第一阶段：听前（5-10秒）——抢时间，做预判
黄金法则：读题时间不是等待时间，而是作战准备时间！
✅ 三步做好听前准备
1. 快速浏览题干
看清疑问词：What/Who/Where/When/Why/How
圈出关键词：颜色、数字、动作、地点
2. 预览选项差异
选项之间有什么区别？
听的时候重点捕捉什么？
3. 预测听力内容
根据题干猜测：这段对话可能发生在哪里？人物关系是什么？
📌 真题示例
第1题：
What color does the woman prefer?A. Pink. B. White. C. Blue.
✅ 听前准备：
圈出关键词：color
预览选项：三种颜色，听的时候重点听颜色词
预测对话：可能是在买衣服、选礼物等场景
第3题：
How much is the second-hand bike?A. 40 dollars. B. 50 dollars. C. 100 dollars.
✅ 听前准备：
圈出关键词：How much
预览选项：三个数字，注意区分-ty和-teen的发音
预测对话：可能是在买自行车、讨价还价
第二阶段：听中（播放时间）——抓关键，记细节
黄金法则：第一遍听主干，第二遍抠细节！
✅ 第一遍听力：抓主干
听懂“5W1H”：
Who：谁在说话？什么关系？
What：在做什么？说什么？
Where：在哪里？
When：什么时间？
Why：为什么？
How：怎么样？多少钱？
📌 真题示例
第6-7题：
6. What is Kevin doing?A. Washing the dishes. B. Playing the game. C. Sweeping the floor.7. What’s the relationship between the speakers?A. Mother and son. B. Teacher and student. C. Husband and wife.
✅ 第一遍听主干：
听出Kevin在做什么（playing game）
听出说话人的语气
初步判断：Kevin是孩子，对方是妈妈
第15-17题：
15. What is Anna worried about?A. Her game. B. Her weight. C. Her schoolwork.16. Where did Tom go?A. To Australia. B. To France. C. To America.17. What did Tom do there?A. He went hiking. B. He went swimming. C. He visited museums.
✅ 第一遍听主干：
听出Anna的困扰（weight）
听出Tom去的国家（Australia）
听出Tom的活动（hiking）
✅ 第二遍听力：抠细节
重点关注：
数字：价格、时间、数量
否定词：not, never, don't
转折词：but, however（后面往往是答案）
语气：惊讶、犹豫、肯定（帮助判断态度）
📌 真题示例
第14题：
What time do they plan to leave?A. At 9:00 a.m. B. At 9:30 a.m. C. At 10:00 a.m.
✅ 第二遍抠细节：
注意听具体时间
警惕干扰项（可能会先提9:00，但最后说“let's make it 9:30”）
第11题：
What does Sam think of rock music?A. It’s noisy. B. It’s beautiful. C. It’s energetic.
✅ 第二遍抠细节：
注意听Sam的评价词
注意语气（如果说“It's too noisy for me”，就是A）
第三阶段：听后（5秒）——快确认，稳涂卡
黄金法则：相信第一感觉，不要反复纠结！
✅ 三步做好听后检查
1. 确认答案
选定的答案是否符合对话内容？
有没有漏听的信息？
2. 检查涂卡
题号是否对应？
涂卡是否清晰？
3. 准备下一题
立即进入下一题的“听前”阶段
不要沉浸在上一题里
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