2024-2025八下期中真题汇编-综合性学习31组(江苏专用)

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综合性学习

1．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）学校开展“低碳生活，从我做起”的综合实践活动，请你结合以下材料完成任务。

【材料一】低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。

【材料二】我校学生进行“低碳生活”了解程度的调查结果如下：

(1)根据图表，分析我校学生对“低碳生活”的了解情况。（50字以内）

(2)针对这个调查结果，学校可以开展哪些活动帮助学生了解“低碳生活”呢？仿照例子，推荐两个活动。

例：开展“低碳生活知识竞赛”

2．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）小文向校团委献策，拓展了时代飞速发展下的环境保护话题。班级准备开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。

(1)为了更好地调动大家参加活动的积极性，让周围环境越来越好，请你仿照活动一再补充设计两个活动。

活动一：发放“低碳生活”宣传单；

活动二：_________________；

活动三：________________。

(2)低碳生活看起来很遥远，但其实与我们的生活息息相关。结合下图的调查结果，谈一谈我们能为低碳生活做些什么呢？

3．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）人工智能（AI）技术快速发展，而低碳环保也成为全球关注的议题。班级将以“AI倡导低碳生活”为主题推送公众号，让我们参与到活动中来吧！

(1)小豫为宣传“AI低碳环保生活”收集了两张图片，你会建议选用哪一张？结合图文说明理由。

(2)小雨找到了市区引入AI交通管理系统后的数据变化，想放入公众号中，请你概括AI对低碳出行的作用。

4．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）班级准备举办一场“以和为贵”的演讲比赛，小语搜集到以下三则材料作为部分演讲素材，并着手拟写提纲。

【素材A】司马徽是东汉末年的一位学者。有一次，邻居走失了一头猪，看到司马家的猪与自家的相似，就误认为那猪是他家的。司马徽并不争辩，说：“是你的你就拿去。”邻居便毫不客气地把猪赶回家。过了几天，邻人从别处找到了自己的猪，很惭愧地把误认的猪送还司马徽。司马徽不但没责备他，反而说邻里间发生这类误会并不奇怪，还赞扬他懂道理、知错能改。邻居听了十分感动。

【素材B】蔺相如完璧归赵，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧悟，负荆请罪，二人成为至交，尽心尽力地辅佐赵王治理国家。

【素材C】京城地区有田真、田庆、田广兄弟三人，共同商议分配家产。财物都已平均分好，只剩下堂前的一株紫荆树，兄弟三人商量将紫荆树截为三段。第二天兄弟三人前去砍树，发现这株紫荆树已经枯萎而死，像是被火烧过的样子。田真看见后，十分惊讶，对两个弟弟说：“这株紫荆树本来是同根，听说将被砍成三段，所以枯萎，这人的感情还不如树啊！”他非常地悲伤，于是不再砍树。后来紫荆树竟重新茂盛起来，兄弟三人大受感动，将财产合在一起，最终成为孝悌之家。

——《续齐谐记》

【演讲提纲】

(1)根据提纲内容，【甲】【乙】【丙】三处可选用的素材依次为：①__________（填写序号）；在【丁】处补上恰当的内容：②___________________。

(2)小语给演讲稿精心设计了下面这段话作为结语，请你从表达效果的角度加以评价。

齐家之道在于和，家和则万事兴；睦邻之道在于和，邻和则人心聚；兴国之道亦在于和，国和则天下安。让我们携手共进，以和为贵，共同书写属于我们的美好未来！

(3)尽管准备充分，小语赛前还是很紧张，请你当面给他一些有效的建议，来帮助他顺利完成比赛。

5．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）小宿认为，当下人工智能也可以助力我们学习。请你根据链接材料完成任务。

【链接材料】

如何真正用好DeepSeek（深度求索）和AI（人工智能）打交道的核心关键在于“沟通”。AI就像是一个被蒙住眼睛的天才，它懂很多，但无法直接感知这个世界。只有通过我们的描述，它才能理解现实世界的样子。与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。如何用好这个“AI神器”呢？给大家分享几个技巧。

一、利用提问模板。过去和ChatGPT这样的指令模型对话时，我们常常会使用很复杂的提示词模板。但DeepSeek不太一样，它更像一个擅长思考的伙伴，反而是简单清晰的表达方式效果更好。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子：

【背景】我是一家新开的咖啡馆店主；

【任务】需要一份开业促销方案；

【要求】预算1万元内，主要面向大学生群体；

【补充】我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。

这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。

二、分解复杂任务。现阶段AI由于上下文，模型能力等问题，其实在处理复杂任务的时候时常会出现“偷懒”这种情况，这种时候就需要我们帮AI拆解任务。比如，我们需要DeepSeek帮助我们写一篇文章，可以分为以下几步：

第一步：让AI写出大纲。

第二步：让AI根据大纲完善第一部分的内容。

第三步：让AI根据大纲继续分批输出后面几部分的内容。

第四步：让AI检查文章内容错误，核对信息。

第五步：让AI阅读生成文章，并对文章进行优化。

三、连续提问技巧。不要指望AI能一次性完成你想要的内容，在使用AI时要调整好心态，把它当作一个博学但经验尚浅的实习生。它知识面很广，但需要你的引导才能交出令人满意的作业。比如上面写的咖啡店的开业方案，刚产出的第一版如果是不符合我们的需求，需要通过继续提问的方式让它优化内容，直到符合我们的要求。就像是在指导实习生，告诉他具体需要改进的方向。DeepSeek会基于这些新的信息，对方案进行调整。

四、巧用不同AI。知道谁更适合做什么，才能让团队发挥最大效能。同样，在使用AI时也是一样，根据任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。

不同AI功能对比图

（摘编自《科普中国》）

(1)【任务一】学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，请你用DeepSeek完成一份“班级诗词大赛”活动的方案，根据上述材料，设计一个清晰明确的提问。

(2)【任务二】老师请你为学校读书节“诗词大赛”活动的开幕式制作一个开场视频，你阅读了上述材料后，梳理出了制作流程。请根据“不同AI功能对比图”，将下面的流程填写完整。

(3)【任务三】人机写诗大赛前，小文得意地说：“人工智能肯定赢！我的作文都是直接根据题目用DeepSeek搜索现成的文章。”请你对小文用人工智能代写作文的行为加以劝说（不超过100字）。

6．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）学校打算开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，八2班准备设计一份宣传手册，请你帮助小语完成以下任务。

(1)小语打算在手册上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联（）

A．鸟语花香，美丽家园共享

B．千户人家，谱写低碳乐章

C．绿水青山，生态中国飞扬

D．万里江山，共创科技新城

(2)你想把下图推荐给小语放入宣传手册中，请从图片元素、寓意、宣传效果等角度说说推荐理由。

(3)小语为宣传手册精心设计了一个板块，请参考所给示例，再创作两个类似板块。 

板块一：低碳生活知多少

板块二：__________________

板块三：_____________________

7．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）践行“低碳生活”，是对传统文化中“天人合一”理念的传承。你所在的班级开展了相关主题活动，请完成下面任务。

(1)任务一：了解低碳生活

低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。

你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是：______。（提炼关键词至少2个）

(2)任务二：宣传低碳生活

同学们围绕“倡导低碳生活”写了一份倡议书，请把下面的倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的老师、同学们：

近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人类的健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到：

①___________________

②___________________（具体措施或做法）

让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！

八（1）班全班同学

2025年4月19日

(3)任务三：践行低碳生活

下面的流程图呈现了“城市生活垃圾”的处理过程。请根据图片信息，补充相应内容，注意语言简明、连贯、通顺。

你知道城市生活垃圾是如何处理的吗？首先需将城市生活垃圾进行________，再通过比重风选和磁选的方式将破碎的垃圾分为_______。其中对细砂、碎石等无机物可________，这样就能使其变成崭新的建筑材料。

8．（24-25八年级下·江苏南通·期中）班级准备开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你完成以下任务。

(1)任务一：同学们策划了以下活动栏目，请你帮忙补全活动形式和内容。

(2)任务二：为了让更多的同学参与到活动中来，同学们设计了一张宣传海报。海报中有人物元素：身着汉服的少年，手持一轴手卷；有文字元素：“古诗苑漫步”作为主标题，侧边配有诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”；有图案元素：石径、繁花、树木、亭台等作为背景。你最欣赏其中哪方面的元素设计？说说你欣赏的原因。

9．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）综合性学习。

黄山湖公园位于江阴市城西，依傍黄山南麓，是国家级湿地公园。公园内植被覆盖率高，拥有丰富的水生植物和多样的生态景观，为众多鸟类和其他野生动物提供了适宜的栖息环境。其以黄山湖为核心，动静结合，既有生态湿地等自然景观，又有完善的休闲娱乐设施，是江阴市绿色生态发展的重要体现和标志性名片。

为倡导绿色低碳生活方式，提高市民环保意识，江阴市文明办拟在黄山湖公园开展“低碳生活周”主题宣传活动。

(1)请为此次活动拟写一条宣传标语（不超过20字） 

(2)请围绕主题为本次活动再设计两个方案。 

方案一：低碳知识竞赛 

方案二：_________________

方案三：_________________

(3)活动期间，你发现有游客在黄山湖公园内随意丢弃未熄灭的烟头。请结合公园特色与低碳环保理念，写出一段 80 字左右的劝说词，巧妙劝说游客改正行为。

10．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参加活动。

(1)活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见下图），小语不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。

你设计的文案：_______

(2)阅读此宣传画，小文说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小唐说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，说出你的看法。

(3)请你帮助“宣传组”撰写宣传标语。

11．（24-25八年级下·江苏淮安·期中）我校初二年级1班正在开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，阅读下面材料，请你参与并完成以下任务。

明媚的春日里，在淮安马拉松的赛场上，选手们激情奔跑，用汗水诠释着挑战自我的体育精神。而这场体育盛会，也是践行低碳生活的生动实践。

赛前，赛事主办方积极筹备，通过线上线下渠道大力宣传低碳理念，鼓励选手和观众绿色出行。比赛当天，赛场周边共享单车停放点一字排开，成了一道独特的风景线，不少选手选择骑行共享单车抵达赛场，既便捷又环保。赛场内，一次性用品难觅踪迹，选手补给站使用的都是可降解餐具，就连赛事指示牌也采用了可回收材料制作。

赛道沿线，志愿者们身着环保材质的服装，向观众分发低碳生活宣传手册。他们还积极引导观众做好垃圾分类，为维护赛场周边的环境贡献力量。奔跑的选手们也积极响应，用实际行动践行低碳理念。在这场马拉松中，淮安不仅向人们展示了体育赛事的魅力，更让低碳生活的理念深入人心，让大家明白，健康运动与绿色生活可以完美融合。

(1)阅读上述材料，根据已经给出的上联，对出合适的下联，要体现淮马运动与低碳生活的结合。

上联：淮马奔跑展体育魅力

下联：______________

(2)材料中提到了淮安马拉松赛事举行过程中哪些践行低碳生活的具体做法？请简要概括。

(3)班级打算把宣传由校内推向校外，利用周末时间到社区里进行低碳生活宣传，一位老奶奶看到下面的宣传画后表示自己看不懂，请你为她具体说明。

12．（24-25八年级下·江苏连云港·期中）阅读材料完成任务。

(1)诗集收录一些同类型的古诗。请根据材料中所选的诗句，给诗集命名：《_________》

(2)请挑选一副对联作为该诗集的腰封，抄写到横线上。

①花诗三百无邪字②咏史长卷入骨髓③襟怀万象任宽怀

④一梦桃花悠悠生⑤铸剑授弓任潇洒⑥月影一帘有意思

上联：__________下联：__________

(3)得意之时，用“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”展现神采飞扬；悲伤之时，用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”凸显愁情……初二学业压力骤增，好友小李因成绩下滑而萎靡不振，请为他创作一段鼓励话语，并嵌入恰当诗句以传递力量。（要求：引用上下两句）

（24-25八年级下·江苏无锡·期中）班级开展“经典·雅俗共赏”主题探究活动，请你参与其中，完成下面的题目。

13．请从下列选项中选出“雅”字对应的不同字体。

A：楷书B：篆书C：草书

①______________ ②______________ ③______________

14．《经典常谈》成为统编版教材推荐阅读书目，编辑部草拟了以下两句话作为书籍腰封内容。你建议选择哪句，并简要阐述理由。

A．经典不是尘封的古籍，而是穿越时光的雅集。

B．典籍如灯，照见中国人骨子里的雅士风骨。

我选()，理由是：____________________________

15．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）我市开展“倡导低碳生活，保护绿水青山”综合实践活动，请你按要求完成任务。

资料一

一次性筷子制作过程中须经过滑石粉打磨、硫磺熏蒸、双氧水漂白，所以使用过程中遇热会释放硫磺，侵蚀呼吸道黏膜并对消化道造成腐蚀。我国每年大约使用450亿双一次性筷子，需占用林地约184万亩。一次性筷子、外卖塑料盒、塑料袋等的处理，直接或间接地污染了大气、水、土壤。我国每年如果减少一次性筷子使用量的10%，将减少二氧化碳排放量10.3万吨。

资料二

近日，社区开展“植树添绿正当时，社区居民共参与”植树节义务植树认领树苗活动。活动前期，社区出资购买了30株石榴树苗，居民踊跃报名认领属于自己的树苗。很快，30棵树苗都“昂首挺胸”。为了方便后期石榴树的管理，大家在树木认养牌上填写姓名、认领日期和心灵寄语，有的认领人写“绕行三五步，留情芳草绿”，有的认领人写“美好环境是朵幸福花”，这些心灵寄语充分表达了辖区居民对未来美好环境的憧憬。

(1)资料一主要运用了_________的说明方法，写出使用一次性产品的危害。生活中一次性产品的使用越来越普遍，如果你是拒绝使用一次性产品的宣传大使，请拟写一条宣传标语，号召人们不用一次性产品，加入环保卫士行列。

(2)植树节当天你也参与了社区的植树和认领树苗活动，请仿照文中划横线的句子，写下你的心灵寄语，并从两个方面阐述此次植树活动的意义。

16．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）综合性学习

为了维护扬州的美好形象，班级准备开展以“倡导低碳生活”为主题的实践活动，你也积极参与其中。

(1)作为宣传组的一员，小梅请你拟写一条以“环保低碳”为主题的宣传口号。

(2)小梅同学代表班委会草拟了一份倡议书，你发现了其中有一处语病和一处格式错误，请提出修改意见。

倡议书亲爱的同学们：

你们好！爱护地球、保护环境是我们每一个人应尽的义务。增强资源忧患，养成健康的生活方式，应当从我们做起。

为此，我们提出以下几个建议：节约用电，做到“人走灯灭”；购物时，少用塑料袋，多用环保购物袋；不要再把废品丢进河里，以免造成污染。

让我们从现在做起，从小事做起。相信在我们的共同努力下，地球一定会成为充满生机、充满绿色的美好家园！

2025年4月

初二（3）班班委会

语病：_______________格式：_______________________

(3)你在社区发放倡议书时，看见一名同学将塑料瓶随手丢到了草丛中，请你结合下列材料加以劝说。

【材料一】

维也纳大学的研究员指出，估计全球一半以上人口的体内都能找到塑料微粒。“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥。”淤泥就是微生物聚集的地方，环环相扣下，不光是鱼类，还有龟类、鲸类、鸟类等200多个物种都不同程度地摄食了塑料微粒。从被我们随手丢弃到再次回到我们肚子里，塑料沿着生物链完成了一个循环。

【材料二】

我国PET饮料瓶回收率达94%，这些回收的PET塑料中有超过80%用来制作汽车部件、箱包、服饰、遮阳伞等日用品。比如北京冬奥会中，现场的工作人员配置的装备收纳包所使用的纱线也是rPET做的。

（选自《科普中国》微信公众号，有删改）

17．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）我市某校八年级（2）班正在开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你积极参加。

(1)【任务一】你所在的小组负责策划整个活动流程，请你为此次活动写一条宣传标语。

宣传标语：______________________

(2)【任务二】请你根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（）

A．《平沙落雁》——宁静抒怀B．《十面埋伏》——壮丽雄伟

C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨D．《高山流水》——清新明快

(3)【任务三】很多同学都会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，完成表格。

示例：我的座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。它的意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。生活中总会遇到困难，我常常以此勉励自己不要被困难吓倒，要不断克服困难，永远积极向上。

①我的座右铭：___________________

②它的意思是：___________________

③我以此勉励自己：_______________

(4)【任务三】为了了解初中生诵读古诗文的原因，八年级（2）班的同学对其进行了统计并绘制成下图，请你根据下图写出你的探究结果。

探究结果：____________________

18．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）天一实验学校开展“低碳生活，从我做起”的综合实践活动，请你参与。

世界地球日旨在提高公众对环境保护的意识。2025年4月22日是第56个世界地球日，今年的世界地球日主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”。

(1)活动一：为了营造活动氛围，请你拟写一则宣传标语。“低碳生活，从我做起”除外，本题（3）中出现的新闻标题除外。

(2)活动二：“低碳生活，从我做起。”“我”可以怎么做呢？请你提供两条具体可行的措施。

(3)活动三：随着世界地球日的临近，不少媒体围绕“珍爱地球，人与自然和谐共生”展开了宣传。请你简要分析下面三则新闻标题的共同特点。

多一份低碳，少一份“霾”怨——人民网

垃圾分类一小步，低碳生活一大步——新华网

厕所“小”改造，低碳“大”提升——百度网

19．（24-25八年级下·江苏扬州·期中）近年来，国内“马拉松热”持续升温。仅2025年3月23日，全国就有15个城市举办了马拉松比赛。学校准备举办“关注马拉松赛”主题活动，请你积极参与。

(1)请给新闻拟写标题。（不超过15个字）

交汇点讯 3月30日上午7时30分，2025扬州鉴真半程马拉松暨大运河马拉松系列赛（扬州站）在扬州市市民中心广场鸣枪开跑。三万名跑者齐聚“世界运河之都、世界美食之都、东亚文化之都”扬州，以脚步丈量千年古城的历史底蕴，用激情点燃城市活力。作为全国第七个、江苏首个城市马拉松，扬马自2006年创办以来始终以专业铸就品质，连续11届获得世界田联金标认证。

“扬马”是世界最早以人名命名的马拉松。唐代高僧鉴真曾任大明寺住持，受日本普照和尚的邀请东渡日本。有时翻船、有时缺少粮食、有时迷路，历时12年5次渡海都未成功，那时鉴真已经失明，但矢志不渝，天宝十二年，第六次东渡终于到达日本，将佛教、医药、文学等盛唐文化传到日本。每届“扬马”开赛前举行火种采集仪式，寓意鉴真精神代代相传、友谊火种传遍世界。

完赛奖牌成为本届赛事文化表达的亮点。大运河的波光、五亭桥的飞檐、园林花窗的纹样在方寸间交织，更创新嵌入世界非遗“雕版印刷”技艺——选手完赛后，可亲手滚动奖牌上的拓印装置，将“鉴真东渡图”复刻至定制书签，以“一滚一印”的动作，重现鉴真大师“不惧远行”的坚毅，亦让“行大运”的赛事主题跃然纸上。这份匠心，让奖牌不仅是荣誉象征，更成为可触摸的文化信物。

(2)扬州鉴真半程马拉松是世界最早以人名命名的马拉松赛事，请结合上述新闻，思考扬马为什么以“鉴真”命名？

(3)小仪拟写对联宣传“扬马”，请你根据链接材料帮他完成下联。

链接材料：

赛道总体是龙的形状，跑者从广陵新城起航，途经东关古渡、文昌阁、四望亭、宋夹城、汉陵苑、瘦西湖、鉴真广场、大明寺等历史文化地标，跨越大运河和古运河，最终汇聚在秀丽的明月湖畔。全程穿越扬州2500多年的历史岁月，跑过唐宋元明清的绚丽文化。沿途风光旖旎、文博秀美、生机勃勃，“古今”与“活力”有机串联，悠远的古韵与蓬勃的生机融合，处处彰显扬州“好地方”的美好春景，展示扬州高质量发展的无限精彩。

上联：澎湃激情碰撞江南浪漫 下联：_______________

(4)简要说说从“扬马”图表中你读出了哪些信息。

20．（24-25八年级下·江苏南通·期中）学校开展“绿色校园周”主题系列活动，请你完成以下任务。

(1)任务一：倡议修改

在班级活动筹备会上，有同学草拟了一份《绿色校园倡议书》，但存在两处格式错误，请指出并修改。

①______②______

(2)任务二：即兴回应

改完倡议书后，有同学质疑：“个人低碳行为对环保意义不大，何必浪费时间？”请结合口语交际中的“应对”技巧，即兴发表你的看法（不超过80字），鼓励大家积极参与。

(3)任务三：引用分析

在学校组织的“低碳生活和传统文化”主题演讲比赛中，某选手演讲稿中引用了《道德经》“人法地，地法天，天法道，道法自然”，认为这体现了“尊重自然的低碳智慧”。请结合《经典常谈·诸子第十》中关于道家“顺应自然规律”的思想，判断该引用是否恰当并说明理由。

(4)任务四：文化比较

比赛中有选手提出：墨家“节用”思想和儒家“仁爱”思想都能贴近低碳理念。请结合你对墨家“节用”和儒家“仁爱”的理解谈谈你对环保的看法。

21．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）为了让民俗体验者更好地了解剪纸艺术，同学们在剪纸体验区的介绍展板上呈现如下资料，请你阅读并完成下列问题。

(1)小语搜集到下面这幅剪纸作品，请你结合所给资料介绍剪纸的画面内容。

______________________________

(2)小唯在剪纸体验区的留言板上写下了自己体验剪纸的感受，请你仿照她的留言写下自己的感受。（注意句式保持一致）

小唯：剪纸，是一场指尖上的舞蹈，一纸一剪都在讲述历史的故事。

你：_______

22．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）滨湖中学开展“古诗苑漫步”主题学习活动，请你参与并完成任务。

(1)【我调查】请你仔细观察下面的调查表，写出两条结论。

初中生阅读古诗词调查表

___________________

(2)【我建议】下面是小语同学拟写的《学习古诗词建议书》，请你帮她修改完善。

学习古诗词建议书亲爱的同学们：

古诗词是中华文化的瑰宝，学习古诗词不仅能陶冶情操，启迪智慧，更能提升文学素养。为学好古诗词，我们建议大家采用以下学习方法：

1.合理做好规划，坚持大声诵读；

2.做好阅读批注，领会诗歌内涵；

3.及时整理归类，定期复习回顾；

……

2025年4月2日

湖中学

①画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。______

②格式上有一处不规范，请提出修改意见。______

(3)【我设计】整个活动打算设计三个环节。请你仿照前两个环节，拟写第三个环节名称。

环节一：声情并茂诵古诗

环节二：别出心裁品古诗

环节三：______

23．（24-25八年级下·江苏无锡·期中）班级开展“走进经典”为主题的语文实践活动，请你参与。

(1)不同地域的民歌曲艺风格迥异，但也有相似之处。

《回延安》（选段）《珍珠塔·赠塔》（选段）

树梢树枝树根根，方卿唱：

亲山亲水有亲人。小小塔儿七寸高，

羊羔羔吃奶眼望着妈，玲珑剔透放光毫。

小米饭养活我长大。今日赠你珍珠塔，

东山的糜子西山的谷，愿你平安福寿高。

肩膀上的红旗手中的书。陈翠娥唱：

手把手儿教会了我，接过塔儿心内焦，

母亲打发我们过黄河。表弟呀，你一路风霜要保重好。

革命的道路千万里，他年若得功名就，

天南海北想着你……莫忘今日赠塔情意牢。

阅读上面的文字，补全对话。

小语：信天游和锡剧歌词在写法上有相似之处，上面两段文字都运用了______手法。 

小文：在情感表达方面，相较于信天游的豪迈，锡剧更显得_________。

小语：读着信天游，让我想到安塞腰鼓，_______________。

小文：读着锡剧，让我想到长箫短笛，在悠悠流水边吹奏着无尽的思恋。

(2)在荐书环节中，请你根据《经典常谈》中对下列古籍的阐述，选择一本，结合它的内容和价值，把它推荐给大家。

《史记》《诗经》《战国策》

24．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）兴华中学正在开展“倡导低碳生活，感悟自然之美”主题系列活动。小语和小文是八年级（1）班的同学，他们积极参与了本次活动。

(1)【活动一：宣传低碳生活理念】

小语：班级准备出一期黑板报，共设计两个栏目，宣传低碳生活理念。班长将任务交给了我，我已经想好一个，栏目名称是“低碳先锋榜”，内容为展示班级中践行低碳生活的优秀同学事迹。还有一个我想不起来，你有什么好主意吗？

小文：我认为另一个栏目名称可以定为（1）_______，内容为（2）___________。

小语：其实，我觉得低碳生活挺麻烦的，况且，仅靠我一个人改变也没什么用。

小文：小语，你这种想法不妥，（3）_______________________________________。

(2)【活动二：骑行欣赏自然之美】

小语：为践行绿色出行理念，下周日我们准备一起骑行去徐马荒湿地公园，欣赏芦苇之美。现场将举行诗歌朗诵比赛，我准备朗诵《蒹葭》，还找了《十面埋伏》《流水》《花好月圆》三首曲子，但不知哪一首作为背景音乐更合适。小文，你认为呢？

A．《十面埋伏》：大型琵琶曲，气势宏伟，高亢激昂，表现了垓下决战的激烈战况。

B．《流水》：古琴曲，意境悠远，具有传统韵味，表现出人世间知音难觅的忧伤之感。

C．《花好月圆》：曲调优美酣畅，起伏跳跃，旋律轻盈优雅，展现出欢乐喜庆的氛围。

小文：我认为选（4）更加适合，因为（5）。

25．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）综合性学习

八（1）班成立“倡导低碳生活”志愿者行动小组，现在请你参与，并完成相关任务。

(1)【低碳我解读】志愿者小组首先在校园橱窗里展示了下面的资料。请参照右图，根据“碳中和”的定义，给“碳达峰”下个定义。

资料：习近平在2021年4月22日晚在北京以视频方式出席领导人气候峰会并发表重要讲话。他指出，去年，我正式宣布中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。

碳中和：是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。

碳达峰：________

(2)【低碳我宣传】志愿者小组接着走进校园外的超市，看到一位在超市购物的70多岁的爷爷，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你该怎样劝说？

26．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）小歌想要朗诵下面一节诗歌作为秦腔表演前的引语，请你和她一起设计朗读方案。

真正的歌唱拒绝字正腔圆

它是另一种岩浆

八百里秦川抖三抖

十万里风云闻声黯的秦腔

劈山开石斩苍龙

吞天吐地纳八荒的秦腔

再锋利的刀子也拦不住

再激烈的风雨也打不断

唱大喜大悲唱大爱大恨

唱昏王奸佞征人泪

唱忠良贞烈古今流

秦腔的大雨醍醐灌顶

让你浑身湿透哑口无言

让你明白真情和洗礼只在民间

让你懂得活着就是冲天一喊

人啊

看见美物你心花怒放

听到秦腔你哪里躲藏

(1)小歌不知该如何朗诵画横线句子，请你帮她划分节奏（用“/”标示，每句限划两处）。

唱昏王奸佞征人泪

唱忠良贞烈古今流

(2)请你根据诗歌内容，在下面的几种音乐风格中帮小歌选择合适的风格并说明理由。

悠扬婉转苍凉悲壮高亢激昂

音乐风格：_______

理由：_______

27．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）中国是一个诗文璀璨的国度，让我们漫步于文苑，含英咀华，接受美的洗礼。

【分门别类辑诗文】

(1)小语发现，很多诗人喜欢将颜色写入古诗词，如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，请你再写出一组。

(2)小语还发现，很多古文和现代文中，作者也喜欢用颜色来表情达意，他列了一个表格，请你填写。

【声情并茂诵诗文】

(3)好的诗文离不开朗诵，但小语发现，《送杜少府之任蜀州》这首诗他老是朗诵不好，请你从语速、语调、语气、情感等角度中任选两个，结合相关诗句对他进行指导

【别出心裁写诗文】

(4)以下是小语请DeepSeek帮他写的一首诗：岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；时光从书页翻过，留下浅浅的折痕；_____________，_____________。啊，朋友们！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么呢？

请你仿照格式在横线上续写两句，抒发感慨。

28．（24-25八年级下·江苏宿迁·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

中国古典诗歌佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。请你阅读下面三则材料，完成“古诗苑漫步”主题活动方案的设计。

材料一：

古诗热潮

近年来，优秀诗词伴随着各文化类节目的出现变得异常火爆。《2024中国诗词大会》观众规模累计超12亿，稳坐同时段专题节目收视冠军的宝座。广大观众在观看比赛的同时，增长了对中华文化的认知和理解，提高了对传统文化的兴趣，并激发了对中华民族文化的认同感、自豪感。

材料二：

古诗品赏

我国古代诗歌一向追求“诗中有画，画中有诗”。节目“画中有诗”环节，除邀请嘉宾在宫灯、团扇、战鼓上描绘诗词场景，还邀请盆景、麦秆画等手工艺人在不同器物上勾勒诗词意境之美，加深了观众对诗歌的理解。

“诗词小剧场”环节实现了经典诗词与陈列在博物馆中的文物对话，与沉睡在古籍中的文字交融，联通古代和现代的文化意趣，让传统文化活起来。

材料三：

古诗辑集

“古诗苑漫步”主题活动方案

【活动目的】①____________________________________________________________________________。

【活动内容】

声情并茂诵古诗：吟一首诗，歌一阕词，谱一首曲。

②________________________________________________________________________________________。

③________________________________________________________________________________________。

【活动时间】2025年4月

【活动地点】学术报告厅

【参与人员】八年级一班全体学生

（24-25八年级下·江苏徐州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。

八年级下册第一单元围绕“民俗文化”展开，生动呈现了各地风土人情与传统文化习俗，让我们领略到多样的生活方式和多彩的地域文化。学完本单元后，学校将举办“寻访民间记忆”民俗文化展览活动，让我们一起走进活动。

29．下面是四位同学对第一单元民俗文化的介绍，其中不恰当的一项是（）

A．甲同学：社戏是中国农村迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行，课文通过社戏活动，勾画出充满温情的乡村民俗画卷。

B．乙同学：《回延安》中“白羊肚手巾红腰带”“白生生的窗纸红窗花”紧扣陕北地域特色，鲜活呈现当地质朴的生活民俗与深厚情韵。

C．丙同学：安塞腰鼓是陕北高原的民俗文化标识，其表演多融入田园劳作场景，传递出陕北人悠然的生活情调。

D．丁同学：《灯笼》中手中灯笼、宅第红灯等描写，既展现灯笼在生活中的实用价值，也挖掘出其承载的文化寓意。

30．请任选其中一篇课文，结合文中的具体描写，谈谈这一民俗活动背后传达出怎样的情感？

31．有人认为“传统民俗是过时的老古董”，也有人认为“民俗是活在当下的文化基因”。请以课文中的某一民俗为例，结合现实中的创新实践，谈谈如何让民俗文化焕发生机。

32．（24-25八年级下·江苏泰州·期中）为了迎接主题为“美丽中国我先行”的第54个“世界环境日”，育才学校八年级（1）班将举办一场“美丽中国·我是行动者”的综合性实践活动，旨在倡导绿色理念，践行低碳生活，现邀请你一起参与。

【古诗词中寻低碳】

(1)漫步古诗苑，发现绿色低碳早已融入古人的生活。请用正楷字体抄写下面这首诗，并探寻其蕴含的绿色低碳理念。

柳州城西北隅种柑树

唐·柳宗元

手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。

方同楚客怜皇树^①，不学荆州利木奴^②。

几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠？

若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。

【注释】①楚客，指屈原；皇树，指橘树。②木奴，这里指柑橘树。

【无废城市绘低碳】

(2)同学们积极为创建“无废城市”助力，你也参与其中，且提供了一条家庭生活中变废为宝的措施。请写出你的措施。

【生活宣传倡低碳】

(3)小语推荐下图作为此次综合性实践活动的图标，请你替他向同学们做一个阐释。

33．（24-25八年级下·江苏盐城·期中）综合实践活动。

(1)为倡导绿色出行，盐读街道计划举办“低碳生活月”主题活动，请你设计一条宣传标语。（要求：至少运用一种修辞手法）

(2)根据材料，提炼相关内容，补全下列“低碳社区”的内涵。

阳光社区通过设立智能垃圾分类站，回收废品兑换积分：推广屋顶光伏发电系统，满足部分家庭用电需求：组织“旧物改造工坊”，利用废弃布料制作环保袋等活动方式减少碳排放。

低碳社区是_____________________________________________的生态居住模式。

(3)根据情境补全对话，要求逻辑清晰，语言得体。

小舟：想报名参加学校“光盘行动”宣传队，妈妈却反对。

妈妈：“你学习任务这么重，哪有时间搞这些活动？”

小舟：“① ________________________________________________”。

妈妈： “就算你参加，别人浪费粮食的习惯能改吗？”

小舟：“② ________________________________________________”。

34．（24-25八年级下·江苏苏州·期中）为鼓励初二学生了解运河，学校决定组织学生去往运河码头参观，感受运河美景。

(1)【活动一】小振为这次活动写了一副对联，请你补充下联。

上联：碧波荡漾连南北

下联：______________

(2)【活动二】学校打算于4月20日下午4点在大礼堂举办“运河文化”宣传活动，届时想邀请运河文化传承人王老先生来校做讲座，小振作为学生会成员，将代表学校前往邀请王老先生来校参加活动，请你帮小振完成邀请函的正文部分。

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