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1．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）小语在查阅资料时发现，一些与美食有关的汉字非常有意思，但对造字法不太明白。你根据《经典常谈》里汉字“六书”知识和表格中的解说，做出判断。
汉字 | 解说 | 造字法 |
鼎 |
| （1）_________ |
甘 | 甲骨文“甘”像口中含一短横（或一点），表示舌上尝到的甜味。在“口”的基础上加符号提示“味觉感受”。 | （2）_________ |
炙 | “炙”由“肉”（月）和“火”组成，表示用火烤肉，字形直接组合表意。 | （3）_________ |
小贴士：汉字造字法主要有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种
2．（24-25八年级下·江苏南京·期末）校刊编辑需要严谨的文字功底。请补全以下采访手记的字音字形。
语文书如同一位导游，带领我们开启认识世界的“阅读”之旅：我们可以在自然的课堂中徜徉，从烟雨绍兴一路向西，博大宽厚、柔中带刚的黄河精神在冲过壶口的那一刹那闪现出来。流水（1）màn______溢，从千山之巅的藏北高原流出，演（2）yì______着长江的故事。在勃朗峰上（3）拾______级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天……种种景观奇迹让人目（4）xuàn______神迷。在这场和语文的邂逅之旅中，我们看到了世界，也遇见了自己。
（1）màn______溢（2）演yì______
（3）拾______级而上（4）目xuàn______神迷
3．（24-25八年级下·江苏常州·期末）餐厅墙面张贴常州非遗内容，传播传统文化。
根据以下材料概括常州非遗代表（大麻糕、梳篦茶点、银丝面）的共同特点。
材料1：
常州大麻糕是国家级非遗美食，其制作需经“三次醒发、两次贴炉”工序，外皮酥脆、内馅松软，甜馅以红糖、芝麻为主，咸馅则用葱末、精盐调配。据《常州地方志》记载，大麻糕起源于清代乾隆年间，最初为走街串巷的商贩便携食品，后因口感独特成为节庆祭祀、走亲访友的必备礼点。如今，常州老字号店铺仍保留古法制作，同时推出“文创麻糕”——将糕体压印东坡诗句、篦箕纹样等文化符号，成为城市伴手礼新宠。
材料2：
常州梳篦是国家级非遗技艺，其制作工艺可追溯至魏晋时期。明清时期，梳篦通过京杭大运河远销江南各地，成为常州商贸名片。有趣的是，旧时梳篦匠人常以自制糕团（如糯米糖粥）搭配香茗招待客商，形成“梳篦作坊+茶点雅集”的市井文化。如今，常州某文创店推出“梳篦形点心盘”，将传统茶点（如寸金糖）置于篦箕状瓷盘中，重现昔日商贸与饮食交融的场景。
材料3：
常州地处京杭大运河中段，自古因水而兴，形成独特的“码头饮食文化”。史料记载，旧时运河码头周边遍布“茶摊”“面担”，船工、商贩常以一碗热腾腾的银丝面（细如发丝的碱水面）搭配酱菜（如常州萝卜干）果腹。银丝面的“细”与运河水的“柔”相映成趣，萝卜干的咸香则暗合船民“以咸储鲜”的生活智慧。如今，常州某银丝面馆还推出“运河主题套餐”，碗底印有运河航线图，套餐还附赠微型运河船模书签。
4．（24-25八年级下·江苏常州·期末）台阶立面印制经典书籍的摘录，让上下楼梯变成“阅读漫步”。
为该空间设计一条主题对联（下联已给出，请对出上联）。
上联：______，下联：层层转角遇书香
（24-25八年级下·江苏常州·期末）【书启智航】阅读下面语段，完成下面小题。
时下流行的多媒体suì（）片化阅读，带来的是浮躁、浅显的阅读，缺乏的是对经典作品的深度理解。【甲】什么样的书能让人为之pēng（ ）然心动？【乙】是唯美词人纳兰性德“人生若只如初见”的纯任性灵和“山一程，水一程，身向榆关那畔（ ）行”的格高韵远；是古典诗词美学zhì（）序发现者王国维“斯人若彩虹，遇上方知有”的人生三境；是心存山河的才女林徽因落笔端的至臻性情与天真理性；是追求“家人闲坐，灯火可亲”的汪曾祺所钟爱的一食一味与人间草木。一个人要是有了读书的癖（）好，【丙】就有了看世界的一种特别的眼光，甚至有了一个属于他的丰富多彩的世界。
5．根据拼音写出相应的汉字或给文中加点的字注音。
汉字 | 注音 |
6．下列分析不准确的一项是（）
A．【甲】句是设问句，后面内容是对它的回答。
B．【乙】句主语承前省略（前句主语“书”），句子主干是“书是格高韵远”。
C．“人生三境”“家人闲坐”“一食一味”三个短语的结构各不相同。
D．【丙】句为我们指出了读书的意义，“甚至”一词有递进的作用。
7．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）学校举办“汉风雅韵展”，小语为展会开幕式撰写了发言稿，请你帮他修改完善。
徐州古称彭城，是两汉文化的发祥地。______。漫步云龙湖畔，“一城青山半城湖”的画卷抚平人们浮躁的内心；探访龟山汉墓，精湛的汉代石刻与神秘的墓室结构，yǎn yì（）了古代工匠的智慧；登上戏马台，楚汉相争的篝火狼烟仿佛在眼前A（升腾喧腾）。彭祖的长寿养生之道、刘邦《大风歌》的豪迈、苏轼“明月如霜”的咏叹，共同凝集了徐州厚重的文化底蕴。考古发现表明，徐州地下埋藏着大量汉代墓葬群，其中出土的陶俑造型各异，或qīng gē màn wǔ（），或静思独立……为研究汉代社会风貌提供了珍贵的资料。然而，如何让这些文物“活”起来？徐州博物馆创建数字化云展厅，使两汉风华透过屏幕B（纷至沓来川流不息）。我们共同努力，让两汉风华永远一直在岁月的长河中流传。
(1)根据拼音在文中括号内填写正确的汉字。
(2)为文中A、B处选择恰当的词语。
(3)文中画线句有语病，请把正确的句子写下来。
(4)请选出填入语段横线处的句子顺序合理的一项
①宋代苏轼任徐州知州时，抗洪筑堤、建亭赋诗，留下黄楼与放鹤亭的佳话。
② 唐代白居易笔下的“汴水流，泗水流”更添徐州的水韵风情。
③ 汉代张道陵在此创立天师道，道教文化由此生根。
A．③②①B．①②③C．③①②D．②①③
8．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）下图是班长小语策划的“以和为贵综合性学习”活动的框架，请按照此思维导图把活动构思向班主任李老师汇报并征求修改意见。要求内容完整，表述准确，语言连贯。
9．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）学校开展以“和”为主题的探究活动，请完成下列任务。
中国文化chóng尚“和”，有关“和”的思想（A）。“君子和而不同，小人同而不和”。“和”既被视为诞育万物的本源，也被看作，还被认为是，更被尊奉为；心胸豁达、互相谦让，个人才能和乐，邻里才能和mù。在吴伯箫的《灯笼》中，晚上村头的那一挂红灯笼给孤行客带去的慰藉，何尝不是“和”的体现。开放包容、交流融通，社会才能和谐，世界才能和平。在《礼记》的《大道之行也》中，孔子用理想的“大同”社会表达对“和”的（B）。小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，诸如此类都离不开“以和为贵”。“和”是和谐，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍；“和”是平等，人类文明因丰富多彩才有交流互鉴的价值。对待不同文明，我们需要有比天空更宽阔的胸怀。
(1)根据拼音在横线上填写正确的汉字。
chóng______尚和mù________
(2)请为A、B两处选出合适的词语。
A．源远流长博大精深B．追求追寻
(3)修改文中划线句的语病。
(4)填入文中“”处的语句，顺序衔接最恰当的一项是（）
①修德养性的关键②国家共处的原则③社会交往的准绳
A．①③②B．②③①C．③①②D．③②①
10．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）根据语境作答：《徐州·水韵古城》解说词。
拾级登上云龙山，。来到山顶古朴典雅的放鹤亭，整座徐州城的和谐风貌尽收眼底。极目远tiào， ，与天地自然和谐相融。山脚下，。走进回龙窝历史街区，石板路两侧的梧桐树投下斑驳光影，恍惚间仿佛能听见往昔商贾和睦相处的（A）。那些雕梁画栋的老宅，每一处飞檐都在（B）着“天人合一”的建筑智慧。突然，一阵和煦的南风袭来，让人倍感舒适，更带来了远处戏马台上“将相和”的历史佳话。夜幕降临，彭城广场华灯初上。现代楼宇与古城墙和而不同却相映成趣，高耸的苏宁广场与古朴的钟楼隔空矗立，传统与现代在此和谐共生。这座以“和”为魂的城市正以兼容并蓄，续写着属于它的“和”之传奇。
(1)根据拼音写汉字或者给加点字注音。
远(tiào)_______矗立_________
(2)为A、B处选出合适的词语。
A．喧腾喧嚣_______ B．演变演绎_______
(3)修改文中划线句的语病。
(4)为文中划线处选出句子排顺正确的一项（）
①户部山的古民居群苍劲挺拔，青砖黛瓦间沉淀着“和为贵”的千年历史记忆
②蜿蜒的黄河故道与云龙湖和缓相接，在夕阳映照下泛着粼粼波光，宛如一条金色的丝带
③两旁古木参天，山间雾气缭绕宛如仙境
A．③②①B．①③②C．③①②D．②①③
（24-25八年级下·江苏南京·期末）班级开展“探寻鼓楼的名山”专题学习活动，请完成相关任务。
【任务一】认识鼓楼的名山
11．阅读回答问题。
清凉山 | 狮子山 | 幕府山 | |
基本情况 | 清凉山，主峰海拔约65米。唐以前，江水咆哮，，直逼西南山麓，强烈的冲蚀形成了陡峭的石头城。 | 狮子山，海拔约78米。山中古树苍劲，绿草如茵。因山形似狮子俯卧，被朱元璋赐名“狮子山”。 | 幕府山，北临长江，主峰海拔约190米。登高眺望，江天一色，万里长江奔腾向前。 |
核心景点 | ☆石头城遗址：“鬼脸照镜”奇观处☆崇正书院：春日，此处绣球花xuàn丽多彩，游人如织。 | ☆阅江楼：江南四大名楼之一☆静海寺：这里讲述着郑和下西洋和《南京条约》的耻辱与荣耀。 | ☆达摩古洞：“一苇渡江”传说地☆燕子矶：此处观赏长江，有当年孙权遥望北方、君临天下之感。 |
相关诗文 | 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。——刘禹锡《石头城》 | 京城之西北有狮子山，自卢龙蜿yán而来，长江如虹贯，蟠绕其下。 ——宋濂《阅江楼记》 | 倚楼天暝云如幕，知是琅琊幕府山。——杨备《幕府山》 |
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
①xuàn 丽
②苍劲
③蜿yán
④眺 望
（2）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）
A．纷至沓来 B．怒不可遏
C．川流不息 D．瞬息万变
（3）画线句子有语病，请写下你的修改建议。
【任务二】寻访鼓楼的名山
12．小清参观清凉山上崇正书院时，辑录了一副对联。下列排序正确的一项是（）
①儒为道 | ②崇丘 | ③乐即诗 |
④正气 | ⑤万物 | ⑥千秋 |
A．上联：②⑤③ 下联：⑥④①B．上联：②⑥③ 下联：④⑤①
C．上联：④⑥① 下联：⑤②③D．上联：②⑤① 下联：④⑥③
【任务三】推荐鼓楼的名山
13．请就鼓楼名山的共同特征发表一段即席讲话，作为本次活动的总结，100字左右。
14．（24-25八年级下·江苏苏州·期末）阅读下面文字，按要求完成任务。
人间印记，是岁月在大地上的①（juān）________刻，是历史在时光中的低语。它是古老遗迹中沉淀的文明智慧，金字塔的雄伟、长城的蜿蜒，见证着人类的辉②（huáng）________与坚韧。它是文化传承的载体，汉字的笔画间藏着民族的根③（mài）________，文学作品里流淌着人性的光辉。它是情感的寄托，故乡的山水、爱情的甜蜜、亲情的温暖，都化作心灵深处的痕迹。它是自然与人类共生的见证，梯田的层叠是和谐的诗篇，污染的河流是警示的伤痕。这些印记，或深或浅，或喜或悲，都是人类在世间行走的痕迹，是时间的④（kuì）________赠，是________，让我们在岁月的长河中，铭记来路，照亮前程。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①（juān）________刻②辉（huáng）________③根（mài）________④（kuì）________赠
(2)请根据语境，在横线上补写一句话。
_____________________________
15．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）下面是本次活动的开场白，请你阅读并参与完成以下任务。
八年级下册语文学习之旅就要结束了，此间我们完成了一次次灵魂的对话：我们了解了王选一生中最重要的jué（）择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界【甲】（A.土崩瓦解B.分崩离析）时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩（）涡时的喧嚣；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞【乙】（A.纷至沓来B.接踵而至）时的长鸣……我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。总之，这学期的学习历程，【丙】__________。
当然，对话是灵魂的舞蹈，在语言的琴弦上震颤出qián（）诚的共鸣。当拙劣的修辞剥落，刹那的灵光乍现，心与心的碰撞霎（）时点燃思想的火炬。接下来，让我们卸下身份标签的铠甲，以初学者的姿态走进对话盛宴。
(1)根据注音写出汉字或给加点字注音。
jué()择漩()涡qián()诚霎()时
(2)从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。
【甲】__________【乙】__________
(3)请选出填入两处，与上下文衔接得最恰当的一项是（）
①像欣赏了一场惊动人心的交响乐
②像进行了一次荡涤心灵的旅行
③像和一位睿智的长者促膝长谈
A．②③①B．①③②C．③①②D．①②③
16．（24-25八年级下·江苏南京·期末）根据要求答题。
|
小结： （1）看字形演变，“争”在造字上属于 _____ （选择字母）（A．象形B．会意C．形声D．假借） （2）看字义演变，“争”的本义是 ______________ （填空） （3）缘远流长的汉字，将承载中华文明悠久的历史和灿烂的文化，芳华永住。 →修改小结3画线词中的错别字：①_____ 改为 _____ ；②_____ 改为 _____ |
（24-25八年级下·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成下列各题。
光，是《社戏》中迅哥儿看戏归航时的点点渔火，yáoyè在豆麦的清香里A．是《桃花源记》桃源入口露出的一线熹微，指引渔人走进幸福安宁的世界。光，liútǎng在《诗经》“蒹葭苍苍”的古老篇章里，映照在《核舟记》匠人的精心雕琢中，闪耀在《安塞腰鼓》热烈豪壮的鼓点间……这些光，穿越时空，照亮了我们追寻美与智慧。
17．根据拼音写汉字，给加点字注音。
①yáo yè______②liú tǎng______③雕琢______
18．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是______。
19．文中画线句有语病，请给出修改意见：____________。
20．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）结合语境，完成小题。
高邮，因湖而美、因生态而兴、因文而盛。烟波浩渺的高邮湖，孕育出“一湖两河三堤”的自然景观。游客漫步西堤，或驻足拍照留念，或闭眼感受美好，或凭栏远眺水天。生态赋能让这里活力迸发，曾消声匿迹的国宝东方白鹳，从候鸟变“留鸟”，高邮成为江苏首个东方白鹳保护地。文脉传承更赋予高邮深厚底蕴，这里人杰地灵、人文荟萃。如今，新时代的高邮循着“平静如水、坚毅如水”的城市特质，【甲】记述生态与人文交融的美好画卷，成为【乙】_______的“江苏绿心”。
(1)给加点字注音：孕育()
(2)指出画波浪线词语中的错别字并修改：“_______”应改为“_______”。
(3)填入【乙】处的成语最恰当的一项是（）
A．纷至沓来B．名副其实C．天衣无缝D．相辅相成
(4)为【甲】处画线句子修改病句（写出修改意见即可）_____________________
21．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）阅读下面语段，按要求答题。
“一河碧水千年韵，两岸清风万卷诗”。清晨的运河，河水不急不缓地流淌，偶有船只经过，推搡出层层波纹，在阳光下泛着细碎的金光。岸边古柳苍劲，枝条低垂，仿佛在诉说千年的故事。曾几何时，这里是漕运要道，商船穿流不息，码头上人声鼎沸。站在皂河古镇的石阶上，往昔的盛景仍历历在目清楚地重现在眼前。一位qián诚的老船工告诉我，运河是有生命的。它像一条巨龙，时而平静，时而掀起漩涡，却始终滋养着两岸生灵。如今的宿迁段，经过生态治理，已是名fù其实的“绿色廊道”。
(1)请把对联的一副字在田字格中临写。
一河碧水千年韵两岸清风万卷诗
(2)给文中加点的字注音，或者根据拼音写汉字。
①推搡___________②苍劲___________
③qián___________诚④名fù___________其实
(3)找出并改正文段中的一个错别字。
___________改为___________
(4)划线句子有语病，请你写出修改意见。
（24-25八年级下·江苏泰州·期末）阅读下列文段，完成下面小题。
村口老槐树 yì 立百年，虬枝布满岁月沟壑。指尖抚过树皮纹路，沧桑感如浪潮般震 hàn 心灵。追溯过往，老槐似沧桑老者，目睹村民在动荡中的艰难抉择，见证困顿里的彷徨与坚守，将先辈的苦难与坚韧刻进年轮；立足当下，老槐如沉默智者，静立新农村暖阳下，唯它【甲】故土，看树荫下孩童嬉戏、老人闲谈，满是现世安稳【乙】憧憬未来，老槐是cí善长者，它是故乡赋予游子的精神寄托，枝叶承 zài 乡愁，枝桠延伸思念，将继续见证年轻人逐梦远行，迎接游子荣归故里。想念我的老槐，想念我的梦里水乡。
22．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
23．填入【甲】【乙】处的词语和标点，最恰当的一项是（）
A．【甲】守望【乙】，B．【甲】守护【乙】，
C．【甲】守护【乙】：D．【甲】守望【乙】：
24．下列说法不正确的一项是（）
A．“苦难与坚韧、沧桑老者、迎接游子、孩童嬉戏”，以上短语的结构类型各不相同。
B．画线句表述恰当、语序合理，先送行、后迎归。
C．“它似沧桑老者，目睹村民在动荡中的艰难抉择”，此句运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地写出了老槐树见证了动荡岁月里人们抉择的艰难。
D．“它是故乡赋予游子的精神寄托”的句子主干是“它是故乡”。
（24-25八年级下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
平凡岗位上的不凡坚守，（zhù）就着新时代的伟大。戈壁深处，中国航天团队无惧风沙酷暑，日夜攻关，以严谨与担当【甲】航天精神；精密车间，老工匠三十载如一日，布满老茧的双手于（háo）厘之间游刃有余，砥（lì）匠心；训练场上，运动员带伤拼搏，以汗水【乙】青春倒影【丙】这些动人的场景每日都在上演，以拼搏的身姿共同诠释着平凡中的伟大。这种伟大，既需要春雷般勇往直前的冲劲，唤醒沉睡的潜能；也离不开古井般静水深流的定力，沉淀岁月的光华。身处快速奔跑的时代，我们更需在喧嚣中保持专注，在浮（zào）中坚守本心，方能于平凡的土地上，开出非凡的花朵。
25．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
26．填入【甲】【乙】两处的词语，恰当的一项是（）
A．彰显照耀B．显示照耀C．彰显映照D．显示映照
27．下列选项中，说法不正确的一项是（）
A．填入【丙】处最恰当的标点符号应该是省略号。
B．画波浪线句表述准确，没有语病。
C．画横线句生动地揭示了成就伟大所必需的双重品质。
D．“非凡的花朵”具有象征意义，指伟大成就。
28．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）根据语境作答。
徐州自古便是诗意栖居之地，两汉文化的厚重与山水灵秀在此交融。春日漫步云龙湖畔，柳丝拂水如韩愈笔下“最是一年春好处”的柔媚；秋登燕子楼，暮色中的城郭恰似陈师道诗中“雨余风软碎鸣鸠”的静谧。当你踏上户部山的青石板路，斑驳的砖墙间仿佛传来千年前的诗吟——那些镌刻在门楣上的文字，历经风雨仍透着古朴的韵致，让人在俯仰过程之间，触摸到这座城市深藏的文脉。
碑刻上的“农yàn（）”二字，恰如《大自然的语言》里物候的智慧，让人顿生亲近自然之感。青石板路上的光影“mùxuàn（）神迷”般晃动。
城中戏马台的碑刻尤为精妙，A．（）的“大风歌”石刻，笔画间似有楚风呼啸；B．（）着东坡诗魂的放鹤亭，飞檐翘角如振翅欲飞。而新落成的“诗画徐州”雕塑园里，一组以“剑气书香”为主题的雕塑引人驻足：______，______，______，将徐州“崇文尚武”的精神诠释得淋漓尽致。
(1)请根据文中拼音写出正确的汉字。
(2)请选出A、B处合适的词语。
A．雄浑雄壮B．传承承载
(3)请在空白横线上选出顺序正确的一项（）
①造型奇崛②铁骨铮铮中透着文气③手握长卷昂首远眺
A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①
(4)画线句有语病，请你修改。
(5)某校八年级以“走进彭城文化之都—徐州”展开研学活动，请你参加。
小徐：徐州素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之称，
小语：这里有4处对应的下联，我们可以用一副对联凸显徐州的势气，上联是“天地低昂龙虎气”，下联可以选用什么呢？
小徐：可以选（）
A．龙吟虎啸帝王州B．雌雄争战帝王才
C．九州胜境龙虎吟D．六千古城焕新颜
29．（24-25八年级下·江苏盐城·期末）期末，海滨中学打算评选“书香少年”。小语热爱阅读，且积极参加了本次阅读分享会。她打算参与本次“书香少年”的评选，请你围绕下面“书香少年”评选要求，结合本试卷中小语参与的活动，替小语写一段自荐语，字数100字左右。
海滨中学“书香少年”评选量化积分表
具体要求 | 分值 |
养成良好的阅读习惯，每学期完成20篇以上阅读笔记（含摘抄、感悟）。 | 10分 |
积极参与班级、学校组织的各种阅读活动，并取得较好成绩。 | 10分 |
积极展示阅读成果，结合阅读内容完成创意实践。 | 10分 |
30．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）阅读“和美家乡”片段，完成题目。
江淮之都，长江与运河在这里深情拥抱，缓急交汇却无争无扰，共同滋养着这方土地。纵横的水道中，船只【甲】，船工们协作默契。这“舟楫相济”的画卷，正是“讲信修睦”的日常演驿！江河交汇的包容，舟船礼让的秩序，都源自融入水土的“和”之基因。在新时代的航程中，江淮之都将继续描摹包容协作、美美与共的和谐乐曲！
(1)给加点字注音：默契()
(2)指出画波浪线词语中的错别字并订正：“________”应该为“________”
(3)填入【甲】处的短语最恰当的一项是（）
A．继往开来B．摩肩接踵C．川流不息D．戛然而止
(4)画横线的句子有语病，请给出修改建议：____________________
（24-25八年级下·江苏泰州·期末）根据要求答题。
同学们：十里溱湖，风光旖旎；八方游客，纷至tà来。走进湿地公园，宛如踏入了一幅绚丽多彩的自然画卷。画中的每一笔【A】每一划都蕴含着大自然的鬼斧神工与生命的勃勃生机。湖水似一块巨大的fěi翠，【甲】着蓝天白云、绿树红花。①举目远tiào，白鹭翩然起舞【B】野鸭水中嬉戏【B】震旦鸦雀穿梭苇丛。漫步古木栈道，耳边传来潺潺的流水声，鼻尖yíng绕着淡淡的花香。大美溱湖，浓郁的水乡文化，点缀在【乙】的洲滩岛屿间；和谐的生态系统，在蜿蜒交错的河网中生生不息。②在这个夏日，让我们一起走进溱湖湾，聆听自然和生命的脉搏！ 八年级1班研学小组 2025年6月1日 |
31．根据拼音写汉字。
32．文段中【甲】处和【乙】处的词语，依次为（）
A．【甲】衬托【乙】星罗棋布B．【甲】映衬【乙】星罗棋布
C．【甲】映衬【乙】鳞次栉比D．【甲】衬托【乙】鳞次栉比
33．下列选项表述不正确的一项是（）
A．【A】【B】两处标点分别为顿号和逗号。
B．画线句①运用了拟人和排比的修辞手法，语言生动形象。
C．“风光旖旎”“鬼斧神工”“翩然起舞”“穿梭苇丛”四个短语结构类型各不相同。
D．画线句②没有语病。
（24-25八年级下·江苏南通·期末）阅读下面文字，完成题目。
自强自立，是中华民族生生不息的精神源泉。千百年来，我们的祖先在黄土地上辛勤耕耘，在历史长河中dǐ lì前行。从大禹治水到万里长城，从四大发明到郑和下西洋，无不彰显着中华民族自强不息的精神品格。扶残济困，是中华儿女乙（A．代代相传/B.薪火相传）的优良传统。“老吾老以及人之老”的仁爱思想，“一方有难八方支援”的团结精神甲构成了中华民族独特的精神气质。这种美德穿越时空，níng jù起实现中国梦的磅礴力量，温暖着每一个需要帮助的心灵。
34．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
35．在横线甲处填上合适的标点符号。____________
36．在横线乙处选填合适的词语。（填字母）。（）
37．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）校团委准备出一期“科技进步颂”的专刊，小优以校团委的名义为专刊写了一则征文启事，请你阅读后回答问题。
征文启事为让同学们赞美广大科研人员献身科技、勇攀高峰的拼搏精神，深切体会我国科技事业的日新月异，校团委准备出一期“科技进步颂”的专刊。现面向全体学生征稿。 要求：以“科技”为主题，字数不超过800字，稿件交到校团委办公室，截止日期为6月20日。 欢迎同学们积极投稿。 2025年6月10日 校团委 |
(1)征文启事中有一处格式错误，修改意见为：__________。
(2)征文启事中的画线句子有语病，修改意见为：__________。
38．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）“和”文化是中华文化的核心，中华之美首先美在“和”之精神。文化宣传组开展了“以和为贵”主题研学活动，请你参加。
(1)下面是小语同学搜集的与“和”有关的书法作品，其字体是_______，特点是___________
(2)下面是同学们整理的“和”字资料卡，请你将它补充完整。
字音 | 字义 | 含“和”的词语 |
和（hé） | ①温和柔顺。②和谐，和睦。③结束战争或争执。④表并列 | 和蔼，和平 |
和（hè） | 声音相应 | ①_____ |
和（huó） | 在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使有黏性 | ②_____ |
和（huò） | ①掺杂，混合。②量词，用于洗东西或煎同一服中药换水的次数 | 和弄，和稀泥 |
和（hú） | 打麻将或斗纸牌时合乎规定的要求而赢牌 | 和牌 |
(3)请用与“和”相关的历史故事，补写下面的对联。
上联：将相和有容乃大成经典
下联：_____________
(4)学生们引用诗歌名句编写一段以“和”为主题的话，请你帮助完成。
“和”的内容丰富多彩。“①_______，②________”（《诗经·关雎》）是琴瑟之和；“③______，④_________”（陶渊明《桃花源记》）是老少之和：“⑤________，⑥______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是知己之和；常建《题破山寺后禅院》中“⑦________，⑧_______”是人与自然之和。
(5)如今在我们身边可以看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢哪一条？请说明理由。（可从内容和形式两方面说明）
①和为贵，善为本，诚为先。
②以和为贵，万事顺；有容乃大，心境宽。
39．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）阅读下面文字，按要求完成题目。
初夏的江南，是蔷薇花铺就的梦境。千株万株的蔷薇攀在斑驳的围墙上，花瓣层层叠叠，像泼翻了的胭脂盒，在天地间洇开一片浪漫。粉的娇嫩、红的炽（）烈、白的纯净，就连风吹过的气息里，都 △ 着甜腻的香。蜜蜂在花丛中穿梭（），翅膀上沾满金色的花粉，偶尔停在花瓣上，仿佛在与蔷薇私语。
巷子里，卖花人的吆喝声带着吴侬软语的韵味，“要蔷薇啵——新鲜的蔷薇——”声音拖着长调，像一条柔软的丝带，在青石板路上。买菜归来的阿婆，会停下脚步，挑几枝最艳的蔷薇，插进粗陶瓶里，摆在厨房的窗台上。于是，烟火气里便多了几分诗意。
mù（）色渐浓时，蔷薇的影子被夕阳拉得很长。放学的孩子追逐着影子奔跑，惊起几只栖息在花丛中的麻雀。花瓣偶尔落在孩子的发shāo（ ），像带上了一顶天然的花冠。这时候，整个江南都在蔷薇的温柔里，连时光都慢了下来。
(1)给文中加点字注音或看拼音写出正确的汉字
炽()烈穿梭()mù()色发shāo()
(2)文中画线句子中有一个错别字请找出来并改正
_______________改成_________________
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）
A．浮动缠绕沉浸B．飘动缠绕沉醉
C．浮动萦绕沉醉D．飘动萦绕沉浸
(4)对文中画线句子的修辞手法判断正确的一项是（）
A．比喻拟人B．排比拟人C．比喻夸张D．排比夸张
（24-25八年级下·江苏南通·期末）阅读下面一段文字，完成下面小题。
民俗，是江海大地沉淀千年的呼吸，是时光与匠心共同yùn yù的锦绣长卷。它是蓝漪轻漾、潮纹漫卷的蓝印花布，是扶摇直上、百哨齐鸣的板鹞风筝，是吴侬软语、唱碎斜阳的海门山歌，是夯进土地、撞裂波涛的通东号子，是A……这些民俗文化无论磅礴抑或tián jìng，都令人叹为观止。它不仅是世代相传的文化印记，也是人们对生活的qián chéng期盼。B它在岁月的长河里，飞扬成歌，永远绽放着生命的回响！
40．根据拼音写出相应的汉字。
41．联系上下文，在A处补写句子。
A处的句子是__________________________________________________。
42．B处画线句子有语病，写出修改意见。
B处句子的修改意见是________________________________________________。
（24-25八年级下·江苏苏州·期末）学校开展“无理想，不青春”演讲比赛，请你完成相关任务。
任务一：撰写活动导言
为了发动同学们积极参加演讲比赛活动，小新写作了下面的活动导言。
青春从不是风平浪静的港湾，而是波涛汹涌的海洋。那些（1）___________（chù）立在远方的目标，是灯塔，是挑战，更是召唤我们破浪前行的力量。让我们以奋斗为帆，以汗水为桨，在青春的大河中纵情驰（2）___________（chěng），用行动培育“无理想，不青春”的誓言！当我们真正把理想刻进骨血，终会发现：每一朵被汗水（3）___________（jìn）润的浪花，都在折射太阳的光芒；每一道因奔跑扬起的风浪，都在（4）___________（zhù）就未来的辉煌。
43．请你根据拼音填写汉字。
（1）（chù）___________立（2）驰___________（chěng）（3）（jìn）___________润
（4）（zhù）___________就
44．导言中画线的句子有语病，请修改。
任务二：制作活动折页
45．设计组的同学在折页上设计了插图，请你说一说此设计的意图。
46．小新想在活动折页印上“青春”两个字的水印，为此他挑选了两幅字。你觉得哪一幅字更合适，请阐述理由。
任务三：准备演讲稿件
小新撰写下面演讲词的时候，融合了课内所学古诗词。
不同时代的青年对理想的炽热追求——那是庄子的不羁，是韩愈的不甘，是苏轼的孤介，更是杜甫的担当。庄子借大鹏抒发远大志向，“水击三千里，①___________，去以六月息者也”，那直上九霄的鲲鹏，正是对理想境界的不懈追寻。韩愈以千里马自喻，感慨“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，②___________，不以千里称也”，道尽自己怀才不遇的伤痛。苏轼被贬黄州时，与“孤鸿”合二为一，“③___________，④___________”，既见心境之孤独，更显志趣之高洁。在凄风苦雨里，杜甫发出“⑤___________，⑥___________”的感叹，表达了企求不愁衣食、有屋可住的美好夙愿。这些文字，或借鹏鸟展豪情，或托孤鸿写孤高，或借千里马表愤懑，或凭广厦诉忧思，皆以物言志。愿我们以青春为笔，以志向为墨，在时代的卷轴上书写属于自己的理想之章！
47．请你在横线上填写古诗文名句。
48．有同学发现小新的演讲词中举例并不恰当，因为苏轼和杜甫写作相关作品的时候分别是46岁、50岁，并不是青年。他们想结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的具体事迹，重新写作几句演讲词，阐明“青春需要理想”的演讲主题。你会怎么写？
49．小新在模拟演讲时对下面一句话把握不准，请你从“语音处理”和“肢体配合”两个角度对他进行指导，并说明理由。（语音处理：语气语调，节奏、重音、停顿。肢体配合：手势、眼神、表情。）
“愿我们以青春为笔，以志向为墨，在时代的卷轴上书写属于自己的理想之章！”
（24-25八年级下·江苏南通·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
生活中，美的zōng jì无处不在。真正有趣的人，往往对生活充满好奇，总能看到大部分人看不到的美好；即使面对日常琐碎，也能把柴米油盐唱成一首歌。活得有趣，是对生活的热爱 A 也是对生命的珍重。去做自己想做的事吧！去寻找生活的乐趣，去认真对待每一件正在做的事，去遇见那个更xuàn làn、更开阔的自己。
50．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
51．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是。
52．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）学校开展“诗词大会”，请你参与。
【主持开场】：请阅读主持人小语的开场白，完成相关练习。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”（唐•李白《将进酒》）一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人（血脉偾张/血脉贲张）。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌dàng起伏的情感，让我们感受到震动古今的气势和力量。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久mí新的经典诗句。我想这样的温故知新，可以【甲】_____我们记忆上的灰尘，【乙】_____古代文人的情怀和智慧，也同样能点亮我们今天的生活。_____！
(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
如椽___________巨笔跌dàng ___________起伏历久mí___________新
(2)有人对语段中“血脉偾张”还是“血脉贲张”产生了争议，为此，我们对“偾”和“贲”这两个字进行了字义探究。
偾[fèn]基本释义：①败坏：搞错。②紧张；激动。
贲[bēn]基本释义：①见[虎贲]。②姓。[bì]基本释义：装饰的很美的样子
结合字义探究结果，你认为应该是
(3)请在甲乙两处填上合适的词语，使句子表达更准确。
(4)请在文段的末尾补写一句富有鼓动性的话，号召同学们积极参与。
【活动现场】；诗词大会共有四轮比拼，请你参与。
(5)点字成诗：请从以下四个成语中提取一句完整诗句写下来。
判若两人今非昔比天涯海角择邻而居
(6)联想对对碰：
①请根据以下三个提示词和一个关键字，写出诗词名句【请填写完整诗句，诗句中必须含关键字，但不一定含提示词】，提示词：青山、东城、古寺。关键字：“白”。
_________________________________，_________________________________，
②根据以下线索推断出一位历史人物。
唐宋八大家之一：一门父子三词客；曾被眨黄州，和家人寓居定慧院中。
人物：______________________
(7)诗画巧配：下面最符合图片意境的古诗文是（）
A．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
B．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
C．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
D．斯是陋室，惟吾德馨。
(8)对句挑战：请根据提示对出相应的诗文名句。
①是故学然后知不足，_____________。
②_____________，讲信修睦。
③满面尘灰烟火色，_____________。
④山光悦鸟性，_____________。
⑤_____________，何事秋风悲画扇。
53．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）阅读下面的文字，按要求完成下列题目。
最近江苏的朋友们见面打招呼都变成了“昨晚看苏超了吗？”，这场“草根足球狂欢”的火爆程度，简直比世界杯还热闹！但细想之下，“苏超”的破圈走红绝非偶然，它恰恰是一次尊重地域的文化表达、激活民间活力的创新实践。
一、回归了足球运动的本质。“苏超”业余赛事的定位，保证竞技专业性的基础上突出大众参与度。没有天价外yuán，没有商业包装，有的只是对竞技纯cuì的热爱。这种“野生”的足球魅力，激发了更多人对足球运动的热爱和参与热情，推动了全民健身运动。二、强化了城市地域文化IP。本着“比赛第一，友谊第十四”的精神，十三太保各显神通，当南京的“淡然”对上苏州的“软糯”，当徐州的“豪横”碰上无锡的“精细”，这些原本存在于茶余饭后谈资中的地域特色，在这个竞技舞台上被无限放大，汇聚成现象级的传播力彰显着江苏的文化软实力。三、激活了新的经济增长点。“一城一主场”的赛制设计，增加了当地美食、景点、非遗等元素的曝光。各主场城市顺势而为，推出文创产品、旅游线路，带动了地方文旅经济的发展，实现了经济效益的提升，成为区域经济的增长点。
(1)根据拼音写出相应的汉字
外yuán________纯cuì________
(2)给下列加点字标注正确的读音
软糯________曝光________
(3)文中画横线处有语病，请给出修改意见
(4)下列说法不正确的一项是（）
A．最近江苏的朋友们见面打招呼都变成了“昨晚看苏超了吗？”
解说：这句话标点符号使用正确。
B．它恰恰是一次尊重地域的文化表达、激活民间活力的创新实践。
解说：这句话中的“文化表达”“创新实践”均是名词。
C．各主场城市顺势而为，推出文创产品、旅游线路……
解说：这句话中成语“顺势而为”的意思是指顺应事物发展的自然趋势或外部环境的变化采取行动，避免强行对抗或违背规律。
D．业余赛事 竞技舞台 茶余饭后 经济效益
解说：以上短语结构均为偏正短语。
54．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）小文在DeepSeek上查询了徐州东站到徐州饮食文化博物馆的路线图（见下图），怕小语看不明白，请你转化成连贯的文字。
55．（24-25八年级下·江苏徐州·期末）小文向小语推荐新建的徐州饮食文化博物馆，并写了一段文字，请你帮助完善。
户部山南侧，有一座正在崛起的建筑——徐州饮食文化博物馆。这座由酒店改造而成的文化地标，被fù予了传承本土非遗技艺与饮食文明的双重使命。其所在的彭城七里“土城汉风”单元内，巍峨的彭门楼已初现雏形，飞檐翘角间融入了徐州剪纸的镂空纹样与汉画像石的雄浑线条，以xuàn丽之姿成为项目的核心文化符号。
作为主入口的彭门楼，根据“礼乐之门，时空叠幕”为设计理念，既保留了传统建筑形制，又通过非遗元素与现代美学的（A），化身为一座立体文化舞台。馆内不仅汇聚了地锅鸡、蛙鱼等承载非遗烹饪技艺的特色名吃，更将邳州年画的斑斓色彩、柳琴戏的灵动韵律融入国潮文创与茶饮空间。游客在此既能品味米线、烧烤的烟火气，亦能透过非遗与现代交织，感受彭城风情（B）的鲜活脉动。这座饮食文化殿堂，正以创新与匠心，书写徐州非遗的当代篇章。
(1)小文有两个字用拼音代替了，请你写出正确的汉字。
fù()予xuàn()丽
(2)文中A、B处两个词语小文拿不准，请你帮助选择。
A．浓缩 压缩B．历久弥新 经久不衰
(3)文中画线句有语病，请你把正确的句子写下来。
56．（24-25八年级下·江苏无锡·期末）阅读以下文字，按要求答题。
【甲】无锡城坐拥江南的灵秀之气，更兼具千年的文脉传承，最适合四季赏游。
太湖鼋头渚，独占太湖最美一角。巨石伸入碧波，宛如神龟探首。登临远眺，顿感太湖之妙正在这——浪涛不重复同一道波纹，落日永不描绘相同的霞光。
蠡园玲珑雅致，将江南园林的精巧发挥到极致。千步长廊临水而筑，各色景窗框出四时不同美景。假山叠石取法自然，曲桥卧波，流水蜿yán（）。【乙】范蠡西施的传说为园景更添几分浪漫，锦鲤嬉戏的涟漪又让千古诗意荡漾其间。
惠山古镇的青石板路上，流淌着千年的时光。古祠堂飞檐翘角，老茶肆飘着雨前碧螺春的清香。【丙】天下第二泉既然已不复当年盛况，但阿炳的弦音仍在一泓静水间幽幽回荡。
灵山大佛依山而建，俯瞰太湖碧波。沿莲花座下的108级台阶拾（）级而上，天地辽阔尽收眼底。【丁】壮观的九龙灌浴，恢弘的梵宫建筑，与太湖山水相得益彰。
无锡城处处胜景，何必急于jué（）择？不妨缓步徐行，细品其韵。
(1)以上语段画线句有语病的一项是（）
A．【甲】句B．【乙】句C．【丙】句D．【丁】句
(2)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）
A．川流不息B．瞬息万变C．风云际会D．周而复始
(3)根据拼音写汉字。
蜿yán()jué()择
(4)给加点字注音。
拾()级而上
57．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）阅读语段，完成各题。
扬州城历史悠久，可上溯到春秋时期。吴王夫差开邗沟、筑邗城，沟通江淮，打开了扬州“传奇”的剧本。拥有7000多年文明史和2500多年建城史的古城扬州，是国务院首批公布的24座国家历史文化名城之一。如今，扬州古城不仅是文化遗产的集聚地，更是人们美好生活的承载地。为了推进古城复兴，扬州 ① 打造了多种历史文化街区保护及复兴的模式，促进新与旧的融合。一句“烟花三月下扬州”传唱千古，成为扬州最具影响力的邀约。八方游客接zhǒng（）而至，打卡扬州新“网红地”仁丰里与皮市街。扬州秉承“护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂”，持续推动老城保护与复兴，全力建设古代文化与现代文明交相辉映的“好地方”。
（节选自2025年5月28日《扬州日报》，有删改）
(1)给加点字注音或根据拼音填写汉字。
上溯()接zhǒng()而至
(2)填在文中①处横线上最恰当的成语是（）
A．就地取材B．对症下药C．随机应变D．因地制宜
(3)以下解释正确的一项是（）
A．历史悠久 沟通江淮文化遗产 持续推动分析：这四个短语的结构类型各不相同。
B．一句“烟花三月下扬州”传唱千古，成为扬州最具影响力的邀约。分析：此句标点使用正确。
C．拥有7000多年文明史和2500多年建城史的古城，是国务院首批公布的24座国家历史文化名城之一。分析：这句话的主干是“拥有文明史和建城史的古城，是名城之一”。
D．扬州秉承“护其貌、美其颜、扬其韵、铸其魂”，持续推动老城保护与复兴。分析：这句话没有语病。
58．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）扬扬以“孝亲敬老”为题发表演讲，他在阅读名著《经典常谈》时，对“说文解字”章节很感兴趣，想借助下列材料阐释“孝”的含义，写一段演讲的开场白，请帮他完成。
知识链接：
“孝”字最早出现在3300多年前殷墟甲骨文中，由上面一个“老”字，下面一个“子”字组成。
59．（24-25八年级下·江苏扬州·期末）结合语境，完成题目。
读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。诚然，阅读与行走是相辅相成的。阅读，让我们浸润于浩瀚书海，汲取前辈智慧，diàn（）定人生根基；行走，让我们驰骋于千山万水，欣赏人间锦绣，。
我们要胸怀大志，努力读书，以涵养身心。但“纸上得来终觉浅”，囿于书本只会让我们在变化面前不知所cuò（），这正如贾平凹所说“人世原来有人世的大书”。要读懂这本大书，需要我们通过“行万里路”去领略生活的经验，从而让成长的每一步走得更坚实。
(1)给加点字注音：汲取 ()驰骋()
(2)根据拼音写汉字：diàn()定不知所cuò()
(3)根据语境，在横线空缺处填写合适的语句。
_________________
(4)结尾画线句子中，①________搭配不当，修改意见：②________。
（24-25八年级下·江苏盐城·期末）班级开展“以和为贵”演讲比赛，请你参与。
60．下面是小妍演讲稿的部分内容，请与她一起完成任务。
“天地和而万物生”，“和”被视为yùn（）育万物的本源。四季交替，草木枯荣，这种周而复始的循环是大自然的和谐之道。“和”是“和睦谐调”，是真诚待人，不挑拨离间。“和”是“温和平静”，是以理服人，不强（）词夺理。面对矛盾，与其________，我们不如真挚（）地给对方一个善意的微笑！面对风云变huàn（）、纷争迭起的国际形势，我国遵循“和而不同”，愿意和世界上所有国家和平共处、共同发展。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2）文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）
A．平易近人B．怒不可遏
（3）文中划波浪线句有语病，请写出修改后正确的句子。
61．小妍为本次演讲比赛设计了如下方案，请将表格内容补充完整。
活动方案 | |
活动主题 | 以和为贵 |
活动标语 | 虚怀若谷和为贵，①______。（在下面备选词语中选择组合） 备选词语：眉清目秀礼当先举止儒雅 |
活动成员 | 全体学生 |
活动时间 | 2025年6月10日前完成赛前准备，6月15日比赛。 |
活动流程 | 赛前准备：个人准备→举办小组选拔赛→推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序→②______ 比赛流程：③______→确定选手参赛顺序→选手上场比赛→④______→宣布获奖名单 A．评委总结点评 B．推选评委，设置奖项，制定评选细则 C．宣读比赛规则 |
（24-25八年级下·江苏泰州·期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
端午刚过，“苏超”足球话题热度不减，泰州与南通的“通泰对决”在雨中燃爆球场。当南通队前锋在禁区外抽射的shùn间，皮球撕裂雨幕的锐响，让泰州主场球迷攥紧了手中的虎头香囊，助威声像被突然拧断的五彩绳般“聋”了半拍【甲】但紧接着，看台上抛起的菖蒲花束与塑料雨衣拍打声浪的轰鸣，又将长江水的腥甜与端午粽的糯香一起，迎回在被雨水冲刷的蓝色穹顶下。
球员通道的wéi幔上还挂着未干的“五毒”剪纸，泰州队后卫抹了把脸上的雨水，草皮上的积水倒映着看台上“江海明珠”的灯牌，与南通球迷区摇曳的荷花灯【乙】。当主裁判的终场哨音穿透雨帘，记者们的话筒里涌进“如皋火腿配黄桥烧饼”的讨论声 ——那些在雨中狂奔的身影，那些被声浪托起又放下的传球，早已和端午清晨采艾草的露水、正午赛龙舟的nà喊一起，铸成了城市血脉里的双重节拍，让传统民俗里跃动着足球带来的chì热与鲜活。
62．根据拼音写出相应的汉字。
63．在【甲】处填写标点、【乙】填写词语，最恰当的一项是（）
A．【甲】； 【乙】交相辉映B．【甲】，【乙】相得益彰
C．【甲】， 【乙】交相辉映D．【甲】；【乙】相得益彰
64．下列对文段的分析，正确的一项是（）
A．加点的“在”“着”“那”“和”分别是介词、助词、介词、连词。
B．“助威声像被突然拧断的五彩绳般‘聋’了半拍”运用比喻、夸张，突出声音中断的突兀感。
C．“长江水的腥甜与端午粽的糯香”，将嗅觉与味觉交融，展现地域特色。
D．“虎头香囊”“蓝色穹顶”“江海明珠”“传统民俗”短语类型不完全一致。
65．（24-25八年级下·江苏南京·期末）暑假将至，你打算跟小淮一起去黄山爬天都峰，小淮听说经过鲫鱼背有风险，不安全。你根据前面的《黄山行》的介绍和现在鲫鱼背的图片，介绍现在鲫鱼背的安全保障，劝说小淮同行。（80字以内）
66．（24-25八年级下·江苏南京·期末）根据语境完成题目。
旅行，是车轮碾过崎岖山路时的颠bǒ震颤，是窗外景致霎时更迭带来的惊艳，是骏马在草原上纵情驰chěng的快意洒脱。当晨曦中的薄雾萦绕山峰，当暮色里的苍穹倒映在长河中，山河之壮丽便深深激荡着旅人的胸怀。旅行绝非简单的空间位移，而是心灵涤荡的过程。
(1)根据拼音写汉字：bǒ()chěng()
(2)给加点字注音：霎()萦()
(3)改写画线句子，使之与前一句结构相同，字数相等。
67．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）小文阅读《钢铁是怎样炼成的》后，制作下面的笔记。请结合做读书笔记的方法，评价他做得如何，并说明理由。
68．（24-25八年级下·江苏盐城·期末）班级组织了辩论会，反方指出：“学习传统文化经典没什么作用，因为发展经济与学习传统文化经典关系不大。”请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。
69．（24-25八年级下·江苏宿迁·期末）小文撰写活动导语时遇到困难，请你协助解决。
①当清晨的第一缕阳光穿透云层，诗意便悄然降临。漫步诗海，我们能触摸到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡泊；感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈壮志：_______________。诗词是心灵的驿站，承载着千百年来文人墨客（A）连绵不断的情思，记录着（B）沧海桑田的变迁。读者只需展开书卷，便能（C）身临其境地体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，（D）叹为观止地感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景致。
②然而，现代生活的快节奏让许多人远离了诗意的栖居。高楼林立中，少了“绿树村边合，青山郭外斜”的田园野趣；车水马龙间，难觅“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然清音。我们mò（）然回首，发现诗意如星火liáo（）原般在都市的沟壑间顽强生长，即便风雪载（）途，也阻挡不了人们对诗意的追寻。我们不禁为诗意的消逝而默然，为文化的断层而jǔ（）丧……
（摘编自《读者》2025.03）
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
mò()然回首星火liáo()原风雪载()途jǔ()丧
(2)第①段中加粗的四个成语使用不当的一处是（）
A．连绵不断B．沧海桑田C．身临其境D．叹为观止
(3)仿照第①段中画横线的两个句子再续写一句，要求句式保持一致。
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