2026年中考历史主观题强化训练60题(3)学生版

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2026年中考历史主观题强化训练60题（3）

学生版

一、综合题

1．距今5300-4300年的良渚古城遗址是长江下游地区首次发现的新石器时代城址。某校九年级开展了一次主题小报设计活动，请你一起参与。

第1版

第2版

5000年前的良渚古人是怎样生活的

散布在各村落的先民，构木而居（见图甲）：女人们采桑养蚕，纺织丝麻织物；男人们或使用石制农具（见图乙）耕田，金黄稻穗遍布乡野……

来自先民们的“最早”智慧

传说中，黄河流域的____________发明了车船，良渚遗址中出土了大量船桨，良渚人常用的交通工具是用单根树干挖成的独木舟；古城外围目前已发现防洪水坝11座，是中国现存最早的大型水利工程，比_______治水的传说还早1000年。

(1)结合第1版中的图文资料谈谈对“良渚古城遗址，成为实证中华五千年文明史的圣地”的理解。

(2)同学们在校对第2版中的图文资料时发现存在错误。请选出一处加以修改并说明理由。

(3)请在第3版中空白处填写正确的人物。从史料实证的角度来看，先民的传说和良渚古城遗址之间有着怎样的联系和区别？

2026年中考历史选择题强化题库100题3

2．掌握学史方法可以帮助同学们快速有效的学习历史这门科目。七年级（1）班的同学们设计了“运用学史方法。追寻历史足迹”的项目化主题学习方案，下面是他们准备展出的项目成果，请你参与完成下列题目。

(1)下面是第一组同学整理的良渚古城遗址的文物。请你参照示例一，完成示例二的内容。并简述我国历史学界提出的进入文明社会的重要标志。

示例一

信息：钺身两面刃部上角均有良渚神人兽面纹图案，刃部下角均有神鸟图案。

推断：这反映良渚人很可能已经形成统一的崇拜对象。

示例二

信息：（玉钺）这是地位尊贵的墓主人的随葬品，是威仪和权力的象征。

推断：

展板一【从文物中获取信息·探讨中华文明的起源】

(2)下面是第二组同学制作的朝代更替图示。写出①②③处所缺的内容。从这一时期的朝代更替中，你得到了哪些认识？

展板二【制作朝代更替图示·归纳时代发展的特征】

(3)下面是第三组同学整理的春秋和战国形势图。对比两幅图发生了哪些变化？并总结学习历史地图的基本方法。

展板三【分析历史地图变化·包含丰富时空信息】

2025-2026学年八下历史精品课件+教案+课时训练+背诵秘籍（新教材）

3．阅读材料，回答问题。

元代青花瓷，于中西互动间演绎世界的中国符号。

图1元代外销青花瓷出土地点示意图

材料一青花瓷，因白地青花纹饰而得名。其青（蓝）色源于一种西亚的矿物染料。元代崇白尚蓝，与伊斯兰尚色之风相合。瓷面装饰布局繁密，融合阿拉伯纹饰对称连续的风格。

——摘编自刘中玉《14世纪蒙古体系变动下的青花瓷》

材料二宋元早期频繁的战争没有对景德镇造成重大破坏，南北陶瓷工匠汇聚于此，“快其技能以食力”。景德镇逐渐成为元代青花瓷主要产地。

——摘编自康青《互动互文的青花》

材料三元代在重要商港设立市舶司，并由官方直接出面招邀海外诸国商人，往来互市。当时所造海船“大船有十帆至少是三帆，……每一大船役使千人”。14世纪元代官方文献规定，海上航行必须根据针路定向航行。

——摘编自张国刚《中西文化关系通史》

元代 青花云肩凤纹菱口大盘（伊朗出土）

材料四宋元时期，伴随着瓷器的出口，中国的陶瓷技术也大规模外传。在此基础上，明清两代，中国陶瓷技术传遍亚、非、欧，成为全人类共同的财富。

——摘自任荣兴《宋元时期中国瓷器外销述略》

(1)据图1，指出元代青花瓷外销的特点。

(2)根据上述材料，归纳元代青花瓷畅销海外的原因。

(3)文化的活力在于创新与交融。请以元代青花瓷为例，论证此观点。（要求：表述简洁，逻辑严谨）

4．唐朝时期的经济、文化交流十分频繁。阅读材料，回答问题。

材料一“黑石号”是1998年在印度尼西亚附近海域打捞出水的一艘来自阿拉伯的唐代沉船。根据船身结构推测，“黑石号”可能是当时印度或阿拉伯造的单体缝合帆船。依据航运线路分析，学者普遍认为“黑石号”应该是从扬州出港，目的地是波斯湾，沉船年代确认为9世纪上半叶，船上满载中国货物，仅瓷器就达67000件，产地包括湖南长沙窑、浙江越窑、河北邢窑和广东地方窑等。出水的诸多瓷器，其图案与纹饰都带有明显的外来文化风格，如飞鸟、摩羯鱼等。“黑石号”承载的宝藏印证了唐代中国和印度洋西北岸的西亚、北非诸国已存在规模巨大的海运贸易。

——摘编自周靖、罗明《中外历史一百讲》

材料二丝绸之路开通甚早，初以丝绸、瓷器为主要出口产品。唐朝陆羽首创“煎茶法”，改变唐初落后的饮茶习俗，形成了“滂时浸俗，盛于国朝，两都并荆俞（渝）间，以为比屋之饮”的兴盛局面，并培育了大唐周边国家和地区的饮茶之风。回鹘居于丝绸之路之上，其盛产马匹：饮茶之风兴起后，“回鹘入贡，以马易茶”，由此开启与唐朝的茶马互市。唐朝在边关设有专区供双方交易，唐中后期，多次与回鹘进行以茶易马的交易，交易的马匹数量上万。回鹘扮演了中外贸易间的中转角色，茶叶沿丝绸之路由回鹘传到波斯并辗转传入阿拉伯各国乃至罗马。据文献记载，唐朝时期的茶叶贸易呈现出“浮梁歙州，万国来求”的盛景。

——摘编自丁文《中国古代茶叶经济与丝绸之路》

材料三如图所示

图一 ：鉴真大师像图二 ：玄奘西行求法图三：《弘法大师行壮绘词》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要说明“黑石号”考古发现的史料价值。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括唐朝茶叶贸易兴盛的原因。

(3)从材料三任选两幅图，请以“文化交流互鉴可以推动人类文明共同发展”为观点，围绕图片并结合所学知识加以论述。（要求：史论结合、逻辑清晰、行文流畅）。

5．阅读下列材料，回答问题。

材料一：“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。

——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》

材料二：

(1)结合材料一，根据所学知识，概述汉武帝时期是如何实现“文化的一统”。

(2)图片往往蕴含着丰富的历史内涵。依据材料二，按要求完成以下问题。

①图片从不同方面印证了我国古代统一多民族国家的发展状况。其中，体现辽宋夏金元时期民族交融的有和。印证清朝时期我国统一多民族国家得到巩固的有和。

②仿照示例，写出图片F所示内容的历史内涵。

示例：图片B所示的“秦朝的政治建制示意图”，既能反映当时的政治建制状况，也能反映当时中央集权制度的创立。

(3)综合上述材料，简析我国古代统一多民族国家不断巩固和发展的原因。

6．某班开展“民族交融”项目化学习。阅读他们研学的内容和资料，回答问题。

第一组：古籍记载历史

(贞观年间)突厥既亡，其降唐者尚十万，(太宗)诏群臣议区处之宜……彦博曰：“孔子曰：‘有教无类’，若赦其死亡，授之生业(谋生之业)，教之礼仪，数年之后，悉为吾民。”上卒用彦博策。……太宗曰：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”

第二组：文物见证历史

第三组：故事传承历史

(1)该文反映唐太宗实行怎样的民族政策？联系上文并结合所学简述这一民族政策的作用。

(2)上述文物反映的主要历史事件是如何促进民族交融的？请运用所学史实加以说明。

(3)运用所学知识，再讲述一位古代宋朝以来的历史人物促进民族交融的主要事迹。并综合以上研学信息，用一句话写出你从中得到的感悟。

7．阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧地成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。

——摘编自纪录片《中国通史》

(1)据材料一，动手绘制丝绸之路简易路线图。

(2)据材料二并结合所学知识，说明汉王朝“为这条道路的畅通与繁荣提供坚实的保障”。

(3)综合上述材料，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。

8．阅读材料，回答问题。

材料一：如下图。

材料二：英国通过“光荣革命”用非暴力手段建立了一种新的政治制度，……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境，……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦《世界现代化历程》

(1)补充材料一中①②处内容，并根据材料一说明我国古代政治制度的演变趋势。

(2)材料二中“新的政治制度”是指什么？并说说其特点。

(3)联系以上两则材料，以“政治制度革新与社会发展”为主题，提炼一个观点并加以论证。（要求：观点明确、合理，论证全面，史论结合。）

9．在中国几千年的文明史上，出现了许多政治制度和地方管理机构。阅读材料，完成下列要求。

材料一：

材料二：为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝作出“与士大夫共治天下”的决定，把士大夫群体作为唯一可信赖依托的对象，固定为“祖宗家法”。宋太祖一再强调“宰相须用读书人”，“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。

——摘编自李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》

材料三：军机处之所以创立，部分是由于雍正帝需要一个联系紧密的助手小班子帮助他起草敕令；部分则由于它是一种避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高效率的手段。军机大臣与皇上商讨国是，并就一些皇上还未批阅的奏折提出对策建议，以及尽力记下皇上的旨意，然后回去起草谕旨。

——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000，中国的奋斗》

(1)根据材料一，回答示意图反映的政治制度的名称，结合所学知识，指出秦创该制度的影响。

(2)根据材料二，指出宋初推行重文轻武政策的目的，结合所学知识，概况其举措。

(3)根据材料三，分析军机处设立的原因及其职能。

(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代政治制度设计的认识。

10．阅读材料，回答问题。

(1)请按照中国古代朝代更替顺序将上述史料进行排序（写序号）。

(2)如果想进行中国古代政治制度的研究，可以选用上述哪些史料？（写序号）这些史料体现了我国古代政治制度怎样的发展趋势？

(3)从E和F两则史料中分别可以得出什么结论？要想进一步论证F得出的结论，还可以补充什么史料？请写出一例。

11．某校七年级同学们拟定了一个以古代科技发展为主题的学习活动，阅读下列材料，完成学习任务。

主题一

主题二

主题三

(1)根据主题一仿照示例，请选择“四大发明”中的一项发明（除造纸术），为其写推荐理由。

(2)根据主题二概括明朝时期科技著作的特点。明朝中叶科技发展创新性不足，请用明朝实施的政治、教育措施加以说明。

(3)通过上述主题的学习，谈谈你对中国科技发展有了什么进一步认识？

12．阅读材料，回答问题。

材料一

材料二军机处为清代所独创……直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。

——摘编自《简明中国历史读本》

(1)图A人物在政治上进一步完善____（制度），明确中央机构的职权及决策程序；图B人物为加强对地方的控制，在各州设置____（官职），以分知州的权力；图C人物于____年称帝，建立明朝，为监视官民，他设立了由皇帝直接指挥的____（机构），掌管侍卫、缉捕、侦查、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民。

(2)依据材料二，指出军机处的特点。结合所学知识，简述清代设置军机处的主要影响。

(3)综合上述材料，归纳历代王朝加强专制主义中央集权的基本策略。

13．从古至今，统一始终是中华民族历史发展的主流。阅读材料，回答问题。

材料一公元6世纪80年代，在结束了南北朝的分裂局面后，中国又一次走向统一，同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代……有人说：“□□□，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短却光芒四射。”

材料二1260年，他继承了汗位。1271年，他取《易经》中“乾元”的意思，定国号为元。……8年后攻灭南宋残部，统一全国。

——摘编自《中国通史》

材料三“部队横渡台湾海峡，通过这一斗争，驱逐了荷兰殖民者，捍卫了中国主权和领土完整。

材料四1689年,中俄双方签订《尼布楚条约》……作为签约的一方,清朝第一次使用了“中国”这一国号,而不是“大清”这一朝号,表明清朝行使和维护的是中国的主权。

——摘编自《中外历史人物评说：统一多民族国家的捍卫者康熙帝》

材料五清一代的最大贡献，厥为对边疆的经营，使得近代中国的广大版图得以真正巩固而确定。……此一对我民族的丰功伟业，即以汉唐盛世版图相况，亦不能与之比拟。

——吕士朋《清代的理藩院》

材料六历史不能选择，现在可以把握，未来可以开创！

——

(1)根据材料一结合所学知识，你认为材料中□□□指的是哪个朝代？

(2)材料二中的“他”统一全国的历史意义？

(3)材料三所述内容与哪一历史史实有关？

(4)根据材料四，指出当时使用“中国”这一国号代替“大清”这一朝号有何意义。

(5)据材料五并结合所学知识，请你写出“清一代的最大贡献，厥为对边疆的经营，使得近代中国的广大版图得以真正巩固而确定。”的史实依据。（至少答出两项）

(6)综合上述材料，结合所学知识回答，作为中学生的我们，将来肩负实现祖国统一大业的重任，你认为要如何把握现在，开创未来?

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一 小文同学所在班级开展“从考古发现看中国历史”的主题探究活动。其中制作了如下关于“南海一号”沉船的历史展板，请发挥聪明才智帮助小文同学完成展板的创作。

“南海一号”复原模型

“南海一号”沉船信息

沉船年代：南宋早期

沉船尺寸：长41.8米、宽11米 (参考数据)

沉没地点：中国广东省台山市

发现时间：1987年

打捞方式：2007年底整体打捞(整船捞起放博物馆里考古)

器物数量：超18万件

器物品类：A

始发地点：推测为泉州刺桐港

展示地点：广东海上丝绸之路博物馆“水晶宫”

考古意义：迄今为止世界上发现的海上沉船中年代最早、船体最大、保存最完整的远洋贸易商船，运载文物价值超过3000亿美元。

(1)根据材料一和所学知识，将材料一“A”处补充完整。(最少两项)

(2)综合材料一和所学知识，概括分析“南海一号”商船能够远航贸易的背景条件。

材料二 郑和的出海几乎没有产生什么商业利益。士大夫强烈反对，甚至在史书中也只是轻轻一笔带过而已。明朝政府对航海缺乏持久的兴趣不说，也未能抓住发展海上力量的机会。郑和的航海并未得到进一步的发展，因而仅仅只是成为一种空前绝后的冒险壮举。

——摘编自【美】费正清《中国：传统与变迁》

(3)综合材料二和所学知识，分析明朝时期海外贸易未能得到进一步发展的原因。

15．某校开展“在宁波遇见宋韵”主题研学活动，邀请你一起参与。

【助·宋韵流芳】

宁波深入实施宋韵文化传世工程，推出“海派宋韵”等文旅推广品牌，借助数字化技术全景呈现宋时宁波山水胜景和禅韵、瓷韵、茶韵、帆韵等文化。通过线上线下互动展示，实现宋韵文化创造性转化、创新性发展，让千年宋韵在新时代“流动”起来、“传承”下去。

(1)·我观察，寻找“海派”渊源

根据图1，指出宁波打造“海派宋韵”文旅品牌的历史因素。

(2)·我探索，解密“宋韵”线索

依据图2，模仿下面【示例】解密研学路上的两个“宋韵”线索。

【示例】我发现：万斛神舟是千年前世界上最先进的大船。

我认为：宋代是一个造船业发达的时代。

(3)·我建议，擦亮文化“名片”

为助力宁波宋韵文化推广，请你设计一个文化体验活动。

16．在近代中国的历史进程中，面对西方列强的入侵，无数仁人志士上下求索，探寻中华崛起之路。阅读下列材料，回答问题。

【三个不能忘却的时间】

材料一

(1)解读材料一中的场景，选取“三个不能忘却的时间”中任意一个场景，写出历史事件名称及其重要影响。

【两次危局下的制度变革】

材料二甲午一战带来的屈辱越是沉重，国人对于日本自强成功的领会也就越为深刻。于是强敌变成了榜样……这一事实非常雄辩地为西学致强的实效作了证明。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出“甲午一战”失败后中国人追求“西学致强”的历史事件。

材料三1911年10月10日，汉口一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变。尽管缺乏配合，革命运动仍迅速席卷全国。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(3)结合所学知识，判断材料三中的“兵变”所指的历史事件，并说明“革命运动仍迅速席卷全国”带来的影响。

【一群青年的觉醒年代】

材料四……传统的权威被打倒，为新思想的发展开辟了道路。新文化运动还促进了民众的觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，特别是青年学生在启蒙思潮的影响下，民族觉悟和爱国热情空前高涨。新文化运动也是一场全面的文化转型运动，1920年，国内的中小学都开始使用白话文语文教材。

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

(4)根据材料四，概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。

(5)综合上述材料，谈谈你对近代化道路的探索的认识。

17．湖湘文化与近现代中国变革。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（魏源《海国图志》（1842年刻本））

卷首：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”

(1)魏源是湖南隆回人。根据材料一，指出魏源编撰《海国图志》的根本目的。并评价“师夷长技以制夷”思想的时代意义。

材料二：纪录片《湖湘文化十讲》解说词（2025年）

“在岳麓书院，悬挂着一块‘实事求是’匾额。这块匾额下走过左宗棠，他抬棺西征收复新疆；走过蔡锷，他振臂高呼护国讨袁；更走过青年毛泽东，他把这四个字带到了延安，并赋予其全新的马克思主义内涵。”

(2)根据材料二并结合所学，列举左宗棠或蔡锷中任意一人的主要爱国事迹。1921年后，毛泽东在湖南哪一具体实践中开始将马克思主义基本原理与中国国情相结合？从湖湘文化的角度，谈谈“实事求是”精神为何能贯穿从“收复新疆”到“中国革命新道路”的探索？

材料三：雷锋日记（1959年12月8日，写于湖南望城）

“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”

(3)雷锋是长沙望城人。根据材料三，概括“雷锋精神”的核心内涵。结合所学知识，指出在全面建设社会主义时期，与雷锋精神齐名，分别体现工人阶级奉献精神和党的干部公仆情怀的典型人物各一位。

材料四：中共湖南省委“十四五”规划建议（2025年修订版）摘要

“实施‘湘商回归’工程，持续优化营商环境，深度融入长江经济带和粤港澳大湾区建设。弘扬‘敢为人先、经世致用’的湖湘特质，在打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地上抢抓新机遇。”

(4)根据材料四并结合所学（如改革开放、经济特区等知识），你认为湖南在“十四五”期间应如何继承湖湘文化基因，破解内陆省份开放发展的难题？要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，答出两点即可

18．某校八年级（1）班到省博物馆访学，就”中国近代的悲与寻”开展研究性学习，收集到图片、典籍等史料。阅读材料，回答问题

【观图展——绘思维导图】

【析史料——探救国之路】

史料一中国的失败使国人痛心疾首、深受震撼，一些有识之士如康有为、梁启超等痛定思痛，开始探索新的救国之道。他们认为，中国要生存、要强大，应该而且也只能像日本那样，学习西方。

——雷颐《走向革命——细说晚清七十年》

史料二1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败，都产生过体现觉悟的先觉者。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(1)请将图片展中的字母填入相应的序号：①_________；④_______。

(2)阅读史料一，结合所学阐明你对”中国的失败使国人痛心疾首”的理解，并指出在此背景下国人”探索新的救国之道”的历史事件及其影响。

(3)综合上述材料，请概括近代中国所呈现的历史发展趋势。

19．阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

中国的现代化经历了长期的探索和实践，并与民族复兴、实现中国梦紧密相连。

材料一在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找救国方案，仿造“坚船利炮”，引进铁路、机械、电缆等近代生产力，传播君主立宪、宪政、民主、自由、平等思想，搬用总统制、议会制、多党制，等等，几乎把西方国家搞现代化的整套方案都在中国试验了一遍，但无一成功。

——《中国式现代化：中华民族伟大复兴的创举》

(1)据材料一并结合所学知识，归纳在中国共产党成立前，一些有识之士试图向西方寻找的救国方案有哪些。

材料二计划制定后，人民群众投入了极大的劳动热情……到1957年底，“一五”计划全面提前超额完成。苏联援建的156个重点项目有135个项目已经施工建设，有68个项目建成或部分建成投入生产。我国迅速建立起前所未有的新兴工业部门，如飞机、汽车、重型机器、发电设备、冶金和矿山设备、精密仪表、新式机床等。我国中部地区建立起一大批新的钢铁、煤炭、电力、机械、有色金属、化工和军工企业，构成我国工业布局的基本框架。“一五”期间，我国工业发展速度远远超过主要资本主义国家，经济建设取得了举世瞩目的成就，充分地显示出社会主义制度的优越性。

——摘编自陈夕总主编《中国共产党与156项工程》

(2)据材料二并结合所学，概括我国“一五”计划的特点。并结合材料二和所学知识，归纳“一五”计划取得巨大成就的原因。

(3)综合以上材料、问题和所学知识，概括这些历史事件的共同作用。

材料三党的二十大提出了中国式现代化的本质要求，它以“坚持中国共产党领导”起首。以“坚持”定向，贯通“实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界。实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体”等现代化建设的重要方面，落脚在“创造人类文明新形态”，中国式现代化蕴含的独特世界观，价值观、历史观、文明观、民主观、生态观等及其伟大实践，是对世界现代化理论和实践的重大创新。

(4)从党的地位、性质角度，指出中国式现代化的本质要求为什么要以“坚持中国共产党领导”起首。中国式现代化的本质要求中多次提到“人民”，对此你是如何理解的？

材料四同学们搜集了2023年我国进行中国式现代化实践的典型案例：

传统产业转型升级：水泥企业给人的印象是尘烟弥漫、噪声嘈杂，但这里却窗明几净，一块块粗粗砺的石头，在全自动智能化生产线上经过原料粉磨、生料制备、煅烧等工序，“安静”地变身为各种标号水泥，被运往各地。

小切口撬动大振兴：“村BA”全国火热，“村超”“村排”“村乒”等“村味”体育活动大放异彩，这是后发地区立足自身优势，通过塑造县域文化品牌实现赶超突围的新发展模式，成为乡村全面振兴的新引擎。

援藏工作成效显著：不断探索援藏工作管理新模式，统筹融合经济援藏、产业援藏、科技援藏、就业援藏、扶贫援藏等，实现从供给资金、建设项目的“输血式”帮扶，逐步向产业培育、技术支持、人才培养等的“造血式”帮扶转变。

(5)运用所学知识，阐述以上典型案例蕴含的中国式现代化实践的成功经验有哪些？

材料五同学们深刻体会到，当代青少年生逢盛世，实现梦想前景无比光明。以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的中国梦，青少年重任在肩。

(6)综合以上材料、问题和所学知识，谈谈作为当代青少年该如何担当使命，投身到中国式现代化建设中。

20．某校八年级（1）班学生准备以“伟大的民族复兴”为主题，开展班会活动。以下是其中一个小组为班会准备的材料。

(1)请将上述材料所反映的历史事件按时序排列。（填写字母）

(2)根据上述材料，概括中国近代以来发展变化的特点。

(3)结合上述材料和所学知识，以“伟大的民族复兴”为主题，写一篇班会活动的发言稿。

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一华夏民族是汉民族的主源，华夏民族在自身发展过程中与蛮、夷、戎、狄诸族结下了长期的不解之缘。汉民族自形成后一直延续发展，并大量融合了其他民族人口，同时也有相当数量的汉族人口融于周边其他民族。正是因为存在这种双向融合现象，进而促进了更大范围的民族融合。经过漫长的历史演进过程，最终形成了统一多民族中国的主人——中华民族。

——据张植荣著《中国边疆与民族——当代中国的挑战及其历史由来》

材料二魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，他们向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向他们学习畜牧经验。十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式。西晋时期，内迁各族大多使用汉语，汉族人民喜爱西北民族的乐器、歌舞。随着经济、文化的交流与融汇，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

——据部颁统编教材《中国历史》（七年级上册）

材料三

党的十八大以来我国少数民族自治区社会经济发展情况

——据国家统计局数据整理

材料四全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。

——《决胜全面建成小康社会，夺取新时代伟大胜利》（2017年10月18日）

(1)材料一中，促进“更大范围的民族融合”的原因是什么？结合所学知识，指出被后人尊称为中华民族人文初祖的传说人物。

(2)根据材料二，“北方地区民族的交往、交流与交融”产生了哪些积极影响？

(3)根据材料三，党的十八大以来我国少数民族自治区社会经济发生了怎样的变化？

(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“铸牢中华民族共同体意识”的认识。

22．著名的中外航海家。阅读材料，回答问题。

(1)以上材料涉及郑和与哥伦布两位中外著名的航海家，从研究的角度，对材料适当归类。（填写材料序号）

郑和：材料一、材料__________和材料__________。

哥伦布：材料二、材料六和材料__________。

(2)依据上述材料，归纳两位航海家进行远洋航行的不同目的。

(3)材料六中“印第安人”和“欧洲人”对哥伦布的评价是否一致？谈谈你对他们评价的看法。

23．阅读材料，回答问题。

“杰出人物”与历史发展。世界历史中，有许多杰出的人物，他们以自己的才华、胆略和担当，在历史长河中留下了闪耀光辉的足迹。

(1)将上述历史人物按其所处时代先后排序。（填写字母）

①→A→②→F→E→③

(2)按照下面示例，从上述历史人物中再选一个，简述其成就。

示例：查士丁尼继任东罗马帝国皇帝后，领导编纂《罗马民法大全》，稳固了拜占庭帝国的社会秩序。

(3)结合上述材料，简要说明“杰出人物”与历史发展的关系。

24．阅读材料，回答问题。

材料一：《中华人民共和国宪法》规定：“各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”这一制度的实行，是在国家统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。

材料二：第一条香港特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分。

第二条全国人民代表大会授权香港特别行

政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。

……

第五条香港特别行政区不实行社会主义制度和政策，保持原有的资本主义制度和生活方式，五十年不变。

——《中华人民共和国香港特别行政区基本法》

材料三：我们愿意以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对台湾同胞。两岸同胞要共谋和平、共护和平、共享和平。

——总书记在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上的讲话

(1)材料一反映的是哪一重要政治制度？这一制度实施的政治前提是什么？实施这一制度有何意义？

(2)材料二法律的实施根本上是哪一基本国策的实践?结合材料及所学知识，请你就如何实现香港地区的稳定提出合理的建议。

(3)根据材料三，指出“我们不承诺放弃使用武力”解决台湾问题的原因。

25．阅读下列史料，回答问题。

〔图片史料〕

〔文献史料〕

史料一：判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

——《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月18日——2月21日)

史料二：建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用⋯⋯进一步转换国有企业经营机制，建立适应市场经济要求，产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学的现代企业制度。

——《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》(1993年)

(1)概括“图片史料”代表的历史事件的共同作用，并指出两者在土地所有制上的区别。

(2)分析“文献史料”史料一和史料二之间的内在联系。

(3)上述史料共同说明了一个什么道理。

26．风雨历百年，问道铸丹心。阅读材料，回答问题。

材料一年代尺。

材料二史料三则。

(1)年代尺A处是中国历史上最深刻的社会变革，请填写内容并阐述其历史意义。

(2)年代尺B处表示我国哪一新的历史方位？在这一时期，我国在“全面脱贫”后开启了哪一新征程？

(3)是什么力量改变了中国的前途和命运？请亮出你的观点并运用材料二相关史实加以论证。(温馨提示：此题为分层赋分，要求观点鲜明，逻辑严密，史论结合，正反论证。)

27．海洋是可持续发展的宝贵财富，对我国的发展具有重要意义。阅读材料，回答问题。

【百年耻辱——从海上来】

材料一：

鸦片战争后，中国社会急剧转型，由原来的封建社会演变成为半殖民地半封建社会。中国社会急促转型也对中国传统海疆观念产生了巨大的冲击。19世纪70年代，为了应对同时来自西北边疆和东南海疆的威胁，清政府把国家的安全战略从过去的“重陆轻海”转向近代的海陆并重，这是中国近代海疆观念形成的真正开端。

——摘编自李德元《论中国近代海疆观念的形成》

【改革开放——凭海而兴】

材料二：改革开放后，我国海洋战略的重心从维护海洋安全转向发展海洋经济，海洋经济发展战略以开放海洋和开发海洋为核心。从20世纪80年代到90年代之间，我国海洋运输业、船舶制造业、海上石油业等海洋产业都取得了长足进展。

——摘编自王琪曹文健《新中国成立以来中国海洋战略变迁的制度逻辑——基于历史制度主义的分析》

中国海洋生产总值及占国内生产总值比率统计表

——数据来源于《中国海洋统计年鉴》

【向海图强——江海联动】

材料三：平陆运河是自京杭大运河后我国的第一条大运河，河道主体方向由北向南，从西津库区平塘江口，经钦州灵山县陆屋镇沿钦江汇入北部湾。平陆运河是发展广西及云贵川等西南边陲陆海新通道的重要工程，是开发北部湾海洋资源，促进我国与东南亚等地区贸易往来的重要途径。

——摘编自柴奇《关于平陆运河建设及治理思路的探索》

(1)材料一中A处是英国在鸦片战争后通过不平等条约割占中国的一处领土，这片领土是（①香港岛②胶州湾。请将正确答案的序号填入空格内。）根据材料指出鸦片战争给中国社会性质带来的变化，并指出19世纪70年代清政府对国家安全战略作出调整的表现及其主要原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出改革开放是在哪次会议上作出的历史性决策？根据材料二，指出改革开放后我国海洋经济发展战略的核心。请根据材料中图表信息说明我国发展海洋经济取得的成效。

(3)根据材料三，概括平陆运河工程建设的意义。综合上述材料，请谈谈你对我国建设海洋强国的认识。

28．近代中国山河破碎，无数仁人志士挺身而出，无畏前行，踏上挽救民族危亡的征程。某校八年级同学开展了一场相关的历史主题探究活动，请你参与。

【民众奋起】

材料一兹因天主教……毁谤神圣，上欺中华君臣，下压中华黎民，神人共怒，人皆缄默。以致吾等俱练习义和神拳，保护中原，驱逐洋寇，截杀教民，以免生灵涂炭。

——摘编自《义和团告白》（1900年5月28日）

图A《天朝田亩制度》书影

【军事自强】

材料二他们是第二次鸦片战争以后在统治集团内部形成的政治派别，他们主张“师夷之长技以制夷”，其基本点有三：其一，“悉夷情”，如“立译馆、翻夷书”；其二，“师夷之长技”；其三，“制夷”，即以武力对抗外国。

——摘编自佟玉兰、王志明《清末地主阶级改革派“借法自强”的主张及其实践》

图B李鸿章

【体制革新】

材料三1906年12月2日，孙中山……总结道：我们革命的目的，是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专利，故要民族革命；不愿君主一人专利，故要政治革命；不愿少数富人专利，故要社会革命。……辛亥革命一度成功、中华民国临时政府建立后，孙中山认为民族、民权两主义已经实现，唯有民生主义尚未着手……开始了实业建设事业。

——摘编自臧运祜《20世纪的中国与世界》

图C维新变法期间各地重要报刊

【思想改造】

材料四采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家；还需要有一些更基本的运动来唤醒国家及人民。“德先生”和“赛先生”成为那个时代的口头禅……旧道德、旧习俗、旧文学、旧的社会关系等都受到贬抑性的攻击……新文化运动有时被描述为“中国的文艺复兴”。

——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》

(1)材料一图A所示文献反映了农民阶级什么愿望？依据材料一，指出义和团运动的斗争对象。结合所学知识，分析上述两场运动最终失败的共同原因。

(2)指出材料二图B所示人物所属的政治派别。依据材料二，概括以图B所示人物为代表的政治派别在洋务运动中的实践举措。结合所学知识，分析这些举措对中国社会的影响。

(3)材料三图C所示报刊的出现产生了什么历史作用？依据材料三并结合所学知识，说明“孙中山认为民族、民权两主义已经实现”的理由。

(4)依据材料四并结合所学知识，举出新文化运动的主要内容。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。要求：主题鲜明，语言凝练，逻辑清晰）

29．农业、农村、农民问题简称“三农问题”，它关系到农民的利益、国家的安宁和社会的发展，历来是古今中外许多国家关注的重大问题。阅读材料，回答问题。

材料一（20世纪50年代初）土地改革后，农村基本上还是一家一户的小农经济……如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。

——摘自《历史纵横》

材料二1958年7月8日，《人民日报》报道：湖南、湖北、福建等省部分地区办起了公共食堂，并予以提倡。11月10日社论指出，“鼓足干劲生产，放开肚皮吃饭”是一个很好的口号。根据10月底的不完全统计，全国农村举办公共食堂265万个，在食堂吃饭的人口已达到70%—90%。此外，在收回自留地的同时，集市贸易也被取消。

材料三“大包干是摇钱树，不出三年都变富。”“过去三靠（即吃粮靠返销，生产靠贷款，生活靠救济），越靠越穷，现在‘靠三’（即靠三中全会路线），越靠越富。”。

——20世纪80年代农村的顺口溜

(1)根据材料一，指出我国经济发展遇到的问题。为了解决这一问题我国采取了什么措施？

(2)材料二反映的是我国探索社会主义道路过程中的哪一重大失误？当时为什么会出现这样的失误？

(3)通过上述材料，可以看出农民对我们党的哪一项政策赞不绝口？这项政策的实施有何重要意义？

(4)以上三则材料反映了新中国“三农”的历史变迁，你从中能得到什么认识？

30．回望历史，“和平、发展、合作、共赢”始终是推动人类社会发展，破解世界危局的金钥匙。阅读下列材料，回答问题。

【交流互鉴•创奇迹】 

材料一：（丝绸之路——欧亚纽带）

2100多年前，中国汉代的“先人”肩负友好和平使命，两次出使中亚，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路……东西方使节、学者、游客、工匠等川流不息，沿途各国互通有无、互学互鉴，共同推动人类文明进步。

——《弘扬人民友谊 共创美好未来》

(1)根据材料一并结合所学知识指出，“中国汉代的‘先人’”指的是谁？概括这条“丝绸之路”在当时发挥了什么作用？（不得照搬材料）自7世纪开始往来于亚欧非三大洲，对东西方文明起到重要沟通作用的是什么人？

材料二：（新航路开辟——世界桥梁）

（新航路的开辟）它打破了以往人类文明区域分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……

——马世力主编《世界史纲》

(2)根据材料二并结合所学知识回答，最早打破欧洲和美洲“分割和孤立发展局面”的是哪位航海家？他开辟的是哪条航线？（写出图中相对应航线的字母）你是怎样理解作者“它首次把全球人类联系起来……”这一观点的？

【合作共赢•开新局】

材料三：（战时同盟——扭转危局）

1942年元旦，美、英、苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，宣言强调战胜共同敌人的重要性，签字国保证用自己的全部军事和经济资源与德意日法西斯国家作战，与盟国合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约，此次会议壮大了反法西斯力量，扭转了战争形势，推动了反法西斯战争的最后胜利。

——金重远《20世纪的世界》

(3)根据材料三并结合所学知识，分析《联合国家宣言》签署的背景。并简述其签署的意义。

材料四：（战后合作——互利互赢）

历经二战的洗礼，欧洲人民深刻认识到:要重建欧洲必须走联合统一道路。欧洲的联合极大地推动了欧洲和世界的和平与发展。

(4)根据材料四并结合所学知识回答，图中BC时间段西欧经济发展呈现出什么趋势？这得益于哪一组织的建立？

【中国智慧•谱新篇】

材料五：（潮流之中——命运与共）

基于和平共处五项原则达成的会议十项原则，包括尊重基本人权以及《联合国宪章》的宗旨和原则、尊重一切国家的主权和领土完整、承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等、不干预或干涉他国内政等，为战后国际秩序奠定了原则基石，并被联合国文件吸收。

——摘自《解放日报》

采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。

——《联合国宪章》

(5)根据材料五指出，联合国的首要宗旨是什么？与材料中的“十项原则”都体现了当今时代主题的哪一方面？目前，建立怎样的“国际秩序”成为大多数国家的要求？中国能够为建立“国际秩序”贡献怎样的中国智慧和中国方案？

31．阅读材料，回答问题。

材料一：美国著名未来学家约翰·奈斯比特在他的新著作《中国大趋势》中认为：中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗的局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，形成稳定的关键。

材料二：国民改为人民，中间用意深深，民众站立起来，堂堂地做个人。

——黄炎培《天安门歌》

(1)材料一中图片所示的会议的主要任务和通过的文件分别是什么？根据右边的论述谈谈该会议的重要意义。

(2)黄炎培描述的中国“民众站立起来，堂堂地做个人”的标志是什么？有观点认为该事件是“中国历史的新纪元”，请你根据材料二谈谈对此观点的认识。

32．百年风雨路，擘画新征程。初三某班学习了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》后，分为三个小组展开研究性学习。阅读材料，回答问题。

材料一甲组同学搜集了下列图片，并按图片所示事件发生的先后顺序排列。

材料二乙组同学绘制了“中国共产党百年奋斗历程时间轴”，并把材料一的图片序号正确标注在“时间轴”上的社会发展各个阶段。

材料三丙组同学将“中国共产党百年奋斗的历史经验”制作成宣传卡片，准备号召身边的亲朋好友都来学习。

中国共产党百年奋斗的历史经验宣传卡

①坚持党的领导

②坚持____。

③坚持理论创新

④坚持独立自主

⑤坚持____。

⑥坚持胸怀天下

⑦坚持开拓创新

⑧坚持敢于斗争

⑨坚持统一战线

⑩坚持自我革命

(1)上述图片所示历史事件体现出中国共产党百年奋斗的初心使命是什么？

(2)请在“时间轴”中任选一个阶段，用相关图片的信息阐述中国共产党在此阶段取得的伟大成就。（要求逻辑严密，表述简洁）

(3)请将宣传卡补充完整，并谈谈这些历史经验在中国共产党百年奋斗历程中的意义。

33．总书记在党的二十大报告中指出：不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。 阅读下列材料，回答问题。

【开辟新时代的宣言】

材料一：马克思号召“全世界无产者，联合起来”为建立新社会而斗争。

(1)结合所学知识，完成材料一表格①②的填写。并根据材料说明马克思主义与国际工人运动的关系。

【马克思主义中国化】

材料二： 

(2)材料二的四幅图片中，哪一事件促进马克思主义与中国工人运动的结合？这一事件之后，中国革命进入哪一历史阶段？中国的先进分子走上马克思主义道路是一种历史选择，请结合其他三幅图片反映的历史事件，说明其历史地位。

材料三：马克思主义中国化是贯穿中国革命、建设、改革、复兴的主线，也是中国共产党人在不同历史时期能够克服重重障碍不断实现新的突破、取得新的胜利最可靠的思想武器。

——赵宏宇《从百年党史看马克思主义中国化》

(3)根据材料三并结合所学知识，各举一例阐述“革命”及“改革”时期中国共产党如何运用马克思主义中国化的成果“实现新的突破、取得新的胜利”。

【马克思主义中国化新的飞跃】

材料四：……是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。

——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》

(4)结合所学知识，把材料四中……补充完整。

材料五：新的征程上，我们必须……坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义！

——（在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话）

(5)请从材料五中提取当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的特点。

34．社会剧变

1840年以来，中国社会发生了全方位的急剧变革，开始了从农耕文明向现代工业文明的高速转型。立体的历史，是由史料经历史研究传递给读者，三者互动而后产生。学习小组找到以下材料

A晚清一群满族贵妇（美国人拍摄的老照片）

B1953年反映“一五”计划取得成功的连环画

C《江南制造局记》（1905年文宝书局印）

D清末民间歌谣

E全球经济变化图

学习小组又整理了一份大事年表。

(1)史料是通向历史认识的桥梁。上述材料中，属于反映近代中国工业的文献史料是：___________反映社会生活变化的口述史料是：___________。

(2)通过材料A、D和B可以观察近代以来中国服饰的变化状况，这种变化反映出（双项选择题）（）

A．生活方式的转变B．学校教育的普及

C．思想观念的开放D．国际地位的提高

(3)根据材料与大事年表，结合所学，谈谈你对“1840年以来中国社会剧变”的认识。

35．阅读下列材料，回答问题。

材料小文同学整理了新中国外交发展的概况。

(1)根据材料并结合所学知识，探究思考新中国的外交发展历程可以划分为几个阶段?每个阶段的时间跨度和主题又是什么?请据此绘制一个简要的示意图。

(2)根据材料和所学知识，分析归纳我国二十世纪七十年代外交局面发展变化的原因。

(3)综合上述材料和问题，分析我国外交政策发展变化的特点。

36．经典传唱信仰

小静同学参加学校艺术节《国际歌》合唱比赛，发现歌词中蕴含着历史知识，体现了作者的信仰。她节选了两段歌词，并查找了相关材料。

材料一：

——【法】欧仁·鲍狄埃《国际歌》1871年6月

注：英特纳雄耐尔是法文音译，本意是国际或国际主义，在《国际歌》中代指国际共产主义的理想。

(1)小静同学首先研究了歌词创作的时代背景。将“矿井和铁路的帝王”捧上神坛的历史事件是_______，它在极大提高社会生产力水平的同时，也使整个社会日益分裂为两大对立阶级：_______。以下选项能够正确完成填空的是_______

A．法国大革命/资产阶级与无产阶级

B．英国工业革命/地主阶级与农民阶级

C．法国大革命/地主阶级与农民阶级

D．英国工业革命/资产阶级与无产阶级

(2)欧仁·鲍狄埃是巴黎公社的主要领导人之一。根据材料，你认为《国际歌》表达了他怎样的革命信念？

材料二：小静同学根据收集到的材料，制作了《国际歌》在世界传播的时间轴。

(3)根据时间轴所示，《国际歌》传入中国最有可能是受_______的影响。

A．法国大革命B．俄国农奴制改革C．十月革命D．第二次世界大战

(4)《国际歌》在全世界传唱至今已有150多年。根据以上材料，你认为《国际歌》被广泛传唱的原因可能是什么？

37．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。同学们对此展开探究学习，收集了下列资料。

材料

(1)在以上材料中，找出能够相互印证世界反法西斯战争取得最后胜利的资料。（写出序号即可）并指出这些资料的类型。

(2)根据以上材料，围绕“世界反法西斯战争胜利”提炼一个观点，并结合材料及所学知识加以论述。（要求：观点明确，至少运用两个史实，史论结合，逻辑清晰，总结提升）

38．阅读材料，回答问题。

材料一：漫画《我们唯一的出路》(1931年)。

材料二：在中国共产党领导下的各个抗日根据地，形成了……具有鲜明特点的新型政权形态——“三三制”政权。……在调整阶级关系方面……充分调动农民生产积极性；在充分利用人力方面把党政军民方方面面的劳动力都动员起来、组织起来……

----摘编自白寿彝主编《中国通史》

(1)漫画向当时的人们传递了怎样的信念？该漫画表达了创作者对时局的认识，请写出这种“认识”是什么，并运用相关史实说明该“认识”的合理之处。

(2)根据材料二及所学知识，指出中国共产党采取了哪些措施来推动抗日根据地建设，并简述抗日根据地在抗日战争中的作用。

39．从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。阅读材料。回答问题。

轮船招商局京师同文馆

(1)请在A、B两处填入合适的历史事件。

(2)上述图片反映的历史事件对当时的中国分别起了怎样的作用？

(3)请联系《时局图》，运用所学历史知识，谈谈康有为等人是如何发愤以救亡的。

40．【立足国情探索发展】新中国成立后，中国共产党领导中国人民开始了艰辛探索，期间有过曲折和失误，但最终还是取得了一系列巨大成就。阅读材料，回答问题。

材料一社会主义革命和建设的艰辛探索。

材料二1978年以来中国国民经济简表（部分年份）

(1)根据材料一，分别指出图1、2所反映的历史事件。

(2)结合上述表格中的年份信息，运用所学知识简要分析1978年以来中国经济快速发展和人民生活水平显著提高的政策性原因。

(3)综合上述材料，谈谈你对我国社会主义革命和建设的认识。

41．不忘初心，牢记使命，中国共产党为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

材料一1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始，以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验，上下求索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。

——改编自《百年中国》解说词

材料二

材料三我们党进行了二十八年浴血奋战，完成了新民主主义革命，一九四九年建立了中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃

——中国共产党《十九大报告》

(1)材料一认为“1921年是全新时代的开端”是因为这一年发生了什么重大事件？“正确革命道路”指的是什么道路？

(2)根据材料二，图一唱响了哪一历史时期的时代最强音？图二的会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？

(3)我国新民主主义革命开始的标志是什么？谈谈我国应该怎样做才能实现“强国梦”？

42．党的二十大提出“尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。”某班以“文明推动人类发展”为题开展探究活动，请完成下列探究任务。

【任务一文明多元】

【任务二文明延续】

世界最早的四大古代文明中，唯有由中华文明而保持了发展的连续性，并在当代再次复兴。古埃及文明，自公元前332年亚历山大占领后，中经希腊人的托勒密王朝、罗马人和拜占庭的统治，原有文明渐失底色，至公元7世纪被阿拉伯——伊斯兰文明完全取代。古代两河流域文明终结于公元前538年新巴比伦王国灭亡，进而波斯文明、希腊化文明在这里先后登场，其后该地长期成为西方罗马文明与东方安息文明较量场所，至公元8世纪终被阿拉伯-伊斯兰文明替代。印度文明在三千多年间其地不时有外族侵扰甚至入主，印度文明只能说是断断续续地发展、零零星星地存在。

——刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》

【任务三文明发展】

西方文明始自公元5世纪欧洲文明发端。欧洲文明形成中获得三方面的元素滋养：日耳曼元素是其根基，基督教元素是其灵魂，罗马元素是其生长土壤。16世纪欧洲文明基本定型，在17-19世纪渐趋成熟，形成了相对完整的精神价值观念和行为体系。它以人文主义为出发点，以理性和科学为核心，重视个体发展，强调个体本位，强调人对自然的斗争。在发展过程中培育了一些有普遍意义的价值观念，即自由、自治、民主、法治、科学、进取、奋斗等。也形成了一些特有的观念，即个人主义、冒险、扩张、征服、功利计值、金钱崇拜等，这些观念对欧洲的崛起作用不小，但多是以牺牲他者利益为代价的，承载的负面能量太多。欧洲文明也形成了自己特有的思维模式，如思维精细化、个体化、绝对化（非黑即白、非敌即友）等。总之，西欧的个体本位等观念有利于调动和刺激个体的积极性和主动性，但不利于社会和谐，易于引发社会分化和社会冲突。

——刘景华《世界历史上文明兴衰之思考》

(1)上述材料属于实物材料的有（）（填入图片编号即可）；从材料中，我们可以获取哪些历史信息？

(2)根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”。

A古埃及、古代两河流域、印度文明没有保存至今，均被外来文明取代。()

B相比古埃及、古代两河流域、印度文明，中华文明没有宗教色彩。()

(3)根据材料，概括西方文明的特点。

43．美国大选落幕，特朗普上台后亚太政策的变化引起亚太地区的关注，在亚太地区，中美日关系变化对本地区乃至世界产生着深远的影响。

材料一（一）尊重中国之主权与独立暨领土与行政之完整；……（三）适用中国之门户开放，或各国商务实业机会均等之原则。

——《九国公约》

材料二（一）签字国保证使用全部军事和经济资源，共同对抗德、意、日法西斯的侵略；（二）各国保证不同敌国单独缔结停战协定或和约。

——《联合国家宣言》

材料三朝鲜战争是第二次世界大战后规模最大的局部战争之一。这场战争由于以美国为首的十多个国家的军事干预而演变成一场侵略与反侵略的国际战争。美国、中国以及苏联不同程度地卷入这场战争……美国打着，其目标是遏制苏联的共产主义扩张。为了支援朝鲜人民的反侵略斗争，保卫祖国的安全，中国政府和人民派出志愿军进入朝鲜，同朝鲜人民军并肩作战，最终赢得了朝鲜战争的伟大胜利。

——《远东朝鲜战争》

材料四1979年美国总统卡特在欢迎邓小平访问美国时说：“我听说，新年之际，是忘记争吵、团聚和开始新的历程的时刻，是久已关闭的窗户重新打开的时刻。”

——卡特白宫欢迎词

(1)材料一中条约的签订分别对日本、美国产生了什么影响？

(2)分析材料二中文件签署的背景，指出这一时期中美日三国之间形成了什么样的关系状态？

(3)根据材料三并结合所学知识，概括朝鲜战争爆发的背景？

(4)材料四中“窗户重新打开的时刻”具体指什么？你认为中国发展外交关系的根本出发点是什么？

44．读下列三幅地图，运用所学知识，回答问题。

图1图2

图3

(1)判断。图1是指_____帝国，图2是指_____帝国，图3是_____帝国。从这三张图中，说出它们的疆域版图的共同点。

(2)图1、图2两大帝国分别与什么宗教的产生有关？这两个帝国都曾创造了灿烂的文化，请各举一例。

(3)在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”对“阿拉伯人的脚”说法，你是如何理解的？请结合史实说明。

45．世界各国经济发展有其共性，也有其个性。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。

【美德发展】

材料一

图A改进的蒸汽机图B福特汽车公司的生产流水线

(1)材料一图A所示1785年投入使用的蒸汽机是由哪一人物改进的？图B所示福特汽车公司使用流水线生产汽车有何影响？根据材料一文字并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初英国被后起的美国、德国迅速超越的原因。

【苏联赶超】

材料二斯大林将冶金、机械、能源、国防工业等置于绝对优先的地位，他认为这是苏联在经济和技术上赶超先进国家、并在地缘政治包围中生存下来的唯一出路。为此，他反对任何渐进式的发展，提出了“延缓速度就是落后，落后就要挨打”的观点。他还废除了市场经济要素，要求所有企业都必须严格执行国家计划委员会制定的详细计划。同时，他认为，工业化所需的巨额资金只能来自内部，而主要来源就是农业。

——摘编自李静《斯大林社会主义建设思想研究》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出苏联工业化的特点。简述1928—1937年苏联工业化取得的成就。指出苏联模式形成的标志。

【美欧恢复】

材料三表A1931--1932年美国经济指标

表B1951年和1970年世界工业（部分）（以1925年为100）生产产量比重

(3)根据材料三表A并结合所学知识，指出1931—1932年美国经济指标下降与哪一历史事件有关？概括罗斯福解决经济指标下降，恢复发展工业的具体措施。根据表B并结合所学知识，分析1951—1970年西欧工业产量比重发生变化的主要原因。

(4)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练）

46．阅读下列材料，回答问题.

材料一1914年8月.美国总统威尔逊发表“中立声明”。1916—1917年，德奥集团在军事上取得进展.战局对协约国不利。1917年3月.俄国沙皇政权被推翻，协约国处境更为艰难，这引起美国资产阶级的极大不安。他们害怕协约国战败.从而使其提供的巨额贷款付诸东流……美国驻英大使佩奇在1917年3月给总统威尔逊的电文中说：“很可能唯一可以保护我们目前的优越的贸易地位并防止恐慌的办法，就是对德宣战。”同年4月，美国对德宣战。

——摘编自王香莲、刘锦涛《试论美国参加一战的经济导因》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出美国在一战中的态度变化，概括美国态度变化产生的影响。

材料二大事年表

——据《义务教育教科书世界历史九年级全册》整理

(2)请在材料二大事年表中找出第二次世界大战的转折点。结合所学知识，列举两项二战中召开的雅尔塔会议的内容。

(3)请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“国家利益是影响国际关系的决定性因素之一”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范）

47．阅读下列材料，回答问题。

材料一

图A 威廉和玛丽加冕图B 贵族宣读“解放”农奴的法令

(1)1688年.英国发生政变，议会作出决定：废除詹姆士二世，迎请材料一图A威廉和玛丽入主英国，这次政变史称“____”；威廉和玛丽接受了《权利法案》和议会的要求，此后，英国议会的权力日益超过国王，____（制度）逐渐形成；1861年，____（人物）颁布了材料一图B“解放”农奴的法令。

材料二拿破仑坚持民法典必须明确简练、清楚易懂，能够为一般民众所接受。《法国民法典》首先从体例上就效仿了一千多年前的《法学阶梯》，由序编和三卷组成。而从内容看，该法典也多处承袭罗马法衣钵。……历经近代法国的政治、经济、社会危机和大动荡，法典始终保持着长久生命力。

——摘编自梅特兰等著、屈文生等译《欧陆法律史概览》

(2)根据材料二，概括《法国民法典》的特点。结合所学知识，简述该法典产生的影响。

(3)结合所学知识.简述日本明治维新在经济方面的主要内容。综合上述材料，谈谈你对资本主义制度确立和扩展的认识。

48．大国兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和经验。以下材料均摘编自英国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书，阅读材料，回答问题。

材料一：15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体……在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。

——摘自吴于廑《世界史》总序

材料二：从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命（即：政治革命、工业革命、科学革命）给了欧洲以前所未有的推动力和力量。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：一战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家。1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明：“金融的领导权、工业的领导权将属于我们，商业的优势也将属于我们。世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。”1989年，随着东欧剧变和苏联解体，世界格局进入新旧交替的时期。

(1)材料一中“世界开始连成一个整体”始于哪一历史事件？材料所述“转折”指的是什么？ 

(2)材料二所说的“政治革命”中，英国颁布的纲领性文件是什么？该文件颁布的意义，两次工业革命不仅给欧洲，而且给全世界都提供了巨大的推动力，使人类先后进入什么时代？

(3)简要分析威尔逊总统自我陶醉的背景。“新旧交替”的世界格局变化指的是什么？

(4)有人认为，新崛起大国与现存大国必然会发生战争，你是否同意这一观点？请说明理由。

49．17、18世纪，资产阶级革命的时代降临，一批杰出人物在其中发挥了重要作用。阅读材料，回答问题。

材料一 这场变革给英国带来了巨大的变化，在上帝的庇佑下，军队和议会取得了胜利并站稳了脚跟。 国王已被废黜，且将和跟随他的贵族们一同被绳之以法。

——摘编自[英]托马斯·卡莱尔《奥利弗·克伦威尔书信和演讲集》

材料二 应当对政府官员进行监督，确保他们被限制在宪法的框架内，避免他们在行使权力时对其它部门有越权行为——这种越权思想旨在将所有部门的权力集中在一处，无论形成何种政府，其本质都是专制独裁。

——《华盛顿的告别演说》 (1796年)

材料三·拿破仑发表加冕誓言：我立誓护得共和国领土完整；我发誓尊重《政教协定》、礼拜自由、政治与公民自由以及国有财产交易不可撤销的准则，并使它们受尊重；我发誓无法律规定绝不加税；我发誓维护荣誉军团制度；我发誓只为法兰西人民的利益、幸福与荣耀而统治。

——[英]安德鲁·罗伯茨《拿破仑大帝》

(1)根据材料一，指出“国王”是谁，并结合所学知识，分析“这场变革”的影响。

(2)根据材料二，归纳华盛顿对“专制独裁”的认识，结合所学知识，指出该宪法设计国家政体依据的原则。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出该哲言体现的理念。谈谈你对拿破仑加冕的认识。

50．阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二：屋大维没有选择当时希腊化世界流行的君主的名号，也没有采用罗马历史上的“勒克斯”“终身独裁官”等头衔，而是以一种非正式的名义进行统治，形成了希腊模式和罗马传统有机结合的产物。

——摘自何立波《希腊模式还是罗马传统》

材料三：罗马艺术的成就在于即保存了希腊的艺术成就，又发扬光大、丰富充实了希腊文化。罗马人无论承认与否，确实从希腊那里学到不少东西。

——摘自崔毅《一本书读懂欧洲史》

(1)A___________B____________C___________D_____________

(2)“希腊模式和罗马传统有机结合的产物”指的是哪一制度？产生了什么影响？

(3)结合古希腊的文化成就对材料三的观点加以说明。

51．中苏两国都进行了社会主义建设的探索，但结局迥然不同。阅读图文材料，回答问题。

材料一1929年到1933年这次全球经济危机……震撼了整个资本主义世界，也充分暴露了自由市场经济的弊端。而苏联却在第一个五年建设计划(1928-1932年)的指导下，获得突飞猛进的发展……20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成了最时髦的名词。

——《大国崛起》

材料二

材料三苏联的领袖们并没有像罗曼.罗兰期待的那样，及时发现和纠正包括高度计划经济体制在内的一些政策弊端，以至于积重难返，丧失了让社会主义制度自我完善的机会。

(1)根据材料一并结合所学知识，说明“20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经”的原因。

(2)分析图一，概括1921-1925年苏俄(联)粮食产量的变化情况，说明其变化的原因。

(3)分析图二，说明1937年苏联工业在世界上的位次，并分析其形成这种变化的原因。

(4)根据材料三并结合所学知识，指出苏联“高度计划经济体制”确立的标志。有人认为这种体制的存在毫无意义，给后来的苏联带来严重后果，请结合此说法予以阐释。

52．7世纪，日本与阿拉伯帝国面对社会危机，选择了独特的发展道路。阅读材料，回答问题。

材料一630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。

——摘编自【美】陆威仪《世界性的帝国：唐朝》

材料二

材料三

材料四现在，他给它带来了一个宗教和一部天启的经典，带来了一个具有良好的组织和武装，统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个地跨亚、欧、非三洲的强大帝国，并传播了他的教义。如今，这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料二反映了日本历史上的哪一事件？材料所涉及的改革措施与材料一有何联系？变题：根据材料二的图2，推断该国学习仿效的国家，并指出此次学习给该国带来的进步。

(2)货币能反映两地间的经济文化交流。从上图两枚货币中你能获取有关中日两国交流的哪些信息？

(3)根据材料四，指出作者得出“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一评价的标准，并请你帮助他列举相关史实对这一结论加以印证。

(4)根据以下思维导图并结合所学知识，按照图中所示的模式，完成A、B、C处方框的内容。

(5)综合上述信息，谈谈日本与阿拉伯帝国的发展历程对我们有什么启示。

53．阅读材料，回答问题。

【时空观念·帝国的荣耀】

材料一查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图。

(1)仔细观察形势图，指出拜占庭帝国地理位置的特点。从地理位置方面入手，谈谈拜占庭帝国的历史作用。

材料二查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。

——【美】迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》

(2)依据材料二并结合所学，说明迈克尔·H·哈特为什么把查士丁尼列入“历史上最有影响的100人”？

【历史解释·帝国的衰亡】

材料三帝国的西征浪费了大量的人力、物力，加剧了帝国的政治危机。从此，帝国经济凋敝，领土不断被周边的外族势力蚕食。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新。盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼帝国的扩张之中。

(3)根据材料三指出拜占庭帝国衰亡的原因及标志，并谈谈拜占庭帝国的历史命运给我们的启示。

54．总书记强调：深入理解世界百年未有之大变局历史演进趋势。阅读材料，回答问题。

缘起：东西对立

(1)20世纪上半叶，美苏关系发生了怎样的变化？变化背后不变的又是什么？

攻守：冷热交织

(2)“美苏冷战，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。”你是否赞同这一观点？请从上述史料中选择合适的加以分析。

声音：自主自强

有学者指出：二战后形成的以美苏为两极的世界格局具有相对的稳定性，但它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步强大起来的其他力量中心的挑战。冷战期间部分大事记如下

(3)从国际格局演变的角度看，“逐步强大起来的其他力量中心”是如何“撼动”“挑战”两极格局？联系大事记相关史实予以阐释。(要求分析全面，逻辑严密，表述简洁。)

55．工业革命对人类社会产生深远的影响。阅读材料，运用所学知识，回答问题。

材料一吾人所采用工业化之定义为：各种生产事业机械化及科学化，而其组织与管理亦科学化及合理化。在此概括的定义下，工业化当然不仅指工业发展之一端，而其内容包括下列各点：①工业本身机械化与科学化……③运输事业机械化与动力化：各种生产事业以工业为中心而发展；⑤动力之普遍利用······⑧事业组织及管理科学化与合理化······

——摘编自刘大均《工业化与中国工业建设》

材料二1801-1911年英、法、德、美四国的人口情况表(单位：万人)。

注：1800年，伦敦有近100万人，是当时欧洲最大的城市；1851 年．伦敦人口达到236万。1801 年，巴黎有将近 55万人；1851年，巴黎人口达到100万以上。1800年，维也纳人口约为25万，柏林人口约为17万；到1850年，维也纳人口已超过44 万，柏林人口达到42万。

材料三儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》依据真实社会状况创作。一位同学阅读后，绘制了主人公的旅行路线示意图，并摘录书中对沿途社会状况的描述。

(1)结合两次工业革命的史实，根据材料一对工业化的定义，为其中一项内容寻找史实依据。

(2)依据材料二并结合所学知识，指出19世纪欧美主要国家人口发展特点和影响。

(3)依据材料三判断，这一旅行应该发生在(写序号)。分别从交通工具和社会状况角度说明判断理由。

①14、15世纪，资本主义工商业兴起时期②19世纪中期，第一次工业革命时期

56．阅读材料，回答问题。

材料一“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导……确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。”

——摘自义务教育教科书《中国历史》八年级下册

材料二我国的对外开放从沿海的经济特区开始，逐步向内地推进，形成了……全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。实行对外开放，是党根据工作重点转移需要而制定的重大战略，并进而被确立为一项基本国策。

——摘自义务教育教科书《中国历史》八年级下册

(1)根据材料一及所学知识回答，“解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看”是哪次会议确定的指导方针？

(2)根据材料二及所学知识，写出我国对外开放的“窗口”是哪座城市？形成了“全方位、多层次、宽领域的对外开放格局”是什么？写出“党根据工作重点转移需要而制定的重大战略”是什么？

(3)结合上述材料，重温百年党史，作为一名新时代的中学生，谈谈应如何做到热爱党、拥护党。

57．阅读材料，回答问题。

材料一：16世纪，葡萄牙人将中国的茶叶从海上带往葡萄牙。1662年，葡萄牙公主凯瑟琳将茶叶带到英国。18世纪末，英国贫困百姓家每天也喝得起茶。1851年，福建制茶工人以及若干茶苗茶种被秘密海运到印度加尔各答。茶苗茶种先后在印度和锡兰(今斯里兰卡)引种成功。

材料二：英国将以蒸汽为动力的机械化生产推广到茶叶生产中，茶叶的成本迅速下降，产量增大。英国在印度、斯里兰卡和中国等地广设茶叶工厂。后来的发展中，部分具有国际视野的茶企，其生产、销售逐渐遍及全球，成长为具有全球影响的跨国企业，饮茶习俗进一步风行世界。

材料三：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。

——《共产党宣言》

16-19世纪茶叶贸易和茶树移植路线示意图（部分）

(1)根据材料一，在上图中完成茶叶贸易和茶树移植的路线绘制。（温馨提示：先在图例空白处设计两条路线的不同符号，再在图中绘制路线。苏伊士运河于1869年通航）

(2)依据材料一和材料二，分析茶叶日渐风行世界的原因。

(3)根据材料三，概括新航路开辟的影响，并以英国为例，谈谈对画线部分的理解。

58．阅读下列材料，回答问题。

材料一：第二次工业革命时期，全部新工业仿佛一夜之间蹿升起来，但是在所有的新进展中，或许最重要的是在工业和民用中使用电力。此时科学研究成果在工业上得到更直接的应用，出现了大规模的生产技术。

材料二

材料三：工业革命改变了社会上所有人的生产和生活方式……大工业使世界经济走向一体化……平民百姓有机会享受过去帝王将相也想象不到的文明、舒适生活。但是，工业化逐渐而且不可挽回地改变了大自然，造成环境污染、资源枯竭和生态危机，最突出的是全球气候变暖、臭氧层空洞和公共卫生安全。

人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面。

--摘编自张跃发《近代文明史》

(1)根据材料一，指出第二次工业革命出现的新特点。结合所学知识，指出在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家在发展阶段上发生的变化。

(2)列举两例图1人物的发明。图2和图3的问世得益于哪一发明？

(3)根据材料三，分析工业革命对人类社会产生的影响。综合上述材料并结合所学知识，就材料三中“人类社会面临经济增长与环境保护相矛盾的两难局面”提出你的对策。

59．小明结合课内课外的学习，撰写了一篇关于二战的读史札记。

史料一1929-1932 年资本主义国家经济变化情况统计表。

史料二如下。

史料三①罗斯福：中国……现在不再孤立了， 美国，包括所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边。②张伯伦：无论抱有多大的同情，但总不能仅仅为了它(捷克斯洛伐克)而不顾一切地使整个大不列颠帝国卷入一场战争。③丘吉尔：今天凌晨4时，希特勒已进攻并入侵苏联……我们将尽力给他们提供一切援助。呼吁世界各地的朋友和盟友采取同样的方针，并且同我们一样忠诚不渝地推行到底。

史料四如下。

(1)危机，如何正确破局？史料一中的国家面临的共同问题是什么？结合史料二分析美、德分别是如何应对危机的。

(2)联合，何以如此曲折？将史料三正确排序在年代尺上(填写序号)，在④处填写世界反法西斯同盟正式形成的标志事件，分析推动反法西斯国家走向联合的主要因素有哪些。

(3)正义，必将取得胜利！任选史料四中的一幅图片，简述其在反法西斯战争中的地位或作用。变式：综合史料四，概括世界反法西斯战争取得胜利的决定性因素。

60．阅读下列材料，回答问题。

材料一

——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》等

材料二

——摘编自李修全《美日欧政府发展人工智能的新举措及对我国的启示》

材料三 在全球治理体系改革和建设中，人工智能被用于国家间的信息交流和行业交叉，广泛收集世界各国民意。然后通过智能翻译技术进一步确认不同国家的发展需求，最终实现各国人民发展需求的分类和统计。但由于人工智能透明化、数字化的特点，全球安全信息容易处于“裸露”状态。

——摘编自张晋铭《智能革命时代人类命运共同体的构建意蕴》

(1)据材料一，简述纺织行业生产方式的变化及原因。

(2)据材料二，概括各国发展人工智能的措施。

(3)人工智能掀起了AI应用风暴，智能的浪潮滚滚向前，人们站在历史与未来的交汇点，作为青年学生的我们要怎样应对这股时代浪潮？