针对初三学生的阅读文章，题型会涉及阅读理解，完型，短文填空和任务型阅读。
🌟食用指南：可以先保存图片自己完成题目，再核对答案。
开始我们的第14篇阅读☝
📝答案
1. D.
- 语境：你希望能读得____，后文提到“super-high speeds（超高速）”，对应“更快”。
- 其他选项：more carefully（更仔细）、more often（更频繁）、better（更好）均与“速度”无关。
2. A.
- 逻辑：前句“有人说能学会超高速阅读”，后句专家直接否定“Speed-reading is not actually possible”，所以是“不同意”。
- 其他选项：explain（解释）、understand（理解）、believe（相信）不符合转折否定的语气。
3. B.
- 语境：教速读的人通常是为了____，通过“selling courses and books（售卖课程和书籍）”可知目的是赚钱。
- 其他选项：pass time（打发时间）、keep secrets（保密）、collect information（收集信息）均不符合商业行为逻辑。
4. D.
- 搭配：“introduced a speed-reading program”意为“推出/引入一个速读项目”，符合1959年教育家首次推广该课程的语境。
- 其他选项：gave（给）、searched（搜索）、needed（需要）均不与“program”构成合理搭配。
5. C.
- 逻辑：前句“多位总统让职员学速读”，后句“速读没有科学依据”，是转折关系，用However。
- 其他选项：Again（再次）、Instead（反而）、Also（也）均不符合转折逻辑。
6. C.
- 后文列举了“seeing a word... retrieving... relating... moving on”四个步骤，对应“阶段/步骤”（stages）。
- 其他选项：forms（形式）、rules（规则）、ways（方法）均不能准确描述阅读的分步过程。
7. A.
- 指代：前文描述的四个步骤是一个完整的“过程”（process），这个过程同时调用大脑多个区域。
- 其他选项：program（项目）、story（故事）、skill（技能）均不符合对阅读步骤的概括。
8. A.
- 语境：略读（skimming）是快速读文章，只找“重要”的词句，对应后文“get the main idea（抓主旨）”。
- 其他选项：interesting（有趣的）、short（短的）、difficult（难的）均不符合略读“抓重点”的特点。
9. B.
- 逻辑：略读者能抓主旨，但无法“回忆起”所有细节，recall（回忆）符合阅读记忆的语境。
- 其他选项：miss（错过）、find（找到）、change（改变）均不符合“无法记住细节”的含义。
10. D.
- 搭配：“improve your vocabulary”是固定搭配，意为“提升词汇量”，是提高阅读速度的有效方法。
- 其他选项：test（测试）、show（展示）、choose（选择）均不符合“提升阅读能力”的建议逻辑。
✅译文
第1段：你有很多阅读作业吗？你或许希望自己能读得更快。有些人说你可以学会超高速阅读。但专家们并不认同。
第2段：“速读实际上是不可能的，”美国南佛罗里达大学的科学家伊丽莎白·肖特说道。肖特指出，那些声称能教别人速读的人，通常是为了通过售卖课程和书籍来赚钱。
第3段：事实上，自1959年美国教育家伊夫林·伍德推出速读课程以来，速读就一直被大肆宣传。有几位美国总统甚至要求他们的职员去学习速读课程。然而，速读背后并没有真正的科学依据。
第4段：肖特解释说，阅读是一项复杂的任务。它分为四个阶段：看到一个单词、从记忆中检索它的意思、将它与同句中的其他单词联系起来，然后继续读下一个单词。这个过程会同时调动大脑的多个区域，是无法被加速的。
第5段：不过，略读是可行的。它指的是人们快速阅读一篇文章，只寻找关键（重要）的单词或句子。略读者可以抓住文章的主旨—尤其是在他们熟悉这个话题的情况下—但他们无法回忆起所有细节。
第6段：那么，有没有办法成为一个阅读速度更快的人呢？研究表明，你应该努力提升你的词汇量，并且多阅读。
✅文章核心词汇&短语清单
词汇
1，wish /wɪʃ/ v. 希望
2，super-high speeds 超高速
3，expert /ˈekspɜːt/ n. 专家
4，actually /ˈæktʃuəli/ adv. 实际上
5，scientist /ˈsaɪəntɪst/ n. 科学家
6，sell /sel/ v. 售卖（sold - sold）
7，course /kɔːs/ n. 课程
8，advertise /ˈædvətaɪz/ v. 宣传，做广告
9，educator /ˈedʒukeɪtə/ n. 教育家
10，introduce /ˌɪntrəˈdjuːs/ v. 推出，引入
11，president /ˈprezɪdənt/ n. 总统
12，staff /stɑːf/ n. 职员
13，science /ˈsaɪəns/ n. 科学
14，behind /bɪˈhaɪnd/ prep. 在……背后
15，complicated /ˈkɒmplɪkeɪtɪd/ adj. 复杂的
16，task /tɑːsk/ n. 任务
17，stage /steɪdʒ/ n. 阶段，步骤
18，see /siː/ v. 看见（saw - seen）
19，retrieve /rɪˈtriːv/ v. 检索，找回
20，meaning /ˈmiːnɪŋ/ n. 意思
21，memory /ˈmeməri/ n. 记忆
22，relate /rɪˈleɪt/ v. 联系
23，sentence /ˈsentəns/ n. 句子
24，brain /breɪn/ n. 大脑
25，skim /skɪm/ v. 略读
26，possible /ˈpɒsəbl/ adj. 可能的
27，passage /ˈpæsɪdʒ/ n. 文章，段落
28，quickly /ˈkwɪkli/ adv. 快速地
29，especially /ɪˈspeʃəli/ adv. 尤其，特别
30，topic /ˈtɒpɪk/ n. 话题
31，familiar /fəˈmɪliə/ adj. 熟悉的
32，detail /ˈdiːteɪl/ n. 细节
33，research /rɪˈsɜːtʃ/ n. 研究
34，suggest /səˈdʒest/ v. 建议，表明
35，vocabulary /vəˈkæbjələri/ n. 词汇量
36，simply /ˈsɪmpli/ adv. 仅仅，只是
短语
1，reading homework 阅读作业
2，point out 指出
3，teach others 教别人
4，learn to do sth. 学习做某事
5，at super-high speeds 以超高速
6，move on to 继续到
7，speed-read v. 速读
8，point out that... 指出……
9，teach sb. how to do sth. 教某人如何做某事
10，make money 赚钱
11，sell courses and books 售卖课程和书籍
12，in fact 事实上
13，since 1959 自1959年以来
14，ask sb. to do sth. 要求某人做某事
15，take speed-reading courses 上速读课程
16，there is no real science behind... ……背后没有真正的科学依据
17，at one time 同时
18，speed up 加速
19，a complicated task 一项复杂的任务
20，four stages 四个阶段
21，retrieve its meaning from your memory 从记忆中检索它的意思
22，relate... to... 把……与……联系起来
23，move on to the next word 继续读下一个单词
24，use many parts of the brain 调动大脑的多个区域
25，look for 寻找
26，skim a passage 略读一篇文章
27，get the main idea of a passage 抓住文章的主旨
28，be familiar with 对……熟悉
29，be able to do sth. 能够做某事
30，recall all of the details 回忆起所有细节
31，a way to become a faster reader 成为更快阅读者的方法
32，research suggests that... 研究表明……
33，try to do sth. 努力做某事
34，improve your vocabulary 提升你的词汇量
35，simply read more 仅仅是多阅读
本期阅读摘自《21世纪英文报-初三第18期》，可购买纸质版了解更多内容。
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文章来源：
四季读书网
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