1.请结合实例，说明第二语言习得中的“中介语”现象及其特点。
2.什么是语言迁移?正迁移与负迁移在对外汉语教学中如何体现?
3.请谈谈“任务型教学法”在对外汉语课堂中的应用优势与局限。
4.语言政策与语言规划的关系是什么?请以中国推广普通话为例进行分析。
5.什么是语言测试的信度与效度?请说明二者在汉语水平考试(HSK) 设计中的体现。
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四季读书网
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