2026届广东深圳九年级中考第一次模拟考试语文试题及答案

四季读书网 2026-03-10 22:05:34 3 0

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实在对不起，从今天开始，我的试卷得收费（四元一份）了。

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四望梅川河

2026年1月16日

有缘之人，随缘赞赏

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考试时间 120 分钟，试卷满分 120 分卷首语：冰雪为卷，拼搏作笔。2026 年米兰冬奥会即将落幕，这份试卷也如一方小小的赛场。愿你在字词间镌刻执着，在文段中砥砺思维，于笔墨纵横处，既见冰雪运动的力与美，亦悟成长路上的坚守与绽放。以文逐梦，不负韶华。一、书写（3分）“冰雪为卷，拼搏作笔。”请以运动员般专注的姿态，将答案工整书写于答题卡上。一笔一画，如冰刀划过冰面般清晰有力；一字一句，似雪板掠过赛道般流畅坚定。工整的书写，是对考场的尊重，更是你内心沉稳笃定的印记。

二、积累与运用（13分）

阅读下面语段，完成1-5题。2026 年米兰冬奥会的脚步日益临近。这场冰雪盛宴，是对运动员体能极限的严苛丈量，更是对意志品质的深度锤炼。赛场上，每一次起跳的决绝、每一次冲刺的忘我，都在晶莹的冰面上 juān kè______下无悔的青春印记。为了让国歌奏响的那一刻成为现实，是无数健儿选择了日复一日地与风雪为伴的目标，在寒冷的训练场上 dǐ dǐ______前行。然而，体育竞技的魅力远不止于金牌的光芒。真正伟大的运动员，往往在无人喝彩的角落里，依然保持着对技术的极致追求和对内心的忠诚坚守。如果一个人沉溺于鲜花与掌声的虚幻，而忽视了每一次训练的【甲】（A. 恪尽职守 B. 一丝不苟），那么他在关键时刻的表现终究会因根基不牢而崩塌。体育精神告诉我们：唯有耐得住日复一日的枯燥，才能享受那一刻的绽放。这种于无声处默默【乙】（A. 积淀 B. 沉积）的力量，远比一块奖牌更能穿越时间的河流，抵达人心的深处。1、冰雪逐梦，基础为先。

请根据拼音写出相应的词语。（2 分）juān kè ______ dǐ lǐ ______2、赛场立身，当明准则。

请结合语境，从括号内选择最恰当的词语填入【甲】【乙】两处。（2分）【甲】______ 【乙】______3、逻辑严谨，表达得体。

请按要求完成以下题目。（3 分）① 画横线句“唯有耐得住日复一日的枯燥，才能享受那一刻的绽放”是一个______关系复句。（1 分）② 文段中画线的句子存在语病，请将修改后的句子写在下列横线上。（2 分）原句：“为了让国歌奏响的那一刻成为现实，是无数健儿选择日复一日地与风雪为伴的目标。”修改后的句子：________________________4、文脉贯通，承转自然。

下面这个句子最适合放入文段中的哪个位置？请判断并简述理由。句子：“遗憾的是，总有一些人只看到聚光灯下的荣耀，却看不到灯光照不到的角落里那些落寞的坚守。”（3 分）位置应放在：______（填序号：A. 第一段末尾 B. “然而”之前 C. “体育精神告诉我们”之前 D. 文段末尾）（1 分）简述理由：________________________（2 分）5、深度思辨，践行致远。“

唯有耐得住日复一日的枯燥，才能享受那一刻的绽放”这句话蕴含着深刻的人生哲理。请你结合语段内容，联系下面的诗句，谈谈你对这句话的理解，并说明作为中学生应如何在学习和生活中践行这一精神。（3 分）诗句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”要求：观点明确，联系诗句与语段，分析透彻，不少于 80 字。

三、名著阅读（8 分）【名著阅读】（共 8 分）6、冰雪为桥，连接世界；书香作舟，遨游古今。2026 年米兰冬奥会以“IT‘s Your Vibe”（意韵由你）为口号，呼唤每个人展现属于自己的能量、天赋与创意。而在文学的世界里，每一位经典人物也以其独特的精神“意韵”，穿越时空，与我们对话。简·爱在逆境中的自尊自强，《儒林外史》中文人面对功名的百态人生，无不是对人性深度与生命能量的精彩演绎。请走进名著，探寻属于他们的“意韵”。(1) 简·爱的人生旋律：人的价值 = 尊严 + 爱（3 分）《简·爱》塑造了一位在不公平的命运面前勇于反抗、追求平等与尊严的女性形象。她的“意韵”在于——即使卑微如尘，也要傲然绽放。请结合小说内容，完成下列表格。

人生阶段	相关情节	体现的精神品质
苦难童年	①	叛逆反抗、捍卫尊严
成长岁月	在洛伍德学校恶劣环境中生存，好友海伦去世	②
爱情追求	③	追求平等、自尊自爱

(2) 儒林众生相：功名下的“能量”与“创意”（2 分）《儒林外史》被誉为中国古代讽刺小说的巅峰之作，它刻画了科举制度下周进、范进等读书人的“能量”如何被扭曲，也展现了王冕等理想人物的“创意”人生。① 请写出下面两个情节对应的儒林人物。（1 分）A. 中举后喜极而疯：__________________B. 临终因灯盏里点了两茎灯草而迟迟不肯断气：__________________② 吴敬梓在书中塑造了一个与周进、范进等人形成鲜明对比的理想人物，他淡泊名利，不愿与世俗同流合污。请写出他的名字，并简述一个与其相关的情节。（1 分）人物：__________________情节：__________________(3) 思辨与延伸：当简·爱遇见王冕（3 分）米兰冬奥会口号中的“Your Vibe”（你的意韵），鼓励每个人活出独特的生命姿态四望梅川河。假如简·爱（《简·爱》）与王冕（《儒林外史》）跨越时空相遇，他们会成为精神上的知己吗？请结合两部名著的具体内容，从两人对待“尊严”“名利”“自我价值”的态度中任选一个角度，谈谈你的看法。要求：观点明确，结合具体情节，分析合理，不少于 80 字。

四、古诗词默写（10分）【古诗词默写】（共 10 分）“IT‘s Your Vibe”（意韵由你）——2026 年米兰冬奥会以此口号向世界发出邀请，期待每个人展现属于自己的能量（ENERGY）、天赋（TALENT）与创意（CREATIVITY）。其实，千百年来的中国诗人，亦在笔墨之间挥洒着独特的生命“意韵”。或登高望远，洞悉世事；或戍守边关，心怀家国；或笑对风雨，旷达超然。请穿越时空，聆听他们的心声，在字里行间感受那份穿越千年的精神力量。7、（1）许浑登临咸阳城楼，极目远眺，溪云乍起，山雨将至，满目苍凉中暗含着对时局动荡的敏锐预感：“________，山雨欲来风满楼。”（许浑《咸阳城东楼》）（2）李商隐对爱情的忠贞，恰如春蚕吐丝，至死方休；又如蜡炬燃烧，成灰泪干：“_________，蜡炬成灰泪始干。”（李商隐《无题》）（3）范仲淹笔下，戍守边关的将士饮下一杯浊酒，遥望万里之外的家乡，在功业未成与归家无计的矛盾中，道出了多少征人的心声：“_______,________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）（4）辛弃疾追忆沙场点兵的豪迈，战马如的卢般飞驰，弓箭如雷鸣般震响，那是他一生渴望却未能实现的报国壮志：“马作的卢飞快，________。”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）秋瑾一腔热血投身革命，却叹世间知音难觅，那些世俗之人的不理解，她只以一句反问作结，尽显巾帼英雄的孤高与坚韧：“_________,______”（秋瑾《满江红·小住京华》）（本小题每空 0.5 分）（6）苏轼途中遇雨，同行皆狼狈，唯他却以竹杖芒鞋从容前行，一句“谁怕？”，道尽了直面人生风雨的旷达胸襟：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_______。”（苏轼《定风波》）（7）陈与义夜登小阁，追忆当年洛城旧游，午桥之上，豪杰们饮酒长啸，那悠扬的笛声一直吹到天明，写尽了对往昔盛景的深深眷恋：“______，吹笛到天明。”（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）（8）纳兰性德奉使出塞，北方的寒风凛冽刺骨，那呼啸的风声似乎连马蹄声都能阻断，寥寥七字，写尽了远行边塞的凄怆与悲凉：“______，北风吹断马蹄声。”（纳兰性德《浣溪沙》）

（9）王维轻推柴门，独自隐居山林，那份与世无争的淡泊，正是一位文人坚守内心宁静的真实写照：“________，________。”（王维《竹里馆》）（本小题每空 0.5 分）

五、诗歌鉴赏【诗词鉴赏】（共 2 分）“IT‘s Your Vibe”（意韵由你）——2026 年米兰冬奥会鼓励每个人展现独特的能量与创意。其实，每一位诗人亦如赛场上的健儿，在方寸之间挥洒着属于自己的“意韵”：或如短道速滑般凌厉迅捷，或如花样滑冰般婉约灵动，或如冰壶对决般沉稳睿智。品读诗词，便是与千百年前的灵魂对话，感受他们笔下独有的能量与光芒。

8、下列对诗词内容、手法与情感的分析，有误的一项是（）A. 岑参《白雪歌送武判官归京》中“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句，以雪地上的马蹄印迹作结，寓情于景，既写友人渐行渐远的怅惘，又暗含诗人对归京的无限向往。B. 李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，借用姜尚和伊尹的典故，以古人终得重用的经历自勉，表达了诗人在困境中仍怀有希望的复杂心境。C. 杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句，运用移情于物的手法，诗人因感伤时事、怅恨离别，而见花开反落泪，闻鸟鸣更惊心，将沉痛之情写得曲折深刻。D. 范仲淹《渔家傲·秋思》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句，“一杯”与“万里”形成巨大反差，写出了戍边将士在功业未成与归家无计的矛盾中，借酒消愁的无奈与悲凉。

六、文言文阅读（共 13分）米兰冬奥会赛场上，运动员于方寸冰面之上腾挪跳跃，演绎力与美的极致；千百年前，奇巧人王叔远于径寸桃核之中精雕细琢，再现文坛雅集的风采。一枚核舟，藏天地于芥子；一方冰场，纳寰宇于瞬间。当微雕艺术的“灵怪”之技遇见冰雪运动的“精进”之道，我们读懂了：真正的卓越，从来都在毫厘之间见真章。请走进《核舟记》，感受方寸之间的万千气象。【甲】核舟记（节选）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（选自魏学洢《虞初新志》）【乙】口技（节选）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（选自林嗣环《虞初新志》）9、解释下列画横线词语在文中的意思。（2 分）

① 罔不因势象形 ______ ② 其两膝相比者 ______③ 诎右臂支船 _____ ④ 不能名其一处也 ______10、用现代汉语翻译下列句子。（4 分）① 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。② 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

11、下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2 分）A. 甲文介绍核舟时按照“船头—船尾—船背”的空间顺序展开，条理清晰，层次分明。B. 甲文刻画佛印“矫首昂视”的神态，与苏、黄二人形成对比，凸显其超然出尘的个性。C. 乙文开篇交代口技人只“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，意在强调道具简单，衬托表演者技艺高超。D. 两文均选自《虞初新志》，甲文以说明为主、描写为辅，乙文以记叙为主、描写为主，但都表现了民间艺人的精湛技艺。12、请给下面的句子断句，限断两处。（1 分）中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作

七、【非连续性文本阅读】（共 12 分）2026 年米兰冬奥会圣火即将点燃。当运动员在冰面上划出优美弧线，在雪道上凌空跃起，他们展现的不仅是力与美的交融，更是一种穿越千年的精神光芒——那是“士不可以不弘毅，任重而道远”的担当，是“天行健，君子以自强不息”的坚守，是“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的执着。今天，让我们在文字中与这份精神相遇，探寻冰雪赛场上的中国力量。【阅读材料】①2026 年米兰冬奥会的大幕即将拉开。当全世界的目光聚焦于亚平宁山脉的皑皑白雪，我们不禁思考：是什么力量支撑着运动员们在四年如一日的训练中咬牙坚持？是什么光芒让那些在赛场上拼尽全力的身影如此动人？答案或许很简单——那是拼搏精神的光芒，是人类超越自我、追求卓越的本能渴望。②拼搏精神，首先体现为对极限的不懈挑战。速度滑冰运动员宁忠岩的故事便是明证。北京冬奥会上，他因心理波动未能发挥正常水平，这对于任何一名运动员而言都是沉重打击。然而，他没有选择沉沦，而是远赴海外，加入国外职业俱乐部，在陌生的环境中重新打磨自己。本赛季世界杯主项 1500 米收获 2 银 2 铜，最终在米兰冬奥会担任中国代表团旗手——从低谷到巅峰，从失意到荣光，宁忠岩用四年时间完成了对自我的超越。正如他所说：“力争在米兰赛场滑出新速度。”这“新速度”背后，是一名运动员对极限的执着叩问。③拼搏精神，也意味着对责任的无声担当。钢架雪车运动员殷正在出征前的一段话令人动容：“兴奋是因为历经 1400 多个日夜的埋头苦练、汗水浇灌，我们终于等来了实现梦想的时刻。紧张是因为我们深知，胸前闪耀的国旗意味着此次出征绝非为了个人胜负，更肩负着为国家争光的使命。”当个人的梦想与国家的荣誉交织在一起，拼搏便不再是简单的自我实现，而升华为一种精神的传承。那无数个清晨刺骨的寒风、无数次筋疲力尽的冲刺、无数滴落在训练场上的汗水，都在为国争光这一信念的照耀下，拥有了超越竞技本身的意义。④拼搏精神，更凝结为对“不可能”的勇敢突破。米兰冬奥会上，中国体育代表团以 5金 4 银 6 铜、共 15 枚奖牌的成绩收官，追平北京冬奥会的单届奖牌纪录，刷新中国队境外参赛的历史最佳战绩。苏翊鸣摘得单板滑雪男子坡面障碍技巧金牌，为中国队开启首金；宁忠岩在男子 1500 米速度滑冰中打破奥运纪录，终结欧美选手在该项目上的百年垄断；谷爱凌以1 金 2 银成为本届中国队奖牌最多的选手，两届冬奥累计 6 枚奖牌，追平中国冬奥历史纪录。正如闭幕式上的评价：“把答案写在雪与冰上——这些数字背后，是每一个中国运动员奋力拼搏的结果，更是他们心中那份热爱和坚持的见证。”⑤古语有云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”冬奥健儿们用他们的汗水与泪水，在冰雪大地上书写着这句古老箴言的现代注脚。他们告诉我们：真正的拼搏，不是为了金牌的光芒，而是为了对得起每一滴汗水；不是为了站在领奖台上的那一刻，而是为了在回首往事时，能够坦然地说一句——我尽了全力。这份精神，与千百年前士人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的担当一脉相承，与中华文明“天行健，君子以自强不息”的品格血脉相连。⑥米兰冬奥会终将落幕，但拼搏精神的四望梅川河光芒永远不会熄灭。它照亮着每一位运动员前行的道路，也照亮着我们每一个人平凡生活中的不凡时刻。当我们在学习中遇到难题想要放弃时，当我们在生活中遭遇挫折感到迷茫时，请记住那些在冰面上划出弧线的身影，请记住那些在雪道上凌空跃起的瞬间——他们用行动告诉我们：唯有拼尽全力，方能无愧于心。【题目】14、下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）（2 分）A. 文章开篇以设问引出话题，意在强调冬奥会备受全球关注，引发读者阅读兴趣。B. 宁忠岩在北京冬奥会后因心理波动选择退役，后加入国外俱乐部重新复出，最终担任中国代表团旗手。C. 文章第④段运用列数字的说明方法，具体准确地展现了中国代表团在米兰冬奥会上取得的优异成绩。D. 文章结尾将冬奥健儿的拼搏精神与中华优秀传统文化相勾连，深化了中心论点，使文章更具思想深度。15、请结合上下文，分析第⑤段画线句子在文中的作用。（2 分）画线句子：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”作用：16、下面句子运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。（2 分）句子：“谷爱凌以 1 金 2 银成为本届中国队奖牌最多的选手，两届冬奥累计 6 枚奖牌，追平中国冬奥历史纪录。”17、文章从哪几个方面论述了“拼搏精神”的内涵？请简要概括。并就其中一点，分析作者运用了哪些论证方法来支撑观点。（3 分）

①拼搏精神的内涵： __________________

②选择“________”这一点进行分析： ______________________

八、【文学作品阅读】（共 14 分）2026 年米兰冬奥会激战正酣。当我们在电视前为运动员的精彩表现欢呼时，是否想过——在那雪山之巅、冰面之上，每一道划过的弧线背后，都站着一个个孤独而坚定的身影？他们或许不是聚光灯下的冠军，却用日复一日的坚守，诠释着何为“士”的风骨。今天，让我们走进一位老将的世界，在文字中感受那份穿越冰雪的赤子之心。【阅读文本】雪山上的最后一个转身①接到采访任务时，我以为这会是一个关于荣耀的故事。冬奥会前夕，我被派往意大利北部阿尔卑斯山区的训练基地，采访一位即将第五次征战冬奥会的老将。他叫陈岩，42 岁，中国男子越野滑雪运动员。②可到了基地我才发现，这里根本没有我想象中的热闹场面。偌大的训练场上，只有一个身影在雪道上缓慢滑行。陪同的工作人员告诉我，其他队员已经回国备战了，只有陈岩选择留下来——他说，这里的雪质最接近冬奥赛场。③“一个人？”我问。④“一个人。”工作人员点点头，“已经两个月了。”⑤见到陈岩时，他刚结束当天的训练，呼出的白气在寒风中迅速消散。他的脸庞被高原紫外线晒得黝黑，双手布满老茧。【A】看到我们，他憨厚地笑了，搓着手说：“好久没见过这么多人了——不是，我是说，好久没见过除了教练以外的人了。稀客，稀客！”⑥我问他不寂寞吗。陈岩沉默了一会儿，指着远处连绵的雪山说：“你看那些山，它们在这儿站了多少年？它们不也一直是一个人吗？”说完，他自己先笑了，“说笑的。寂寞了，我就跟自己说话，跟雪说话。雪是有记忆的，你每天从它身上滑过，它都记得。”⑦陈岩 18 岁入选国家队，24 年里，他参加了四届冬奥会，最好成绩是第 27 名。没有奖牌，没有鲜花，甚至很少有人记得他的名字。可他就是不肯退役。“总得有人滑吧，”他说，“越野滑雪在中国起步晚，总得有人在前头滑着，后面的人才跟得上来。”⑧有一次，他在暴风雪中训练，迷失了方向，在零下 30 摄氏度的山里困了三个多小时。找到他时，他已经被冻得说不出话，可手里还死死攥着那根滑雪杖。“那是我的枪，”后来他跟我说，“当兵的不能丢枪。”⑨他不是兵，可在那一刻，我觉得他就是个兵。⑩【B】训练基地的宿舍里，陈岩的床头贴着一张泛黄的照片——2002 年盐湖城冬奥会，他第一次代表中国参赛，跟一群世界名将站在起点。他说，每次想放弃的时候，就看看这张照片，“告诉自己，你还站在起点上，还没到终点呢。”⑪我问他对这次冬奥会有什么期待。他想了想，说：“希望能滑出自己最好的成绩。不是为了金牌，是给这 24 年一个交代。”顿了顿，他又补充道，“也给那些看着我滑了 24 年的人一个交代。”⑫我问他：“那些人是谁？”⑬他没有回答，只是转过头，望向窗外。窗外，五星红旗在雪山脚下静静飘扬。⑭离开的那天，陈岩送我到路口。雪又下起来了，他的身影在风雪中渐渐模糊，最后只剩下一抹红色——那是他羽绒服上的国旗标志。我们的车驶出很远，回头望去，那一抹红还在风雪里立着，像一棵树。⑮那一刻我突然明白：有些人，守着一座山、一条雪道、一面旗，守了整整 24 年。他们或许永远站不上领奖台，但他们站在了祖国需要他们的地方。这，何尝不是另一种“绽放”？

【题目】19、【理·情感】请根据文章内容，梳理“我”在采访过程中的情感变化，完成下面的表格。（2 分）

情节	“我”的情感
接到采访任务时	①
发现训练场只有陈岩一人	②
听到陈岩在暴风雪中仍紧攥滑雪杖	③
离开时回望风雪中的那一抹红	④

20、【赏·语言】请从文中两处画横线的句子中任选一句，按要求进行赏析。（3 分）A. 看到我们，他憨厚地笑了，搓着手说：“好久没见过这么多人了——不是，我是说，好久没见过除了教练以外的人了。稀客，稀客！”（要求：从人物描写的角度进行赏析）B. 训练基地的宿舍里，陈岩的床头贴着一张泛黄的照片——2002 年盐湖城冬奥会，他第一次代表中国参赛，跟一群世界名将站在起点。（要求：赏析句子中加点词语“泛黄”的表达效果）我选择______句；赏析：__________________________________21、【析·人物】阅读下面的链接材料，结合文章内容，你认为陈岩能够称为当今时代的“士”吗？请谈谈你的看法。（3 分）【链接材料】士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ——《论语·泰伯》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐《赴戍登程口占示家人》看法： ________________________________________

22、【解·环境】文章第 ⑭段画线的句子描写了陈岩在风雪中的身影，有什么作用？（3分）句子：雪又下起来了，他的身影在风雪中渐渐模糊，最后只剩下一抹红色——那是他羽绒服上的国旗标志。作用： ________________________________________________________

九、【作文】（共 45 分）24、米兰的圣火渐熄，科尔蒂纳的雪痕渐浅，但 2026 年这个冬天留给我们的感动，将如星辰般永远闪烁。宁忠岩从四年前的失意中站起，用打破奥运纪录的怒吼，让“不可能”三个字在冰面上粉碎；殷正带着 1400 多个日夜的汗水，让五星红旗因他的拼搏而升起；42 岁的陈岩，在阿尔卑斯的雪山脚下独自滑过 24 年，没有奖牌，没有鲜花，却像一棵树般扎根于祖国需要的土地；谷爱凌两届冬奥累计 6 枚奖牌，每一次腾空都是对极限的礼赞，每一次落地都是对热爱的回答。从古之士人的“任重道远”到今之健儿的“为国争光”，从“舍我其谁”的担当到“虽千万人吾往矣”的坚守——穿越千年的时光隧道，有一种力量始终滚烫：那是让平凡的日子发光的热爱，是让漫长的等待值得的信念，是让每一次跌倒后还能站起来的勇气，是让孤独的脚步依然坚定的初心。这些力量，或许就藏在你我身边：是父亲深夜归家时疲惫却温暖的背影，是老师批改作业时一笔一画的认真，是朋友在你失落时无声的陪伴，是自己在无数个想要放弃的瞬间，咬牙说出的那句“再试一次”。

请以“________，让我绽放”为题，写一篇文章。【写作要求】① 请先将题目补充完整，然后作文；② 文体自选，诗歌除外；③ 字数不少于 600 字；④ 文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤ 不得抄袭、套作。