中考语文反反复复考的记叙文(一)

四季读书网 3 0
中考语文反反复复考的记叙文(一)
中考语文反反复复考的记叙文(一) 第1张

满分作文(一)

读书是通往梦想的一个途径

读一本好书,让人们得以明净如水

开阔视野,丰富阅历,益于人生

书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯

让人们看得更远、更清晰

1

书香满校园

中考语文反反复复考的记叙文(一) 第2张

有那样一抹色彩

记忆中的老巷,是被岁月浸染的旧梦,而那一抹挥之不去的金黄,便是梦里最温暖的光。

我的童年如同一幅斑斓的拼图,奶奶家门前的那条小巷,便是其中最宁静、最柔软的一块。在那个蝉声绵长的暑假,我第一次走进它的怀抱,仿佛闯进了一个被时光轻轻搁置的角落。脚下的青石板,有的覆着苍翠的苔痕,走上去凉润润的,得踮着脚尖;有的则被年月磨出了光润的纹理,像是大地暗自镌刻的密码。

巷子深处那棵老桂花树,是我整个童年的宝藏。它粗壮的树干,总要三五个小伙伴手拉着手才能合抱。每到金秋,桂花先是怯生生地藏在叶隙间,星星点点,如匿于绿幕后的碎金。不几日,便再按捺不住似的,热热闹闹地缀满枝头,团团簇簇,黄得那样澄澈、明亮,在秋日湛蓝的天幕下,熠熠地闪着光。

风来时,树叶便“沙沙”低语,随即,细密的桂花簌簌而下,好似一场芬芳的太阳雨。它们打着旋,落在肩头,钻进发梢,也亲吻着我们仰起的、欢笑的脸庞。我们就在这金色的雨里雀跃,张开双臂,妄图接住每一缕香甜,有时还会为了谁先捡到那最饱满的一簇,佯装生气地追逐嬉闹起来。

奶奶总是坐在树旁那把老藤椅上,笑眼弯弯地望着我们。等我们疯够了,玩累了,她才不慌不忙地起身,踱进厨房。不一会儿,糯米粉、砂糖与洗净的桂花便在奶奶手中融合、糅转,化作一个个精巧的糕团。蒸汽升腾,馥郁的甜香便从厨房窗格漫出来,氤氲了整个庭院——那是我童年记忆里,最踏实、最幸福的滋味。

后来,学业的潮水将我卷离了老巷,回到城市森林。在霓虹与喧嚣中,我时常想念那抹宁静的金黄,和那份悠长的甜。

去年中秋,我终于归来。车刚停稳,我便奔向记忆的巷口。眼前却令我恍然:青石板路已成平整的水泥地,两旁屋舍也粉饰一新。我的心倏地一空,生怕连那棵老树也失了踪迹。

正茫然若失间,一缕幽香,熟悉而又固执地钻入鼻尖。我循着香望去——啊,它还在!那棵老桂树依然挺拔地守在原地,满树金黄开得那样奔放、那样酣畅,在秋阳下流转着灼灼的光华。树下,奶奶依旧坐在藤椅里,笑容被时光酿得愈发慈祥。

“孩子,回来啦。”她的声音里漾着满满的喜悦。我快步上前,紧紧拥住她。那一瞬,所有旧日时光仿佛呼啸而回,将我温柔包裹。

是啊,有那样一抹色彩,是老巷中秋桂的金黄,它封存着我最初的欢乐与无瑕的纯真;有那样一抹色彩,是奶奶笑容里的温煦,它照亮了我一路成长的长径。任时光荏苒,任山海迢遥,这抹灿烂而温暖的金色,早已渗入我的血脉,成为我生命底色里,最珍贵、最恒久的一章。

中考语文反反复复考的记叙文(一) 第3张
中考语文反反复复考的记叙文(一) 第4张

满分作文分析 

这篇题为《有那样一抹色彩》的作文是一篇优秀的抒情散文,它通过细腻的描写和真挚的情感,构建了一个充满温情的怀旧世界。

一、核心写作技巧分析

1. 结构清晰,脉络分明

首尾呼应,点题升华:开头以“旧梦”“温暖的光”引入,结尾明确点出“金黄”是生命的底色,使主题贯穿始终。

时间顺序自然:“童年记忆→离家求学→重回故乡”展开,情节流畅,情感层层递进。

转折设置巧妙:重回老巷时先写“陌生与失落”,再通过“香味”引出桂花树与奶奶仍在,形成情感起伏,强化了“变中之不变”的温暖。

2. 描写生动,多感官交融

视觉:“青苔”“金黄的桂花”“湛蓝天空”,色彩鲜明,画面感强。

嗅觉:“桂花香”“桂花糕的甜香”,气味成为唤醒记忆的关键线索。

听觉:“沙沙声”“蝉鸣”,营造静谧而充满生机的氛围。

触觉:“青石板凉润润的”“花瓣落在肩头”,增强身临其境之感。

3. 情感真挚,细节传情

情感不靠直抒胸臆,而是依托具体物象(桂花树、青石板、桂花糕)和细微动作(“踮脚走”“接花瓣”“拥抱奶奶”)自然流露。

奶奶的形象通过“笑眼弯弯”“慢悠悠起身”“蒸糕”等细节刻画,亲切动人。

4. 语言优美,善用修辞

比喻:将童年比作“拼图”,将老巷比作“被时光搁置的角落”,将桂花比作“碎金”“太阳雨”,形象而富有诗意。

拟人:桂花“怯生生”“热闹闹”,树木“低语”,赋予景物灵性。

象征手法:“一抹金黄”不仅指桂花,更象征童年、亲情与永恒的美好。

二、可迁移的“万能”写作框架(抒情叙事类)

1. 开头:创设意境,引出线索

• 用一句富有诗意比喻或场景描写开头,营造整体氛围。

• 直接点出承载情感核心物象如:一种色彩、一种声音、一件物品)。

• 公式:记忆/童年是……,而那份/那抹/那个【核心物象】,是其中最【形容词】的部分。

2. 主体:分层叙述,由景及人

第一层:环境与场景描写

📍细致描写故事发生的环境,突出其独特之处。

📍调动多种感官,让读者“进入”场景。

第二层:核心事件与人物互动

📍围绕核心物象,展开一个或几个具体、温馨的小事件。

📍通过人物的语言、动作、神态细节来展现情感。

第三层:离别与变化

📍简要交代离开的原因。

📍可描写变化带来的陌生感或失落感,为下文铺垫。

3. 高潮:重逢与发现

📍安排一个“重回旧地”或“再次接触”的情节。

📍设置一个小转折:外在环境虽变,但核心物象或情感内核未变。

📍通过一个熟悉的细节(如气味、声音)触发强烈的情感共鸣。

4. 结尾:扣题升华,深化主旨

📍再次强调“那一抹色彩”的象征意义。

📍将个人情感提升到更普遍的成长、亲情、乡愁等主题。

📍表达这份记忆对自己当下及未来的长远影响。

📍公式:有那样一抹……,它承载着……,象征着……。无论……,它都将是我生命中最珍贵的财富。

中考语文反反复复考的记叙文(一) 第5张

抱歉,评论功能暂时关闭!