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环境描写专题练习
学校:__________姓名：__________班级：__________考号：__________
一、现代文阅读
（2025·四川遂宁·中考真题）阅读下文，完成小题。
无名红军
邓焕
①每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座无名坟墓。无名坟墓就在张氏小学旁边。闲置了20多年的张氏小学，任凭风吹雨打，一直矗立在那里，完整如新。
②以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学……
③上世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖爆花糖的老头，摇着一个铃铛，拿捏着嗓门很好听地唱：爆花糖，爆花糖，小朋友吃了上学堂……听到歌声和铃铛声，学生们都围拢过来，掏出自己积攒的压岁钱或捡破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。从那以后，卖爆花糖的老头就隔三差五地摇着铃铛来龙家小学了。
④老头很吝啬，小孩子嘴馋，没有钱的围着那装着黄澄澄爆花糖的箩筐转，眼巴巴地望着，“咕咕”地咽口水，老头却从来不会白送一根给他们吃，只是很和蔼地说：“想吃？赶明儿捡了破烂换了钱再来。”老头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，只知道他住在离乡政府不远一个村庄的瓦窑里。龙脊界的村民都认为老头是外来的流浪汉，没想到这流浪汉却很有学问。
⑤有一天，学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个教室里的5个年级的学生，像一群叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时，卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他走进教室，敲敲讲台：同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之才，而且连发生在你们身边的历史都不知道，这是很可悲的事情。同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老头：我们身边能有什么历史？老头于是就给同学们讲了一个战争故事：……1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、兴安县，与国民党部队苦战五昼夜，红军由长征出发时的8万多人锐减至3万多人……同学们都沉浸在老头讲的炮火连天硝烟弥漫血雨腥风的气氛里……这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。大家都被“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”给震撼了。
⑥老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！”
⑦一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了……
⑧老头来到了学校，拉着龙老师来到他挑来的箩筐边。筐里没有了爆花糖，却装了两个大黑袋子。“如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座吧！”龙老师一时惊讶得说不出话来。从那以后，老头就没再在龙脊界出现过。听人说他出现在乡镇另外一个方向的村庄，他不再卖爆花糖，他改收破烂了。
⑨学校修好后，龙老师找到了老头居住的瓦窑。瓦窑进出口很窄，龙老师手脚并用地爬了进去。夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上，竹席上面老头正熟睡着。瓦窑里全是老头捡来的破烂。龙老师不由鼻子一酸，走过去摇摇老头，老头始终不醒，龙老师伸手一探，老头早就没有了气息。
⑩龙老师出来时，带走了老头枕头下面的一个布包，布包里几张纸藏着老头的身世：老头姓张，江西人，17岁参加红军，1934年11月随中央红军突破国民党的四道封锁线，来到全州。湘江战役期间，他身负重伤，昏睡好几天才从死人堆中苏醒过来，他没法追上队伍，只在湖南找了一个陌生的地方落脚，然后一人孤苦伶仃地生活。这些年来他一直过着清苦的日子，把每一分每一厘攒起来，想在湘江战役战友牺牲的地方，做一些力所能及的事情。他是一名党员，捐给龙家小学的钱就算作他欠缴的党费。老张希望能把他埋葬在能看得见湘江的地方……
⑪龙脊界的人们尊重张老的心愿，把他葬在龙家小学后边的山坡上，那里站得高看得远，可以远眺湘江战役其中的一个战场：大坪渡口。
⑫从那以后，龙家小学就改名为张氏小学了。张老的遗物——一只炒爆花糖的锅、两个装爆花糖的箩筐，被村民们庄重地放进了龙脊界的祠堂，成为永久珍藏，而张老那首爆花糖的歌谣，被村民刻在他的墓碑上，成为张氏小学的千古传唱。
⑬多年后，龙脊界群众重新修葺了张老的坟墓，新修的墓碑上刻了一副对联：一草一木一忠魂，一山一石一丰碑。横批：无名红军。
（选自“广西纪检监察网”，有删改）
1．根据提示，补全文章的主要情节。
老头卖爆花糖，给学生讲战争故事→①___________________________→人们发现老头去世，解开老头身世→②___________________________。
2．按括号里的要求赏析下面语句。
（1）他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！”（从人物描写角度）
（2）夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上。（从环境描写角度）
3．请结合全文，简要分析最后一段的作用。
4．学校重建后，假如你是张氏小学的一名学生，坐在崭新的教室里，听龙老师讲述完张老的事迹，你最想对张老说些什么？
（2025·河北·中考真题）阅读下面文字，完成下面小题。
少年仰起他的脸
①这是新的春天。早晨还有些清冷，但所有的草木正在萌发，生长，不可阻挡。
②海川起床时，父母已经上班去了。海川早早地出了门，上了公交车。车窗外，长满嫩绿叶子的梧桐树，在他眼前快速闪过。海川感觉自己的心仿佛被这满眼的新绿洗过一样。
③离毕业只有两三个月了，海川渴望早点儿到学校去，想早点儿见到那些熟悉的脸庞。之前海川常常偷偷照镜子，他总觉得自己比不上别人。后来和呼延老师长谈，在研学活动中和子彦、颜琴畅谈了人生，海川那有着缕缕怅惘的内心，如春天的天空渐渐明亮起来。
④海川想早点儿到学校还有一个原因，他想早点儿看到同学们的留言。临近毕业，每个人都有自己的打算，不管做什么样的打算，有件事却是大家共同在做的———互赠留言。留言本是精心挑选的，皮革面、锦缎面或者塑料面的本子，逐个在班级里传递，被递到的同学都会为接受赠言的那位同学写上一段。海川也给自己准备了一个本子，咖啡色云锦缎面的。他的本子和别人的一起，在班级里传递，这一两天就要交还回来。
⑤果然，刚到教室，颜琴就举着留言本向他走来。
⑥打开本子的那一刻，海川几乎能听见自己的心跳声，又紧张又企盼，仿佛他打开的不是一个本子，而是一个魔盒，不知道会遭遇什么样的新奇和意外。
⑦第一条是呼延老师的：“你写得一手好字，字如其人，你的字刚劲有力，就像你的人一样坚强，有韧劲。希望这种精神能一直支撑你，走出属于自己的一片天。”
⑧还有子彦的：“如果说，将来班上有人真正称得上‘文人墨客’，那就只有你了！”
⑨“如果在古代，我想你会是一个行侠仗义的英雄好汉；即便是现在，你也是我心目中的英雄。”写这段话的是雯雯。有一回，雯雯和海川同乘一辆公交车，海川见有人紧贴着一个老奶奶准备行窃，急中生智大喊一声：“谁看见我的伞了！”那小偷立刻触电似的弹开，趁到站时赶紧下车逃走了。
⑩“我遇到了一群不赖的家伙，他们陪我度过了最有意思的三年。在他们中，你是最特别的一个！”不得不说，这种口吻真是合海川的脾性，
⑪“有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。你是最棒的，海川！”写下这一段的，竟是平日里最不善言辞的小军。
……
⑫最后一页的赠言，笔迹娟秀，是颜琴写的：“河流在高山峡谷奔腾，是为了拥抱蔚蓝的大海。”句子虽短，却令海川激动。
⑬人真的很有意思，往往从别人的评价中看清自己，并对事物产生新的理解；而在镜子里看自己，反而是模糊的。
⑭晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。然后，他翻到本子最后的空白页，写下了两段话，这是他给自己的赠言。
⑮“即使这个世界充满挑战，也依然怀着好奇心去爱这个世界。”
⑯“宇宙如此辽远，人类拥有的力量实在是微不足道。它让你最骄傲的野心灰飞烟灭，剩下一颗小小的心在身体里跳动，你需要去做的是做好自己，拥抱属于自己的未来。”
⑰他不记得这两段话是从哪里看来的，抑或是经由自己的思考迸发的火花。不过，无论它们来自哪里，都不重要、重要的是，此时此刻、这是他真实的有感而发。
⑱海川多么想和爸爸妈妈面对面坐着、和他们分享此刻的感受。“可是妈妈总是忙学校的工作，早出晚归的，连和我谈心都没有时间。爸爸呢？”想到爸爸、海川就会想起自己做错事情时爸爸严厉的眼神。海川一度觉得心里很委屈。
⑲而今天，海川手指轻轻抚摩着留言本，心里明晃晃的。眼前一会儿闪现出妈妈夜晚从学校回来时憔悴的脸色、一会儿闪现出爸爸从乡下行医回来时疲惫的身影。这一暮暮，触动了海川内心最柔软的地方。“也许他们是在用自己的方式向我表达爱……”海川接着想下去，“人不能贪恋父母翅膀的荫庇……”海川的心里蹿起一簇一簇的火苗，内心的灼热，慢慢向全身扩散。
⑳他想着，合上了留言本，从桌前站起来、走到窗前。一股清凉的空气带着早春夜晚特有的气味扑面而来。
㉑今晚，得睡个好觉，他告诉自己，只有这样、才能迎来一个全新的明天。
（根据殷健灵的小说改编）
5．以留言本为线索，梳理海川的心理变化、完成下面的图表。
（1）______________________________________________________
（2）______________________________________________________
6．小说第一段的环境描写有什么作用？
7．联系上下文，分析下面句子中加点词语的表达效果。
晚上回到家，海川坐在台灯下，再次翻开留言本，一页一页慢慢地看。
8．小说通过老师和同学的赠言塑造海川的形象，请根据这些赠言概括海川是一个什么样的少年。
9．海川读完留言本，思想发生了变化。请你根据小说内容展开合理想象，以海川的身份给他的父母写几句话。
10．有人为小说设计了新的结尾：海川仰起他的脸，注视着窗外无边的星空，眼睛闪闪发亮。
与原结尾比较，你更喜欢哪一个？请说明理由。
（2025·河北邯郸·二模）阅读下面文字，完成下面小题。
用脚步丈量“地下生命线”的“夜巡人”
黄仕强
①1月22日下午3点左右，山城重庆被阴云笼罩，天色暗淡无光，空气中弥漫着一种沉闷的气息。寒风在城市的角落肆意穿梭，发出阵阵呼啸，带来刺骨的寒冷。此时，在通往国网重庆市区供电公司石童电力隧道的楼梯口外，一辆电力工程车静静地停靠在路边，黄色的车身在阴沉的天气下显得格外醒目。电缆专家工程师叶练与电缆运维工雷春林从车上轻盈跃下，一边戴上安全帽，一边快步走进楼梯。
②楼梯入口处，放眼望去，一条狭窄而幽深的楼梯蜿蜒向下，宽度恰好能容一人通行。“这座电力隧道距地面有30多米的距离，相当于10层楼的高度。”言语间，他们已迈过了三层楼梯，随着深度的增加，自然光线逐渐稀薄，直至完全消失。
③叶练打开头灯，一束强烈的光线瞬间划破黑暗，照亮了前方几米远的距离。灯光在光滑的墙壁上反射，形成一道道光怪陆离的光影。雷春林紧随其后，手中的工具箱随着步伐轻轻碰撞，发出清脆的声响，与叶练沉稳的脚步声交织在一起，成为通往“地下世界”唯一的旋律。
④几分钟后，二人抵达了本次巡检的电力隧道，刚一踏入隧道，耳边便传来地下流水潺潺的声响。雷春林迅速走到隧道入口的最前端，打开有害气体检测仪器开关，开始对环境中的气体成分进行实时监测。叶练注意到他冻得发青的手指在仪器按键上停顿了0.5秒——这是老巡检员特有的谨慎。当“电缆排列整齐，表面无破损，可正常巡检”的结论在黑暗中响起，两人相视一笑。这笑里藏着去年暴雨夜的记忆：他们曾用身体堵住倒灌的污水，保住了整片城区的供电。
⑤“我们巡检的重点是检查隧道内的通风、排水、电缆等设施设备是否正常，带电检测数据是否正常。”叶练语气中带着不容忽视的严谨，“对于深埋地下的电力隧道，排水系统的正常运作是重中之重。试想，一旦水泵因故障停止工作，致使隧道被淹，其后果将不堪设想。”
⑥另一边，雷春林戴上了绝缘手套，将排水系统的作业模式从自动切换为手动，逐一启动并测试了两台水泵的抽水功能。“1号水泵正常，2号正常。”雷春林转头对叶练说道。叶练则在巡检记录本上，记录下检测结果。
⑦随后，二人又缓步向隧道深处走去，他们的探照灯在黑暗的环境中划出一道道明亮的光束，既照亮了前行的道路，也映照出他们对电缆每一寸细节的严谨审视。行至400米左右时，雷春林拿出测温仪测量电缆接头的温度，“温度最大20.5摄氏度，最小温度19.5摄氏度，无异常。”叶练在一旁认真地记录着雷春林报出的每一项数据。突然，雷春林捕捉到电缆接头处一道蛛丝般的反光。“等等！”他几乎是扑向那处光斑，防滑靴在积水地面划出刺耳的摩擦声。放大镜下，0.2毫米的金属疲劳裂纹无所遁形。
⑧叶练进一步介绍，为提升巡检效率，隧道内配备了轨道巡检机器人、应力感应装置、感温光纤，构建了24小时综合智能监控系统，能够实时监测隧道内温度、湿度以及设备运行状态等关键信息，运维人员可以进行远程操控，实现隐患的及时发现和处理。
⑨“尽管这些技术手段能够显著提升巡检的效率和准确性，但在很多细节方面，仍然需要依靠人力进行细致的检查。”叶练一边说着，一边与雷春林继续沿着隧道前行。他们的探照灯在前方投下明亮的光斑，照亮了电缆、接头以及隧道壁上的每一处细节。“比如电缆接头的外观检查，我们需要用肉眼去观察接头是否有裂纹、腐蚀或者变形等迹象，这些都是设备可能无法精确捕捉到的。”
⑩经过将近四个小时的紧张巡检作业，叶练与雷春林的脸上都显现出了难以掩饰的疲惫。他们的眼神虽然略显沉重，但依旧闪烁着对工作的执着与敬业。当二人走出隧道，重新踏上地面的那一刻，夜幕早已降临，四周的景色被一盏盏路灯温柔地照亮，似是为他们的辛勤工作点亮了归途的灯塔。
⑪叶练告诉记者，市区供电公司输电运检中心电缆班管辖了200多公里的地下电缆，他负责了其中50公里的电缆巡检作业，区域横跨沙坪坝区、渝中区、大渡口区、九龙坡区和高新区。“我们每天都要穿梭在这些区域的地下脉络之中，确保每一条电缆都安然无恙。平均下来，每天要在隧道待六七个小时，步行2万多步。”
⑫“由于长时间待在地下，常常与夜色为伴，我们都自称‘夜巡人’。”叶练的话语中带着一丝自豪。在他眼中，他们每一个脚印，都是对电力安全的承诺；每一次巡检，都是对城市光明的守护。他说，“在这条‘地下生命线’上，我们将继续用脚步书写着责任与担当，用汗水守护万家灯火。”
⑬在夜幕的温柔拥抱下，叶练与雷春林踏上了那辆等待已久的工程车。此时，路灯的光芒将他们的身影拉长，投射在幽暗的地面上，勾勒出一幅动人心弦的剪影。这些剪影，一方面是对他们身为“夜巡人”默默奉献和坚韧品质的直观展现，另一方面，也向过往的行人传递着关于光明与守护的真实故事。
（选自《工人日报》2025.01.26，有删改）
11．文章开头的环境描写有什么作用？
12．细节描写是对人物、环境等表现对象的细微刻画。结合语境，赏析下面两处细节描写的表达效果。
（1）叶练注意到他冻得发青的手指在仪器按键上停顿了0.5秒。
（2）他几乎是扑向那处光斑，防滑靴在积水地面划出刺耳的摩擦声。
13．文章首尾段都提到了停在路边的工程车，是否重复？请结合文章内容说说你的看法。
14．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文中反复出现“光”这一意象，既给人温暖又寓意深刻，隐喻巡检工作点亮城市光明这一主题。
B．通过寒风、隧道等环境描写与检测、记录等人物动作，突出科技与人工的互补性。
C．文章仅用一句话插叙了“去年暴雨夜”的事迹，既表现出巡检工作的危险性，也丰富了人物形象。
D．文章标题中“地下生命线”既指维系城市运转的电力网络，也突出了巡检工作的重要性。
（2025·山东德州·二模）阅读下面的文字，完成问题。
_________
[法]让·吕克
①操场上飘着新割草坪的清香，体育馆传来篮球撞击地面的闷响，而教室里永远弥漫着粉笔灰与旧课本的油墨味。每当玛德琳负责分发新课本时，总会偷偷把脸埋进书页间深吸一口气——那是知识特有的芬芳。
②只有图书馆能让这个灰姑娘暂时忘却生活的重负。她痴迷于借阅卡上自己的名字与那些伟大作家并列，仿佛这样就能获得某种神圣的认证。家中的阁楼间永远飘着母亲烫衣的蒸汽，父亲修理汽车零件的机油味，还有弟弟们永远洗不干净的球鞋气息。
③学期末的表彰会上，杜邦先生将玛德琳单独留下。“你是我教学生涯中少见的天赋型学生，”他递过一张申请表，“市立文理中学的全额奖学金，通过考试就能继续读书。但需要监护人签字。”玛德琳握表格的手微微发抖，纸角被攥出细密的褶皱。
④厨房里，母亲正在熨烫成堆的制服。蒸汽模糊了她眼角的皱纹，却让鬓角的白发更加醒目。“又要钱？”父亲从报纸后露出半张脸，油污在指甲缝里结成黑色的月牙。“这次不用交学费，”玛德琳急切地说，“只需要签字……”熨斗重重砸在案板上，惊飞窗外的灰鸽。“隔壁面包店在招学徒，下周就去试工。”母亲的声音混在蒸汽里，像团化不开的雾。
⑤暮色爬上晾衣绳时，玛德琳抱着申请表蜷在阁楼天窗下。远处中学的尖顶镀着金晖，像支等待书写的鹅毛笔。楼下传来弟弟背诵乘法表的磕绊声，父亲修理收音机的咒骂，还有母亲数硬币的叮当响。这些声音织成密网，将她钉在现实的地面。
⑥次日清晨，杜邦先生看着空白的申请表皱起眉头。“我可以去当家庭教师补贴家用，”玛德琳的声音细若蚊蚋，“晚上还能帮妈妈缝补衣服……”老教师摘下金丝眼镜擦拭，镜片映出少女发红的眼眶。
⑦当杜邦先生叩响铁艺院门时，玛德琳正蹲在花园拔野草。她看见老师锃亮的皮鞋踏过鹅卵石小径，听见客厅传来茶具相碰的清脆声响。三色堇在脚边摇曳，她机械地揪着叶片，直到指缝染满青汁。
⑧夕阳将老师的影子拉得很长。“下周开始课后辅导，”他往玛德琳手里塞了袋沉甸甸的书，“这些先看着。”父亲倚在门框上抽烟，烟灰簌簌落在新熨的制服上。母亲突然冲出来，将围裙里的樱桃硬塞进老师公文包，鲜红的汁液在牛皮革上洇出花朵。
⑨多年后，当玛德琳站在索邦大学讲台，总会想起那个弥漫着机油与樱桃香的黄昏。杜邦先生当年留在申请表背面的批注依然清晰：“有些鸟儿的翅膀不该被金币压垮。”
（选自《荆棘鸟》，有删改）
15．下列对小说理解和分析不正确的一项是（）
A．开头对学校气味的描写，暗示主人公对知识殿堂的向往。
B．父亲指甲缝的油污与制服上的烟灰，体现其对女儿前途的漠视。
C．杜邦先生擦拭眼镜的细节，表现其对学生处境的同情与思考。
D．结尾樱桃汁染红公文包的意象，象征教育改变命运的可能性。
16．请以玛德琳的视角梳理情节。
获得奖学金机会→（1）__________________→老师家访沟通→（2）__________________
17．分析第⑤段环境描写的作用。
18．补充第⑦段师生三人在客厅的对话：
杜邦：玛德琳的文学天赋不应被埋没
父亲：____________________________________
母亲：____________________________________
杜邦：____________________________________
19．小说原标题为《荆棘鸟》，请根据节选内容另拟标题并说明理由。
（2025·吉林长春·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
题字慰英雄
陈忠实
①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡田上呼叫他：“你的学生鹿兆海来咧——”朱先生撩起袍襟急步走下坡来。
②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿——”
③朱先生轻淡地问：“你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说：“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑：“你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。”
④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜：“兆海，请宽容我的过失。我以为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下：“我怎么敢怪先生呢！我们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱先生的脸颊抽搐着，连连“哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶。他双臂给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老，”
⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井中水起到了镇静作用，他用布巾擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此峰。
⑥朱先生停住笔说：“这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂。
⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿，扑通一声跪下去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：“王师北定中原日，捷报勿忘告先生哦！”
（节选自长篇小说《白鹿原》，有删改）
20．以上选段出自长篇小说《白鹿原》，细读全文，请从朱先生角度补全相关情节。
深秋独立→( )→闻说求字心生不悦→()→裁纸研磨抑制不住激动→()→咬破手指以血落印
21．赏析文中画横线处环境描写的作用。
金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。
22．从描写角度分析文中画波浪线部分包含了朱先生怎样的情感。
他双臂给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可是潼关的最后一道门扇了！”
23．在你心中，鹿兆海和朱先生谁是主角？说说你的看法。
（2025·辽宁沈阳·二模）阅读下面选文，完成小题。
翻越雪山
①雪停了，但风还在刮，将昨夜新积的雪扫成细碎的粉末。连长站在队伍前，宣布拉练开始的声音被风吹得断断续续。
②出发前，班长挨个检查大家的装备。她走到列兵张元琼面前时，张元琼闻到班长身上有油烟的味道。这是班长今早去炊事班帮厨时沾染上的。
③班长将张元琼的背囊托起，感受到背囊背带的松垮后，她的眉头微微皱起。“背带要调紧一些。”她一边提高音量提醒大家，一边熟练地帮张元琼调整背带。
④“这次拉练距离长，要翻过好几座山，背带调整到合适的位置可以省些力气。”刚从室外进来的班长，脸被冻得通红，像一颗红彤彤的苹果。说话时，些微白气从她唇边溢出，再往上看，是一双盛满光的眼睛。
⑤大家脸上藏不住对第一次长途拉练的兴奋。看着她们兴奋的神态，班长想起自己第一次长途拉练时也是这样激动。
⑥雪又下起来了。迎着风雪，她们出发了。刚开始，路还算平坦，马路上的积雪被汽车轮胎碾过，硬实得像结冰的河面，防寒靴踩上去发出“嘎吱嘎吱”的响声。行进几公里后，官兵走到大路尽头，顺着戈壁继续向前，朝着远处的高山前行。哈出的白气凝结在防寒面罩上，形成薄薄的冰层。
⑦走出马路，戈壁滩上的积雪深至小腿，走一步陷一寸。张元琼是南方姑娘，第一次走在如此广阔严寒的雪原上，她忍不住有些担心，不知道前方会遇见什么样的困难。
⑧随着行军距离不断增加，张元琼的呼吸逐渐急促。她的额头渗出了一层细密的汗，打湿了钢盔下的防寒帽。
⑨张元琼开始在心里默默数着自己的步子。一步、两步、三步……背囊好像越来越重，像是有双无形的手在把她的肩膀往下拽。枪背带与背囊背带的扣子，随着她踉跄的步伐碰撞着，发出清脆的声响。
⑩路面开始有了坡度。张元琼想看一看远处的路，钢盔却压得她怎么也抬不起头来。她就这样低着头，一点一点地往前走。
⑪山路的积雪无人清理，一脚踩下去没过小腿。队伍沿着山路蜿蜒前行。上坡山路更加难走，有人喊着号子，调动大家的情绪。张元琼深一脚浅一脚地向上爬，积雪就像无情的流沙，她每爬一步，积雪就向下滑一点。风雪呼啸，战友的背影在风雪中晃动，越来越远。
⑫到半山腰时，张元琼已经气喘吁吁。“加油！坚持住。保持节奏，注意呼吸！这座山就快要翻过去了。”班长的声音从队尾传来。张元琼的汗水顺着额头流下，不知不觉，整个防寒帽已经湿透了。
⑬“原地休息10分钟。”连长下达休息命令，张元琼如释重负地卸下背囊。她发现自己的双腿在不受控制地发抖，像被大风吹动的芦苇秆子。
⑭班长从兜里掏出几块巧克力分发给大家说：“抓紧调整，这只是第一个坡呢。走完全程，你们就会知道自己的极限远不止于此。”
⑮张元琼看了眼身后，映入她眼中的是陡峭的山路。她感到吃惊，想不到自己竟然负重30多公斤，爬到了这里。转过身，她勇敢地抬起头。她突然明白，压着她无法抬头看向前方的，不是头上的钢盔，而是心中的胆怯。
⑯风还在刮，但张元琼觉得不那么刺骨了。她望着前方连绵不断的陡坡，耳边响起连长动员前说的话：“雪地里的每一个脚印，都是你们的成长印记。”心态的转变，让她感到负重似乎变轻了，她迈着大步跟上队伍。
⑰当队伍翻过最后一个坡顶时，夕阳正好穿透云层，将整片雪原染成金色。远处营区的红旗在风中猎猎作响，像是在为她们呐喊加油。
（选自《解放军报》，有删改）
24．阅读选文第⑧——⑯段，补全下面的表格。
段落 | ⑧—⑪ | ⑫—⑭ | ⑮—⑯ |
概括内容 | _________ | 张元琼双腿发抖，连长下达休息命令，班长掏出巧克力分给大家，提醒大家抓紧调整。 | ________ |
25．分析选文第①段画线句子的环境描写有什么作用？
26．从描写的角度，赏析选文第③段画线的句子。
27．结合选文内容，分析第⑫段中加点词语的表达效果。
张元琼的汗水顺着额头流下，不知不觉，整个防寒帽已经湿透了。
28．选文第⑰段有什么作用？
（2025·湖北荆州·一模）阅读下面文章，完成下面小题。
麦田里的舞者
①幺叔心地善良，心思敏锐，遗憾的是他已身患重病。有尊严，没有丝毫伪装的友善，他还是老样子。那天，幺叔见到我们，原本已经躺下了又非要坐起来，而且尽量像健康人那样保持姿势的得体，身体努力挺直，双腿并拢伸直。但我相信他在克制难忍的腹痛。不管是在老家还是在医院，我好几次去看他，从来没有听到过他的一声呻吟。
②是的，幺叔是看重尊严的。下午七姑提议下楼拍照的时候，在走廊里，乘坐电梯，再走到有台阶的地方站定，幺叔执意不让任何人搀扶，他说：“我能走。”
③我的记忆强烈地追溯到三十几年前的初夏麦收时节。漫山遍野都是金黄的麦田，有风吹过，排列成行的麦秆儿每根都在律动。
④九岁了。在父亲眼里，我该下地干活了。父亲挑着竹筐，竹筐里放着两把镰刀，弯弯长长的像月牙，还带着一列整齐的小锯齿，割稻割麦的时候会发出带劲儿的嚓嚓声。我跟在高大的父亲身后，我们是要去收割麦子。
⑤父亲带我去的那块麦田就在幺叔家对面的坡地上。那时幺叔刚成家不久，堂妹尚在襁褓之中，他已经有了建新房子的计划。为了那个计划，他成天忙着干活——种庄稼，帮人翻盖房子，无师自通地学会了石匠的活计，扩大家禽家畜的养殖来增加收入。毋庸置疑，父亲的兄弟姊妹中，他是最有主见的，威风凛凛的父亲也特别佩服他的小兄弟。
⑥如果那个下午，我没有像一朵灰色的瘦蘑菇一样出现在他的视线里——出门时，父亲找了一顶旧草帽盖在我的头上，那么，幺叔就不会为我割麦子而耽误自己一个下午。那么，我对幺叔的记忆就不会那么久远那么详细。
⑦父亲在麦田边放下竹筐，挽起袖子，从竹筐里取出镰刀，一把递给我，他自己握着一把，蹲下身子，镰刀伸出去，“唰唰”两声，一垄麦秆儿躺倒在地。我没有动手，我在琢磨着如何使用弯月般长着锯齿的镰刀。父亲没有教我，他大概认为会使用镰刀是每一个生在农村的人天生的本能，况且我的个子在同龄人中已属于高的。
⑧“多大一点的人你就让她割麦子？”一个低沉有力的声音似从天外响起。我诧异地转头，是幺叔，什么时候他已经到了我的身后？“自己去玩吧，你会割什么麦子？”幺叔从我的手里拿过镰刀，也蹲下身来。太阳映照着他瘦瘦的脸庞和轮廓分明的五官。父亲不说话，幺叔也不说话，“唰唰，唰唰”，金黄的麦穗纷纷倒下。
⑨我蹦跳着离开了。我要去看住在山坡对面的祖母。田野上不都有路，能放得下双足的地方就是一条路。鲜有人踩过的田埂上长满毛茸茸的豆荚、饱胀欲裂的油菜荚、铁线草贴地蔓延的茎，还有发黄腐败的枯叶，肥沃的土壤旁是绿秧苗在水田中荡漾……每一样东西都有自己独特的味道，那些味道累积混合成独特的香。
⑩那是一幅画，几十年间盘桓心中挥之不去的一幅画。那幅画里有劳作，有兄弟情义，有怜爱，有大地独特的香气。那幅画就是一个生动的课堂，其中的要义值得我一辈子咀嚼。
（作者：刘云霞选自《长春日报》，2024.7.3）
29．朗读时，重音的把握对于传达情感和强调关键信息非常重要。选出朗读重音处理不恰当的一项（）
A．要读出“我”对“幺叔”病情的担忧，我这样读：“幺叔心地善良，心思敏锐，遗憾的是他已身患重病。”
B．要强调幺叔的尊严观，我这样读：“是的，幺叔是看重尊严的。”
C．要读出“幺叔”沉稳的性格特点，我这样读：“‘多大一点的人你就让她割麦子？’一个低沉有力的声音似从天外响起。”
D．要读出“幺叔”鲜明的外貌特征，我这样读：“太阳映照着他瘦瘦的脸庞和轮廓分明的五官。”
30．下面是一则关于本文第③段、第⑨段中画线句的环境描写的随文批注。请你仿照示例，为相关段落写一则阅读批注。（80字左右）
段落③（示例） | 段落⑨（批注） |
展现了初夏麦收时节金黄麦田的广袤与美丽，为下文描写麦田收割的情景和幺叔的形象作了铺垫；金黄的麦田象征着丰收和希望，与幺叔勤劳、乐观的形象形成呼应，增强了文章的感染力和画面感。 |
31．文章中的幺叔是一个什么样的人？请结合文章具体内容简要分析。
32．文章以“那是一幅画，几十年间盘桓心中挥之不去的一幅画”这句话结尾有何作用？请你简要分析。
33．（2025·江苏宿迁·三模）
在那遥远的地方
戴学武
①清晨、一轮红日挂在遥远的山脊线上，将支普齐照亮。朝阳洒满刻着“在那遥远的地方”的石碑，岗亭旁屹立的哨兵坚毅挺拔，如同雕塑一般，阳光将他们黑黝黝的脸颊映得通红。
②“同志们，我们即将前往海拔5600米的点位巡逻……”营长汤太强的声音在山谷间回荡着，边关的最后一丝寂静也伴着远处山顶的雾气逐渐消散。
③巡逻车缓缓驶出营区。“是因为路途遥远，才有了这块石碑吗？”第一次参加巡逻的列兵潘凯好奇地问道。汤太强看向远处的雪山，笑了笑并没有回答。
④其实，支普齐，藏语的意思就是“在那递远的地方”。西藏的边防军人，更喜欢开玩笑地把支普齐叫作“去不起”，因为那里太过偏僻遥远。连队距最近的一个村庄也有80多公里的路程，且全程都是艰险的盘山路。
⑤本次巡泛，官兵会先乘车，再骑马，最后徒步。然而当巡逻车辆出发时，军马并没有一同前往。潘凯脸上充满了疑惑，但很快他便知晓了缘由。
⑥“格桑朗杰，巡逻军马是否到达乘马地点？”
⑦“报告，已安全到达。”
⑧潘凯通过对讲机里面的对话，得知连队军马饲养员格桑朗杰在凌晨5点多就将军马赶往了乘马地点。军马可以在赶路途中边走边吃野草，相当于格桑朗杰在路上就喂饱了军马。这样既节省了时间，又保证了军马的体力——这是格桑朗杰坚持了12年的事情。
⑨一提到格桑朗杰，战友们的话便多了起来。他们纷纷说，格桑朗杰对军马比对自己都好。
⑩还记得去年冬天，格桑朗杰像往常一样，在雪花纷飞的草原上放牧。突然，不远处的山坡上出现了3只野狼，它们在不断地向马群靠近，仿佛在寻找时机攻击猎物。同行的战友阿旺伦珠顿时慌了。格桑朗杰淡定地飞快上马，他口中不断发出斯吼，以驱赶野狼。令阿旺伦珠意外的是，那3只狼竟也真的灰溜溜逃走了。从那以后，阿旺伦珠经常向格桑朗杰请教，听他讲驱赶野狼和雪豹的故事。
⑪巡逻车快到达骑马地点时，只见格桑朗杰站在高高的山丘上，手中挥舞着马鞭朝战友们招手。车内的官兵也打开车窗向他致意，一时间，巡逻路上热闹非凡。
⑫官兵一同骑马前往巡逻点位，汤太强骑着领头马在前面开路。一眼望去，周边白雪茫茫，极易迷失方向，好在官兵对这条巡逻路非常熟悉，完全可以凭借经验辨别方向。可因为看不到路面，马蹄常常会踏空，汤太强对此早已习以为常，不时回头提醒战友们注意安全。
⑬这里的天气就像是小孩子的脸，说变就变。前一秒还是太阳高挂、晴空万里，后一秒就寒风呼啸、漫天风雪。在一处极陡峭的上坡路段，官兵骑着军马稳步行进，此刻，大家都不再说话，全神贯注地赶路，一时间巡逻路上寂静非常，只余马蹄踏在雪上发出的咯吱声。
⑭经过长达3个小时的骑马巡逻，官兵按规定时间到达了预定休整点。此时，他们的双脚早已冻得失去知觉。脱掉军靴，抖出钻进鞋子里的雪，汤太强大声说道：“大家跟我一起跺跺地，跺一会儿就好了。”
⑮官兵休整完毕，又要整装待发。
⑯“还有500米，大家加把劲！”
⑰前方道路需要官兵牵着手徒步行进。虽然只有百米，却是危机四伏——积雪的厚度没过了官兵的腰，他们只能不停试探，稍不注意就会滑进雪坑里。
⑱终于到达巡逻点位，官兵立即展开警戒，观察周围地形情况。最后，他们拿出了提前准备好的国旗，开始进行宣誓仪式。寒风如刃，国旗猎猎作响，在茫茫白雪间，像是一簇跳动的火焰。官兵的誓言在雪山间回荡，是那样铿锵、响亮。
⑲回到连队，天色早已乌黑。连队门口“忠诚戍边、扎根高原”8个大字，在星光下闪着光亮。哨兵如松柏挺立，在漫天繁星的映衬下，显得分外神圣。
(1)文章按照时间变化和地点转移展开叙述。试以此为线索，补全下面导图中边防军人翻越支普齐的经过。
(2)联系上下文，根据括号内提示语完成下列任务。
（1）清晨，一轮红日挂在遥远的山脊线上，将支普齐照亮。（从环境描写角度赏析）
（2）寒风如刃，国旗猎猎作响，在茫茫白雪间，像是一簇跳动的火焰。（从修辞手法角度赏析）
(3)文章第⑩段有何作用？请结合上下文简要分析。
(4)本文标题“在那遥远的地方”意蕴丰富，请结合全文简要分析。
（2025·河南濮阳·模拟预测）阅读下文，回答问题。
等鱼断气
胡展奋
①大概是1969年前后，母亲因肝病导致脸部浮肿。当时医生授一消肿利水的奇方——鲫鱼汤。需鲜活鲫鱼，且要三两以上，药效才好。
②这可难住了父亲，要知道在那个时候，物质极度匮乏，菜市场里绝对没有活鱼供应。他便去“黑市”，也就是地下自由市场购买。更要命的是，因为“历史问题”，父亲还是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。
③但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。买回来后，他马上开始操作，按每碗鱼汤一百克鱼计算，剖二百克鲜鱼熬约三十分钟，待骨肉分离时捞出骨渣，这时鱼汁呈白色，略注黄酒与蜂蜜，再熬十分钟，倒入两碗，早晚服用。十天后，母亲脸部的黄疸消退，再服十天，两眼黄疸大退，月余黄疸全消。他们即去医生处报捷，医生看了一眼说：“浮肿未退，继续。”父亲一听，傻了，当时父亲的月收入才三十六块，但时值冬令，鲫鱼原本就少而贵，每天一条，总得八毛钱左右，甚至一元，一个月下来，岂不是要把家里掏空了。
④“一定要活鱼吗？”父亲只问了一句。“当然！”医生顿了顿，又说，“刚咽气的也行。”
⑤父亲一回家就去了黑市，而且很久没回来，母亲不放心了：“怎么回事呢？阿二去看看吧！”
⑥天已摸黑。路灯下，我远远地看见父亲正蹲在地上，两眼一眨不眨地盯着搪瓷盆子——那时卖鱼的都把鱼放在搪瓷盆里，以便稍有风吹草动就提盆走人。而鱼贩则尴尬地注视着父亲，二人之间似乎是一种对峙。此时的西北风像野兽一样咆哮着。见我在他身边蹲下，父亲转脸尴尬地对我笑笑，然后附着我耳朵悄悄地说：“我在等鱼断气。”后来我才知道，这是黑市的规矩，鱼一死，就腰斩而沽，一条一元的鲫鱼就可能暴跌到四五毛。
⑦天越来越冷，也越来越暗，搪瓷盆里的鲫鱼，盖着水草，那腮帮子还在一口气、一口气地翕动着，越来越缓，越来越缓，忽然它不动了。
⑧父亲胜利似的叫起来：“看！它不动了！”鱼贩恹恹地叹了口气：“好吧，拿去吧，算我输拜侬！”
⑨然而父亲还没完，说时迟，那时快，只见他飞快地抽出一把剪刀，钱还没付，就一刀刺入鱼腹，剐出鱼肠，那鱼心还在一翕一张呢。
⑩“马上放血，和活鱼有什么两样呢？”他得意地对我眨眨眼，那鱼贩见状，眼珠瞪得老大，傻了。
⑪这以后，父亲就成了“老蹲”，鱼贩到后来都会主动招呼他：“过来吧，老胡！”西北风还是没有饶过他，大概第一天蹲守时他就着了凉，撑了十天左右终于倒下了，发高烧到四十度。
⑫眼见母亲的浮肿在慢慢消退，不能功亏一篑，父亲决定派我去蹲守。我那时还小，天天蹲在寒风里发抖，鱼贩看了于心不忍，常常主动喊我去拿将死未死之鱼，有的甚至将刚死之鱼直接剖了，扔过来，也不收钱。长大后读书，每每读到“仗义每多屠狗辈”，我便会想到他们。
⑬大概一个月后，母亲的浮肿全然退去。
⑭那是1969年上海的冬天。高天固然滚滚寒流急，大地却仍有微微暖气吹。
（选自《读者》，有删改）
34．阅读全文，把下列故事情节补充完整。
①母亲生病，需鱼汤滋补→②父亲黑市买鱼，初见效果→③母亲仍需鱼汤滋补，可用刚断气的鱼→④__________________→⑤__________________→⑥→母亲的浮肿全然退去
35．阅读文中画线的句子，说说这一环境描写有何作用。
36．结合语境，品味下列句中加点词语的表达效果。
（1）但为了母亲，他义无反顾地去黑市买鲫鱼。
（2）大概第一天蹲守时他就着了凉，撑了十天左右终于倒下了。
37．有人说，文中父亲放着活鱼不买，而是等鱼断了气才去捡便宜，这样做不太厚道，是典型的小市民之举。你觉得呢？
38．文章最后一段，明明是寒流滚滚的冬天，作者为何说“大地却仍有微微暖气吹”？
（2025·江苏无锡·二模）
大河奔流
非鱼
①“爷，别去了。”黄淼抱着黄德水的一条胳膊。
②“为什么不去？没有这样欺负人的！我看谁敢拆我的船，跟他们拼了！”黄德水赤着上身，酱赤色的皮肤下青色的血管暴起。
③“爸，你说句话啊！”黄淼眼看拉不住爷爷，只好向闷头抽烟的黄清柳求救。黄清柳不抬头，也不说话。
④通知是三个月前下来的，黄清柳最先看到，他压根没当回事：“哼，又是走个过场。”这样的过场来过很多次，谁会当真呢？
⑤清理，拆船？开什么玩笑！一条船好几十万，你一张纸说不让干就不让干，说拆就拆？拆拆试试！骑在摩托车上的黄清柳觉得可笑。
⑥三号船、四号船都是他们家的。二十多年前，当他爹拖着一条小船从信阳来这里打鱼时，他本不乐意。南湾湖那么大，鱼那么多，非要跑到这里讨生活。谁知道，这一来，一家人竟硬生生在黄河岸边生活了二十多年。爹靠打鱼给他娶了媳妇，靠开“鱼码头”饭店养活了一家大小，小船换大船，大船换了更大的船。
⑦黄河是你家的？那是大家的！谁来也不好使，不好使！
⑧初夏，正是“鱼码头”生意最好的时节。还没有泄洪，水位到达了每年的最高点，河水清清。如果客人愿意，船可以开到河中心，客人们在二层甲板上尽情饮酒狂欢，或者吹着黄河上的风，对月感怀。
⑨黄德水和黄清柳每天下网、收网、买菜、做菜。鱼是主打菜肴，搭配炖灰雁、烧鹅块、老鸭汤、焖罐肉，再加上烧烤、凉拌菜，生意火爆，每天好几千元的进账，他们谁也没把拆船的通知当回事。
⑩生态环境局的工作人员来了一次又一次，他们拿出国家、省、市关于黄河生态治理的文件，一遍遍向黄清柳解释政策。
⑪黄清柳翻看着文件，听着工作人员解释各项补偿措施，他明白，这回来真的了，他要早做打算。可他爹黄德水不管那么多，跟他们吵：“老子几十年辛辛苦苦攒下这两条船，说不让干就不让干，说拆就拆？来，来，要不你们把我也拆了！”
⑫终于，生态环境局下发了最后通知，给出了半个月的清腾时间，到期后要么把船拉走，要么就地拆除，清理垃圾，彻底解决占用河道及其相关的污染问题。
⑬进入汛期，泄洪之后的黄河退到了离原来的岸边上百米远的主河道，只剩下窄窄的一道黄色在奔腾。船的四周，水退去后留下各种垃圾，有风刮来的，有上游漂来的，还有船上产生的。那些鸡鸭鹅们的粪臭气也散发出来。
⑭黄清柳蹲在船头，他动摇了。太脏了，一蓄水，垃圾都在大河里漂荡。
⑮黄淼回来过暑假，他第一个支持拆船。“爸，这是国家大政策，全国都在治理生态环境，秦岭多少别墅都拆了，何况你和爷爷天天在河里下网也不安全。”
⑯最后，黄清柳签了补偿同意书。黄德水拧着脖子骂他：“败家子！软骨头！”
⑰拆船的机器开来时，黄德水非要去跟工人拼命，黄淼硬拉住了他。
⑱黄德水伸着腿坐在岸边，欲哭无泪。他眼看着一辈子积攒的家业顷刻间被拆得七零八落。他何尝不知道有补偿？何尝不知道是为了大家好？可他是真舍不得，舍不得船，舍不得离开这条河啊！
⑲那天晚上，黄德水、黄清柳、黄淼爷孙三代人在黄河边一直坐到深夜。黄淼说：“爷，别生气，治理黄河，这是必然的。上游规模上万头的养猪场、养牛场都拆了。”黄德水说：“用你说？读了几天书？就你知道！”黄清柳还是一声不吭。
⑳一年之后，黄清柳在市里新开的“鱼码头”饭馆生意火爆。
㉑两年之后，沿黄生态廊道建设基本完成，已经大学毕业的黄淼开车拉着黄德水和黄清柳沿河兜风。
㉒河水轻轻拍打着堤岸，岸边是画着红黄蓝三色的黄河旅游公路。几千只红头潜鸭挤挤挨挨地从公铁两用特大桥下游过，它们的身旁，是那些小小的黑黑的骨顶鸡，红嘴鸥则占领了原本属于“鱼码头”的那一片河湾水域。爷孙三代人坐在河边，看着夕阳慢慢落在河对面的中条山上，把山峦和天空染成美丽的橙红色。
㉓大河奔流，万古不息。
（选自《小小说选刊》）
39．【梳理情节】请根据文章内容，以黄清柳的视角完成表格。
时间 | 事件 | 感受 |
20年前 | 随父来黄河打鱼，开“鱼码头” | 本不乐意，后产生感情 |
3个月前 | ①__________________ | 没当回事，觉得可笑 |
汛期泄洪后 | 目睹黄河垃圾 | ②__________________ |
拆船两年后 | ③__________________ | 陶醉于眼前美景 |
40．【内心独白】内心独白通常通过第一人称，直接反映人物内心的情感变化和思考过程。
（1）第⑦段“黄河是你家的？那是大家的！谁来也不好使，不好使！”（请你推测这段话是谁的内心独白？反映人物什么心理？）
（2）第⑲段“黄清柳还是一声不吭。”（根据上下文内容，补写黄清柳的内心独白）
41．【环境描写】第㉒段运用大量鲜明的色彩点染环境，请结合全文分析作用。
42．【引发思考】请结合文章内容谈一谈你对结尾“大河奔流，万古不息”的理解。
