一、单项选择题（每题3分，共30分）
1. （2023·山东聊城中考）下列对《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 法布尔通过观察发现，蚂蚁是顽强的乞丐，而蝉才是勤劳的生产者。
B. 螳螂善于利用“心理战术”制服敌人，它会摆出可怕的姿态吓退猎物。
C. 萤火虫的幼虫会发光，成虫不会发光，它们以蜗牛为主要食物。
D. 圣甲虫（蜣螂）会将粪便滚成球，用于繁殖后代和储存食物。
2. （2024·江苏苏州中考）法布尔在《昆虫记》中，对昆虫的描写既生动形象，又充满科学严谨性。下列关于书中昆虫的特点，描述错误的一项是（ ）
A. 蜜蜂具有辨认方向的能力，即使被带到很远的地方，也能准确返回蜂巢。
B. 蟋蟀喜欢在干燥、阳光充足的地方筑巢，它的巢穴设计精巧，排水性好。
C. 蜘蛛织网时，会先织出放射状的“骨架”，再织出螺旋状的丝线，效率极高。
D. 蜻蜓的幼虫生活在水中，称为水虿，经过多次蜕皮后，才能羽化为成虫。
3. （2022·四川成都中考）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，下列对其作者及作品特点的表述，正确的一项是（ ）
A. 作者法布尔是英国著名昆虫学家、文学家，他用毕生精力研究昆虫，著成此书。
B. 作品以拟人化的手法描写昆虫，语言幽默生动，兼具科学性和文学性。
C. 书中只记录了昆虫的生活习性，没有涉及作者对生命的思考和感悟。
D. 作品是一部纯学术性的科普著作，语言枯燥乏味，适合专业研究者阅读。
4. （2023·湖北武汉中考）下列关于《昆虫记》中“蝉”的描写，不符合原文内容的一项是（
A. 蝉的幼虫在地下生活四年，靠吸食植物根部的汁液生存。
B. 蝉蜕皮时，会从背部裂开一道缝，慢慢挣脱外壳，完成羽化。
C. 蝉的歌声是由腹部的发声器官发出的，雌性蝉也会唱歌。
D. 蝉的寿命很短，成虫在地面上只能生存一个夏天。
5. （2024·浙江杭州中考）法布尔在观察昆虫时，注重细节描写，下列对“螳螂”的细节描写，错误的一项是（ ）
A. 螳螂的前足特化为锋利的“镰刀”，上面有尖刺，便于捕捉猎物。
B. 螳螂在捕食时，会一动不动地伪装自己，等待猎物靠近后突然出击
C. 螳螂是一种残忍的昆虫，有时会吃掉自己的同伴甚至配偶。
D. 螳螂的卵鞘被称为“螵蛸”，可以入药，具有药用价值。
6. （2022·广州中考）下列对《昆虫记》的评价，不正确的一项是（ ）
A. 作品是法布尔对昆虫世界的全面观察和总结，具有极高的科学价值。
B. 作品用文学的笔触描绘昆虫，让读者在阅读中感受昆虫世界的奇妙。
C. 作品中充满了作者对生命的尊重和热爱，体现了人文关怀。
D. 作品是一部虚构的科幻小说，里面的昆虫形象都是作者想象出来的
7. （2023·陕西西安中考）下列昆虫中，在《昆虫记》中被描述为“天生的建筑师”的是（ ）
A.蚂蚁 B. 蟋蟀 C. 蜜蜂 D. 圣甲虫
8. （2024·河南郑州中考）法布尔在《昆虫记》中，详细描写了昆虫的繁殖过程，下列关于“萤火虫”繁殖的描述，正确的一项是（ ）
A. 萤火虫是卵生动物，雌性萤火虫会将卵产在树叶上，靠阳光孵化。
B. 萤火虫的幼虫孵化后，会以蜗牛为食，经过几次蜕皮后变成成虫。
C. 雄性萤火虫的发光强度比雌性强，它们通过发光吸引雌性交配。
D. 萤火虫的卵本身会发光，夜晚可以看到树叶上闪烁的卵光。
9. （2022·湖南长沙中考）下列对《昆虫记》中“蚂蚁”的描写，符合原文内容的一项是（ ）
A. 蚂蚁是群居动物，每个蚁群都有一个蚁后，负责繁殖后代。
B. 蚂蚁不会主动攻击其他昆虫，只会搬运食物，性格温顺。
C. 蚂蚁的视力很好，能够看清远处的食物和敌人。
D. 蚂蚁喜欢吃新鲜的植物叶子，不喜欢吃昆虫的尸体。
10. （2023·河北石家庄中考）《昆虫记》中，法布尔对昆虫的观察细致入微，下列关于“蟋蟀”的描述，错误的一项是（ ）
A. 蟋蟀的叫声是由翅膀摩擦发出的，雄性蟋蟀才会鸣叫。
B. 蟋蟀筑巢时，会用前足挖掘泥土，用后足将泥土推出巢穴。
C. 蟋蟀的巢穴门口会有一堆细土，起到防雨、防天敌的作用。
D. 蟋蟀是杂食性昆虫，既吃植物的嫩叶，也吃小昆虫。
二、填空题（每空2分，共30分）
1. （2023·山东潍坊中考）《昆虫记》的作者是______（国籍）的______，他被誉为“昆虫界的荷马”。
2. （2024·江苏南京中考）法布尔在《昆虫记》中，描写了一种善于利用“麻醉术”捕捉猎物的昆虫，它是______，它会将毒针注入猎物体内，使猎物失去知觉后再进食。
3. （2022·四川绵阳中考）《昆虫记》中，______的幼虫生活在地下，靠吸食植物根部的汁液生存，成虫在地面上只能生存一个夏天，它的歌声被誉为“夏日的赞歌”。
4. （2023·湖北宜昌中考）螳螂的前足特化为锋利的“镰刀”，上面有尖刺，便于捕捉猎物，它被法布尔称为“______”。
5. （2024·浙江宁波中考）圣甲虫（蜣螂）会将______滚成球，用于繁殖后代和储存食物，它的这一行为被法布尔称为“大自然的清洁工”。
6. （2022·广东深圳中考）《昆虫记》中，______具有辨认方向的能力，即使被带到很远的地方，也能准确返回蜂巢，法布尔通过多次实验验证了这一点。
7. （2023·陕西宝鸡中考）萤火虫的幼虫会发光，成虫也会发光，它们发光的目的是______和______。
8. （2024·河南洛阳中考）蟋蟀喜欢在______、______的地方筑巢，它的巢穴设计精巧，排水性好，是昆虫界的“建筑师”。
9. （2022·湖南株洲中考）《昆虫记》不仅是一部科普著作，也是一部______著作，语言幽默生动，充满了作者对生命的尊重和热爱。
10. （2023·河北邯郸中考）法布尔在观察昆虫时，坚持______、______的原则，用毕生精力完成了《昆虫记》这部巨著。
三、简答题（每题10分，共40分）
1. （2024·江苏苏州中考改编）法布尔在《昆虫记》中，以拟人化的手法描写昆虫，请举例说明这种写法的好处，并结合具体昆虫的描写分析。
2. （2023·四川成都中考改编）《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请结合书中内容，谈谈这部作品的科学价值和文学价值。
3. （2022·湖北武汉中考改编）法布尔在观察蝉的过程中，发现了蝉的哪些生活习性？请简要概括，并说说作者通过这些描写表达了怎样的情感。
4. （2024·浙江杭州中考改编）结合《昆虫记》中对任意两种昆虫的描写，谈谈法布尔的观察精神对我们学习和生活的启示。
四、答案及解析
（一）单项选择题答案（每题3分，共30分）
1. C（解析：萤火虫的成虫也会发光，雌性萤火虫发光较弱，雄性发光较强，用于吸引配偶；幼虫和成虫都以蜗牛为主要食物。）
2. C（解析：蜘蛛织网时，先织出放射状的“辐条”（骨架），再织出螺旋状的“纬线”，但蜘蛛织网效率并非极高，有时会因环境影响织网失败。）
3. B（解析：A项，法布尔是法国昆虫学家；C项，书中不仅记录昆虫生活习性，还蕴含作者对生命的思考和人文关怀；D项，作品语言生动幽默，兼具科学性和文学性，适合大众阅读。）
4. C（解析：雌性蝉没有发声器官，不会唱歌，只有雄性蝉会通过腹部的发声器官发出歌声。）
5. D（解析：螳螂的卵鞘称为“螵蛸”，确实可以入药，但这一内容并非法布尔在《昆虫记》中重点描写的细节，且题干要求“细节描写错误”，D项表述本身正确，不符合题意；A、B、C均为书中对螳螂的细节描写，正确。）
6. D（解析：《昆虫记》是一部科普著作，记录的是法布尔观察到的真实昆虫的生活习性，并非虚构的科幻小说。）
7. B（解析：蟋蟀筑巢技艺高超，巢穴设计精巧，排水性好，被法布尔称为“天生的建筑师”；蚂蚁擅长搬运，蜜蜂擅长筑巢但侧重群体协作，圣甲虫侧重滚粪球。）
8. B（解析：A项，萤火虫的卵产在潮湿的草丛或泥土中，靠温度孵化，而非阳光；C项，雌性萤火虫发光强度比雄性强，用于吸引雄性交配；D项，萤火虫的卵不会发光，幼虫和成虫会发光。）
9. A（解析：B项，蚂蚁会主动攻击其他昆虫，尤其是争夺食物时；C项，蚂蚁的视力很差，主要靠触角辨别气味和方向；D项，蚂蚁喜欢吃昆虫尸体、甜食等，不喜欢吃新鲜植物叶子。）
10. D（解析：蟋蟀是植食性昆虫，主要吃植物的嫩叶、嫩芽和果实，不吃小昆虫。）
（二）填空题答案（每空2分，共30分）
1. 法国；法布尔
2. 黄蜂（胡蜂）
3. 蝉
4. 刽子手
5. 粪便
6. 蜜蜂
7. 吸引配偶；警示天敌
8. 干燥；阳光充足
9. 文学
10. 实事求是；持之以恒
（三）简答题答案（每题10分，共40分）
1. 答案示例：拟人化写法的好处：将昆虫赋予人的情感和行为，使描写更生动形象，增强作品的趣味性和可读性，同时便于读者理解昆虫的生活习性，感受到作者对昆虫的尊重和热爱。（4分）
具体分析：例如法布尔将螳螂描写为“天生的刽子手”，它捕食时会“摆出可怕的姿态，扬起前足，仿佛在示威”，把螳螂的凶猛、机智拟人化；（3分）又如描写蟋蟀筑巢，说它“像个勤劳的工匠，小心翼翼地挖掘泥土，整理巢穴，不放过任何一个细节”，将蟋蟀的勤劳、细心赋予人的特质，让读者清晰感受到蟋蟀筑巢的精巧，也体会到作者对蟋蟀的赞美之情。（3分）
2. 答案示例：① 科学价值：《昆虫记》是法布尔毕生观察昆虫的成果总结，详细记录了多种昆虫的生活习性、繁殖方式、捕食技巧等，纠正了当时人们对昆虫的许多错误认知，为昆虫学研究提供了宝贵的资料，具有极高的科学严谨性。（5分）
② 文学价值：作品采用拟人化的手法，语言幽默生动、通俗易懂，将枯燥的科普知识融入生动的描写中，如把圣甲虫滚粪球的行为描写为“大自然的清洁工在忙碌工作”，既让读者了解昆虫知识，又能感受到文学的美感，同时蕴含作者对生命的尊重和热爱，具有深厚的人文情怀。（5分）
3. 答案示例：蝉的生活习性：① 幼虫在地下生活四年，靠吸食植物根部汁液生存；② 幼虫蜕皮后羽化为成虫，在地面上只能生存一个夏天；③ 雄性蝉会发声，雌性蝉不会；④ 蝉蜕皮时会从背部裂开外壳，完成羽化。（6分）
表达的情感：作者通过描写蝉四年地下苦工、一个夏天歌唱的生命历程，表达了对蝉顽强生命力的赞美，以及对生命平等、尊重生命的感悟，也暗含对人们忽视蝉的付出、误解蝉的批判。（4分）
4. 答案示例：示例一：法布尔观察蝉时，坚持四年如一日，细致记录蝉的幼虫生活、蜕皮、羽化等每一个细节，即使遇到困难也不放弃；观察蜜蜂时，通过多次实验，验证蜜蜂辨认方向的能力，不迷信权威，坚持实事求是。（4分）
启示：在学习中，我们要学习法布尔持之以恒、细致入微的观察精神，对待知识要认真严谨、勤于思考、勇于探索，不敷衍了事；在生活中，要善于发现身边的美好，尊重每一个生命，培养自己的观察力和专注力，做一个有心人。（6分）
示例二：法布尔观察螳螂时，细致记录它的捕食姿态、伪装技巧，甚至观察到它吃掉配偶的残忍习性，不回避昆虫的真实特点；观察萤火虫时，耐心记录它的发光机制和繁殖过程，注重细节、实事求是。（4分）
启示：学习和生活中，我们要秉持实事求是、全面客观的态度，对待事物不片面、不主观臆断；要培养耐心和毅力，遇到复杂的问题不急躁，一步一步细致分析，同时要善于观察、乐于思考，从平凡的事物中发现不平凡的价值。（6分）
