文章来源：
四季读书网
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
长春中考大变天:“小四门”全开卷,减负?其实是换一种“难”法
2
0
长春中考大变天:“小四门”全开卷,减负?其实是换一种“难”法13日，长春多个本地教育公众号释放消息：今年长春初二地理、生物中考，开卷。目前，只待官宣。 这也意味着，长春中考“小四门”将全面开卷。 消息一出，不少家长和学生第一反应是：终于减负了，不用再死记硬背繁杂的地理名词、生物原理，不用再为零散的知识点反复刷题，开卷考试仿佛为学生卸下了沉重的记忆包袱。 但冷静下来看就会发现：这场改革绝非“降低难度”的信号，而是换了一种更高级、更考验真本事的“难”法。 过去，“小四门”靠背诵就能拿分，拼的是记忆力、细心程度和重复刷题。谁肯下功夫背，谁就能拿高分。这种“难”，是体力上的累，是机械重复的苦。 而开卷考试的核心的是“去记忆化、强能力化”，正如多地中考改革实践所证明的，考题不再考“是什么”，而是重点考“为什么”“怎么看”“怎么办”。书本可以翻，知识点可以查，但材料分析、逻辑推理、观点提炼、规范表达，没有一样能直接抄书。看上去门槛低了，实际得分门槛更高了：会背书未必会答题，翻书快不如思路快。 换句话说，开卷废掉的是死记硬背，留下的是真正会学习、会思考的孩子。 再叠加春秋假逐步落地，很多人理解成“让孩子多放假、少学习”。本质上，这是一套组合拳：减去机械负担，增加素养要求；减少课堂死记，强化实践与思考。 这种调整，既让学生摆脱了“背书机器”的困境，有更多时间参与实践、拓展视野，也让“小四门”的育人价值得到真正凸显——历史传递家国情怀，道法培育正确三观，地理教会认知世界，生物引导敬畏自然，这些素养的培育，从来都不是靠机械记忆就能实现的。 以往擅长记忆、认真踏实的学生，在闭卷时代占尽优势；如今开卷全覆盖，逻辑清晰、善于归纳、理解到位的理科思维型学生，反而更容易脱颖而出。中考的选拔逻辑，正在悄悄改写。 这一改革也对教师教学提出了更高要求，倒逼教师从“教教材”转向“用教材教”，课堂教学将更注重引导学生构建知识体系、培养思辨能力，而非单纯的知识点灌输，推动初中教育从“应试教学”向“素养教学”转型。 对家长而言，更要清醒：开卷不是放水，是洗牌；不是降低标准，是转型赛道。以前担心孩子背不会，今后要担心孩子不会用、想不清、答不对。 长春“小四门”全开卷，看似温柔，实则深刻。它在告诉每一个家庭：应试的捷径越来越少，能力的硬杠杠越来越清晰。 减负是表象，提质是核心。轻松的背后，是一场更公平、也更残酷的能力较量。
