2025年中考综合性学习汇编1

6、学校将开展“孝亲敬老”主题活动，请你参与。

（1）下面是关于“孝”的内涵探讨，请补充对话。（4分）

小语：“孝”是爱，子女要关心体贴父母。

小文：“孝”是理解，我们要学会换位思考，体谅父母的苦心。

小庆：________________

小红：_______________

小语：“孝”的内涵太丰富了！

（2）德育处李老师委托你转告小语，让他参加学校组织的敬老活动，后天上午九点在学校集中，统一前往“夕阳红”养老院。（4分）

第二天，你遇见小语，这样说：____________________________

6.（1）示例：小庆：“孝”是陪伴，子女应多花时间与父母相处，让他们感受温暖。小红：“孝”是传承，我们要将孝亲敬老的传统美德传递给下一代。

“孝”是担当，我们要主动承担家务，为父母减轻生活负担。

“孝”是传承，将父母的爱与教导传递给下一代，让美德延续。

“孝”是尊重，我们要尊重父母的生活习惯和意见。

“孝”是陪伴，我们要多花时间陪伴父母，让他们不感到孤单。

解析：围绕“孝”的内涵，从不同角度补充对话。（2）小语，德育处李老师让你参加学校组织的敬老活动，明天上午九点在学校集合，统一去“夕阳红”养老院，请你准时参加。

解析：称呼语，转告对象、事件、时间和地点，信息要准确，语言流畅。

度量衡成语

    中国度量衡文化历史悠久，源远流长。①成语则是我国语言文化中浓缩的精品。②了解度量衡成语，是弘扬度量衡文化、汉语言文化的有效途径。我们能通过度量衡成语了解古代计量单位：从 “近在咫尺” 懂得 “咫” 在古代表示长度，从 “千钧一发” 了解到 “钧” 是古代重量单位，从 “才高八斗” 知道 “斗” 是古代容量器具。一些渗透了 “度量衡” 的成语还富有哲理，引人深思。③“寸金难买寸光阴” 提醒人们时间宝贵。④“尺短寸长” 比喻人和事物各有长处和短处。“差之毫厘，谬以千里” 告诉我们开始时相差得很小，结果会造成很大的错误，要小心谨慎。探究度量衡成语对我们的学习、生活大有裨益。

6.（1）你被推选为 “度量衡成语” 分享会活动主持人，请写一段简短的开场白。（4 分）（2）请你参考右图 “环节一”，为活动再拟写两个环节的名称。（2 分）

（二）（8分）

校文学社开展读书交流活动，请依据邀请函完成下面小题。

6. 你发现邀请函在语序和格式上各有一处不当，请分别修改。

7. 你是读书交流活动的主持人，请写一段开场白。

【答案】

6. ①语序方面：“陶冶情操、收获知识、开启智慧”语序不当，正确的逻辑顺序应该是先“收获知识”，再“开启智慧”，最后“陶冶情操”，所以应改为“收获知识、开启智慧、陶冶情操”。

②格式方面：邀请函的落款处，应该先写邀请方“XX中学文学社”，再写日期“2025年4月18日”，原邀请函此处顺序颠倒，需调整过来。

7. 示例：

亲爱的同学们、文学社的伙伴们：

    大家好！经典书籍，就像一位位永不褪色的老友，在岁月里静静等候，只要翻开书页，就能与智者们倾心交谈。无论是《论语》里的处世智慧，还是《平凡的世界》中的奋斗力量，亦或是《巴黎圣母院》展现的人性善恶，每一本经典都在诉说独特故事。今天，咱们相聚阶梯教室，就是要把这些“老友”介绍给更多人，分享阅读时的感动与收获。让我们一起在书的交流里，聆听经典的声音，汲取奋进的力量！现在，校文学社“阅读经典，对话智者——向你推荐一本好书”读书交流活动正式启动！

【解析】

【6题详解】

本题考查邀请函。

邀请函格式：①标题：居中书写。②称呼：另起一行顶格写，后面加冒号；要用尊称。③正文：空两格写，转行顶格，可有若干段落。正文须点明出席的具体时间、地点，交代清楚邀请目的，用语要客气有礼貌。④署名：一般写在祝颂语下一行的右边。⑤日期：写在署名的下一行，靠右边写上年月日。据此可知：

①语序不当：根据原句“阅读经典可以陶冶情操、收获知识、开启智慧”可知，应先“收获知识”（知识是基础），再“开启智慧”（知识积累推动智慧开启），最后“陶冶情操”（智慧提升滋养精神），故调整为“收获知识、开启智慧、陶冶情操”，符合认知与表达的合理性。

②格式错误：邀请函落款需遵循“先署名（邀请方），后日期”的规范。根据原函“2025年4月18日”在前、“XX中学文学社”在后，可知颠倒了格式，应改为“XX中学文学社”在上，日期在下，保证文书格式正确。

【7题详解】

本题考查开场白。围绕“阅读经典，对话智者——向你推荐一本好书”主题展开，首先要有称呼、礼貌用语，接下来围绕活动的内容（分享阅读经典的感悟、推荐好书）、目的（促进阅读交流，从经典中汲取智慧）表述，最后宣布活动开始；注意语言需贴合读书交流氛围，可灵活运用修辞手法增添感染力。

示例：

亲爱的同学、文学社的伙伴们：

大家下午好！书籍是文明的载体，经典更是穿越时空的智者低语。从孔孟的哲思启迪，到李杜的诗意流淌，从古籍里的天地大道，到现当代佳作的人性洞察，每本经典都藏着独特的灵魂对话。今天，我们相聚于此，就是要打开书的扉页，分享阅读时的触动，推荐那些点亮心灵的佳作。让经典的光芒，在交流中照亮更多人前行的路。现在，我宣布校文学社“阅读经典，对话智者——向你推荐一本好书”读书交流活动正式开始！

三、综合运用（20分）

阅读下面材料，完成小题。

材料一：

美国博物馆向我归还流失近80年的楚帛书

①新华社华盛顿5月16日电当地时间5月16日，国家文物局在中国驻美国大使馆接收美国史密森学会国立亚洲艺术博物馆返还的子弹库帛书《五行令》《攻守占》。文化和旅游部副部长、国家文物局局长饶权在视频致辞中指出，美国史密森学会国立亚洲艺术博物馆向中方返还帛书《五行令》《攻守占》，彰显其在文化遗产保护合作中恪守博物馆伦理的努力，是中国主导制定的《青岛建议书》以对话与合作推动历史上流失文物保护与返还理念的成功实践。帛书回归后，将在文物原生环境中得到更加全面、系统保护和研究，让文物价值得到更加准确、完整理解和阐释。

②子弹库帛书1942年出土于长沙子弹库楚墓，是目前出土的唯一战国帛书，_______是迄今发现的中国最早的帛书和首个典籍意义上的古书，对于中国古文字、古文献研究以及学术史、思想史研究具有不可替代的重要价值。子弹库帛书分三卷，此次回归的《五行令》和《攻守占》为子弹库帛书第二卷、第三卷。

③子弹库帛书1946年非法流失美国。第一时间关注到美国史密森学会发布了关于返还非道德方式获取文物的政策性文件后，国家文物局对国立亚洲艺术博物馆保存的子弹库帛书《五行令》《攻守占》启动了追索工作。基于溯源及流转历史研究形成的扎实、完整证据链，基于以文物回归纠正历史错误、推动双方在专业领域的长期合作这一共识经过多轮磋商，美方同意将文物退出馆藏并返还中国。

④子弹库帛书《五行令》《攻守占》回归祖国，成为主动追索历史上流失重点文物并取得成功的案例，也是秉持《青岛建议书》对话与合作的核心精神，以溯源及流转历史研究成果为支撑，实现流失海外中国文物追索成功的示范案例。《五行令》《攻守占》将于2025年7月在中国国家博物馆举办的“万里同归——新时代文物追索返还成果展”上首次面向公众展出。国家文物局将继续推动子弹库帛书《四时令》早日回归。

（选自《解放日报》2025年5月17日刊，有删改）

材料二：

国宝战国帛书回家

①5月18日3时55分，北京首都国际机场，从美国华盛顿飞来的CA818航班划过晨雾，稳稳降落在跑道上。机上的大部分乘客并不知道，流失美国长达79年的珍贵文物—子弹库帛书《五行令》《攻守占》，就存放在工作组人员身旁的4个文物包装箱中。

②美国时间5月16日，国家文物局在中国驻美国大使馆接收了美国史密森尼学会国立亚洲艺术博物馆返还的子弹库帛书《五行令》《攻守占》。经过查验封箱后，国家文物局工作组马不停蹄，带着它们踏上了回家的路。

③子弹库帛书是目前出土的唯一的战国帛书。帛书分为《四时令》《五行令》《攻守占》三卷，字数多达900余字，是迄今为止发现的中国最早的帛书和首个典籍意义上的古书。同西方世界大名鼎鼎的“死海文书”相比，子弹库帛书的年代还要早100多年。

④跨越11000多公里，飞行16个多小时，帛书归来，断章重续。

⑤4时45分，准备妥当后，4名工作人员每人手捧一件文物包装箱，缓步离开机舱。5时06分，文物抵达要客区，安放在铺有软垫的桌子上。海关人员查验完报关单后，工作人员小心翼翼开启了装有月名图的包装箱封条。

⑥5时27分，文物整装待发，披着东方的晨雾踏上归国之路。

（选自《文汇报》2025年5月18日刊，有删改）

读完两则新闻报道后，小申所在的语文小组对这一新闻事件展开深入探究，了解相关知识，追溯子弹库帛书自出土以来的历史流转脉络，剖析其流失海外的历史背景与回归意义，请你帮助他们完成下面任务。

17. 为了了解“子弹库帛书”的主题，下面最适合的资料是（）

A. 文物修复的实用技巧B. 古籍图本解析

C. 文物见闻所记D. 子弹库帛书研究者的生平

18. 小申查阅了相关资料，下列对子弹库帛书流转和回归过程的排序正确的一项是（）

①一举美国人以照相为由，向蔡季襄强得楚帛书，后托人将它带到了美国。

②子弹库的这件帛书是前所未有的新奇宝贝。很快，它成了蔡季襄的藏品。

③在长沙城东南郊子弹库，四个盗墓者打开一座战国古墓，发现了楚帛书。

④5月18日3时55分，子弹库伯书终于回归。

A. ②④①③B. ①③④②C. ③①④②D. ③②①④

【答案】17. B    18. D

【解析】

【导语】这两则新闻报道以子弹库帛书回归为切入点，通过官方仪式与归国细节的双重视角，展现了流失文物追索工作的历史意义。材料一突出国际合作与政策成果，材料二则以细腻的时空叙事还原文物归途，二者互补形成完整叙事链，既彰显文物价值，又体现民族文化遗产保护的时代进程。

【17题详解】

本题考查信息的筛选与辨析。

A.“文物修复的实用技巧”主要聚焦于文物修复的方法和技术，与“子弹库帛书”的主题，即帛书本身的内容、历史、文化价值等方面并无直接关联，不能帮助了解“子弹库帛书”的主题；

B.“古籍图本解析”可以对古籍（子弹库帛书可视为珍贵的古籍）的图像、文字等进行详细解读和分析，有助于深入了解子弹库帛书的内容、形式、文化内涵等主题相关内容；

C.“文物见闻所记”通常是一些关于文物的见闻、故事等较为零散的信息，缺乏系统性和专业性，难以全面深入地了解“子弹库帛书”的主题；

D.“子弹库帛书研究者的生平”主要关注的是研究者个人的经历，而不是帛书本身的主题，与了解“子弹库帛书”的主题关系不大；

故选B。

【18题详解】

本题考查信息的筛选与辨析。

③根据材料一第②段中“子弹库帛书1942年出土于长沙子弹库楚墓”可知，此为帛书的出土源头，是整个事件的起点。

②出土后，帛书通常会流入私人收藏领域。根据历史背景，1942年帛书出土后被古董商蔡季襄获得并收藏，此为出土后的首次流转，承接事件起点。

①根据材料一第③段中“子弹库帛书1946年非法流失美国”可知，“以照相为由强取”是流失的具体过程，符合“非法流失”的表述，时间线在1942年出土、收藏之后。

④根据材料二第①段中“5月18日3时55分……流失美国长达79年的珍贵文物……回归”可知，此为事件的最终结果，时间线最晚。

子弹库帛书的完整流转脉络为：出土（1942年）→私人收藏→非法流失美国（1946年）→追索回归（2025年），对应序号③②①④，

故选D。

19. 阅读下面材料，根据要求完成归纳。

小申为了了解“帛”与古代文体的关系，查阅了《经典常谈》中的《说文解字·第一》，读到原文中写道：“‘帛，缯也。从巾白声。凡帛之屬皆从帛。’许慎认为‘帛’是形声字，从巾旁，表其与丝织品相关；白声，古音在五部。‘缯’在古代也是丝织品的意思，因而‘帛’本义指丝织品的总称，竹木简、帛、纸，都容易坏，汉以前的，已经荡然无存了。”

在古代，帛不仅作为一种贵重的织物，还常被用于书写，有了‘帛书’一说，像子弹库帛书便是书写在帛上的珍贵古籍。然而同时同小组的同学又了解到，其实在商周时期就有关于“帛”的记载：“帛，今之璧色缯也。诸侯世子执纁，公之孤执玄，附庸之君执黄。”这似乎与《经典常谈》中的描述不符。

后来大家了解到，《经典常谈》一书写于1938年至1942年间（抗日战争时期），曾经有一位学者这样说：“我从未有过丝毫自满，在研究领域，我始终坚定地认为，必须得到准确无误的结论。这一追求，驱使我不断前行，研究之路，永无止境。”原来，朱自清先生的描述也并非完全正确。

请写出在小申的探究过程中你得到启发与感悟：（要求：每点不超过20字）

（1）__________________；（2）__________________；（3）__________________。

【答案】①. 探究需多方查证不同资料②. 知识认知会随研究发展更新③. 做学问应秉持严谨探索精神

【解析】

【详解】本题考查提炼与概括。

小申最初查阅《经典常谈》中《说文解字·第一》对“帛”的描述，了解到“帛”本义指丝织品的总称等信息。但同小组同学又了解到商周时期关于“帛”的记载“帛，今之璧色缯也。诸侯世子执纁，公之孤执玄，附庸之君执黄”，这与《经典常谈》中的描述似乎不符。这说明在探究知识时，不能仅依据单一资料，需要多方查证不同资料，才能更全面、准确地了解事物。所以得到“探究需多方查证不同资料”的启发。

《经典常谈》成书于1938年至1942年间，当时朱自清先生对“帛”的相关描述是基于当时的研究和认知。但随着时代发展，新的研究不断出现，人们发现朱自清先生的描述并非完全正确。这表明知识不是一成不变的，它会随着研究的深入和发展而不断更新，我们对知识的认知也需要与时俱进。因此得到“知识认知会随研究发展更新”的感悟。

文中提到一位学者说“我从未有过丝毫自满，在研究领域，我始终坚定地认为，必须得到准确无误的结论。这一追求，驱使我不断前行，研究之路，永无止境”。这体现了做学问应有的态度，即要秉持严谨的探索精神，不满足于现有的结论，不断追求准确无误的答案，持续深入研究。小申在探究“帛”与古代文体关系的过程中，也应该秉持这种严谨探索的精神。所以得出“做学问应秉持严谨探索精神”的感悟。

20. 了解相关信息后，小申创作了诗歌表达对子弹库帛书回归这一事件的心情，请分析修改稿较原稿的精妙之处。

【答案】修改稿在情感表达、语言运用、结构安排和主题深化上都比原稿更精妙。情感上，原稿较单一，修改稿增添帛书异国蒙尘描述，让情感从遗憾、期盼过渡到重逢欣喜，层次更丰富；语言上，修改稿用词更精炼优美，如“盼你昭和”“迎你归根”等表述，增强了文学性与感染力；结构上，修改稿拆分原稿连续描写，插入帛书异国经历，叙事节奏更清晰合理；主题上，修改稿通过“迎你归根”等语句，着重强调帛书回归故土的意义，深化主题表达。

【解析】

【导语】这首诗歌以“归来”为主题，通过今昔对比的手法，展现了流失文物回归的动人历程。原稿与修改稿均采用两段式结构：前段描写文物在异国蒙尘的怅惘，后段表现回归故土的激动。修改稿通过“异国蒙尘”“盼你昭和”“迎你归根”等更精准的表述，深化了文化寻根的主题，情感表达更为细腻饱满，凸显了中华儿女对文物回归的深切期盼与喜悦。

【详解】本题考查诗歌赏析。

情感表达更丰富有层次：原稿主要围绕等待帛书归来的期待和重逢的激动展开，情感线索较为单一。而修改稿加入“曾经，你在异国蒙尘”“满心怅惘，盼你昭和”等语句，先勾勒出子弹库帛书流落异国、蒙尘受辱的画面，营造出遗憾、痛心的情感氛围，使读者对帛书的遭遇产生共情。这种情感铺垫为后续“如今，你跨越重洋归来”时的激动欣喜做了衬托，让情感从最初的惋惜期盼，逐步转变为重逢时的热烈，形成了清晰的情感层次，更能引发读者内心的共鸣。

语言运用更精炼优美：在词语选择和搭配上，修改稿展现出更高的水准。比如，将“我在等风也等你”前添加“满心怅惘，盼你昭和”，“盼你昭和”比单纯的“等你”更具文学底蕴，“昭和”一词既蕴含着重见光明的美好寓意，又带有典雅的韵味，使表达更加精致。结尾处“热泪盈眶，迎你归根，终于等到你”，用“迎你归根”替代原稿的“等到你”，精准地突出了帛书回归故土这一核心事件，简洁有力且意境深远，极大地增强了诗歌的感染力。

结构安排更清晰合理：修改稿对诗歌的结构进行了优化。它打破原稿连续描述等待过程的方式，在其中巧妙插入对帛书异国经历的叙述，使诗歌的叙事节奏变得错落有致。这种结构调整，让读者在阅读时能够更明显地感受到诗歌的节奏变化，如同跟随作者的笔触经历帛书的漂泊与回归，使诗歌的内容层次更加清晰，避免了原稿平铺直叙可能带来的单调感，提升了阅读体验。

主题深化更突出明确：修改稿通过精心设计的语句，进一步凸显了诗歌的主题。“迎你归根”这一表述，相较于原稿，不仅仅强调帛书的归来，更着重突出了“故土”这一关键概念，深刻表达了子弹库帛书回归对于文化传承、民族情感的重要意义。这种主题的深化，让读者在感受诗歌情感的同时，更能体会到作者对文化瑰宝回归的珍视，以及对文化传承的深刻思考，使诗歌的内涵得到升华。

五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题，共13分)

(一)综合性学习(5分)

    走近中华老字号，我们好像在和慈祥的老人交谈，听他们的老故事，品他们的真情怀，看他们的新作为。某班开展了主题为“老字号.新传奇”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求回答20~21题。

[材料一]下面是中华老字号的标识，该标识由“标准图形”与“中华老字号”中

英文文字两个部分组成。

[材料二]天津杨柳青画社在设计、创作传统年画的同时，依托馆藏精品，开发出一批诸如内画壶、瓷瓶、琉璃挂件、丝巾等精致巧妙、富有创意的文创产品，赋予了杨柳青年画新生命，让年画以新的形式走入了寻常百姓家。

[材料三]2025年津药达仁堂通过继续完善药材研发、制造、营销等八大数字化应用场景建设，构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力，续写了属于这个时代的本草传奇。

[材料四]2025年桂发祥以南楼桂发祥食品广场为依托，打造了天津首家“老字号”集合店，该店汇集了桂发祥十八街、狗不理、杨柳青年画等多家品牌，涵盖500余种特色产品，形成了“老字号”集群效应和联动效应。

20.[材料一]中，“标准图形”借鉴了中国印章艺术的元素，创意精妙。请你谈谈对此创意的理解。(2分)

21.请根据以上相关材料，概括天津的中华老字号创新发展的新举措。(3 分)

答案：

20.“标准图形”构图由“字”和“号”两个艺术化处理的汉字巧妙融合而成，造型借鉴了中国印章的特点，体现了中华老字号悠久的历史和深厚的文化底蕴。

21.杨柳青画社开发系列文创产品，赋予了年画新生命;津药达仁堂构建覆盖产品全周期的数字化体系，为老字号品牌注入了新的发展动力;桂发祥打造了首家“老字号”集合店，形成了“老字号”集群效应和联动效应。

根据情境和要求，完成任务。（12分）

任务一：

3. 塔克拉玛干沙漠“锁边”成功的消息传来，洋洋写了两段话打算发给校报“消息快递”栏目。你觉得哪一段更合适？说明理由。

A.数十万治沙人耗费46年，历经1.6万多个与沙海搏斗的日夜，终于为总面积33.76万平方千米的塔克拉玛干沙漠建成了3046千米的绿色阻沙防护带。

B．一条防护屏障沿着塔克拉玛干沙漠的边缘，蜿蜒勾勒出漂亮的绿色轮廓，仿佛给“死亡之海”系上了一条“绿围脖”。

【答案】A更合适。理由：作为校报“消息快递”栏目内容，需具备新闻的真实性、准确性和简洁性。A段用具体数据（数十万治沙人、46年、33.76万平方千米、3046千米等）清晰交代了治沙成果，客观严谨，符合消息类文本特点；B段虽语言生动形象，但多为文学性描写，缺乏具体信息支撑，不符合消息的纪实要求。

【解析】

【详解】本题考查对不同文本风格在特定栏目适用性的判断能力，以及结合文本特点分析信息传达效果的能力。

校报“消息快递”栏目侧重以简洁、准确的语言传递新闻事件核心信息，同时适当兼顾可读性。

A段，运用大量具体数据，如“数十万治沙人”“46年”“1.6万多个日夜”“33.76万平方千米”“3046千米”，这些数据精准且直观地展现了治沙工程的规模、时间跨度以及最终成果，符合新闻消息对准确性和客观性的要求，能让读者快速、清晰地了解塔克拉玛干沙漠“锁边”成功这一事件的关键信息，符合“消息快递”栏目传递事实性内容的定位。

B段，运用比喻的修辞手法，将防护屏障比作“绿围脖”，把塔克拉玛干沙漠比作“死亡之海”，语言生动形象，富有画面感，能增强内容的趣味性和可读性。但作为消息快递，其缺乏具体的关键数据支撑，如治沙时长、参与人数、防护带长度等核心信息，导致内容不够详实，无法全面准确地传达事件的具体情况。

综合来看，A段更符合校报“消息快递”栏目对信息准确性、完整性和简洁性的要求，所以A段更合适。

示例：A段更合适。因为A段通过“数十万治沙人”“46年”等具体数据，准确客观地展现了塔克拉玛干沙漠“锁边”成功的成果，符合“消息快递”栏目传递事实性信息的需求，而B段虽语言生动，但缺乏关键数据，信息不够详实。

任务二：

4. 红岩医疗队弘扬“红岩精神”，常年坚持为民服务；青年医生沈富琼扎根高原16年，守护牧民健康……仿照示例，以“梅”形象礼赞无私奉献的医护人员。

示例：莲——把根深深扎进泥土，将馨香留在人间。

梅——__________________________

【答案】示例：梅——把根深深扎进寒冬，将芬芳留在人间。

【解析】

【详解】本题考查仿写句子。

梅的特点：梅在寒冷冬日绽放，不惧霜雪，有傲然独立的姿态，且会散发芬芳。据此仿照示例句式，组织出贴合梅形象且能礼赞医护人员奉献精神的语句。答案不唯一。

示例：梅——把芬芳傲然绽于寒冬，将温暖送至人间。

任务三：

5. 有同学向卫星导航系统专家请教：“刘教授，北斗卫星导航系统标识有什么含义吗？”刘教授：“这要联系标识的组成要素和导航系统的功能、特点来思考。北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务。你思考一下。”根据刘教授的提示，观察下图，解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义。

【答案】圆形轮廓，寓意系统服务全球、追求圆满。北斗七星，呼应名称，象征为用户指引方向、提供定位导航功能。司南造型，代表中国古代导航智慧，彰显系统自主研发、传承创新。网格化地球，体现全球覆盖，可在全球范围提供高精度服务。

【解析】

【详解】本题考查图文转化。解答图文转换题要注意以下几点：①读：画面组成要素；②思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成——深层含义）﹔③写：选用恰当的表达方式及写作顺序，做到语句通顺，语言生动。

要解说北斗卫星导航系统标识的要素和含义，需先明确标识组成要素，再结合系统功能、特点关联解读。从图中看，标识有文字与图形要素，文字是“北斗卫星导航系统”及英文“Bei Dou Navi gation Satellite System”，图形包含圆形、北斗七星、司南等元素。结合刘教授提示，“北斗卫星导航系统完全由中国自主研制，可在全球范围内为用户提供高精度定位、导航等服务”，分析如下：

文字要素：“北斗卫星导航系统”及对应英文，直接点明标识主体，清晰告知这是中国北斗卫星导航系统的专属标识，建立系统与标识的直接关联。

图形——圆形：圆形通常象征圆满、全球，契合北斗系统可在“全球范围内”服务的特点，寓意系统覆盖全球、服务全球用户，追求为全球提供完善导航服务的愿景。

图形——北斗七星：北斗七星是中国古代用于辨别方向、定位的重要星象，以此为元素，一方面体现中国传统文化渊源，表明系统是中国自主研制，传承中国智慧；另一方面，呼应“导航”功能，象征系统如同北斗七星一样，为用户指引方向，提供定位、导航服务。

图形——司南：司南是中国古代发明的最早指南工具，代表着中国古代在导航、定位领域的杰出智慧。融入司南元素，既彰显中国自主研发的属性，强调系统源于中国古老科技智慧的传承与创新；又突出“导航”核心功能，寓意系统如同司南为人们指引方向，为用户提供精准定位、导航服务，也体现中国在导航技术发展历程中的深厚底蕴与持续探索。

示例：北斗卫星导航系统标识包含文字与图形要素。文字是“北斗卫星导航系统”及英文，明确主体。图形里，圆形象征全球覆盖，契合系统全球服务特点；北斗七星呼应导航功能，传承中国古代定位智慧，代表系统为用户指引方向；司南体现中国自主研制，彰显古代导航智慧传承，突出精准定位服务。整体标识展现中国自主研发的全球导航系统，融合传统文化与现代科技，寓意为全球提供高精度定位、导航服务。

6. 下列作品内容的理解不完全正确的一项是（）

A. 《回忆我的母亲》中朱德回忆了母亲艰难、勤劳的一生，令人感动；《驿路梨花》讴歌了边区军民助人为乐的美好品质。勤劳和善良是中华民族的优良传统。

B. 《式微》以咏叹的方式、质问的语气，唱出了劳役者的悲歌；《桃花源记》以想象中的美好影射现实的黑暗。文学能够表达受压迫者的悲伤和憧憬。

C. 《核舟记》赞叹了在不足一寸的桃核上刻出“大苏泛赤壁”情景的技艺，《活板》记录了中国古代的伟大发明，体现了劳动人民的智慧。劳动能孕育美和创新。

D. 《愚公移山》中，愚公和子孙们无法撼动的大山最终被天神搬走；《美丽的颜色》中，居里夫妇移开了阻碍科学进步的大山。这些事实表明劳动者仅凭信念就能战胜困难。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识。

D.有误，《愚公移山》中愚公和子孙们感动天帝才将山挪走，《美丽的颜色》中居里夫妇是凭借坚定的信念、不懈的努力以及对科学的热爱才克服困难，并非仅靠信念，且“仅凭信念就能战胜困难”说法过于绝对；

故选D。

二、活动(共 19 分)

复兴中学的同学正在为研学做准备,请你参与。

【活动一】锦绣旅程

7.同学们想去观赏被称为“沙漠奇迹"的于田玫瑰,下面是小语同学的推介文稿片段。请在横线处补写一个句子,使上下文衔接合理。(3分)

    于田沙漠玫瑰是生长在高地沙漠的玫瑰品种。眼下,数万亩玫瑰花竞相绽放。玫瑰历经1500多年的精耕细作和驯化培育， ；夏季,玫瑰在高温干燥的气候和透气性好的砂质土壤中生长;冬季,玫瑰在雪水较少的环境下进入休眠,需水量减少。原本娇弱的玫瑰,在这里变成了防风固沙的“生态卫士”。如今,塔克拉玛干沙漠锁边带的红柳、沙枣树苗壮挺立,成片玫瑰点缀其间,处处都是独特的风景。

8.小文同学准备将“新驱旅游”标志放在研学手册中。根据语境,在横线处填写恰当的内容,(3分)

【标志介绍】

    “新疆旅游”标志整体线条灵动飘逸,像随风飘起的艾德菜斯绸,又好似        (1)。标志由代表天空的蓝色、代表自然的绿色、代表新疆热情和金色阳光的红黄两色构成。标志的主体创意造型来源于“ (2)”字,体现新疆“三山夹两盆”XINJIANG 新疆团的地貌特征。组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANG是个好地方TOURISM”的中英文,彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发TOURISM展理念,缀以篆书印章表达传承与创新。整个标志,象征着新旅游    (3)。

9.筹备小组在班级群里交流研学事宜。下面对话中表达准确、得体的一项是（    ）(3分)

A.关于行程安排，我建议优先考虑最能体现当地风土人情和文化力的景点。

B.我同意。活动项目也可以去向旅行社的工作人员了解一下，希望他们能不吝赐教。

C.由于不少同学第一次离家远行的原因，还要特别注意乘车、饮食等安全问题。

D.研学安排基本差不多完成了。我们一起期待充实快乐的旅行吧!

【活动二】名著撷英

10. 同学们策划“跟着名著去研学”活动。下面表述有误的一项是（    ）

A. 北京——体验《骆驼祥子》展现的老北京民俗风情和胡同里的大杂院生活。

B. 绍兴——游览《朝花夕拾》中那个陪伴少年鲁迅成长的奇趣无穷的百草园。

C. 汨罗江——了解《经典常谈》中重点介绍和详细考证的端午龙舟习俗起源。

D. 延安——感受纪实作品《红星照耀中国》高度赞扬的艰苦奋斗的革命精神。

答案：

7.(3 分)示例:已适应了当地环境(土壤环境、气候条件)(符合语境,意思相近即可)

8.(3分)示例:

①. 舞动的旗帜/舞舞蹈时飘扬的发丝/挥舞时飘动的丝巾/跳舞时扬起的裙摆/服饰上用于装饰的花纹/湖面上的涟漪等；② 疆③蓬勃发展的朝气和生命力/倡导的绿色、环保、和谐、文明发展的主旨和理念等。（符合语境，言之有理即可）

分析

①空：标志线条呈现出“流动、轻盈、无固定形态”的特点，类似绸带或旗帜飘动、水波荡漾或云朵舒展等。可从具有新疆地域特色且形态与线条灵动特点相符的事物中找灵感，如广袤的沙漠、灵动的河流、飞舞的雪花等，维吾尔族舞蹈的裙边飘动、赛里木湖的湖面涟漪、阿勒泰的秋雪飘落轨迹等等，用比喻的方式来补充，突出线条的美感，并与新疆元素关联。

示例：沙漠沙丘线条。或者：伊犁河畔的水波。

②空：标志主体是灵动飘逸的线条造型，看似抽象，实则暗藏地理轮廓，线条的层叠、交错形态，模拟了山脉与盆地相间的走势。“疆”由“弓、土”+“畺”构成，左边“弓”和“土”象征边界和土地，右边三横两田，恰好对应“三山夹两盆”（山脉与盆地相间）的地貌，所以从汉字结构和地貌匹配度去判断可知，标志的主体创意造型来源于汉字“疆”。

③空：作答时综合标志的色彩（代表天空、自然、热情阳光）、造型（体现地貌）、文字（国际化与传承创新）等元素，提炼其象征的新疆旅游特质。色彩方面：红色与黄色分别代表新疆的热情和金色的阳光，象征着新疆旅游蓬勃发展的朝气和生命力。蓝色代表天空，绿色代表自然，象征新疆旅游倡导的绿色、环保、和谐、文明发展的主旨和理念。造型层面：源于“疆”字，体现“三山夹两盆”地貌，这是新疆最具辨识度的地理特征，代表着新疆壮丽、独特的自然风貌，是吸引游客的重要自然资本，彰显新疆旅游依托神奇地貌的天然优势。文字与印章层面：组合采用“新疆是个好地方”及“XINJIANG TOURISM”的中英文双语，彰显了新疆旅游的国际化视野与现代发展理念。从文化角度：印章与文字，象征新疆旅游蕴含深厚文化底蕴，既有丝路文化的历史厚重，又有民族文化的绚丽多彩，游客能在旅游中触摸历史、体验民俗。从发展角度：通过篆书印章的形式以及中英文双语表达传承与创新，象征新疆旅游充满开放活力与创新精神。综合以上可知，整个标志象征着：新疆旅游蓬勃发展，以自然为底、文化为魂，践行绿色发展，在国际化与本土化融合中，彰显蓬勃向上、生生不息的生命力。

9.(3分)A

【解析】

【详解】本题考查语言表达能力。

B.“不吝赐教”通常用于向比自己水平高的人请教，用在向旅行社工作人员了解活动项目的语境中，语气不恰当，有过分抬高对方、贬低自己之嫌；

C.“由于……的原因”句式杂糅，可删去“的原因”；

D.“基本”和“差不多”语义重复，应删去“基本”或“差不多”；

故选A。

10.(3分)C

【解析】

【详解】本题考查理解名著内容。

C.《经典常谈》是朱自清介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，书中并没有重点介绍和详细考证端午龙舟习俗起源。

故选C

二、综合性学习（8分）

为纪念中国人民抗日战争胜利八十周年，学校开展“缅怀英雄，赓续精神”主题实践活动，请结合以下材料，完成后面的任务。

材料一：在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。

——习近平

材料二：赵一曼在东北地区领导抗日斗争。为“逐日寇，复东北”，她爬冰卧雪，风餐露宿，立下许多战功，令日寇闻风丧胆。在一次与日寇殊死战斗中，赵一曼受伤被捕。她虽遭受严刑拷打，但始终严守党的秘密，从容面对敌人枪口，献出宝贵生命。

材料三：为打赢脱贫攻坚战，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，走访了村里每一个贫困户。她带领村民沿着脱贫路线图，奔向幸福的道路。她用青春之光点燃了这片土地的希望，也将赤诚的爱与宝贵的生命交付给了自己驻守的土地。

6．请根据材料一，为本次活动拟写一条宣传语，不超过20字。（2分）

7．学校组织抗日英雄事迹展览。请结合材料二，将展览前言补充完整。（3分）

在民族危难时刻，中华儿女前赴后继、戮力同心，涌现出了大批英雄：杨靖宇饮冰茹草坚持游击作战，抗击日寇，视死如归；；左权领导八路军反“扫荡”作战，血染疆场，英勇牺牲；张自忠率领部队屡次击败日军，身先士卒，壮烈殉国……中国人民抗战胜利，带给世界恒久启迪：光明必定驱散黑暗，正义终将战胜邪恶！

8．抗日英雄事迹展览结束后，学校组织主题座谈会，大家积极发言。请结合材料三发表自己的看法。（3分）

同学1：仰头凝视赵一曼烈士的照片，她坚毅的眼神给我留下深刻印象，我似乎读到了她“所愿除国难，再逢天下平”的坚定革命信念。

同学2：伟大的抗战精神是中国人民的精神财富，在当代，我们应该如何传承抗战精神呢？

我：

6．（2分）（1）缅怀抗战英雄，赓续伟大精神（2）铭记抗战历史，传承爱国情怀 

7．（3分）示例一：赵一曼爬冰卧雪领导抗日，严守秘密，从容就义

示例二：赵一曼爬冰卧雪抗击日寇，严守秘密，宁死不屈。

8．（3分）示例一：黄文秀虽未经历抗战，但她扎根基层、带领村民脱贫的事迹，体现了与抗战精神相通的责任与担当。当代青年应像她一样，以实际行动践行初心，在平凡岗位上传承爱国、坚韧的精神，为国家发展贡献力量

示例二：传承抗战精神，就是要像黄文秀那样，将个人理想融入国家发展。她在脱贫攻坚中展现的坚韧不拔、无私奉献，正是抗战精神在新时代的生动体现。我们青年一代要立足本职，在各自岗位上发扬这种爱国奋斗精神，用实际行动践行“天下兴亡，匹夫有责”的担当。

示例三：抗战精神在当代的传承，需要我们像黄文秀那样，将爱国情怀转化为实际行动。她扎根贫困山区，用青春践行“天下兴亡、匹夫有责”的信念。作为学生，我们可以刻苦学习、关注社会，未来在各自岗位上发扬英雄们百折不挠的精神，为国家发展贡献力量。

三、经典引路，知行合一（本题共5个小题，共10分）

某校为了全面提升学生核心素养，举办了以“充盈心灵，绽放自我”为主题的竞赛活动，你作为选手参加了本次竞赛。

8.初赛是文学文化常识知识比赛。下面是其中的一道题，你认为错误的一项是（）（2分）

A.表，是中国古代向帝王陈情言事的一种文体；铭，是中国古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；律诗，是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。

B.“桑梓”指代家乡，“垂髫”指小孩，“干戈”指战争，“八百里”指牛。“瀚海”指大海，“苍生”指百姓。

C.中华民族的传统节日有很多，如春节、元宵节、清明节、端午节和中秋节等。

D.中国戏曲源远流长，异彩纷呈。如京剧代表剧目《贵妃醉酒》，越剧代表剧目《梁山伯与祝英台》，黄梅戏代表剧目《天仙配》等。

9.复赛是《红星照中国》讲解比赛。进入复赛后，请你从内容、意义和红军精神中的任意一方面来进行讲解。（2分）

10.决赛是关于“诚信”的主题演讲比赛。你进入决赛后，想从“诚信”的汉字造字法上着手准备。你打算通过阅读（填作者）的《经典常谈》中的（填篇目）来学习汉字的“六书”文化。（2分）

11.下面是你准备的演讲稿开头的草稿，请你继续完善。（2分）

各位评委老师：

大家好！我今天演讲的题目是“诚信，伴我行”。

（1）（填有关诚信的名言）。诚信，是中华民族的传统美德，（2）（填有关诚信的典故）讲的就是诚信的故事……

12.决赛时，学校邀请选手的亲友作为嘉宾来观看比赛，比赛地点在艺体中心。请你根据校园平面图（见图），向你的亲友介绍从学校正门前往比赛地点的路线。（不得出现真实姓名）（2分）

答案：

8.（2分）B 【解析】B．“瀚海”在古代指的是沙漠，并非大海，该项对“瀚海”的解释错误。

9.（2分）从内容上：这是一部纪实作品，作者真实记录了在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了中国和中国工农红军的真实情况。记录了作者对众多共产党领袖和红军将领的访谈及对话内容，还记录了大量作者搜集到的有关长征的第一手资料。

从意义上：①通过一个外国人的所见所闻客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，首次向全世界全面报道了中国工农红军长征的经过，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

②书中不仅记录了考察所得的第一手资料而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。作者从多方面展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。

红军精神：

①红军把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，有坚定的革命理想和信念。

②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切的牺牲精神。

③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神。

④顾全大局，严守纪律，紧密团结的精神。

⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

10.（2分）①朱自清 

②《说文解字》（《说文解字》第一、说文解字）【解析】在《经典常谈》里，《〈说文解字〉第一》（也可称《说文解字》）这一章节对汉字“六书”文化（象形、指事、会意、形声、转注、假借）有相关讲解，想学习汉字造字法了解“诚信”，通过阅读此篇目能获取知识。

11.（2分）（1）示例一：老子曰：“轻诺必寡信。”

示例二：孔子曰：“人而无信，不知其可也。”

示例三：言不信者，行不果。

示例四：言必信，行必果。

（2）示例一：曾子杀彘（曾子杀猪）

示例二：商鞅立木

示例三：一诺千金（季布一诺）

12.（2分）示例一：xx（称呼），你（您）从学校南面正门进来（进去），向东行至实验楼前，再向北直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。

示例二：xx（称呼），你（您）从学校正门进来（进去），向右转行至实验楼前，再左转后直行经过宿舍楼，继续直行就到了艺体中心。

吉林省

综合性学习（10分）

21.学校开展以“和谐发展，追梦明天”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。

材料一：

接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

——《道德与法治》七年级上册

材料二：

  2025年5月13日，有关部门新闻办公室公开发布中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识。

材料三：

    2025年4月13日世博会开幕，中国馆以“共同构建人与自然生命共同体，绿色发展的未来社会”为主题。遴选“天人合一”“绿水青山”“生生不息”三个展区，展示中国传统生态智慧，呈现新时代中国绿色发展理念和成果，展望中国同世界各国共同构建人与自然生命共同体的美好愿景。

【任务一会疏导】

  筹备活动时小林有些急躁情绪，假如你是小林，结合材料一劝解自己。（3分）

【任务二会读图】

小吉与小林就材料三的标识展开交流，根据以下情境请你补全对话。（3分）

小吉：标识由（1），橄榄枝、光辉、数字“80”和时间“ （2） ”元素构成。小林，“橄榄枝”这个元素的寓意是什么？

小林：    （3）     

【任务三发倡议】

围绕“和”文化请你完善倡议书的内容。（4分）

答案：

21.【任务一 会疏导】（3分） 示例：接纳自己的不完美需要勇气，保持乐观才能更好成长。急躁只会影响效率，我要学会调整心态，像材料一说的那样，用智慧与人和谐相处。相信只要静下心来，一定能完成好准备工作。 

【任务二会读图】（3分） （1）长城 （2）1945-2025 （3）橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战，用胜利赢得和平，寓意中国人民同各国人民团结起来，珍爱和平、维护和平。 

【任务三发倡议】（4分） （1）示例：要铭记历史，做到弘扬抗战精神。 （2）示例：要节约资源，做到保护生态环境。 （评分说明：每空2分，共4分。要求内容紧扣主题，与材料相呼应。（1）需体现家国情怀与历史传承；（2）需体现人与自然和谐共生理念）