春和景明启新程，策马扬鞭备中考。为精准破解初三语文写作备考难点，落实新课标核心素养要求，找准2026年中考复习方向，构建科学高效的复习体系， 3月11日，东坡区初三语文中考复习教研师训会在苏辙中学如期举行。
区语文教研员赵琼彬、区语文中心组12位成员及全区初三语文任课教师齐聚一堂，通过“课堂观摩 — 经验共享 — 策略研讨” 三维联动模式共探复习教学新路径，为冲刺2026年中考筑牢根基。
示范课堂：
精准施策 激活复习新样态
课堂是中考复习的主阵地，精准施教是提升效率的核心。本次活动伊始，东坡中学王强老师、苏辙中学章隆雪老师带来两场高质量写作研究课，以务实创新的教学设计为全区教师提供了可借鉴的实践范例。
王强老师以《辨题型•明观点•巧论证——微议论文中立论与驳论的审题表达》为题，紧扣中考微写作考点，创新采用“游戏互动+范文拆解+实战训练”的教学模式。
课堂上，通过“题型速判大挑战”“观点金句接龙赛”等趣味活动，让学生快速掌握立论、驳论、辩论三类题型的审题技巧；再以“定立场—亮态度—缩核心”三步法和精准句式模板为支架，结合“座位焦虑”“网络热梗利弊”等真实情境，引导学生掌握逻辑论证方法，让枯燥的审题表达训练变得生动高效。课后，苏辙中学周学彬老师点评：“这堂课切入精准、设计精巧、逻辑通透，既贴合中考要求，又注重学生思维激活，极具实用价值。”
随后，章隆雪老师带来《发现生活中的光——中考作文素材运用与表达升格指导》复习课。课程围绕中考作文评分标准，以“寻光、鉴光、琢光、留光”四个环节层层递进，聚焦内容真实、语言生动、结构严谨三大核心维度，通过原文与改文对比、打分细量表填写、作文提纲创编等实操活动，引导学生从寻常生活中挖掘素材，在纸笔之间雕琢表达。
眉山东辰学校谢海燕老师点评时表示：“这堂课导向清晰，学生素养落地，当堂见效明显，为中考作文专题复习提供了可落地、可复制的课堂范式。”
专题讲座：
多维引领 构建备考新体系
课堂展示后，苏辙中学王霞和实验中学李凤翔两位教师围绕作文教学开展了专题分享，为复习教学提供具体方法支撑。
王霞老师首先以《深耕教材沃土，点燃写作星火——谈如何在课本素材挖掘中激活学生思维与表达》为题，强调教材是写作教学的核心资源。她提出从“挖人设、挖细节、挖结构、挖哲思”四个维度深耕课本，让鲁迅、苏轼等课本人物成为精神坐标，让《背影》《秋天的怀念》等文本细节成为写作“成像芯片”，为学生写作提供丰富素材与思维导航，实现“读写共生”。
其次，李凤翔老师则围绕《立足教材优化设计以例提质——初三中考作文教学系统化设计策略》展开分享。他针对传统作文教学“脱离教材、任务粗放、反馈单一”的困境，提出“依托课后写作、优化指导过程、聚焦真实表达、创新评改方式”的优化路径，通过“人物+事例+细节+品质”四维度表格、“三级评改+二次写作”等具体方法，让作文教学有“本”可依、有“法”可循、有“效”可见。
教研员导航：
锚定靶向 明确复习新策略
作为本次活动的核心环节，东坡区教研中心语文教研员赵琼彬老师作《初三语文中考总复习整体规划与复习建议》专题讲座，结合2025年中考真题特点与全区学情数据，从“解读真题明靶向、紧扣教材理路径、精准施策提效率”三个维度展开。
赵老师首先深入解读2025年中考语文试卷核心特点：试卷紧扣新课标，考点源于教材又高于教材，主观题占比72%，侧重考查语文核心素养与思维深度。她逐板块分析命题规律：语言文字运用新增汉字溯源、创意写作，突出真实情境运用；古代诗文阅读侧重本土名人与跨文本对比，名句默写更趋情境化；现代文阅读覆盖科普、实用类、文学类文本，强化文境互证与实践迁移；整本书阅读聚焦《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》，注重深度理解与情节关联；写作兼顾思辨与创意，新增驳论文、神话改写题型。
基于真题分析，赵老师确立了2026年中考语文复习“教材为本、真题导向、素养提升”的核心原则，并细化三轮复习规划：第一轮（3月中旬—4月下旬）为基础夯基阶段，重在回扣教材、梳理考点，编制考点与易错清单，夯实基础；第二轮（5月上旬—5月下旬）为专题突破阶段，聚焦重点板块开展题型训练，总结方法技巧，实施靶向补漏；第三轮（6月上旬—中考）为模拟冲刺阶段，严格模拟中考流程，深挖真题规律，强化错题复盘，聚焦作文冲刺实现高分突破。
针对复习教学关键问题，建议聚焦五点：紧扣立德树人根本任务，把握命题改革方向，突出试题时代性、开放性与思维性；引导学生自查薄弱点，强化积累运用、精准审题、规范作答；优化练习与评讲，落实归类、纠错、链接、补救、积累、提升六要素，提升课堂实效；实施分层教学，建立学情档案，精准帮扶临界生；坚持精选精练，摒弃题海战术，用好中考真题与优质模拟题，强化复盘反思，切实提高复习质量。
最后，赵老师强调：“2026年眉山中考语文命题将紧扣‘源于教材、素养导向’的核心原则，复习教学必须坚持深耕教材，拒绝题海战术；实施精准施策，将研讨会成果转化为实际教学行动。”她希望全体教师以此次活动为契机，转变教学观念，把“精准、高效、系统”的理念贯穿复习全过程，全面提升学生的语文核心素养。
交流互鉴：
聚力赋能 共绘中考写作新蓝图
本次教研师训活动节奏紧凑、内容扎实，既有课堂实践的直观展示，又有专题分享的方法支撑，更有专业的引领，让与会教师豁然开朗、受益匪浅。大家纷纷表示，此次活动贴合教学实际，针对性极强，将把所学所悟融入后续写作复习规划，优化教学设计，聚焦难点突破，提升课堂实效，助力学生提升写作能力。
春潮涌动催奋进，策马扬鞭向未来。此次东坡区初三语文写作复习教研师训活动的成功举办，不仅破解了教学中的重点难点，更构建了“资源共享、经验互通、共同提升”的教研机制。恰逢马年奋进之时，相信全体语文教师的同心实干，东坡区初中语文教学质量将再上新台阶，助力全区初三学子在2026年中考中挥毫泼墨、书写华章，续写东坡教育新辉煌！
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