复盘明方向 聚力备中考——兰州市第六十四中学召开初二年级教学工作会议

为精准研判初二年级教学工作，抓实教育教学管理，明确生物地理中考备考方向，压实教学责任，凝聚育人合力，全面提升教育教学质量，3月9日下午，兰州市第六十四中学召开初二年级教学工作会议。校长卢卫东、校长助理李存炯及初二年级全体教师参会，会议由初二年级蹲点主任蔡星晨主持。

首先，由年级主任王涛老师全面总结年级前期教学工作与学生发展现状，客观梳理当前阶段在学业成绩、行为习惯、学习状态等方面存在的问题，深入研判学科优势、短板差距与提升空间。针对现状，王涛老师从强化家校沟通、落实一班一策、推行以生盯生、分组学习、严控学生使用手机、加强家校协同合作、分层教学、攻坚薄弱班级等方面明确改进方向，多措并举推动教学质量稳步提升。

周林林和刘海青老师分别就生物、地理中考备考工作进行汇报。周林林老师明确指出生物学科三轮复习计划，分别从夯实基础、专题突破、真题模拟等方面逐步推进生物学科备考计划，同步增设生物早读，以小组盯背形式精准帮扶薄弱学生。刘海青老师提出地理“基础过关-专题突破-模拟冲刺”三轮复习法，严格要求学生做好课堂笔记、每周小测、错题订正、知识点默写与每日读图识图训练，扎实夯实中考基础。

校长助理李存炯结合年级成绩差距与发展实际提出工作要求，深入分析各学科短板，明确下一阶段工作重点。一是制定学科提升目标，落实生物、地理备考安排；二是强化历史、道法知识背诵，夯实学生学科基础；三是加强体育科目针对性训练，缩小差距，整体提升；四是加强薄弱班级工作，发挥班主任核心作用；五是发扬团队合作精神，促进年级工作全面发展。

校长卢卫东作总结讲话，提出教学工作核心要求。一是课堂教学要围绕知识能力传授与学科核心素养培养，精准把握教学设计，提升课堂实效；二是作业设计要精细分层，充分依托课后服务巩固知识体系，做到减负提质；三是考试分析要深入透彻，紧盯关键指标，系统复盘教学环节；四是落实多元评价，激活学生学习动力，加强备考心理疏导，深化家校协同合作，强化班主任统筹协调与科任教师沟通协作。同时，要高度重视学生两极分化问题，强化家校配合，坚决遏制学生沉迷电子产品，坚决落实生物地理中考备考安排，补齐短板，全力保障年级教学工作平稳高效推进。

此次会议进一步明确了教学路径、压实了备考责任、凝聚了团队精神。全体初二教师将以此为抓手，以更坚定的信念、更扎实的行动、更精细的落实，深耕课堂、聚力备考，用责任与陪伴守护学生成长，全力以赴推动学校教育教学工作再攀新高、再谱新篇。

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