中考一轮复习:病句全解析

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中考一轮复习:病句全解析
中考一轮复习:病句全解析 第1张

一、常见病句类型+判定技巧+修改方法

1 搭配不当 句子成分之间不能互相匹配

2 成分残缺 缺少主语、谓语、宾语,句子结构不完整

3 成分赘余 词语重复、多余,表达啰嗦

4 语序不当 词语排列顺序错误,不符合逻辑

5 结构混乱 句式杂糅,一句话有两种表达

6 表意不明 句子有歧义,让人理解不清

7 不合逻辑 自相矛盾、范围不当、因果错误、否定不当

二、搭配不当(必考)

1 主谓搭配不当 

例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。

修改:精神改为形象

2 动宾搭配不当 

例:我们要养成和提高学习习惯。

修改:删去和提高

3 主宾搭配不当 

例:夏天的承德是美丽的季节。

修改:季节改为地方

4 修饰语与中心语不当 

例:他有一双聪明能干的手。

修改:删去聪明

5 关联词语搭配不当 

例:只要努力,才能成功。

修改:才改为就

三、成分残缺(高频)

1 缺主语 

例:通过这次活动,使我明白了道理。

修改:删去通过或使

2 缺谓语 

例:我们要养成珍惜时间。

修改:结尾加的好习惯

3 缺宾语 

例:他积极响应绿色低碳。

修改:结尾加的号召

四、成分赘余(高频)

1 词语重复 

例:大约三十左右人。

修改:删去大约或左右

2 语义重复 

例:他和爱人一起回忆过去的往事。

修改:删去过去的

3 多余修饰 

例:亲眼目睹。

修改:删去亲眼

五、语序不当(常考)

1 定语顺序错误 

例:一位优秀的有二十年经验的教练。

修改:有二十年经验的优秀教练

2 状语顺序错误 

例:我们在学校今天学习。

修改:今天在学校

3 逻辑顺序不当 

例:讨论并听取报告。

修改:听取并讨论

4 递进关系颠倒 

例:不仅认识他,而且知道他名字。

修改:不仅知道名字,而且认识他

六、结构混乱(句式杂糅)

1 原因是......造成的 

例:原因是粗心造成的。

修改:删去原因是或造成的

2 本着......为原则 

例:本着安全为原则。

修改:本着安全原则或以安全为原则

3 靠的......是取得的 

例:成功靠的是努力取得的。

修改:靠努力或努力取得

4 关键在于......是十分重要 

例:关键坚持是十分重要。

修改:关键在坚持或坚持十分重要

七、表意不明(歧义)

1 指代不明 

例:小明和小刚在聊天,他很开心。

修改:他改为小明或小刚

2 停顿不明 

例:我要炒肉丝。

修改:加标点明确意思

3 范围不明 

例:几个学校的领导。

修改:学校的几个领导

八、不合逻辑(易错)

1 自相矛盾 

例:他是众多死难者中幸免的一个。

修改:删去幸免

2 否定不当 

例:防止不发生事故。

修改:删去不

3 范围不当 

例:橘子、苹果、萝卜都是水果。

修改:删去萝卜

4 两面对一面 

例:是否努力是成功的关键。

修改:删去是否或成功前加能否

5 主客颠倒 

例:语文对我很感兴趣。

修改:我对语文

九、河北中考病句修改原则

1 原意不变  只能改一处,不改变句子本意

2 少改多对  能删不增,能调不换

3 找准病因  先判断类型,再精准修改

4 通读验证  修改后读一遍,通顺无错

十、病句答题万能口诀

一看成分缺不缺,二看搭配对不对

三看语序乱不乱,四看重复多不多

五看句式杂糅没,六看歧义明不明

七看逻辑通不通,八看否定错不错

先找主干再枝叶,改完通读准没错

中考一轮复习:病句全解析 第2张

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