聚焦中考备考
共研提质策略
为深化九年级英语中考备考工作，破解备考难点，分享优质教学经验，进一步提升区域英语教学质量，3月12日下午，高新区与合肥市第四十八中学2026届九年级英语中考备考经验交流会在合肥六中高新中学举办。全区各初中学校九年级英语教师齐聚会议室，共赴这场教学交流的盛宴，其中我校朱珊珊老师作为九年级教师代表进行经验分享。本次交流会以“ 聚焦中考备考，共研提质策略”为主题，区教研员王静主持并作活动总结。
交流会上，多位一线教师结合自身教学实践，从不同维度分享了九年级英语中考备考的宝贵经验，内容兼具实用性、针对性和创新性，为在场教师带来了多元的备考思路。合肥市第四十八中学英语教研组长唐冰思老师率先以新外研版教材背景下的中考英语备考为切入点，深入分析了当前中考复习面临的各项挑战。她提出借助新教材填补话题空缺、挖掘话题深度，同时结合信息技术开展备考实践，在听力、词汇、阅读、写作专项中融入AI工具。唐老师还分享了九下教材授课融合复习、习题讲解结合解题技巧、写作训练全覆盖的备考方法，为新教材背景下的备考工作提供了清晰路径。
中国科大附中高新中学汪飞飞老师围绕“课堂赋能 + AI助力，让教学提质增效”展开分享。她提出将情境融于课堂，以“主题解读+考点挖掘+写作衔接”三位一体精讲课文，把语法融入生活场景实现趣味教学；在作业反馈中坚持“当日批、当日清”，依托AI技术实现基础题型精准批改、学情数据可视化。
合肥市第六十二中学沈诗兰老师则将目光投向“ 分数之外”，以“ 看见与赋能”为核心分享教学理念。她结合教学中的实际案例，讲述了通过家长群正向反馈、发起问卷调查、做好假期与开学状态沟通等方式搭建良好家校关系，以“ 进步之星”仪式感关注学生成长，注重教学中的细节把控。
合肥高新火炬中学查沛老师以“ 一个核心，两大支柱，三轮推进”为核心分享学校九年级英语中考复习计划，通过三轮系统复习力争提升中考成绩。第一轮全面覆盖夯实基础，整合题型与知识并完成综合练习，对课标词汇开展音形义深度复习与错词整理；第二轮专题深化提升能力，聚焦复杂题型应对与社会热点，结合一模试卷锤炼应试技巧；第三轮考前冲刺回归调整，针对薄弱板块查漏补缺，开展考场适应性训练。
合肥市南岗中学王磊老师分享了系统化的中考备考复习策略，提出分两轮开展针对性复习：三月初至五月中旬的一轮复习聚焦词汇、语法、听力与写作专项突破，通过词汇“两类标注”“两遍默写”、语法聚焦中考核心考点、写作“翻译式”教学与“ 二次写作”筑牢基础；五月中旬至中考前的二轮复习以真题模拟为主，提升应试技巧与答题速度，做好查漏补缺。
合肥市第四十八中学蜀西湖校区李业菊老师围绕“深耕笃行，共赴成长”，打造“5+5+20+15”的45分钟课堂时间分配模式，通过齐读、默写、讲解、练习的环节设计打造高效课堂；在精准课下辅导方面，借助畅言智慧平台科学布置作业，并通过作业检查记录表做好作业落实与检查工作。
我校朱珊珊老师则从早读、课堂、课下三个教学关键环节出发，分享了高效备考的实操方法。早读课上提前规划任务、精准划定内容；课堂上坚持少讲精讲，聚焦中考高频考点与易错点，以互动为主提升学生参与度，注重解题技巧指导；课下实施分层辅导，针对不同层次学生制定专属目标，坚持全批全改、面批面改作业，同时注重与学生沟通，激发学习兴趣、缓解备考压力，让教学落地见效。
经验分享环节结束后，合肥高新区教研室王静老师对本次交流会做总结。同时，王静老师对高新区后续九年级英语中考备考工作提出要求，希望全体教师能够吸收和借鉴本次交流会的优秀经验，结合本校、本班实际优化备考策略，加强校际教学交流与合作，凝聚备考合力，精准发力提升备考效率。
此次九年级英语中考备考经验交流会，为高新区英语教师搭建了一个交流学习、互促共进的优质平台，有效整合了区域内优质教学资源，破解了部分备考难题，为2026届九年级英语中考备考工作明确了方向、理清了思路，助力学生在中考中取得优异成绩，共同推动合肥高新区英语教学质量再上新台阶。
END
供稿：英语组
编辑：张 霞
二审：办公室
