1、给了一个语音的表，里面有音位、音位变体、和例字，然后问你发现什么规律，然后根据

这个规律说对外汉语教学的应该怎么做

2、判断词性

3、中心词分析法分析两个很长的句子

4、病句修改并说明原因，一共三道，具体的话我记不清了但我感觉还挺难的

5、给一段对话，分析歧义句，歧义句是，买花送女朋友。（买花送给女朋友；买花赠送女朋友）

6、给一段古文（许慎的说文解字），让找出解释“王”的部分并用简体字抄写

7、一个古文翻译，很简单

8、一个小论文，给了《生僻字》的歌词，让谈谈对汉字的认识

面试时间为十分钟，一共三个问题，一位老师问一道。

1、自我介绍：时间不宜过长，只需简单陈述自己的姓名、学校、专业、特长等即可，而且很有可能说一会儿就被老师打断。

2、谈谈论文（前一天研究生学姐会发一些论文给大家看）读后的收获

3、近义词辨析：偶然/偶尔、本来/原来、随便/随意、巴不得/恨不得等等

4、英文面试：你最喜欢的一门课是什么、为什么；介绍一个传统节日；你喜欢英语吗，怎么提高英语水平；介绍最喜欢的一本书；介绍你的家乡/学校等等。

还有一些关于对外汉语教学的无领导小组讨论，看教学视频进行讨论。