在厦门的初高升学阶段，除了规模最大且越来越重要的中考录取外，很多家长会寻求的升学方式，就是让孩子能不能避开中考竞争，实现免中考升高中。
这个渠道在厦门其实并不多，除了保送政策免中考升学，全市大概在1700人左右，剩下就是自主招生免中考升学，主要是七校五类招生，人数合计在330人左右。也就是说，全市5万多的初三毕业生，只有2000人左右是可以实现免中考升学的，其它大部分学生，都要通过中考。
因而，期待孩子能走免中考升学的家长，要记得，免中考的前提是孩子本身具备比通过中考还优秀的学习成绩。
今天我们讲讲七校五类的免中考升学。
第一类，一双外拔尖创新人才
科创拔尖创新人才的招生，考学指南写过太多篇，建议家长可以通过下面的合集了解：
｜厦门科创选拔｜
只不过，考学指南认为，一双外各招30人科创拔尖创新人才的名额，按照厦门尖子生群体以及其它生源比例高的情况看，应该名额不够用，最终的录取人数应该要一双外各一个班50人差不多（只是估计...估计...计！）
可以这么来说，厦门一双外三所普高，还是“牢牢把控着”厦门每年初三毕业生中，最金字塔尖的那一部分生源！
第二类，科技中学创新实验班
每年这个时候，都会有家长问，科技中学的高中创新实验班，孩子很优秀的话，要不要去考？是中考冲一双外本部，还是直接去科技参加自主招生？
这个问题，考学指南一直都这么回复，如果我的孩子目前中考有一双外本部的能力，那在这之前，我会让他抓住一切机会，提前跳过中考，抓紧进入高中，因为高考才是目标。
更重要的是，科技中学虽然没有一双外的“牌子大”，每年创新实验班招收的学生，也不能算是全厦门的“绝对头部生源”，但它的高考成绩，却一年比一年抢眼，一年比一年厉害。
可以说，科技中学创新实验班，是“低进高出”的普高班型，72%的学生被985和211高校录取。这些数字，早已是厦门高考的第一阵营普高。
如果说，让孩子选择科技中创实班的理由，是因为创实班真的“好”。那么第二原因，考学指南最想说的，就是近年来中考的“不可控性”。什么意思？
简单来说，就是近几年的中考，难度降低、区分度不够明显造成的高分密集、优质校竞争度太大了，可能与一双外失之交臂，仅仅是一分之差。而且，孩子在中考中发挥情况、细心程度、心态把握等等，在中考结束前，我们都没法保证孩子最终的成绩会和当下一样拔尖。
在这样的不可控因素下，参加科中的创新实班自主招生，反而是一种选择。或许，孩子中考上了一双外，也只能在普通班，毕竟一双外有自己筛选出来的尖子生班，那么，如果上了科中的创实班，孩子绝对是妥妥的被科技最好的师资支持三年，如此一对比，或许很多家长应该会有是否参与科中创实班选拔的答案了。
如果上面两个大因素还不足以让家长鼓励孩子参与科中创实班，那么，接下来讲的，或许会让家长进一步改变。
学习的过程，既需要孩子愿意自律，更重要的一点，是“成就感”激励，通俗来讲，就是做每一件事情，我们都需要不断的正向反馈才得一直坚持下去。
举例说，如果孩子在一双外，三年的学习过程中，发现无论怎么跑，都跑不过科创班、竞赛班的“大拿们”，会不会觉得“没劲”，一旦没劲，再谈坚持，可能就变得难说。而在科中，或许孩子会暂时落后，但冲一下就能上来，始终和班级里的同学们，一起在相互“比赛”的同时，也集体在引领学校整体的学习水准，此时，说让孩子坚持，可能就变得很容易。
因而，要不要让孩子报科中创实班，家长不能站在学校的角度想，而要站在孩子的角度想，就像科技有位校长曾说过的，适合孩子的学校，才是好学校。
从科技中学的创新实验班办学情况来看，其实要考上，也很不容易，自主招生考试考查语数英物化，全部是针对性命题，能够筛选出科技中学“想要的孩子”。
第三类，厦门实验中学英才计划班
厦门实验中学是全厦门第一所市直属的实验性中学，办学仅15年时间，已经成为省一级达标校、省示范性中学，从小升初开始，到中招阶段，都有特殊的招生政策。从这些方面而言，都足以说明，厦门实验中学，“和别人不一样”，它是厦门市探索和创新教育的主要承载校，而办学在岛外也足以说明了它要拉平岛内外教育水平差的“使命”。
因而，在中招阶段，厦门实验中学从2021年起，就和中国教育科学研究院联合，在中招阶段拥有了“英才计划班”自主招生政策。回顾2021年那会，一双外的科创政策都还没有呢，而厦实的英才计划就直接提出了为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，也是在开办后，入选“英才计划”的学生100%考上985（2025年）。
如果要给厦门实验中学一个评价，考学指南觉得它是同翔片区的“孤勇者”，在优质普高稀缺同翔，环东新城区位+京剧班+思湖补充生源+英才计划等多重加持，可以说，是同翔片区的尖子生，应当去争取学位的学校之一。
入选英才计划后，孩子在三年的学习过程中，学得更快、深度更沉、广度更大，更关键的是，厦门实验很多教材，是厦实老师在教科院的指导下自主编写，基本上英才计划的孩子接受的不仅是厦大的前置培养，而且是“个性化”培养。
因而，无论是哪个方面，考学指南都建议，如果身处集海同翔片区，建议可以重点考虑厦门实验英才计划班。
第四类，厦门音乐学校高中艺术实验班
不知道哪里看到过一句话，大体的意思是，无论科技如何创新和叠代，无论AI发展如何成熟，其它都可以被计算、被替代，唯有艺术，科技取代不了。因为艺术，是人脑的创作，不是过往数据的重新整合。就像《飞驰人生3》表达的，人脑，是无法被计算的。
上面这话考学指南很赞成，艺术除了需要人脑的创作，更重要的是，人类需要极度丰富的精神世界，这些科技再发展，也只能补充而无法替代。
可以这么来说，音校的普高艺术实验班，能够一站式帮助家长的孩子，在文化与艺术方面，都取得绝对的好成绩。
也正是这样的高要求，让音校在高考成绩上，艺术生专业省统考本科上线率100%，平均文化分可超艺术本科线85分以上，这两项在艺术类录取中，占据了绝对的优势。
从备考方面来看，在传统学校的艺术生往往要停课接受专业训练迎接专业统考，然后考完再继续回校备战文化课。在音校不会有这个问题，它已经积累了完备的艺术迎考经验，学生不必请假，学校能够做好“一网打尽”的备战省艺考的集训。
从培养方面来看，音校的艺术实验班采用小班制授课，文化课实行分层教学，按照不同层级的学生变化和需要，优化教学设计、分层辅导、分层作业落实。
如果你家的孩子，在具备艺术与学科学习两个方面的优势，那么音校的艺术实验班，不可错过！
第五类，厦门六中博雅实验班
2026年厦门中招方案中首次公布厦门六中博雅实验班招生政策，成为了厦门中招方案的“大亮点”。
这个政策的出台，一举打破了“六科”政策不平等现状，也打破了在2025年科技出了清北生源后，有人说“如果两所学校生源差不多的情况下，一所却出了清北，那么只有一个原因，就是这所学校有另一所学校没有的招生渠道。”
这其实就是想说，不是六中不够好，而是因为科技有自主招生，在生源的筛选拥有更多更好的方式。很多时候，中考考上去的尖子生，并不一定就是潜力最大的，毕竟，到了高考要分选科，如果是依靠文科成绩或者小四门成绩挤上头部普高的，到了高考选科后，保持拔尖的可能性就会降低。
而科技自主招生只考语数英物化，其它科目不看，意味着，在筛选上，科技比六中更具备好渠道。而2026年开始，六中也开办博雅实验班，相信再过不久，六中也会开始公布博雅实验班的具体招生简章。
当然，也会从不同的渠道，向家长说明，博雅实验班能够具备的师资力量和培养优势。
参照科技的筛选方式，博雅实验班的招生规则，应该大差不差，挑选重点科目进行考试筛选，把博雅实验班打造成六中最好的班型，期待三年后的六中，高考成绩能够更抢眼。
在报考方面，其实六中也好，科技也罢，甚至是英才计划班，考学指南的建议都是一样的，如果孩子有能力，那么去二梯队普高“特种班”当个“大熊猫”，早点进入高中课程，会是个好的选择。
以上仅供参考。
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