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1．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）汉字作为中华文明的基因密码，其字形演变与造字智慧承载着千年文明印记。同学们围绕展开探究，请你完成以下笔记。
资料 | 笔记 |
溯源字形演变
汉字的造字法主要分为四种，一是“象形”，象物形的大概。二是“指事”，用抽象的符号，指示那无形的事类。三是“会意”，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的。四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。 | （1）根据水的字源内容，为缺失处选择合适的字形。() A． |
2．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）根据《经典常谈》，完成下列题目。
造字和用字有六个条例，称为“六书”。一是①______字，如“日”、“月”等字；二是 ②_____字，如“上”、“下”等字；三是③_____字，如“止”“戈”为“武”、“人”“言”为“信”等；四是形声字，如“钱”、“浅”等；五是转注字，就是互训，如：“考”、“老”等字；六是假借字，语言里有许多有音无形的字，借了别的同音的字，当作那个意义用，如“于”、“令”等。
3．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）《经典常谈》中《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种类型。在甲骨文中，A属于______类型，B属于______类型。
A．火
B．休（人在树旁休息）
4．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》提到汉字的造字法有形声、象形、指事、会意四种。在甲骨文中，“水”字形态似流动的水波，“祭”左边像一块鲜肉，肉上还有血水流出，右边则像一只手（见下图），据此推测“水”采用的应该是______造字法，“祭”采用的应该是______造字法。
（甲骨文“水”）
（甲骨文“祭”）
5．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）阅读下列语段，根据要求回答问题。
东汉和帝时，有个许慎，作了一部《______》。这是一部划时代的字书……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字，让后人可以溯源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。而且不但研究字形得靠它，研究字音、字义也得靠它。研究文字的形、音、义，以前叫“小学”，现在叫文字学。
以上文段出自______（作者）的《经典常谈》。文段画横线处的书名是《______》，书中提到______、指事、会意、形声都是造字的方法。
6．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）阅读下面语段，在画横线处填写恰当的内容。
《经典常谈》全书共______篇。开篇《说文解字》是东汉______（作者）所作，其中提到的“六书”指六种造字和用字方法，如“______”（楷书）这个字，演变过程为
（甲骨文）→
（金文）→
（小篆），这个字属于为______（造字方法）。末篇《文》中提到，真正开了文体宗派的，是唐代______（人物），到了明清时出现白话小说，《______》是白话小说的集大成者。
7．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）小雅想通过网络、书籍等整理一本主题诗集，她准备把下列诗句分门别类放在不同的主题之下，请你根据诗歌内容帮助她进行主题词的拟写和诗句的选择分类。
①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。④请君试问东流水，别意与之谁短长。
⑤愿得此身长报国，何须生入玉门关。⑥疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
主题一：送别怀人
选择诗句：_________（填序号，限选两个）
主题二：_________（填四字词）
选择诗句：①⑤
8．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）《说文解字》解释“渎，沟也。”小锡同学搜集到“渎”的形近字：读、犊、椟、牍，请你根据《说文》解释和小锡的发现，说明“渎”的造字方法，并写出依据。
（24-25八年级下·江苏泰州·期中）余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”通过阅读不同的作品，让我们能够接触到作者所描绘的各种各样的情感世界。读了《社戏》，我们知道了鲁迅笔下偏（pì）的平桥村是迅哥儿理想的乐土；读了《安塞腰鼓》，我们感受到陕北安塞腰鼓使【甲】的世界立即变得（kàng）奋了的（páng）礴气势；读了《灯笼》，我们体会到吴伯箫远离乡井后想起小时候挑着灯笼上学情景的怅（wǎng）之情。这些丰富多样的情感体验，如同五彩斑斓的颜料，为我们原本单调的内心世界添上【乙】的色彩，让我们的内心变得更加丰富【丙】细腻。
9．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
10．填入【甲】【乙】两处的词语，正确的是（）
A．【甲】困倦【乙】炫丽B．【甲】困顿【乙】炫丽
C．【甲】困倦【乙】绚丽D．【甲】困顿【乙】绚丽
11．下列说法不正确的一项是（）
A．语段中画横线的句子有语病，可以删去“通过”或“让”。
B．从结构上说，“摆脱平庸”是动宾短语，“安塞腰鼓”是偏正短语。
C．语段中画波浪线的句子主干是“平桥村是乐土”。
D．【丙】处的标点符号应当是顿号。
12．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读以下文字，按要求答题。
我曾跟着鲁迅“来到”江南水乡鲁镇，在皎洁的月光下一起月夜行船；我曾伴着贺敬之“回到”革命圣地延安，在盈kuàng（）的热泪中感受“延安精神”；我曾随着刘成章“进入”黄土高原，在隆隆的鼓声中体悟安塞腰鼓的粗犷（）豪放、不容jī（）绊；我也曾因一盏灯笼而深深怅wǎng（）——那永远回不去的童年时光。
(1)给加点字注音。
粗犷()
(2)根据拼音写汉字。
①盈kuàng()②jī() 绊③怅wǎng()
13．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）下面是小语撰写的“亲近自然”演讲比赛的演讲稿，请你根据要求完成题目。
四月的人间不再缄默。东风挣脱了冬的束fù，吹红了一树桃花，吹皱了一池春水，____________。古今中外，关于春的文字不胜枚举，究其本源，是因人们太爱她所致！四时更迭，时光飞舞。朋友们，别怅惘于春天的易shì，让我们奔向这绚丽多彩的天地，寻觅春的A（踪迹/事迹），在文与心的美好相遇中，触摸物候的节拍，感受生命的律动，领悟大自然的神奇！
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。
①缄()默②束fù()③怅惘()④易shì()
(2)请你帮助小语选出A处最合适的词语：______。
(3)你发现画波浪线的句子有语病，应改为“__________________”
(4)演讲稿需要锤炼语言，请在横线上续写一句话，与前面两句构成排比句。
14．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）以下是小语阅读经典后写下的感悟，请你帮助她完善。
最初，我对经典书籍存在误解，以为满纸都是枯zào（）的文字，难以卒读。可当真正翻开经典，我与书中人物建立起深厚jī（）绊。蓦（）然间，书中对人情世故细致入微的刻画、天衣无缝的情节编排，深深吸引了我。书中的智慧，以及那些动人心弦的故事，令人叹为观止。经典凝聚了无数先辈的心血，绝非我们目空一切能领悟的，唯有以谦逊的态度潜心研读，才能汲取其中的智慧。
(1)根据拼音写汉字。
枯zào()②jī()绊
(2)给加点字注音。
蓦（）然
(3)文中画线的成语使用有误的一项是（）
A．人情世故B．天衣无缝C．叹为观止D．目空一切
（24-25八年级下·江苏扬州·期中）中国动画，到今年已经102岁了。学校组织同学们在中央美术馆开展“探寻中国动画”的主题研学活动，你所在班级准备制作一期活动专刊，请你完成下列任务。
栏目一：历史回顾。下面是同学们找到的一则介绍材料，请阅读后完成小题。
①1922年万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》dàn（）生，成为中国美术动画片的①（来源/起源）。百年来，中国动画一直在探索民族化道路，一代代创作者努力把中华优秀传统文化融入动画艺术，创作出大量zhāng（）显中国风格、中国气派的优秀作品，不断为世界动画艺术宝库增添新的光彩。新中国成立后，《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批动画作品，更是让中国动画在世界舞台上②（叹为观止/大放异彩）。
②近年来，中国动画艺术佳作迭出，书写着中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的新篇章。《西游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现，通过孙悟空、姜子牙等充满传统韵味的艺术形象，讲述具有现代气息的故事，表达中国人对真善美的追求。观众与这些“老朋友”在银幕③（重逢/相逢）时，能够感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。
15．有同学无法确认文段中三处横线应填入的词语，根据文段内容，选出最恰当的一项是（）
A．①起源②叹为观止③相逢B．①来源②大放异彩③相逢
C．①起源②大放异彩③重逢D．①来源②叹为观止③重逢
16．给文中两个拼音写出正确的汉字：dàn()生zhāng()显
栏目二：特色分享。下面是一位同学参观后摘录下的一段话。请阅读后完成下面小题。
①中国动画运用水墨写意、青绿山水、民间剪纸等传统绘画手法和民间艺术形式，呈现出独特的视觉语言。《白蛇：缘起》里的烟雨江南，既给人似曾相识的文化亲近感，又因艺术形象耳目一新而引导人走进文化想象深处，获得奇妙的审美体验。
②中国动画并非原样复刻传统文化，更不是点缀式使用中国元素，而是以符合现代人接受习惯的叙事方式，重新讲述传统故事，并赋予文化形象以新的内涵。《哪吒之魔童降世》里的哪吒是充满自信又淘气活泼的现代孩童，他既延续了传统故事中人物的叛逆性格，又增加了担当责任、把握命运的现代意识。
③这样的处理，在保留传统形象文化内核的同时，又打破人们对传统故事及角色的刻板印象，在“陌生化”中赋予传统形象新的艺术生命。这些作品在传统韵味和现代情感交融汇通中，以富有现代意识的人物建构，散发出强烈的艺术感染力。
17．下列四幅“哪吒闹海”书法作品，按照篆、隶、草、楷书体演变排序，正确的一项是（）
A．①④②③B．④③①②C．①④③②D．④①③②
栏目三：技术提升。有同学介绍中国动画发展与科技密切相关的内容。请阅读后完成下面小题。
①时代潮流和受众更新对艺术提出了新要求。A随着数字技术的运用和提升，让动画作品的视听呈现更趋流畅，带给人更强烈的沉浸感。《白蛇2：青蛇劫起》中巨浪漫天卷来，光焰四射，小青和白蛇、金色与黑色对撞，水墨韵味和现代动画相辉映，观众如身临其境。
②B不断发展的动画技术，不仅带来传播载体、制作手段的变化，还助力动画艺术在内容、形式和美学上的深化拓展。在这个意义上，中国动画为优秀传统文化的时代表达开辟了新的可能。《中国古诗词动漫》系列作品把人物、故事和经典古诗词结合在一起，以事解诗、以诗言理，富有新意。诗中抽象的情感、朦胧的意境被转化为清新细腻的动画画面，达到了融情于“画”、诗“画”互彰的效果。
18．喜欢动画片的同学，观看影片后在专刊留言区写下了自己的感受。下列四位同学的留言中，修辞方法或成语使用不恰当的一项是（）
A．《大鱼海棠》用动画诠释传统文化中的道法自然，使两者相辅相成。
B．《哪吒之魔童降世》中绚烂的动画效果，让我感受到中国动画在技术和艺术上的精益求精。
C．《白蛇：缘起》里的白娘子清丽高雅、《小门神》里的神荼滑稽幽默、《姜子牙》里的姜子牙睿智沉稳，这些动画人物个性鲜明，深受观众喜爱。
D．中国动画作为优秀传统文化的重要载体，不仅推动中华美学精神和当代审美追求的结合，还成为一部由音视频写就的史书。
19．活动专刊需要一副对联，根据三则栏目的内容，请你帮他们拟写一则精当的下联
上联：百年追求保留传统韵味下联：
20．判断：文中画线的AB两句，其中一句有语病，请判断哪处有语病，并指出修改意见_____处：______________________________________
21．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读回答问题。
中华文化源远流长，历经上下五千年的岁月洗礼，历史悠久，底蕴深厚。回（sù）那漫长浩瀚的历史长河，中国传统文化犹如一颗璀璨夺目的明珠，绽放出独一无二的迷人光彩，令世界为之惊叹，让国人为之自豪！
如今，我们正处于一个文化蓬勃发展的亢（ ）奋时代。中国能大步迈向国际化舞台，变得愈发时尚且前卫的原因是多元文化相互交融、碰撞造成的。一个民族若缺失别具特色的民族文化，就如同无根之木、无源之水，必然难以（yì）立于世界民族之林，更无法赢得世界的尊重与认可。
(1)在上面文字空缺处填写正确的汉字或拼音。
①回sù_____②亢_________奋③yì_____立
(2)划线句句式杂糅，请加以修改。
22．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）下面是小语为本次活动撰写的一部分发言稿，请帮他完善。
民俗蕴含着乡情童趣：遥远水乡的社戏，让人魂牵梦萦；摇船煮豆的tián静夏夜，更有无穷乐趣。民俗蕴含着淳朴民风：炕上香甜的米酒油馍，抚慰着归来游子的肠胃；村头高挑着的一挂红灯，让黑夜寻途的孤行客戛然而止。民俗蕴含着磅bó的力量：粗犷豪放的安塞腰鼓，使人叹为观止；后生们雄健火烈的舞姿，震撼着每个游客的心神。
民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并时代传承的民间文化。远古的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在重阳，登高望远寄托无限思念；或在____，____……这一切，都彰显着中华民族精神根脉生生不息的力量。
(1)阅读上面这段文字，根据拼音填写汉字，给加点字选择正确的读音。
①tián _____ 静
②磅bó_____
③粗犷__________
(2)文中画线的成语使用有误的一项是（）
A．戛然而止
B．叹为观止
C．人情世故
D．生生不息
(3)仿照下列句式，在空缺处仿写一个句子。
或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在重阳，登高望远寄托无限思念；或在 _______ ，_______________ 。
23．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读以下文字，按要求答题。
二十四节气是中华民族特有的“时钟”：①再过两个月，燕子翩然归来……②节气彰显着中国人的民俗风尚与精神气质，节气蕴藏着古老的智慧和磅bó （）的力量。③立春过后，冰雪融化，草木萌（）发。④自“立春”始，至“大寒“终，周而复始，物候流转，不曾停歇。⑤到了秋季，大雁开始了一年一度的迁xǐ（），活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处呈现衰草连天的景象。⑥细细品读节气，你的心胸会大彻大悟，你的生命也会澄澈丰盈。
(1)给加点字注音。
萌()发
(2)根据文段中的拼音写汉字。
磅bó ()迁xǐ()
(3)文段中加点词语使用不正确的一项是（）
A．销声匿迹B．衰草连天C．周而复始D．大彻大悟
(4)以上语段标序号的句子排列正确的一项是（）
A．③①⑤④②⑥B．③⑤①④②⑥C．①③⑤④②⑥D．①⑤③④②⑥
（24-25八年级下·江苏无锡·期中）吴地先民开凿伯渎河，以砂砾为基，以清流为脉，进而yùn（）育出江南最早的农耕文明聚落。《史记》载：【甲】“大禹治水于吴，三江既入，震泽致定。”【乙】“吴地通渠三江、五湖。此渠皆可行舟，有余则用溉浸。”隋代大运河贯通后，无锡段河道经唐、宋两代疏浚加固，形成了“漕运通，天下足”的盛景。官府为保漕运畅通，每年征调民夫“挑深三尺，拓宽五丈”，疏浚出的砂砾堆积成惠山lù（）的护堤土方。
随着铁路运输兴起，清名桥畔古老船闸逐渐_______。而古运河的砂砾层却如同地质年表，自下层春秋战国的夯筑城砖，至中层明清米市的青花瓷片，再至上层隋唐漕船的铁石碇锚，用二十五米沉积剖面同时铭刻着无锡的建城史与漕运史。
24．根据拼音写汉字，并给加点字注音。
yùn()育惠山lù()砾()
25．选择最恰当的词语填入文中横线处（）
A．薪火相传B．销声匿迹C．历久弥新D．改头换面
26．划波浪线的句子有语病，请修改。
27．小锡阅读《经典常谈》时，了解到《史记》体例有五：十二本纪，记帝王政迹；十表，依年月摘记大事；八书，记河渠地理等；三十世家，记述王侯封国史迹；七十列传，类记各方面人物。请帮助小锡判断，上述语段中【甲】【乙】两句文字分别出自哪一体例？说明理由
28．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）对于阅读经典的意义，有的同学说：“现代科技突飞猛进，我们应该更多关注科技发展，而那些古诗文距今久远，晦涩难懂，因此没有什么实用价值。”你打算结合《经典常谈》进行反驳，请参照示例再陈述一条理由。
我不同意这种看法。现代科技的发展固然迅猛，但古诗文同样具有不可替代的价值。如果你读了《经典常谈》这本书，就会发现——像《诗经》，里面的作品文辞优美，朗朗上口，能提高我们的语言表达能力，丰富我们的词汇量，这对于写作和日常交流都是非常有益处的；___________________________________。
29．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。
“骏马秋风塞北，杏花春雨江南。”先人们在这片古老的大地上，曾诗意地qī（）息着：诗酒酬唱，才情朗朗；先贤之风，山高水长；青云之志，不受羁绊……然而，多少令人叹为观止的美景，在今天的视野中却了。面对xī（）攘的人群，林立的高楼，我们不禁为古典诗意的缺席而怅惘，就让我们重温中华经典，感受它的优美意蕴吧！
(1)根据拼音，填写汉字。
qī()息xī()攘
(2)给加点字注音。
羁绊()
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）
A．海枯石烂B．昙花一现C．杳无踪迹D．悄无声息
（24-25八年级下·江苏泰州·期中）生活suǒ碎，偶尔会将我们击溃。我们常在暴风骤雨般的争执中忘了“和”，在盲目地坚持己见而强词夺理时失了“和”，在各种名利诱惑的漩wō里丢了“和”……试看那岁月长河，多少华夏文明因“和”而兴，【甲】了历史的篇章；多少英雄豪杰以“和”为尺，【乙】出胸襟的宽广。“以和为贵”，它不仅是古老智慧的低yín，更是现代社会的高歌。这四字箴言，宛如晨曦初照，温柔地穿透云翳，照亮人与人之间的yōu径。它引领着我们跨越歧见的深渊，迈向共融与理解的彼岸。让我们以“和”为笔，以心为纸，书写和谐壮美的篇章！
30．根据拼音写出相应的汉字。
31．文段中【甲】【乙】两处词语填写恰当的一项是（）
A．抒发测量B．抒写丈量C．抒发丈量D．抒写测量
32．下列说法不正确的一项是（）
A．“强词夺理”“华夏文明”“晨曦初照”“穿透云翳”四个短语的类型各不相同。
B．“让我们以‘和’为笔，以心为纸，书写和谐壮美的篇章。”朗读时语调要高昂。
C．划线句运用排比的修辞，铺陈了生活中有失“和”气的种种现象，让读者深受触动。
D．“它引领着我们跨越歧见的深渊，迈向共融与理解的彼岸。”句子结构完整，语序合理。
33．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）下面是学校读书节“诗词大赛”活动开幕式的开场白，请你阅读并参与完成任务。
小宿：探寻千年文脉，诗歌是表达心志的重要载（）体，是心灵最响亮的回响。在中华文化博大精深的宝库中，诗歌作为一颗璀璨的明珠，以灵动的韵律叩击心扉（），以隽（）永的哲思照亮苍穹，绽放出炫烂无比的光彩。
小豫：是啊，每个中国人生命的深处，都折伏着诗意。每一首诗词都蕴含着诗人对人生、自然、社会的独到见解和感悟。阅读这些诗词，不仅能够增强我们对民族文化的认同感，更能够提高自身的文学修养。
小美：诗文可以抒情，可以言志。《诗中国》主题鲜明，其中有对峥嵘岁月的回忆，如“①______，肩膀上的红旗手中的书。”（贺敬之《回延安》）；有烟波浩渺，水天合一的宏伟景色，如“②______，③______”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）；有一扫离愁的真挚友情，如“海内存知己，④______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）；有劳役者直抒胸臆的悲歌，如“⑤______，胡为乎泥中？”（《式微》）；有怦然心动，爱而不得的忧伤，如“悠哉悠哉，⑥______。”（《关雎》）；还有叫人流连的永州胜境，如“佁然不动，⑦______，⑧______，似与游者相乐。”（柳宗元《小石潭记》）
小丽：让我们一同沉浸在诗歌的海洋中，______。
(1)小宿对串词中加点字的字音没有把握，请你注上正确的拼音。
载()体心扉()隽()永
(2)小宿和小豫的串词中有两个错别字，请你找出并改正。
①______应改为______②______应改为______
(3)小豫串词中的画线句是一个病句，请给出修改意见。
(4)请将小丽的总结词补充完整。
(5)请根据提示补全小美串词中的古诗文名句。
34．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）阅读下列文字，按要求答题。
我国历史悠久，民俗文化更是一种传承千年的文化遗产。无论是在草长yīng飞的田间乡野，还是在灯火璀璨的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震hàn人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲（A．蔚为大观B．叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人亢奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。
(1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音。
草长yīng飞 _______震hàn______人心 亢______奋 恬______静
(2)在甲处选择符合语境的词语，只填序号。
甲：___ （A．蔚为大观B．叹为观止）
(3)文中划横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。
35．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）解锁汉字密码，完成任务。
中国汉字yuán（）远流长，有三种影响比较大的说法：仓颉造字、伏羲造八卦、神农“结绳为治”。据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，而汉字的使用可以①______（追溯/追寻）到商朝。汉字是世界上独一无二的文字艺术，在众多古文化日渐xiāo（）声匿迹的今天，它并没有随着时间的流shì（）而消亡，反而在几千年的发展中，②______（缔造/孕育）出中国独特的汉字文化。汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明的基因和载体。你只要悉（）心品读汉字，认读汉字，运用汉字，就会发现其世界丰富多彩，令人③______（眼花缭乱/目不暇接）。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
(2)填入横线处的词语最恰当的一项是（）
A．追寻孕育眼花缭乱B．追寻缔造眼花缭乱
C．追溯缔造目不暇接D．追溯孕育目不暇接
(3)下列对语法知识的判断，有误的一项是（）
A．“汉字是世界上独一无二的文字艺术”主干是：汉字是艺术。
B．“原始汉字在新石器时代中期产生”一句中，“在新石器时代中期”是状语。
C．“独一无二”“神奇之处”“品读汉字”是并列短语、偏正短语、动宾短语。
D．画波浪线句应改为：你只要悉心认读汉字，运用汉字，品读汉字，就会发现它的神奇之处。
(4)有人认为网络用语（如“yyds”“绝绝子”）和拼音输入法使汉字书写能力下降，也有人认为这是汉字适应新时代的表现。你支持哪种观点？结合文中画线句，谈谈看法。
（24-25八年级下·江苏南通·期中）阅读下面一段文字，完成下面小题。
阅读，是一场无声的对话。触摸江南水乡的民俗风情，在黄土高原的腰鼓声里窥见文明的zhě zhòu；聆听草木méng fā的江南私语，在大雁迁徙的弧线中读懂四季的诗行；轻抚竹简丝帛上的斑驳篆字，让亘古的月光漫过苍苍的蒹葭A将心灵浸润于B(历久弥新/周而复始)的墨香中，每一次展卷，我们都将以更好的姿态拥抱世界。
36．根据拼音写汉字。
37．根据上下文，在横线A处填写恰当的标点符号。
A处的标点符号是：。
38．从括号内选择恰当的词语填在横线B处。
B处的词语是： 。
39．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）汉字恰似千年文明的活化石，形义演变的脉络镌刻着造字密码，内里更藏着启迪后人的学习智慧。请从“思”和“悟”中任选一字，结合其造字特点与字义，围绕“如何理解经典深意” 写一段赠言送给同学，要求不超过50字。
40．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。
在静谧清幽的古村落，夜幕低垂，皎洁月光如水银泻地，倾洒在古朴的青石板路上。往昔，这里热闹欢腾，民俗活动时，处处张灯结彩、万人空巷，好一派盛景。可时光荏苒，那些古老民俗如风中残烛，逐渐销声匿迹，不禁让人叹为观止。
老人们于月下踟蹰，试图追sù（）昔日繁华，却每每欲言又止、陷入jiān（）默。望着那轮明月，他们眼中满是迷惘。曾经的盛景仿若过眼云烟，令人徒生沧海桑田之感，唯有在这月夜中，默默喟叹岁月变迁。于是人们便意识到不能再任由这些承载着村落灵魂的民俗消逝，应当做点什么来留住它们。
(1)给加点字注音。
迷惘()
(2)根据拼音写汉字。
① 追sù()②()默
(3)下列画横线的成语使用错误的一项是（）
A．万人空巷B．销声匿迹C．叹为观止D．沧海桑田
41．（24-25八年级下·江苏淮安·期中）阅读下面一段文字，按要求答题。
春天的淮安，繁花遍地，让我们一起奔赴一场花的盛宴。樱花园的樱花梦幻烂漫；钵池山公园的郁金香五彩斑澜；楚秀园的海棠千姿百态。悠然徜徉在花丛中，不仅是一种视觉上的享受，也是一种心灵的____（洗刷洗礼）。繁花装点着淮安的街头巷尾，为城市增添了一抹亮色，更突显了淮安老城的文化mèi力。
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。
(2)给加点字注音，并根据拼音写汉字。
徜：________mèi：________
(3)找出并改正文段中的一个错别字。
________改为________
(4)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
________
42．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）阅读下面文字，按要求完成题目。
清明假期中，扬州拥堵的交通和热情的游客给小梅和小竹留下了深刻的印象。假期结束后，她俩一见面就热火朝天地聊了起来。
在中国，没有哪座城市能像扬州一样，成为中国诗词史上独一无二的文化符号。扬州，在浩如烟海的历代诗词歌fù中被反复吟诵了三千年。
诗中扬州几多风华？是“谁知竹西路，歌吹是扬州”，是“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，是【A】“ ， ”……
【B】今天的扬州依然无愧于“诗城”盛名，不仅继承了诗词里的绝代风华，更将诗意美学融入城市血脉，沉diàn出了独特的城市美学、生活美学和发展美学。【C】扬州正以诗为魂，书写从经典迈向卓越的新诗篇。历经变革和奋斗的淬炼，扬州必将在万千诗词汇成的璀璨星河里，展现古城崭新的光辉。
（选自《新华日报》，有删改）
(1)给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
血脉()璀璨()诗词歌fù()沉diàn()
(2)请给【A】处填上符合语境的诗句：。
(3)下列关于语段的解说不正确的是（）
A．“扬州，在浩如烟海的历代诗词歌fù中被反复吟诵了三千年。”此句中成语“浩如烟海”使用错误。
B．“文化符号”“反复吟诵”“璀璨星河”“万千诗词”四个短语类型相同。
C．【B】句中“继承”“独特”“美学”这几个词语的词性依次是动词、形容词、名词。
D．【C】处划线句的主干是“扬州书写诗篇”。
43．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）学校八年级1班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你运用以下词语和短语组成一副对联，作为校园低碳活动的宣传标语。
共建绿色循环低碳先锋节能降耗家园齐绘和谐自然画卷
上联：______________
下联：______________
44．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）小文在“诗意人生”活动前表现非常紧张，这时作为好朋友的你会怎样鼓励他呢？将你的话语写下来。（不少于30字）
45．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）小文撰写活动导语时遇到困难，请你协助解决。
①当清晨的第一缕阳光穿透云层，诗意便悄然降临。漫步诗海，我们能触摸到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡泊；感受到李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈壮志；。诗词是心灵的驿站，承载着千百年来文人墨客（A）络绎不绝的情思，记录着（B）沧海桑田的变迁。读者只需展开书卷，便能（C）身临其境地体验“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美，（D）叹为观止地感叹“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的景致。
②然而，现代生活的快节奏让许多人远离了诗意的栖居。高楼林立中，少了“绿树村边合，青山郭外斜”的田园野趣；车水马龙间，难觅“山气日夕佳，飞鸟相与还”的自然清音。我们 mò （）然回首，发现诗意如星火liáo （）原般在都市的沟壑间顽强生长，即便风雪载（）途，也阻挡不了人们对诗意的追寻。我们不禁为诗意的消逝而默然，为文化的断层而jǔ （）丧……
（摘编自《读者》2025.03）
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
mò ()然回首星火 1iáo ()原
风雪载()途jǔ ()丧
(2)第①段中加粗的四个成语使用不当的两处是（）
A．络绎不绝B．沧海桑田
C．身临其境D．叹为观止
(3)从构字方法看，“诗”字属于（）
A．象形字B．形声字C．指事字D．会意字
(4)仿照第①段中画横线的两个句子再续写一句，要求句式保持一致。
46．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）阅读下列文字，按要求答题。
我国历史（yōu）久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落，还是在灯火璀璨的都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。《清嘉录》序中写道：“夫千里不同风，百里不同俗。虽时序之在天下薄海皆同，而一方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之广，它可以是一场震撼人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲（A．蔚为大观B． 叹为观止）的苗族剪纸，又或许是令人亢奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或恬静或豪迈，都深深地吸引着人们的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①yōu _____ 久②亢 ___ 奋
(2)请为甲处选择符合语境的词语，只填序号。
甲：_____（A．蔚为大观B．叹为观止）
(3)文中画横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。
47．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。
清晨，我们沿着山lù（）向山顶进发。【甲】山路蜿蜒，两侧是深不见底的沟壑，仿佛被巨斧劈开。薄雾mí（）漫在林间，【乙】阳光透过枝叶洒下，为脚下的溪流镀上一层碎金。溪水潺潺作响，如天然的琴音。行至半山，一座千年古寺屹立（）于悬崖之畔，飞檐斗拱间尽显沧桑。正当我们对这壮丽的景色时，【丙】一阵急促的鸟鸣声突然戛然而止，【丁】山谷重归寂静，只剩心跳声与风声交织。
(1)给加点字注音。
屹立()
(2)根据拼音写汉字。
山lù()mí()漫
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）
A．天衣无缝B．目空一切C．叹为观止D．大彻大悟
(4)以上语段画线句有语病的一项是（）
A．【甲】句B．【乙】句C．【丙】句D．【丁】句
48．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）结合语境，完成题目。
2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联bì合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。
影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引qíng”技术融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。
当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。中国正以“科技+文化”的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航。在这里，混天绫舞动的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。
(1)给加点字注音。
①晕染 () ②饱蘸 ()
(2)根据拼音写汉字。
①引qíng() ②珠联bì合()
(3)关于语段内容，下列解说正确的一项是（）
A．“东方魔童”“蛟龙入海”“古典意境”“深度解码”
解说：语段中这四个短语都是偏正短语。
B．“中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。”
解说：这个句子的主干是：浓墨书写故事。
C．“中国正以‘科技+文化’的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。”
解说：这句话没有语病。
D．“中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携‘东方魔童’开启全球上映。”
解说：这句话中的标点符号使用正确。
49．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读网友投稿的“传统文化文创设计文案”，请完成以下任务：
【山河故物·茶器礼盒】
老岩泥粹炼的茶器yì（）立如峰，釉色里沉淀着千年沟壑。一壶沸水冲开，震撼的茶香中，缄默的陶土突然有了言语——那是父亲用茶垢写就的，是异乡客舌尖的羁绊，是烫过喉头又化作眉间恬静的暖意。饮尽这杯，方知所有怅wǎng（），都是岁月在教我回甘。
茶凉了，山还在！
(1)给加点字注音。
缄默()
(2)根据拼音写汉字。
yì()立怅wǎng()
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）
A．人情世故B．世态炎凉C．强聒不舍D．不言而喻
（24-25八年级下·江苏南通·期中）阅读下面文字，完成题目。
晨雾氤氲，在启东滩涂上，潮水正将长江与东海的絮语biānzhī成盐渍纹路。淤泥中沙蚕钻出的孔洞形成神秘星图，招潮蟹举着赤色螯足，在芦苇影间丈量潮汐的节律。退潮后的泥沼泛着青铜光泽，渔民用竹篙划开镜面般的水域。当朝阳刺破滩头薄雾，浪尖上的渔网忽而洒落银鳞万点，每一道弧线都精准复刻着水波扩散的原始公式。此刻滩涂正以盐蒿的倔强生长sùshuō真理 甲 探索江海交汇处的奥义，不过是让呼吸频率 乙 （A．融合/B.融和）潮涨潮落，在咸涩的风中成为一粒懂得低头的沙。
50．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
51．在横线甲处填上合适的标点符号。______
52．在横线乙处选填合适的词语。（填字母）。（______）
53．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境，回答问题。
徐州，这座古老而又充满活力的城市，承载（）着数千年的文化底蕴。从______，到______，从______，到云龙山水的秀丽风光，徐州文化犹如一部厚重的书卷，等待着人们去翻阅、去探寻。
徐州的民俗文化丰富多彩，其中一些传统技艺代代传承。比如徐州香包，那精美的刺绣、独特的造型，无不展现着民间艺人的智慧。徐州的历史文化街区，遗留着许多战争的痕迹，漫步其间，仿佛能感受到当年的战火硝烟。那些古老的建筑与现代的生活在这里（A），散发着独特的mèi（）力。徐州的汉文化景区，以其丰富的历史遗迹和深厚的文化内涵，成为吸引众多游客前来观光和学习的好地方之一的景点。而徐州的饮食文化，也有着自己的特色，地锅鸡、羊方藏鱼等美食，（B）着徐州人的豪情与质朴……
徐州的文化是一部史书，记录着古老的故事；徐州的文化是一座桥梁，连接着过去与未来；徐州的文化是一首激昂的战歌，传唱着楚汉的英雄气魄。
(1)请根据拼音写汉字或给汉字加拼音。
承载()mèi()力
(2)为文中A、B处选择恰当的词语。
A．______（水乳交融交相辉映）B．______（蕴含蕴藏）
(3)修改文中画曲线句的语病，把正确的句子写下来。
(4)依次填入横线处的语句，顺序最恰当的一项是（）
①彭祖的养生之道②汉画像石的古朴艺术③楚汉相争的烽火岁月
A．①③②B．③①②C．②①③D．②③①
54．（24-25八年级下·江苏南通·期中）班级将举办“探寻民俗之美”主题演讲比赛，作为活动负责人，请完成以下任务。
(1)在比赛过程中，1号选手演讲的题目是《家乡的年味》，2号选手演讲的题目是《端午的龙舟精神》。请你设计一段简洁生动的串场词（60字左右）。
(2)3号选手在演讲《板鹞风筝的艺术魅力》时，全程低头读稿，语速过快，观众难以产生共鸣。请结合演讲的基本要求，给他提两条改进建议。
（24-25八年级下·江苏南通·期中）【演讲比赛话民俗】小南是该活动的主持人，请你帮她补充并完善下列开场白。
亲爱的朋友们，大家好！民俗文化，宛如一本厚重的史书，镌刻着民族的记忆____A____民俗文化，又似一幅斑斓的画卷，描绘着先辈的生活；民俗文化，B________，________。大地yùn yù民俗，让它在山川间生根发芽：时光fù yǔ民俗，使它在变迁中沉淀升华；我们zhuī sù民俗，从古老的庆典、精美的服饰，到独特的美食，探寻民族精神的根源。今天，我们一同探寻民俗文化的脉络，感受它的温度，领略它的博大精深。让我们开启这场民俗文化的奇妙之旅！
55．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
56．请在A处填上恰当的标点符号。
A处的标点符号是________。
57．结合语境，在B处仿写句子，构成语意连贯的排比句。
58．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）读诗要读出美感，需要把握诗歌的节奏、语调、情感等。你在读下面这首王勃的《寒夜思友三首》（其一）时，会在哪些地方进行重读呢？请说明理由。
寒夜思友三首（其一）
王勃
久别侵怀抱，他乡变容色。
月下调鸣琴，相思此何极？
我会重读：_________（找出两到三处）
理由：________________。
59．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）小赋同学去邀请历史老师王老师，来为大家讲解中国传统节日的文化内涵。请你根据下面语境，预设王老师的回复，并替小赋作出恰当的应答。
小赋：王老师，您好！我们班准备举办一次“走进传统文化”主题活动，想邀请您来为我们讲解一下中国传统节日的文化内涵。您学识渊博，对传统文化很有研究，相信您的讲解一定会让同学们受益匪浅。请问您有时间吗？王老师：…… |
王老师：________________________
小赋：__________________________
60．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）下面是小宁同学为活动撰写的开场白，请你阅读，并完成任务。
优美的古诗文，能够让我们【甲】____________【乙】____________、【丙】____________
诵读《桃花源记》我们欣赏到“芳草鲜美，①____________”的美好自然环境；吟咏《诗经》，在《关雎》中我们感受到“②____________，在河之洲”一句将自然景物与全诗情感巧妙融合：《子衿》里“③____________，子宁不来？”以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问；《式微》中“微君之故，④_____________？”以咏叹的方式、质问的语气直抒胸臆。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑤____________，⑥_____________”，写出洞庭湖的壮阔气势，为表现求荐出仕的主题做了铺垫；王维在《送杜少府之任蜀州》中一扫离别的千古愁云，吟唱出“⑦____________⑧_____________”的名句，给人以积极向上的力量。《小石潭记》中“佁然不动，⑨____________，⑩____________，似与游者相乐”的景象为逆境中的柳宗元带来些许慰藉。
(1)根据语境将【甲】【乙】【丙】处补充完整，最准确的一项是（）
①感受古人的智慧②了解古人的思想情趣③受到美的熏陶和感染
A．①②③B．①③②C．②①③D．②③①
(2)请在①—⑩处横线上填写上正确的古诗文名句。
（24-25八年级下·江苏盐城·期中）小赋同学参加“穆沟春祈·礼承古训”研学活动，并写了心得。请你阅读节选部分，完成下面小题。
穆沟的春在草长莺飞中悄然拉开wéi幕。
晨光为粼粼水波镀上皎洁银辉，渔舟在烟青色天幕下翩然摇曳，恍若从水墨长卷中行来的旧梦。我沿青石小径徐行，但见古村幽静如画，苔痕斑驳的屋檐下mí漫着艾草清香，竹蒸笼里青团莹润似玉，好像要将整个春天的温润都裹入其中。
春祈仪式于晌午启幕，鼓乐声惊起鸬鹚振翅，粼波碎作万点金芒；渔网凌空舒展的刹那，令人叹为观止；远处的田埂不再缄默，鸟语与花香便是它书写的诗歌一行行。
暮色四合，透过窗棂静闻水声潺潺，使游人白天的疲惫都化作恬静的涟漪。
61．小赋有几个字不会写，用拼音代替了，请你根据语境，帮他写出正确的汉字。
（1）wéi幕____________（2）mí漫____________
62．请你帮小赋同学为下面加点字写出正确的汉语拼音。
（1）草长莺飞____________（2）恬静____________
63．根据语境，下面对词语的理解不正确的一项是（）
A．“镀上皎洁银辉”中“皎洁”这里是指明亮洁白，突出“晨光”的轻柔透彻。
B．“翩然摇曳”中“翩然”指动作轻快的样子，这一词流露出作者心情的愉悦。
C．“令人叹为观止”中的“叹为观止”在此语境中的意思是停下来观看并赞叹。
D．“田埂不再缄默”中的“缄默”是指闭口不说话，用在此处赋予“田埂”人的行为情感，运用了拟人的修辞手法。
64．文段中划线句子有语病，请将正确的句子写出来。
原句：透过窗棂静闻水声潺潺，使游人白天的疲惫都化作恬静的涟漪。
改句：________________________________________________
65．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。
在古人看来，纵情山水，游心翰墨，清谈释老，甚至饮酒长啸都成了风雅的代名词。
中国古代文人雅士聚在一起，【甲】通过焚香、挂画、瓶供、吟诗、抚琴、礼茶等艺术形式，使情思得以抒发。雅集是文人以文会友的集会，时间可以追sù（）到魏晋，【乙】文人是主体，文事是主题。魏晋名士们乐好山水，雅集时赋诗叙怀，开启了山水诗撰写之兴，或___________、或怅wǎng（）徘徊，在描绘山水的过程中，赋予山水以独特的哲思、美意和情致，为山水诗的兴发奠定了基础。登高而赋，临水而歌，茶香弥màn（）。繁盛的山水雅集自然也让渺远的山水涌进了诗篇。【丙】聆听山水之声，寓目山水之美。让人与自然产生精神共鸣。
“雅集”既然是“集”，【丁】必须有雅人，有雅事，还要有雅兴，才能够体现“雅致”。
(1)给加点字注音。
渺远()
(2)根据拼音写汉字。
追sù()怅wǎng()弥màn()
(3)下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）
A．目空一切B．怡然自乐C．周而复始D．天衣无缝
(4)以上语段中画线句有语病的一项是（）
A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】
66．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境作答。
班级开展“绿动彭城·低碳未来”主题宣传活动，下面是小语写的开场白，请你参与。
今天相聚在云龙湖畔，让我们共同开启一场绿色对话。当“大风起兮云飞扬”的A（豪迈豪爽）遇上“绿水青山就是金山银山”的时代强音，彭城这座文明古城的绿色低碳之名便qiāng（）然而至。从“碧波荡漾”的湿地风光到“古木参天”的云龙山景，大自然早已将低碳智慧镌刻在彭城大地上。两汉先民“顺天时，量地利”的农耕哲学，至今仍在沛县的稻田艺术、邳州的银杏林海中B（川流不息生生不息）。徐工集团的纯电动矿车驰骋在绿色矿山，淮海国际陆路港的氢能重卡穿梭于“一带一路”。彭城这座文明古城，生态环境之所以取得巨大成就的原因是彭城人有前瞻性的智慧与创造。彭城，是楚王陵汉俑与光伏板同框的时空对话，______；彭城，是户部山青瓦与氢能重卡交织的城市交响，______；彭城，是沛县稻田艺术与碳足迹地图融合的生态诗篇，______。现在，让我们用热烈的掌声，为“绿动彭城·低碳未来”主题活动拉开wéi（）幕！
(1)请帮小语根据拼音在文稿中括号内填写正确的汉字。
(2)请帮小语为文稿中A、B处选择恰当的词语。
(3)校对文稿时小语发现画线句有语病，请把正确的句子写下来。
(4)请帮小语选出填入文稿中横线处的句子顺序合理的一项（）
①让农耕智慧在数字时代绽放光芒
②让千年文明在清洁能源中焕发新生
③让明清遗韵在绿色物流中续写传奇
A．①②③B．①③②C．②③①D．③②①
67．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）阅读下面的文字，按要求答题。
在群山连绵的山lù（）之间，长江xié（）带著岁月的痕迹，四季更迭，，缓缓流淌。它的水源来自遥远的雪峰，滋养了沿岸的生命与文明。追溯（）这条河流的历史，我们仿佛能看到古人们依水而居，以水为生的场景。他们的故事与河流交织，见证了无数生命的消逝与诞生，成为这片土地上不可磨灭的记忆。
(1)给加点字注音。
追溯()
(2)根据拼音写汉字。
山lù()xié()带
(3)下列词语填入横线处最恰当的一项是（）
A．戛然而止B．海枯石烂C．周而复始D．前仆后继
(4)画波浪线的句子有语病，请修改在横线上。
____________________
68．（24-25八年级下·江苏南京·期中）根据情境，完成应对。
你：_______________
（24-25八年级下·江苏南京·期中）为迎接“世界地球日”，你参与了班级主题墙报的筹备。
【导言】
69．撰写导言，你仔细揣摩。
岁月年轮周而复始。当航拍的无人机打扰了迁xǐ的鸟群，当无数的垃圾撕裂了海洋的蔚蓝，当毫无节制的砍伐摧毁了大片的雨林……在追溯地球生态问题的过程中，让我们眼眶湿润。4月22日“世界地球日”来临之际，让我们用谦卑之心重写文明与荒野的契约，让每个生命都能有空间自由呼吸。
（1）看拼音写汉字：迁xǐ()
（2）给加点字注音：眶()
（3）以下词语含义与画横线词最接近的一项是()
A．接连不断B．循环往复C．层出不穷D．络绎不绝
（4）语段中画波浪线句子是病句，你的修改意见是：_______________
【栏目一诗意自然】
70．根据栏目主题辑录古诗文，用原句填空。
（1）关关雎鸠，________。（《诗经·关雎》）
（2）________，白露未晞。（《诗经·蒹葭》）
（3）_________，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
（4）气蒸云梦泽，_______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）绿阴不减来时路，________。（曾几《三衢道中》）
（6）________，________。（再写一句符合本栏目要求的古诗文名句）
【栏目二】
71．宣传组设计了三幅宣传海报，请你完成任务。
（1）小联解说了海报A，请你在BC两幅海报中任选一幅进行解说。
ABC
小联：海报A中，一只大手小心翼翼地托起地球，象征着人类对地球的珍视。地球周围的树木代表了地球上的生态环境，强调了维护生态平衡的重要性。海报上方的文字“我们只有一个地球！”直接有力地传达了环保的必要性和紧迫性，引发人们的深刻思考。
你：
（2）请你为本栏目拟写一个合适的栏目名。
【栏目三环保少年】
72．墙报上要展示同学们的实践活动材料，下列材料不合适的一项是（）
A．同学们在校园空地合作植树的照片。
B．同学们用废旧物品制作手工艺品的流程图。
C．同学们在陶艺苑社会实践时制作的陶艺作品。
D．同学们在社区宣传垃圾分类的文章。
73．墙报筹备即将完成，请你撰写结语，总结墙报内容、发出行动倡议。
74．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）“轧神仙”是苏州传统的民俗活动，在吴地延续了八百多年，可以说是苏州人自己的“狂欢节”。小语出于好奇，搜集了苏州近两年“轧神仙”活动的资料，请你一同探究。
时间 | 主题 | 活动内容 |
2023年6月 | 千年文脉熠生辉繁华石路展盛景 | 吴地生辉，赓续古城文脉、童心添趣，唤醒古城灵气；聚有引力，助力商圈繁荣； |
2024年5月 | 轧神仙，沾福气 | 古今交融·文化赋新； 赓续文脉·民俗焕新； 商贾云集·万象更新； |
通过对近两年“轧神仙”活动主题和内容的了解，你发现“轧神仙”活动有哪些特点？请写下你的发现。
75．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）姑苏美景惹人怜，请阅读以下文段，根据要求回答。
姑苏的春晨，烟雨朦胧如一fú（）水墨画卷。虎丘山脚下，赶早的绣娘们围坐在雕花窗棂旁，丝帛上蓦然绽开一朵海棠，引得游人 ① 。青石板铺就的平江路上，评弹艺人轻拨三弦，吴语唱词piān（）然入耳，仿佛《诗经》中“悠哉悠哉”的千年回响。园中老梅的枝头悄然méng（）发新芽，吐露生机。暮色渐浓时，寒山寺的钟声悠悠传来，恍若置身寂寥无人的 ② ，离园的游客面露怅惘。灯火初上的山塘街，古塔巍然yì（）立于苍穹之下。
(1)结合语境，根据拼音书写正确的汉字。
一fú()piān()然méng()发yì()立
(2)根据语境，从括号内选择恰当的词语填写在横线上（填字母）。
①___________（A．瞠目结舌B．驻足惊叹）②___________（A．僻远之地B．幽邃之境）
76．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）为了更好地调动大家参加活动的积极性，让周围环境越来越好，请你仿照活动一再补充设计两个活动。
活动：发放“低碳生活”宣传单；
活动二：____________________________________；
活动三：____________________________________。
77．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）你所在的城市进行环保宣传海报征集活动，下面是入选的两幅宣传海报，从中选择你喜欢的一幅，说说你喜欢的理由。
我挑选__________，理由：_____________________
（24-25八年级下·江苏泰州·期中）阅读下面的文字，完成小题。
“这城不很大，但各种尘世的幸福极多。”700多年前，马可·波罗【甲】泰州时称赞的这句话，而今在泰州时常能听到。泰州人对幸福的认同和追求，yuán远流长，于今更深。
“泰”，可以追sù到泰卦，《周易》释曰“小往大来，吉亨”，吉祥亨通之意古已有之。南唐建州取“泰”为名，南宋重修古光孝寺时将其大雄宝殿命名“最吉祥殿”……尘世幸福的基因深深【乙】这片土地。深入泰州便发现，最平常的剪纸、盆景、泥塑、面塑等等，在这里都玩出了名堂。熙来攘往，“除了工作以外，生活不也很重要吗？”泰州人用心生活，点rǎn成趣，美无处不在。
“春赏花海食河豚、夏享夜游尝八鲜、秋逛湿地剥螃蟹、冬泡温泉品汤包”，泰州人把美食与美景相融，唤醒人对生活本真的感知。在泰州，如果行走河边赏景还不过瘾，从市中心出发，可以qū车半小时看溱湖，“千篙万桨闹溱湖，百舸争流逐春潮”，保准你会被眼前的龙舟竞赛震撼……
78．请根据拼音写出相应的汉字。
79．依次填入【甲】【乙】两处的词语，最恰当的一项是（）
A．游历融入B．游览混入C．游历混入D．游览融入
80．下列说法不正确的一项是（）
A．这段文字中画浪线句是反问句。
B．横线句表述恰当，没有语病。
C．“吉祥亨通”“用心生活”“熙来攘往”“百舸争流”短语类型各不相同。
D．《周易》是《五经》之一。最初是一部切用的筮书，后成为儒家经典。
81．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境作答。
小语所在的学习小组最近在整理关于“二十四节气——谷雨”的资料，下面是他们整理的材料，请你帮忙填写完整。
“二十四节气”虽然对农事的指导作用有所减弱，但仍具有深远的文化意义。雨生百谷，故曰谷雨。谷雨是春季最后一个节气，是二十四节气的第一个转折点。这阵子雨之后，春天的讯息就要（A），夏天拉开wéi（______）幕。此时的万物仿佛懂得人情世故，（B）生意与春惜别。
中国诗人将对自然的感悟付诸笔端，描绘了万物欣欣向荣，读书人珍惜韶华。“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，说的是谷雨节气的洛阳牡丹用这样一个震撼的仪式与春天告别。鲜河豚、嫩香椿、谷雨茶yǒng（______）跃登场，让人强壮骨骼，慰藉肺腑。
联合国将每年农历谷雨节作为“联合国中文日”，以此纪念中华文祖仓颉对人类文明作出的贡献。中文的智慧与美体现在唇齿留香的______、意蕴无穷的______、神奇隽永的______。
(1)资料中有的字遗失了，请你在文中括号内填写正确的字。
(2)资料中有两处留下了空白，请你为AB两处选择恰当的词语。
A．销声匿迹烟消云散B．充满蓄满
(3)画线句有语病，请你修改并把正确的句子写下来。
(4)文中最后一处的语句，排列顺序恰当的一项是（）
①汉字书法里②声律里③成语里
A．①②③B．②③①C．②①③D．③②①
(5)下列诗句中的“花”，与牡丹开在同一季节的是（）
A．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
B．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花
C．若道团圆似明月，此中须放桂花开。
D．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红
（24-25八年级下·江苏泰州·期中）阅读下列文段，完成下面小题。
在新春佳节的喜庆气氛中，兴化市莲溪湖春节灯会在1月25日晚璀璨启幕。这一盛大的活动精心布置了13处主题花灯，其中不乏“龙腾盛世”“莲生万物，福满兴化”“财源滚滚”等富有地方特色的创意。当晚，jiǎo洁的月光洒在湖面上，与次第点亮的灯光交相辉映，仿佛星辰【甲】人间，令人叹为观止。五彩斑斓的花灯绽放出绚丽的光芒，如春天的气息悄然萌发，为水乡增添了无限生机。游客luò绎不绝，满怀着对新年的祝福，漫步在tián静的湖畔。远处，笑声【乙】赞叹声交织，构成了一fú温馨而热闹的画卷。这场灯会不仅是兴化文化的展示，更是一次心灵的远足，让人在光影交错中感受到新年的希望与温暖。
82．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
83．填入【甲】【乙】处的词语和标点，最恰当的一项是（）
A．【甲】坠入【乙】、B．【甲】坠入【乙】，
C．【甲】堕入【乙】、D．【甲】堕入【乙】，
84．下列说法不正确的一项是（）
A．文段加点的“希望与温暖”“地方特色”“光影交错”分别为并列短语、偏正短语、主谓短语。
B．文段中画横线句子“在新春佳节的喜庆气氛中，兴化市莲溪湖春节灯会在1月25日晚璀璨启幕”一句结构完整，主干为“灯会璀璨启幕”。
C．文段中画波浪线句子“五彩斑斓的花灯绽放出绚丽的光芒，如春天的气息悄然萌发，为水乡增添了无限生机”，运用了比喻的修辞手法。
D．文段中“叹为观止”写出了人们对月光与灯光交相辉映的美景极度的赞美。
85．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）春之色，是最斑斓的情话。色彩从冬季的缄（）默中醒来，寻四月徐州的春色，人们除了期盼那烟雨朦胧中“淡妆浓抹总相宜”的云龙湖，还有那一片片已被春雨润泽的深红浅绿。林间小道举目绿意便是春的信笺。草木méng（）发，春意盎然，A（轻盈轻巧）的生命姿态，舞动最美的春日赞歌。仿佛一位纤纤素手的女子在不远处莞尔一笑，秋波含情。
春天的色彩，有一笔是油菜花的黄添就的。携一缕暖阳，乘一股微风，田野弥màn（）着醉人的金黄。走在田垄间，花田泛着明亮耀眼的黄光，不但是寻常的花，也足以震撼人心。
春天的浪漫，有二月兰B（渲染宣泄）的功劳。她在春风中编织一场属于紫色的浪漫，清淡的紫色在春日的照耀下，熠熠生辉，好似摊开了一卷印着碎花图案的绸缎。当晶莹剔（）透的梨花漫上枝头，姹紫嫣红的二月兰遍地绽放，梨花与二月兰再次相会。满树白花胜雪，遍地紫花如霞。
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音，并给AB处选择恰当的词语。。
缄()默méng()发弥màn()晶莹剔()透
A________ B________
(2)下面词语加点字的意思与文段中的“纤纤素手”的“素”意思相同的是（）
A．素面朝天B．素不相识C．训练有素D．素湍绿潭
(3)春色浓浓，对联来颂，请把下面六个词组组成一副合适的对联。
春风催红千枝柳时雨万树花吹绿
(4)修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
86．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）小语同学在书写“蒹葭萋萋，白露未晞”时，总把“晞”字写错，请你利用形声这一造字方法，帮助小语同学正确书写“晞”字。
87．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）根据语境完成题目。
①冰雪融化，草木méng发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。
（竺可桢《大自然的语言》
②容不得束缚，容不得jī绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（刘成章《安塞腰鼓》
③树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
（贺敬之《回延安》）
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
méng发_____jī绊______闭塞______
(2)解释第①句中的“次第”的意思。______
(3)第③句运用了______手法，表达了对延安的深厚感情。
88．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）【串词竞连】活动现场，首先由语文课代表配乐朗诵了爱情诗《关雎》，接着，由第二小组同学表演课本剧《木兰诗》。请你给这两个节目写一段串词。要求：衔接自然，富有感染力。
（24-25八年级下·江苏扬州·期中）①2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。【A】在技术与艺术的珠联bì合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。
②影片将《山海经》中的神话元素与赛博朋克美学结合，重构了东海龙宫的视觉体系，传统水墨的晕染效果通过自主研发的“动态水墨渲染引擎”技术融入3D动画，让“蛟龙入海”的传说既保留古典意境，又充满未来感。【B】
③当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是一个古老文明在数字时代的新生，更是角色的命运转折。【C】中国正以“科技+文化”的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。这不仅是产业的崛起，更是文明对话的启航。【D】在这里，混天líng舞动的是东方美学的韵律，而风火轮燃烧的是人类对创新的永恒渴望。
89．给加点字注音。
并携()承载()
90．根据拼音写汉字。
珠联bì合()混天líng()
91．关于语段内容，下列解说正确的一项是（）
A．“东方魔童”“蛟龙入海”
解说：语段中这两个短语都是偏正短语。
B．“中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携‘东方魔童’开启全球上映。”
解说：这句话中的标点符号使用正确。
C．当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是一个古老文明在数字时代的新生，更是角色的命运转折。
解说：这句话语序合理。
D．“中国正以‘科技+文化’的双螺旋基因，深度参与全球文化格局的重构。”
解说：这句话句子结构完整。
92．联系上下文，把下面这句话插入语段中，最恰当的位置是（）
“这种技术突破并非炫技，而是对中国文化基因的深度解码。”
A．【A】B．【B】C．【C】D．【D】
93．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）小语为推广活动撰写了宣传文案，请你帮他修改完善。
看一场豪迈粗犷（）、气势磅bó（）的安塞腰鼓，我们震撼于陕北人民蓬勃的生命力；听一曲铿qiāng（）大气□抑扬有度的豫剧，我们感受河南人民对生活的热爱、对家国的羁（）绊；尝一口香甜浓稠的腊八粥，我们体会中华儿女藏于其中的美好期盼□千年悠悠岁月里，中国人将自己对生活的热爱、对生命的敬畏蕴藏于各种民风民俗，沉淀成一方水土的一方文化，然后汇聚成千姿百态的中华文化□通过这些丰富多彩的民俗文化，使我们窥见祖辈的智慧与记忆、民族的梦想与未来。让我们走进民俗文化，感受民俗文化中跨越千年的力量，触碰中华民族千年的灵魂！
(1)请你给宣传文案中的加点字注上正确的读音或写出正确的字形。
粗犷_______气势磅bó()铿qiāng_______羁()绊
(2)宣传文案方框□处缺少标点符号，下面依次填入方框内最恰当的是（）
A．，……，B．、；，C．、……。D．，；。
(3)宣传文案中画波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面横线上。
____________________________
94．（24-25八年级下·江苏徐州·期中）根据语境作答。
这是南秀与北雄交汇、阳刚阴柔俱备的一座城市。回溯往昔，从烽烟mí漫到机械轰鸣，从煤灰蔽日到湖光潋滟，城市面貌A，可那些古老街巷的韵味，却从未因时光流逝而tuì色。它宛如一颗闪耀的星辰，在历史长河中熠熠生辉。
衔接南北、贯通东西，在中国版图的“十字路口”，徐州像是一枚厚重的文化印章，B在历史与现代的交汇处；历史的沧桑与转型的勇气在此碰撞，塑造着它独一无二的城市气质——既有“力拔山兮气盖世”的豪迈，又有“大风起兮云飞扬”之洒脱；既承载着千年烽火的厚重，又在新时代焕发出产业、城市与生态转型。而当下的徐州，整座城市最大的光荣和梦想，就是扎实朝着万亿城市迈进。
(1)根据拼音写汉字。
(2)为文中A、B处选择恰当的词语。
A．日新月异一日千里B．印记烙印
(3)修改文中画线的语病，把正确的句子写下来。
95．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）盐南西伏河畔“全国首家‘碳+AI’便利店”的投入运营，恰是盐城绿色变革的微观景象，代表着盐城低碳创新的发展激流已起，盐小语特此发出绿色倡议，号召大家共同行动起来，为实现绿色低碳生活贡献力量。请你提出两条切实可行的绿色低碳生活方式建议，方便大家践行。
96．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）文旅促消费，盐小语准备设计一些文创产品来助力盐城消费，请你结合生活见闻或示例，发挥想象设计一款文创产品，并说明自己的设计理由。
示例：
我设计的产品是“金海贝邮票”
设计理由：金海贝是盐城市首届金海贝文化创意设计大赛的徽标，sea seed，意为大海的种子，是希望与梦想的象征。我设计金海贝邮票作为盐城文创产品，是希望盐城文旅就像海的种子一样，造就新的浪，汇成广阔的海洋。
你设计的文创产品：_____________（暂无需配图）
设计理由：______________
（24-25八年级下·江苏盐城·期中）
何处春深好，花开在盐城。从3月至5月，盐城大地春意____（méng）动、繁花似锦，梅花、樱花、郁金香、海棠、牡丹等“五朵金花”次___（dì）绽放，伴着鸟语婉转、花香弥（）漫，定能一扫心情的_____（A.晦暗 B．阴暗）。
黄海之滨，苍茫海浪徐徐铺展；鹿鸣呦呦，湿地春日忙换“新茸”；鹤姿翩（）然，蓝天白云下优雅舒展……
这一缕缕春风，一湾湾绿水，一声声鸟鸣，一处处繁花，无不讲述着盐城的盛世与美好。赶快带上你的小伙伴，来玩吧！
97．盐小语正拟写活动海报的文案，请你帮助他补全文案中空缺的汉字或拼音。
（1）（méng）_______动（2）次（dì）______
（3）弥()漫（4）翩()然
98．盐小语正为划横线处位置的选词烦恼，请帮助他敲定。()（请填选项）
A．晦暗B．阴暗
（24-25八年级下·江苏泰州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
当古老文化的wéi mù在眼前徐徐拉开，《诗经》的魅力扑面而来，带给我无与伦比的zhèn hàn。“关关雎鸠，在河之洲”的浅吟低唱，“岂曰无衣，与子同袍”的慷慨激昂，从千年前悠悠传来，那些质朴的情感跨越时空。直击人心。在这一字一句里，对传统文化探索的热情在心底悄然【甲】。原来，我们的先辈早就用最纯粹的笔触，记录生活【乙】倾诉爱意【乙】抒发感慨。《诗经》不仅是民族精神的源头，更是文学的瑰宝。此刻，我决心深入探寻，让传统文化在新时代焕发光彩。
99．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
100．填入【甲】【乙】两处的词语和标点，最恰当的一项是（）
A．【甲】萌发【乙】顿号B．【甲】激发【乙】顿号
C．【甲】萌发【乙】逗号D．【甲】激发【乙】逗号
101．下列说法不正确的一项是（）
A．从结构上说，“徐徐拉开”“扑面而来”都是偏正短语；“直击人心”“焕发光彩”都是动宾短语。
B．语段中提到的《诗经》是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
C．“在这一字一句里，对传统文化探索的热情在心底悄然【甲】”，加点的“悄”读音为qiǎo。
D．语段中划线句语序不当，应改为“《诗经》不仅是文学的瑰宝，更是民族精神的源头”。
102．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）下面是小语撰写的活动宣传主持初稿，请你帮小语完善。
一路学来，我们诵读了许多古诗文。曾在某个时刻，我们蓦______然想起一篇名作，感叹自然之绚丽、生命之美妙；在当下的某天，我们心中浮现一句诗，电光火石间拨开了心上的雾霭______，理解了作者的心绪，懂得了人情（shì）______故；在未来，对前途目空一切、不知所（cuò）______时，我们也因读到了某一名篇佳作而倍感震撼，在诗文中找到心灵的慰藉……吟诵诗文，让我们的生活与诗文有机会联系在一起。
读书月，校吟诵社准备开展主题为“山水草木寓深情”。本次活动由主题诗文选录与解读、古诗文吟诵两部分组成。请同学们积极参加本次活动，展现你青春风采。
(1)请给加点的字注音，根据拼音写出正确的汉字。
蓦然______雾霭______人情（shì）______故不知所（cuò）______
(2)文中加点的词，使用不恰当的一项是（）
A．绚丽B．目空一切C．震撼D．展现
(3)划线句有一处语病，请加以修改。
103．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）小华拿起《经典常谈》，寻找水在其中的留痕，请你和他一起，完成以下任务。
(1)根据《说文解字》其一内容，观察如图“水”字的演变史，从“六书”中选出其造字条例。（）
A．象形B．会意C．形声D．指事
(2)《道德经》曰“上善若水”，请你从以下作品中选择一位人物，结合相关情节，谈谈对这个词语的理解。
A．《西游记》B．《骆驼祥子》C．《朝花夕拾》
我选_______中的_______，因为________________。
104．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）阅读扬州大运河博物馆进馆前言，完成任务。
运河上的舟jí_________，摇yè_________着从远方驶来。穿过春秋战国的烟火，载来诸子百家的争鸣。浆声帆影，会通南北；河长水悠，化成人文。两千年，涵咏成一首壮阔的歌，唱不尽，锦帆未落干gē_________起，御舟又候运河滨。稻花满怀，沉diàn_________着富足的梦，便是那喃喃的呓语，也氤氲着麦黍的香甜。水能载舟亦覆舟，千帆过近万木春。
(1)根据拼音，写出相应的汉字。
①舟jí_________②摇yè_________③干gē_________④沉diàn_________
(2)文中有两个错别字，请找出并改正。
①_________改为_________②_________改为_________
105．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）阅读下面的文字，按要求答题。
盐城的春天，万物萌发，悄然拉开了帷幕。黄海之滨的湿地，成群的丹顶鹤篇然起舞，宛如仙子；广袤的滩涂上，麋鹿奔跑的场面磅bó壮观，令人震hàn。此时的盐阜大地，处处涌动着生命的活力。金灿灿的油菜花海随风摇曳，仿佛在向人们发出邀请；串场河畔的垂柳抽出新芽，悄然诉说着春的讯息。一幅幅生机盎然的画卷正在盐阜大地开展。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
①悄然_____② 磅bó______③ 震 hàn ______④ 摇曳_______________.
(2)找出语段中的一个错别字并改正。
___________改为__________
(3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改建议。
修改建议：
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