（3）多写语文课堂特色活动。比如：朗读品味、圈点批注、小组讨论、角色朗读、仿写练笔、项目化学习等，体现以读促悟、以写促学。
（4）一定体现学生主体。答题时可以多用“学生自主圈画—小组交流、汇报—教师点拨”等互动设计，避免整节课都是教师讲解。
（5）结尾也可以加上一些语文实践或迁移。如仿写句子、联系生活表达感受、写一句评价等，体现帮助学生提高语言运用能力。
三、高分模版
（篇幅有限，仅呈现一份，需要更多或重点课题可关注联系）
四、温馨提示
教案是很多小伙伴在笔试备考中常会发怵的内容，面对几十甚至上百篇的课文，如果逐篇精读，时间肯定不够用；如果只看重点篇目，又怕考到冷门的。这里一定是要学会教案设计思维，不逐篇学，而是分类练，掌握规律，不变应万变。
不过这里也要提醒一下，很多小伙伴在备考时会过度依赖模版，很容易导致教案千篇一律，模版是跳板，借助它找到自己个性化的“模版”，才能更有效去拿分，如果自己定不好，也可以跟着专业老师学下，不仅能学思路，还有针对性的反馈，高效精准提高。
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