浙江省温州市2025-2026学年高三上学期期末考试语文试题
阅读下面的材料，根据要求写作。
不是我的，我从不奢望
属于我的，我绝不放弃
与世无争不是埋没自己
谁也不能夺去我生存的权力
虽然我活的并不怎么鲜艳
但活着就得有自己的颜色
我不爱打扮自己
我却打扮了大地
——许德民《小草的心》
在当今时代，有人追求精心“打扮自己”，也有人倡导默默“打扮大地”。对此，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【答案】例文：
以己之色，装点天地
许德民在《小草的心》中写道：“我不爱打扮自己，我却打扮了大地。”这株平凡小草的告白，恰似一面镜子，照见了两种截然不同的人生追求：有人执着于精心雕琢自我，在聚光灯下绽放光彩；有人甘居幕后默默奉献，以微光点亮世间。在这个价值多元的时代，二者本无优劣之分，但唯有将“打扮自己”的精进与“打扮大地”的担当相融，方能活出最有厚度的人生。
精心“打扮自己”，是对生命本真的珍视，更是实现价值的基础。所谓“打扮自己”，并非肤浅的外在修饰，而是对自我能力的打磨、内在修养的沉淀。古有王羲之临池学书，以笔墨雕琢自我，终成“书圣”；今有“大国工匠”徐立平，以刀为笔，在火药上精雕细琢，数十年如一日打磨技艺，守护了航天事业的安全。若无对自我的精进，“打扮大地”便成了空中楼阁，唯有自身足够丰盈，方能拥有照亮他人的力量。
默默“打扮大地”，是超越小我格局的升华，更是生命价值的终极落点。小草不求鲜妍夺目，却以遍野新绿唤醒春机；匠人不求声名远播，却以精湛技艺铸就国之重器；医者不求功名利禄，却以仁心仁术守护万家安康。“燃灯校长”张桂梅，扎根大山数十年，以瘦弱的肩膀扛起女孩们的求学梦想，她未曾刻意修饰自己，却用毕生心血打扮了大山的未来，让无数女孩拥有了改变命运的可能。这种奉献，无关名利，只为心中的责任与担当，恰是对“活着就得有自己的颜色”最深刻的诠释。
“打扮自己”与“打扮大地”，从来不是相互对立的选择，而是相辅相成的统一体。一味追求“打扮自己”而忽视奉献，便容易陷入精致的利己主义，最终在自我沉溺中迷失方向；只懂“打扮大地”而放弃自我成长，便可能因能力不足而难以为继，沦为徒劳的牺牲。“杂交水稻之父”袁隆平，一生深耕稻田，不断提升科研能力，这是对“打扮自己”的坚守；他毕生追求“禾下乘凉梦”，这是对“打扮大地”的践行。正是二者的结合，让他既成为了领域内的巨擘，又成为了惠及众生的伟人。
当今时代，既需要追求自我突破的先行者，也需要甘于默默奉献的坚守者。我们可以像自媒体人那样，精心打造内容、展现自我风采，同时以积极向上的价值观影响他人；也可以像基层干部那样，扎根岗位打磨能力，以实干为群众谋福祉。不必羡慕他人的鲜妍夺目，也不必轻视自己的平凡普通，正如一株小草，虽不张扬，却能铺就遍野的春光。
生命的意义，不在于是否活得光鲜亮丽，而在于是否能以己之力创造价值。愿我们都能怀揣小草之心，打磨自我、活出独特底色，也要心怀大爱、奉献世间温暖，都能以己之色，妆点属于这个时代的璀璨天地。
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料提到许德民《小草的心》一诗，小草不奢望不属于自己的东西，坚守自身所有，不刻意打扮自我，却以自身力量滋养大地，彰显出“默默奉献、坚守本心、不慕浮华”的精神特质。引语部分进一步拓展，将“小草”的特质延伸到当代社会，提出“精心打扮自己”与“默默打扮大地”两种价值追求的对立与思考。
由此看出，材料的核心矛盾并非否定某一种追求，而是引导考生思考两种价值取向的内涵、意义及辩证关系。“打扮自己”可理解为关注自我成长、追求个人价值的彰显、自我风采的展现、个人理想的实现，是对自我生命质量的提升；“打扮大地”则对应奉献精神、责任担当、利他情怀、创造公共价值，是将个人价值融入集体与社会的追求。写作需立足当代语境，既不否定合理的自我追求，也不忽视奉献的时代价值，可侧重其一深入阐释，也可辩证分析二者的统一。
写作时，开头可引用诗句引出话题，结合当代社会现象提出观点，主体部分先阐述两种价值追求的内涵与合理性，接着探讨在当今时代倡导“打扮大地”的重要意义，然后运用辩证分析说明“打扮自己”与“打扮大地”并非对立，而是可相互促进、辩证统一，避免片面化论述。结尾总结全文，升华主题，联系青年身份或时代使命，发出呼吁，让文章更具现实意义。
立意：
1.以寸心赴奉献之约，利他中彰显生命价值。
2.先修己身以“自饰”，再济天下以“饰土”。
3.拒绝浮华自饰，坚守奉献本心。
4.以寸草之心，饰万里山河。
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