各位同学、家长朋友们，大家好～
作为深耕初中语文教学多年的老师，每年中考复习，《水浒传》都是名著考查的“重头戏”——它是中考常驻考点，题型覆盖选择、填空、简答、探究，从基础识记到深层理解，分值占比不低，却也是很多学生“丢分重灾区”。
不少同学复习时容易陷入“记混人物、混淆情节、答偏主题”的误区，要么记不住绰号对应人物，要么答性格题只说空话，要么探究主题只谈“英雄”，忽略核心内涵。结合近几年中考考情，参考最新考向，我对《水浒传》考点进行了精编，新增高频人物，完善了情节细节和答题模板，既方便同学们快速记忆、精准抓重点。建议收藏转发，助力孩子中考名著模块稳拿分、不丢分！
一、基础识记考点（必背！送分题，不容丢分）
这部分是中考名著考查的基础，多以选择、填空形式出现，难度低但需精准记忆，避开错别字和知识点混淆，争取“送分全拿”。
1. 作家作品核心信息（必考）
项目 | 具体内容 |
作者 | 施耐庵（元末明初小说家），部分版本题注“施耐庵著、罗贯中编次”，中考记施耐庵即可，无需额外记忆罗贯中参与细节 |
体裁 | 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说，中国古典四大名著之一（另三部：《红楼梦》《三国演义》《西游记》） |
书名含义 | “水浒”出自《诗经》“率西水浒，至于岐下”，意为“水边、河边”，因梁山起义发生在梁山泊周边，故得名《水浒传》，全称《忠义水浒传》 |
创作背景 | 以北宋宣和年间宋江领导的农民起义为历史原型，结合民间传说、话本、杂剧加工创作而成，并非完全真实历史（中考不考查历史与小说的差异，记清原型即可） |
版本提示 | 中考主要考查百回本，核心结构：前70回侧重梁山好汉聚义，后30回侧重招安及征辽、征方腊情节 |
2. 核心基础细节（易错点汇总）
①梁山核心标识：口号“替天行道”，堂号“忠义堂”（前身“聚义厅”，晁盖死后由宋江主导改名，改名细节体现宋江的忠君思想，中考易考）。
②108将构成：三十六天罡星、七十二地煞星，对应天上星宿，是小说经典设定，中考不考具体排名，只需记住“108将”这一核心信息。
▲关键开篇（中考易考选择题）：① 小说第一个出场人物：高俅（浮浪子弟，因踢蹴鞠得宠于端王（后来的宋徽宗），这一设定寓意“乱自上始”，揭示农民起义的社会根源）；② 首位出场的梁山好汉：史进（绰号九纹龙，通过他的故事引出后续众多好汉，串联情节）。▲易错字音字形（重点默写，避免错别字丢分）：① 施耐庵（ān，不要写成“安”）；② 水浒（hǔ，第三声，书名中专用读音，不可读成xǔ）；③ 晁盖（cháo，不可读成zhāo）；④ 阎婆惜（yán，“阎”不可写成“闫”）；⑤ 诏书（zhào，易错写成“招书”）。
二、核心人物考点（中考重中之重，多题型考查）
中考对《水浒传》人物的考查，核心是“绰号+性格+情节+对比”，不仅要记准基础信息，更要会结合情节分析性格、对比人物差异。以下8位人物（含近年新增高频），覆盖中考80%以上的人物考点，用表格呈现，方便孩子们对比记忆、快速查阅。
（一）核心领袖人物（2位，必考）
1. 宋江（绰号：及时雨、呼保义、孝义黑三郎）
维度 | 内容 |
性格特点 | 矛盾复合体：仗义疏财、广结豪杰，有极强的领袖凝聚力；但忠君思想根深蒂固，优柔寡断，一生渴望“封妻荫子、光宗耀祖”，最终主导招安，埋下悲剧隐患。 |
经典情节 | ① 私放晁天王（体现仗义，为梁山聚义埋下伏笔）；② 怒杀阎婆惜（被逼无奈，失手杀人，成为他人生的第一个转折点，埋下悲剧伏笔）；③ 浔阳楼题反诗（人生关键转折点，被判死刑，引发江州劫法场，被迫上梁山）。 |
中考设问 | ① 分析宋江“忠”与“义”的矛盾之处；② 结合情节说说宋江的性格局限性；③ 评价宋江主导招安的原因及影响。 |
2. 吴用（绰号：智多星）
维度 | 内容 |
性格特点 | 足智多谋、神机妙算，冷静理智，是梁山的“军师核心”，主导多次重大行动；但后期对宋江的招安决策无力劝阻，体现其局限性。 |
经典情节 | ① 智取生辰纲（最能体现其智谋，中考最高频考点）； ② 智赚玉麒麟（设计收服卢俊义，壮大梁山势力）；③ 三打祝家庄（运用分化瓦解策略，帮助梁山攻破祝家庄）。 |
易错提醒 | 吴用被称为“赛诸葛”，但其智谋多服务于农民起义的实用需求，侧重“江湖谋略”，与诸葛亮治国安邦、辅佐君主的谋略有着本质区别，中考易考对比题。 |
（二）经典反抗型英雄（4位，必考）
1. 鲁智深（绰号：花和尚）
维度 | 内容 |
性格特点 | 核心是“粗中有细”：嫉恶如仇、侠肝义胆、豁达明理，不守佛门清规，但心怀正义，反抗主动且坚决，始终反对招安。 |
经典情节 | ① 拳打镇关西（救金氏父女，先送走父女再算账，打死人后假意说“你这厮诈死”脱身，尽显粗中有细）；② 大闹五台山（不守清规戒律，醉酒闹事，凸显其洒脱不羁的性格）；③ 倒拔垂杨柳（震慑泼皮无赖，展现其过人神力）；④ 大闹野猪林（暗中保护林冲，防止其被陷害，体现重情重义）。 |
中考关键 | “粗中有细”是核心考点，必须结合具体情节分析——拳打镇关西前的周密安排、打死人后的脱身之计，均是“细”的体现，中考简答题常考。 |
2. 林冲（绰号：豹子头）
维度 | 内容 |
性格特点 | 性格演变型（中考高频考点）：前期安分守己、逆来顺受（身为禁军教头，生活优渥，对朝廷抱有幻想）→ 后期忍无可忍、奋起反抗（被官府反复迫害，彻底觉醒），是“官逼民反”的典型代表。 |
经典情节 | ① 误入白虎堂（被高俅设计陷害，刺配沧州，开启悲剧命运）；② 棒打洪教头（彰显其高超武艺，不卑不亢）；③ 风雪山神庙（性格转变的关键节点，手刃仇人，彻底打破对朝廷的幻想）；④ 雪夜上梁山（彻底走上反抗道路）；⑤ 火并王伦（拥立晁盖为梁山首领，展现其果断的一面）。 |
中考关键 | 风雪山神庙是最高频考点，需掌握三点：① 环境描写（风雪）的作用；② 对林冲性格转变的意义；③ 体现“官逼民反”的核心主题。 |
3. 武松（绰号：行者）
维度 | 内容 |
性格 特点 | 勇武过人、恩怨分明、敢作敢当，有血性，但也有残暴的一面（如血溅鸳鸯楼时滥杀无辜），对官场的幻想逐步破灭，最终彻底反抗。 |
经典 情节 | ① 景阳冈打虎（成名作，赤手空拳打死猛虎，彰显勇猛无畏）；② 斗杀西门庆（为兄报仇，体现恩怨分明）；③ 醉打蒋门神（帮助施恩夺回快活林，手下留情，此时仍对官场有期待）；④ 血溅鸳鸯楼（复仇雪恨，留下“杀人者，打虎武松也”，彻底放弃对官场的幻想）；⑤ 醉打孔亮、夜走蜈蚣岭（后期彻底认清官场黑暗，漂泊江湖）。 |
中考 关键 | 区分醉打蒋门神（手下留情）与血溅鸳鸯楼（赶尽杀绝）的性格差异，体现武松对官场幻想的逐步破灭过程，中考探究题常考。 |
4. 杨志（绰号：青面兽）
维度 | 内容 |
身份背景 | 三代将门之后，五侯杨令公之孙，失意军官，一生渴望通过建功立业，实现封妻荫子、光宗耀祖的愿望。 |
性格特点 | 精明能干、武艺高强，但性格存在明显缺陷：粗暴急躁、不善协调人际关系、刚愎自用，对官府长期抱有幻想，最终被逼落草。 |
经典情节 | ① 卖刀杀牛二（被泼皮牛二百般刁难，被逼无奈之下杀人，体现隐忍后的爆发）；② 押送生辰纲（谨慎精明，但因急躁多疑、不善安抚军士，导致内部矛盾重重，最终被吴用等人劫走生辰纲）；③ 双夺宝珠寺（与鲁智深合作，落草二龙山，最终投奔梁山）。 |
中考关键 | ① 与林冲对比：同是“官逼民反”，林冲是“受陷害的良民”，杨志是“失意的军官”；② 与吴用对比：杨志的“慎”（谨慎押送生辰纲） vs 吴用的“智”（巧计劫取生辰纲），中考对比题高频。 |
（三）其他高频人物（2位，常考）
1. 李逵（绰号：黑旋风）
维度 | 内容 |
性格特点 | 天真莽撞、忠诚勇猛、嗜杀成性，对宋江盲目忠诚，代表底层农民的反抗精神，性格单纯而极端，缺乏理智。 |
经典情节 | ① 沂岭杀四虎（为母报仇，体现孝顺与勇猛，常与武松打虎对比）；② 扯诏骂钦差（坚决反对招安，体现耿直性格）；③ 江州劫法场（第一个动手，不分官兵百姓乱砍，凸显其鲁莽）；④ 元夜闹东京（要杀皇帝，被宋江制止，体现其反抗的彻底性）。 |
中考对比 | 与鲁智深对比：同是“粗鲁”，鲁智深粗中有细、有勇有谋，李逵鲁莽单纯、缺乏理智，中考易考性格对比题。 |
2. 晁盖（绰号：托塔天王）【重点补充】
维度 | 内容 |
地位 | 梁山第二代首领（取代王伦），是宋江之前梁山的核心领袖，为梁山聚义奠定基础。 |
性格特点 | 豪爽仗义、勇武过人，重视兄弟情义，但缺乏政治远见，不主张招安。 |
关键情节 | ① 智取生辰纲（主导者，召集好汉劫取生辰纲，为梁山聚义埋下伏笔）；② 曾头市中箭（身亡，遗言未明确立宋江为首领，引发后续梁山权力过渡）。 |
作用 | 与宋江形成对比：晁盖代表纯粹的“江湖义气”，宋江代表“忠义交织”（侧重忠君），中考易考人物对比探究。 |
三、经典情节考点（中考高频，主观题核心）
中考对情节的考查，核心是“情节概括、情节作用、情节赏析”，以下6个情节（含补充）是近年中考高频考点，每个情节均明确“核心人物+情节概括+中考考点”，结合答题模板，可直接套用，避免答偏、答漏。
1. 智取生辰纲（集体情节，必考）
项目 | 内容 |
核心人物 | 吴用（策划者）、晁盖、公孙胜、刘唐、阮氏三雄、白胜（执行者）；杨志（被劫方） |
情节概括 | 梁中书搜刮十万贯民脂民膏，作为生辰纲送给太师蔡京，杨志奉命押送（谨慎多疑，要求军士昼夜赶路，严禁歇息）。吴用等人利用天气炎热、军士口渴的弱点，在黄泥冈设下巧计，由白胜扮作卖酒郎，用蒙汗药迷倒杨志一行人，成功劫走生辰纲。 |
中考考点 | ① 赏析吴用的智谋（天时：天气炎热；地利：黄泥冈偏僻；人和：团结协作，利用杨志团队矛盾）；② 分析杨志的性格缺陷（谨慎但刚愎自用、粗暴急躁、不善协调团队，导致内部矛盾，最终失败）；③ 揭示封建权贵的剥削本质（生辰纲是民脂民膏，体现官府的腐败）；④ 对比考点：吴用的“智” vs 杨志的“慎”，分析两者成败的原因。 |
2. 风雪山神庙（个人情节，必考）
项目 | 内容 |
核心人物 | 林冲、陆谦（陆虞候，陷害者） |
情节概括 | 林冲刺配沧州后，被安排看守草料场，高俅、陆谦等人奉高俅之命追至沧州，企图纵火焚烧草料场，置林冲于死地。林冲因外出打酒躲过一劫，在山神庙中亲耳听到陆谦等人的阴谋，彻底认清了朝廷的黑暗，忍无可忍之下怒杀陆谦等人，冒着风雪连夜投奔梁山。 |
中考考点 | ① 林冲性格转变的关键节点（从逆来顺受到奋起反抗，彻底打破对朝廷的幻想）；② 环境描写（风雪）的作用：渲染悲凉、紧张的氛围；推动情节发展（因风雪压塌草厅，林冲才被迫入山神庙，听到阴谋）；烘托林冲绝望、愤怒的心理；③ 体现“官逼民反”的核心主题。 |
3. 拳打镇关西（个人情节，常考）
项目 | 内容 |
核心人物 | 鲁智深、郑屠（镇关西，恶霸）、金氏父女（被救者） |
情节概括 | 鲁智深在潘家酒楼听闻金氏父女被镇关西郑屠欺辱，心生怜悯与愤怒，先安排金氏父女出城（防止被郑屠报复牵连），再独自前往肉铺找郑屠算账。他以买肉为名，故意刁难郑屠，激怒对方先动手，随后三拳打死郑屠，为避官府追捕，假意说“你这厮诈死”，趁机脱身逃亡。 |
中考考点 | ① 结合情节分析鲁智深“粗中有细”的性格（先送金氏父女出城、打死人后脱身之计）；② 赏析“三拳”的描写（极具画面感：第一拳打在鼻子上，第二拳打在眉梢，第三拳打在太阳穴，突出鲁智深的勇猛无畏）；③ 体现小说“除暴安良、伸张正义”的主旨。 |
4. 景阳冈打虎（个人情节，常考）
项目 | 内容 |
核心人物 | 武松 |
情节概括 | 武松路过景阳冈，在冈下酒店连喝十八碗“三碗不过冈”的烈酒，不听店家劝阻，执意独自过冈。行至冈上，遭遇一只猛虎，武松先是惊出冷汗，随后迅速镇定，哨棒打在枯树上折断，便赤手空拳与猛虎搏斗，最终凭借过人的勇武将虎打死，威名远扬。 |
中考考点 | ① 塑造武松勇猛无畏、果敢坚毅的英雄形象；② 细节赏析：哨棒折断的情节，增加了情节的惊险感，更凸显武松的神力与胆识；③ 对比考点：武松打虎（徒手，为自保） vs 李逵杀四虎（用刀，为母报仇），分析两者的动机与性格差异。 |
5. 浔阳楼题反诗（个人情节，常考）
项目 | 内容 |
核心人物 | 宋江 |
情节概括 | 宋江被发配江州，在浔阳楼饮酒，触景生情，感慨自己的坎坷遭遇，题下反诗《西江月》（“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”）。这首诗被黄文炳告发，宋江被判死刑，引发梁山好汉江州劫法场，宋江走投无路，被迫上梁山。 |
中考考点 | ① 宋江人生的关键转折点（从“忠君”到“被逼反”，但忠君思想始终未变）；② 体现宋江的抱负与对现实的不满；③ 推动情节发展（促使梁山聚义规模扩大，为后续招安埋下伏笔）。 |
6. 三打祝家庄（集体情节，重要补充）
项目 | 内容 |
核心人物 | 宋江（指挥者）、吴用（谋略者）、林冲等梁山好汉 |
情节概括 | 祝家庄与梁山为敌，多次挑衅梁山，宋江率领梁山好汉三次攻打祝家庄。前两次因不熟悉祝家庄地形、内部不团结而失利；第三次，吴用运用分化瓦解策略，利用孙立与祝家庄教师栾廷玉的同门关系，让孙立假装投奔祝家庄，里应外合，最终攻破祝家庄。 |
中考考点 | ① 体现宋江的军事指挥能力和吴用的谋略，以及梁山好汉的团结协作；② 标志着梁山从“流寇式”反抗，转变为“有组织、有谋略”的军队；③ 壮大了梁山的实力（获得大量钱粮、收编祝家庄的人员）。 |
四、主题与艺术特色（深层理解，主观题难点）
这部分是中考主观题（简答题、探究题）的核心，也是孩子们容易答得片面、丢分的地方。以下内容结合中考考向，用表格梳理核心要点，搭配答题模板，让孩子能直接套用，精准踩分。
1. 核心主题（3个维度，必记）
主题 | 核心内涵 | 对应情节 |
官逼民反，乱自上作（最核心） | 通过高俅、蔡京等权贵的恶行，揭示农民起义的社会根源——底层民众被压迫得走投无路，只能奋起反抗 | 林冲被高俅迫害、杨志失意卖刀杀牛二、智取生辰纲（劫走官刮民脂民膏）、高俅发迹（乱自上始） |
忠义交织的英雄群像 | “替天行道”旗帜下，“义”体现为劫富济贫、兄弟同心；“忠”后期升华为对朝廷的忠君思想 | 鲁智深救林冲（兄弟之义）、宋江私放晁天王（仗义）、宋江主导招安（忠君） |
农民起义的历史局限性 | 招安导致起义失败，根源在于领袖思想的局限（宋江的忠君思想）和农民阶级缺乏明确的政治目标，揭示封建时代农民起义的必然悲剧 | 宋江主导招安、征方腊死伤惨重、宋江被毒酒害死 |
2. 招安过程与悲剧结局（重要补充，中考探究题高频）
阶段 | 关键事件 | 结果 |
求招安 | 梁山两赢童贯、三败高俅后，宋江主动向朝廷求招安；宿太尉从中促成 | 梁山接受招安，成为朝廷的“忠义军”，失去反抗的独立性 |
征辽 | 奉命征讨辽国，梁山好汉奋勇作战 | 大败辽国，得胜回朝，但遭到朝廷猜忌，未获真正信任 |
征田虎、王庆 | 继续奉命征讨地方叛乱 | 虽有伤亡，但梁山主力尚存，未伤元气 |
征方腊 | 奉命征讨方腊，这是最惨烈的一战，方腊势力强劲 | 108将死伤惨重，仅剩27人回朝，梁山实力彻底瓦解 |
悲剧结局 | 宋江、卢俊义被朝廷奸臣用毒酒害死；吴用、花荣自缢于宋江墓前；武松断臂出家；鲁智深坐化六和寺；林冲风瘫病逝…… | 梁山起义彻底失败，“替天行道”的旗帜终成空，凸显农民起义的悲剧性 |
3. 艺术特色（中考常考3点）
特色 | 具体表现 |
人物塑造 | 同中见异，个性鲜明。善于将人物置于矛盾冲突中刻画性格：如鲁智深与李逵同是粗鲁，但鲁智深粗中有细，李逵鲁莽单纯；通过个性化言行凸显人物特质（鲁智深称“洒家”，李逵称“鸟人”），人物形象栩栩如生。 |
叙事结构 | 先分后合的链式结构。前40回分述单个英雄的故事（如鲁智深、林冲、武松传），为梁山聚义铺垫；中间30回写众好汉汇聚梁山，发展壮大；后30回写招安、征剿，走向悲剧结局，脉络清晰，情节连贯。 |
语言风格 | 白话文学的典范。大量运用市井口语（如“这厮”“休走”“洒家”），通俗易懂、生动形象，贴近生活；同时穿插诗词歌赋，烘托氛围，提升文学性，为后世白话小说奠定了基础。 |
4. 中考答题模板（直接套用，避免丢分）
题型 | 答题模板 |
人物性格题 | 人物 + 性格特点 + 结合情节分析（精准踩点）示例：鲁智深是一个嫉恶如仇、粗中有细的人，从他拳打镇关西前先送走金氏父女防止牵连，打死人后假意说对方诈死脱身，可看出他的细心与仗义。 |
情节作用题 | 情节 + 对人物的作用 + 对主题的作用 + 对情节脉络的作用 示例：风雪山神庙这一情节，推动林冲从逆来顺受到奋起反抗的性格转变，体现了“官逼民反”的主题，为后续雪夜上梁山、火并王伦等情节做铺垫。 |
主题探究题 | 核心主题 + 结合具体情节 + 简要分析（不空洞、不片面）示例：小说“官逼民反”的主题，通过林冲被高俅反复迫害、最终走上反抗道路，以及杨志押送的生辰纲（民脂民膏）被劫，均可看出封建统治的黑暗，以及农民起义的必然性。 |
五、中考易错点汇总（避开这些坑，多拿分）
结合多年教学经验，整理了学生最容易混淆、丢分的知识点，用表格呈现“错误+正确”，方便学生对比纠错，重点记忆。
1. 人物混淆（高频易错）
错误 | 正确 |
❌ “花和尚”是武松 | ✅ “花和尚”是鲁智深，“行者”是武松 |
❌ “智取生辰纲”是宋江策划 | ✅ 吴用策划，宋江未参与（此时宋江尚未上梁山） |
❌ “大闹野猪林”是武松 | ✅ 鲁智深暗中保护林冲，大闹野猪林 |
❌ “沂岭杀四虎”是武松 | ✅ 李逵沂岭杀四虎（武松是景阳冈打虎） |
❌ “血溅鸳鸯楼”是李逵 | ✅ 武松血溅鸳鸯楼，为自己和施恩复仇 |
2. 情节混淆（高频易错）
错误 | 正确 |
❌ 林冲“醉打蒋门神” | ✅ 林冲：风雪山神庙、误入白虎堂；武松：醉打蒋门神 |
❌ 鲁智深“血溅鸳鸯楼” | ✅ 鲁智深：拳打镇关西、大闹野猪林；武松：血溅鸳鸯楼 |
❌ 杨志“风雪山神庙” | ✅ 杨志：卖刀杀牛二、押送生辰纲；林冲：风雪山神庙 |
3. 主题片面（主观题丢分重灾区）
①❌ 错误答法：只答“《水浒传》歌颂了英雄好汉的反抗精神”（片面，未答核心主题和局限性）；
②✅ 正确答法：必须答全三点核心：“官逼民反”的社会根源 + 忠义交织的英雄群像 + 农民起义的历史局限性（悲剧性）。
4. 错别字重灾区（重点默写）
正确 | 常见错误 |
施耐庵 | 施耐安（“庵”写成“安”） |
水浒（hǔ） | 水许（xǔ）（字音、字形均易错） |
晁盖 | 巢盖（“晁”写成“巢”） |
阎婆惜 | 闫婆惜（“阎”写成“闫”） |
诏书 | 招书（“诏”写成“招”） |
鸳鸯楼 | 鸳鸯楼（“鸳”“鸯”字形复杂，易写错笔画） |
高俅 | 高球（“俅”是人字旁，写成“球”） |
六、核心人物关系图（辅助记忆，快速理清脉络）
用简单清晰的关系链，帮助学生快速理清核心人物的关联的情节，避免混淆，方便记忆：
高俅（乱自上始，迫害忠良）↓（直接迫害）林冲（官逼民反典型）——风雪山神庙（性格转变）——雪夜上梁山↓（兄弟情义）鲁智深（粗中有细）——拳打镇关西、大闹野猪林（救林冲）↓（性格对比）李逵（鲁莽单纯）——沂岭杀四虎、扯诏骂钦差（反对招安）
宋江（忠义矛盾体）——私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、主导招安↓（军师辅佐）吴用（智多星）——智取生辰纲、智赚玉麒麟、三打祝家庄↓（谋略对抗）杨志（失意军官）——卖刀杀牛二、押送生辰纲（被吴用等人劫走）↓（性格/经历对比）武松（恩怨分明）——景阳冈打虎、斗杀西门庆、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼
晁盖（托塔天王）——智取生辰纲（主导者）、曾头市中箭身亡↓（权力过渡）宋江上位——聚义厅改忠义堂——主动招安——征方腊——悲剧结局
各位同学，《水浒传》的中考考点看似繁杂，但只要抓住核心规律，就能高效复习、精准拿分——重点抓“人物对比”（林冲vs杨志、鲁智深vs李逵、宋江vs晁盖）、“情节转折”（风雪山神庙、浔阳楼题反诗）、“主题深度”（官逼民反、农民起义的局限性）这三大核心，再结合答题模板，就能应对所有题型。
复习建议（结合初中生学习节奏）：1. 每天10分钟：熟记核心人物的绰号、性格、对应经典情节，重点默写易错字；2. 每周一练：结合中考真题，练习“情节概括+人物分析+主题探究”三类题型，熟练运用答题模板；3. 重点关注：杨志（近年中考新增高频人物）、招安悲剧（主题深度考查重点）。
家长朋友们可以把这份指南转发给孩子，督促孩子重点复习，助力孩子在中考名著模块稳拿满分、不负努力！
最后，祝各位同学中考顺利，金榜题名！如想深入理解《水浒传》，可以阅读
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