一、七年级上册
一、《观沧海》（曹操）
1.东临碣石，以观沧海。（曹操《观沧海》）
2.水何澹澹，山岛辣峙。
3.树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，，洪波涌起。
4.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
5.幸甚至哉，歌以咏志。
6.《观沧海》中统领全篇，点明地点和观察对象的句子是:“ 东临碣石，以观沧海。”
7.《观沧海》中描写大海动荡、山岛高耸的句子是:“水何澹澹，山岛竦峙。”
8.《观沧海)中描绘草木生机勃勃的句子是:“树木丛生，百草丰茂。”
9.《观沧海》中抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
10. 曹操的《观沧海》一诗记叙的表达方式交代地点和事件的诗句是：东临碣石，以观沧海。
11.《观沧海》一诗中描写了荡漾的海水与耸立的山岛，两者动静结合,相互映衬，显示了大海的辽阔与威严的诗句是：“水何澹澹，山岛竦峙”。
12.《观沧海》一诗中描写海水波涛激荡,海中山岛罗列，高耸挺立的句子是：“水何澹澹，山岛竦峙”。
13.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
14.《观沧海》中，描写诗人奇特想象（虚写），最能表达作者博大胸襟、远大抱负（抒发诗人雄心壮志）的句子是: 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
15.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。
16.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀（对景物作总写）的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
17.《观沧海》一诗中，具有鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象的诗句是“秋风萧瑟，洪波涌起。”
18. 曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”以奇特想象创造出大海浑涵万物、气宇盖世的艺术境界。
19．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“水何澹澹，山岛竦峙”。
20．曹操是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用“日星之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
21．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：秋风萧瑟，洪波涌起。
22.盛夏时节，美丽的景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操《观沧海》中“树木从生，百草丰茂”这两句诗。
23. 曹操《观沧海》中一诗中与毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”意思相近的诗句是“秋风萧瑟，洪波涌起”。
24.《观沧海》中的“水何澹澹，山岛竦峙”，通过动静结合的手法描写山水相连景象。
25.曹操在《观沧海》中描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃之感的诗句是：树木从生，百草丰茂。
26.曹操《观沧海》中诗句“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负。
27.曹操《观沧海》中“秋风萧瑟，洪波涌起”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。
28.曹操《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”
29.《观沧海》以吞吐日月的气象引发了曹操气壮山河的豪情的句子是“日月之行，若出其中”。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
1.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁遥有此寄》）
2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”
4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用丰富想象和拟人手法，借月亮表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
7. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
8. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”使本来无知无情地明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
9. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子：杨花落尽子规啼，而“闻道龙标过五溪”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
10.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛的两句诗句是：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。
11.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
12.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”
13.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借月亮，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是:“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”。
15.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了对友人的深切同情与关怀的句子是:“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
16.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
17.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，意境新颖，令人回味无穷的句子是:“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
18.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”两句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁侧的气氛。
19.张若虚的《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的诗句，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与之类似的诗句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
20.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”借景抒情，既点明时令，又蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远。
三、《次北固山下》（王湾）
1.潮平两岸阔，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
2.海日生残夜，江春人旧年。
3.乡书何处达?归雁洛阳边。
4.客路青山外，行舟绿水前。
5.客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
6.王湾在《次北固山下》中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
7.王湾在《次北固山下》中，把江水浩淼平阔，轻风柔和，波平浪静的景色表现的淋漓尽致的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
8.王湾在《次北固山下》一诗中抒发了对亲人的深切眷恋的句子是:乡书何处达？归雁洛阳边。
9.王湾在《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”两句中，借大雁抒发了对家人的思念之情。
10.王湾的《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年”。
11.王湾的《次北固山下》中表现因时序变迁、新旧交替这一自然规律引发思乡之情的句子：海日生残夜，江春入旧年。
12.王湾的《次北固山下》，对仗工整表现时序交替，蕴含哲理，对未来憧憬，寄寓希望的句子：是：“海日生残夜，江春入旧年。”
13.王湾在《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”采用“以小景传大景之神”的写法，写出了平野开阔、大江直流、风平浪静的景色。
14.王湾《次北固山下》中把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活哲理的诗句是海日生残夜，江春入旧年。
15.思亲之情，是千百年来人们所吟咏的永恒主题，如王湾的《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边。”就抒发了对亲人的深切眷恋。
16.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
17.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行（以小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象）的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
18..《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。
19.谈起诗歌中的表现手法，我们会想到王湾《次北固山下》中的对偶名句“海日生残夜，江春入旧年”
20.《次北固山下》中描写平野开阔、波平浪静的句子是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。”
21.《次北固山下》中表现旧事物中孕育着新事物给人以积极乐观鼓舞的句子是：海日生残夜，江春入旧年。
22.《次北固山下》中,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，表现出具有普遍意义的生活真理的句子是:海日生残夜，江春入旧年。
23.用雁儿送信,抒发了对家乡的思念的句子是：“乡书何处达？归雁洛阳边。”
24.王湾《次北固山下》看到日夜交替，不禁吟诵出了“形容景物，妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句：海日生残夜，江春入旧年。
25.《次北固山下》中用雁儿送信,抒发了对家乡的思念的句子: “乡书何处达？归雁洛阳边。”
26.乡愁，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。王湾行舟江上，把乡愁寄予远飞的大雁，轻吟：“乡书何处达？归雁洛阳边。”（《次北固山下》）
27.《次北固山下》一诗中写景逼真，蕴含着一种自然理趣，同时给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
28.联欢会上，班主任引用王湾《次北固山下》中海日生残夜，江春入旧年，表达辞旧迎新之意，并以此勉励大家以积极乐观心态面向未来。
29.我们要坚持绿色可持续发展，促进人与自然和谐相处，早日把我市建设成如王湾在《次北固山下》中所描绘的“客路青山外，行舟绿水前”一样的生态家园。.
四、《天净沙·秋思》（马致远）
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
2.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
3.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
4.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
5.《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的游子形象的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
6.马致远在《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，用白描的手法勾画漂泊羁旅图。
7.秋风落日，飞鸟归林，往往能够引起离家漂泊游子的思乡怀人之情，这种亘古不变的愁情，是联系家与远方的纽带。马致远的《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”直抒胸臆，抒发了倦于漂泊的孤寂凄苦之情。
8.用一幅清雅、安适的画面反衬出天涯游子的思乡之情的句子是：小桥流水人家。
9.《天净沙·秋思》中点明主旨的名句是夕阳西下，断肠人在天涯。
10.《天净沙·秋思》中点明特定时间,渲染悲凉气氛，表达羁旅之思的句子是: 夕阳西下 断肠人在天涯。
11.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
12.该曲的主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
13.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。将不同景物组接在一起，从正反两反面拱托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆（用富有特征的景物描绘了一幅秋原黄昏行旅图）。
14.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三句与白朴的《天净沙·秋思》中“抓村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法相同,意境相似。
15.在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”。
五、《〈论语〉十二章》
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》
3.与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如《(论语》十二章》中所言:“人不知而不愠，不亦君子乎？”
4.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——《为政》
5.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》
6.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》
7.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”——《雍也》
8.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》
9.缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习则常常陷入疑惑。这个意思用《(论语〉十二章》中的句子表达即“学而不思则罔，思而不学则殆”。
10.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——《述而》
11.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》
12.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》
13.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》
14.《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习,沉浸于学习,充分感受学习乐趣的句子是:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
15.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——《子张》
16.《〈论语〉十二章》中强调把“学”与“思”结合起来，学习才能取得很好的效果的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
17.《〈论语〉十二则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
18.当别人不了解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎？
19.习近平总书记曾引用《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆””来表达“只学习、不思考，就会迷惘；只思考、不学习，思考也会陷入困境”的观点；引用《论语》中的“三人行，必有我师焉。”来表达“与众人相处，其中必定有可以做我老师的人”的观点。
20.曾子每天从哪三个方面反省自己？为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
21.《〈论语〉十二章》中的“有朋自远方来，不亦乐乎？”表达了对远道而来的朋友的欢迎。
22.临近毕业，小李用《<论语>十二章》中孔子的话“博学而笃志，切问而近思”鼓励同学们坚守志向，迎接挑战。
23.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
24.孔子极力提倡“安贫乐道”，即使“饭疏食饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
25.当别人不了解自己时，孔子教导我们人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十二章》）
26.只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。正如孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”。（《论语•为政》）
27.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：博学而笃志，切问而近思。
28.《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
29.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
30.哪怕是个普通人必须有志向而不可轻易改变（劝诫我们不要玩物丧志的句子）：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。.
31.《〈论语〉十二章》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”表达了对远道而来的朋友的欢迎。
32.与人交往，我们应该有君子风范。即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言:“人不知而不愠，不亦君子乎?”
33.缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习则常常陷入疑惑。这个意思用《〈论语〉十二章》中的句子表达即“学而不思则罔，思而不学则殆”。
34.《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受学习乐趣的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
35.《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
36.兴趣是最好的老师，用孔子的话来说就是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
37.《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎？”提醒自己不要恼怒焦虑，应以君子的标准要求自己。
38.《论语》中“温故而知新，可以为师矣。”告诉人们，时常复习，独立思考，将知识融会贯通，才能获得新体会、新发现。
