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(2025·山东潍坊·中考真题)阅读下面的文章,完成下面小题。
我·动物·外祖父
张炜
①回望自己的童年,首先看到的是一片林野、林野深处的小屋,然后是小屋里的外祖母。
②即便突然赶回海边,外祖母也一定是等在那里的。一抬头看见我,她会轻轻喊一声,放下手里的东西走过来。我依偎到她的身边,几百里的跋涉也就不算什么了,一身磕碰、脚上手上的荆棘划伤也不算什么了。
③我出生在这片林子与海滩,最好的友伴就是林野里的小动物。猫和狗经常缠着我,它们无比聪明,一双大眼睛什么都看得懂。刺猬的模样有些笨,其实也蛮有心眼。小鸟一会儿高兴一会儿生气,只想回到林子,却又舍不得我们的小屋。猫和野兔有时做朋友,当猫把野兔的鼻子抓伤时,外祖母就不得不出面了。
④我常在水渠旁看到各种动物。有一天我刚走过一片刺猬草,突然看到稀疏的红柳后面有什么在探头探脑。它的眼睛像人一样,会斜着看过来,还会轻轻皱眉,这让我惊奇。它见我不走,索性就卧在了树丛下。我蹲下来。过了一会儿,它两只前爪提在胸前站起,望了我一眼,知道我还在那儿,就再次伏卧。我不吭一声,它就再次站起来看我。我们之间很像捉迷藏。最后它竟然半蹲起来往前挪动:两只前爪提在胸前,摇摇晃晃向前。我惊住了。
⑤回家后,我就跟外祖母说了渠边的事。她怔住了,满脸惊讶:“孩子,你遇上了一只特别的狐狸!它一定把你当成了孩子,在引逗你哩。”我在想它的眼神。它斜眼看我呢,它皱眉呢。
⑥外祖母常说我这样喜欢动物,一定来自外祖父的遗传。我从未见过外祖父,却觉得与他相处了很久。
⑦外祖母在外面忙碌时,我就一个人在小屋里“探险”。小屋是外祖父的朋友帮助搭建的。有一天我在小屋阁棚上发现了一只白色礼帽。我戴着礼帽爬下,她一眼看到了,立刻板起脸来,上前就取走礼帽,又重新把它藏起来。原来这是当年外祖父的一位朋友落在我们家的。几十年过去了,她一直等人来取。
⑧她不愿提到一些往事,她难过,可又忘不掉。说到外祖父和动物的事,她才会露出笑容。“他的诊所是祖传的一座很大的院落,可后来有一多半被各种动物占了。城里人,特别是孩子们,都把这里当成了一个动物园。”我想自己出生得太晚了,没能和外祖父一起饲养这些动物,真是亏大了。
⑨外祖父是一位有名的医生,加入了同盟会。他们在半岛地区一次次发动起义,呼应南方革命党人。外祖父出生入死,他经历了哪些凶险,也只能在外祖母断断续续零散的讲述中想象了。起义的日子里,深夜,大风刮起来,她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动,它们和她一样,也在牵挂一个人。“你姥爷总是和他的大红马一起出门,直到最后的日子。”她说不下去了。
⑩革命党人需要武器,要用很多钱。他们变卖家产,还劝说那些大户人家捐钱。“莱州的一个大户,一次捐出了惊人的一万大洋。革命一日不成,奋斗一日不止。”她还记得外祖父兴冲冲回家的样子。“他们发动了大大小小的起义,除了两次小有成功,其余全都失败了。可他们还是起义。孩子,起义这种事会死人,可就是停不下来。”我一直记着她的话。
⑪外祖父的那些动物也是我最想知道的。她说:“他最爱看一头羚羊从假山往下冲。龟下了一串一串的蛋,羊生小羊,都让他欢天喜地。”他能跟每一只动物交谈,它们听得懂他的话。“爱动物不是教出来的,是天生的。”她说。我想念那个从未见面的人。如果他在,我们会是一对多好的朋友,我们会一起在林子里,因为这里有太多的动物。不过我还想到了更重要的事:起义。
⑫有一只麻雀是我最好的玩伴,我们形影不离。到果园小学上课,老师讲的一听就懂。我身子坐得笔直,两手却在桌底下抚摸麻雀。有一天,老师若无其事地走过我身旁,突然伸手按住我的衣襟。谁知麻雀比她机灵多了,倏地溜进袖筒,又钻到腋窝下。“站起来!”她两手在我身上拍打。“你站好!”我站好。“转一下身!”我转一下身。小麻雀一直趴在那儿,不吭一声,什么破绽都没被发现。
⑬记忆中的玩伴和我一块儿待着,但仍要时不时地返回林子。我知道人这一生会遭遇许多事情,其中包括与动物的分离。因为相聚再久,终有一别。除了猫和狗可以和我们生活在一起,其他的还要回到自己的地方。
(节选自《人民文学》2025年第2期,有删改)
18.下列关于文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.小说以“回望”童年开端,以“我”与动物、外祖母的生活为线索展开故事,记叙了“我”童年生活中一段丰富而有趣的经历。
B.第⑦段叙述“我”戴白色礼帽玩,引起外祖母的强烈反应,让“我”觉得礼帽非同寻常,更想了解背后的故事,也引发读者阅读兴趣。
C.外祖母“断断续续”讲述外祖父的故事,这既符合儿童视角和生活实际,避免平铺直叙,又能对事件有所选择和侧重,丰富外祖父的形象。
D.第⑫段叙述“我”带麻雀上课的故事。其中麻雀躲避老师的细节生动传神,写出了麻雀的机灵可爱,也表现了学习生活对“我”的束缚。
19.请赏析文中画线语句。
(1)它两只前爪提在胸前站起,望了我一眼,知道我还在那儿,就再次伏卧。
(2)起义的日子里,深夜,大风刮起来,她就再也不能入睡。院子里的各种动物都在骚动,它们和她一样,也在牵挂一个人。
20.文章第⑥段在全文中起什么作用?请简要分析。
21.下面哪一组词语最适合概括小说主题?请结合小说简要分析。
①陪伴与分离②温暖与力量
(2025·江苏宿迁·中考真题)
南瓜开花
卜伟
①买南瓜的是个高个子青年,背脊挺直,如同一棵白杨。卖南瓜的是个驼背的老人,腰已弯成一张弓。
②不知从什么时候起,桥头多了一个卖南瓜的老人。也不吆喝,就站在那里。她走路时两只脚像被拴了一条无形的链条,挪不开,紧紧地蹭着地皮。篮子里睡着南瓜,如果瓜大就睡一个,如果瓜小就睡两个。有时临近午饭时间,她还死守在篮子边,瓜还睡在那里。瓜没卖出去,她就不回家。
③篮子里的两个瓜青年都买了。
④“这瓜甜着呢,下次包管你还来找我买瓜。”老人说。“您有微信吗?我身上没带钱。”高个子青年问。“啥?没带钱?”老人迟疑一下,还是把南瓜放到青年的车篮里。“没事,瓜你先拿回去吃,我明天还在这。”“您等我一下,我去前面超市给您换钱。”青年骑着自行车直奔路口的那家小超市。
⑤青年又来买瓜。
⑥老人见到青年就笑。这青年喜欢吃她的瓜呢,都过来买过好多次了。老人已经把他当成一个熟人,想和他多说说话。老人告诉青年,她孙子也像他这样是个大高个,小时候就喜欢吃她种的南瓜,南瓜饼、南瓜泥……他都喜欢吃。说到这里的时候,老人的眼睛亮了一下,随即就黯淡下去。她叹了口气,像是在自言自语:“多好的瓜啊,现在怎么就都不爱吃了?”老人的眼神越发黯淡了。
⑦她种了一辈子的瓜,她种的瓜甜。以前,一家人就指着她种的南瓜生活。既可以当饭,也可以当菜;既可以当主食,也可以当零食。她想不出,还有什么能比南瓜更好吃的食物。现在,她老了,依然种南瓜。一天不去看地里的瓜,她就难受,就浑身不舒服,坐着站着都别扭。只有在瓜地里,她才感到踏实。瓜地里的风都带着香甜。瓜地里的风是圆的,不知是从哪里滚下来的,从南瓜身上碾过。然后把随身携带的瓜香散落得到处都是。尤其到了夜晚,南瓜地里的各种昆虫一齐鸣唱,头顶上的月亮都是清甜清甜的……
⑧但是,现在,除了她自己,家里人都不再喜欢吃南瓜。扁扁的、圆圆的,像一个一个大磨盘样的南瓜就烂在了地里,碎在她心里。
⑨她又站在桥头,一双浑浊的眼睛,看着来来往往的人。这次她不是卖瓜。她在等那个青年,她要把瓜送给他。毕竟,她卖瓜不是为了赚钱。几个南瓜能赚多少钱!她种的瓜有一个青年爱吃,这是她最开心的事。她浑浊的眼里有了精神。
⑩有个中年妇女朝她走过来,一眼就相中了篮子里的两个瓜。女人说:“这瓜好,一看就是好瓜。”她要把篮子里的瓜都买了。老人结结巴巴地说:“你,那你,只能买一个呢,另外一个瓜我有用处呢。”
⑪“不都卖?”女人显得很惊讶。
⑫“你只能买一个,另一个我要送人呢,他喜欢吃我的瓜呢。”老人说。
⑬妇女是街口那家超市的老板,知道她说的他是谁。她第一次吃她的瓜就是那个青年送的。
⑭那天,高个子青年来换钱,还把两个南瓜送给她。她问:“咋不要了?”青年说:“我不爱吃南瓜。”她问:“我刚刚看你在老人那里买的,不爱吃,还买?”青年说:“买下来,让老人早点回家。”
⑮她不知道青年的名字。她看着青年,一脸的善意,满心的欢喜。她分明已经闻到了南瓜散发的甜甜味道。
⑯后来,很多人都喜欢吃老人的南瓜,她的瓜很好卖。毕竟善意是可以相互传递的。
(选自《2024中国微型小说精选》,长江文艺出版社2025年1月第1版,有删改)
22.阅读小说,围绕“南瓜”梳理故事情节。
①________________→②________________→青年又来买瓜→③________________→中年妇女买瓜→④________________
23.赏析第⑦段中的画线句。
瓜地里的风是圆的,不知是从哪里滚下来的,从南瓜身上碾过。然后把随身携带的瓜香散落得到处都是。尤其到了夜晚,南瓜地里的各种昆虫一齐鸣唱,头顶上的月亮都是清甜清甜的……
24.小说在揭示高个子青年买老人南瓜的真实原因时,为何通过超市老板的视角而不是高个子青年自己的视角?请简要分析。
25.学习小组准备将此文与彭荆风的《驿路梨花》放在一起进行微专题阅读。请你为阅读专题设计一个名称并说明理由。
(2025·内蒙古·中考真题)阅读下面文本,完成各题。
雪夜小屋
①从承德去塞罕坝,春节前后正是路难走的时候。爸爸妈妈不能下坝回姥姥家过春节了,好在祥林叔叔刚好办完事要返回坝上,姥爷拜托他把我捎回林场。
②一大早我们就出发。到了傍晚,大如馒头片的雪花落在车的前挡风玻璃上,雨刮器也被冻在了上面。
③祥林叔叔慢慢停下车,摇下车窗,往远处望了望。
④“小琳,雪太大,咱们不能继续走了。乌日娜阿妈家就在附近,咱们去借宿一晚。我可是向你爸爸妈妈保证过的,必须把你安全送回他们身边。”
⑤祥林叔叔和爸爸是同学、同事,更是最要好的朋友。祥林叔叔的老家在山东济南,爸爸的老家是湖北洪湖,天南地北的两人,缘分却不浅。
⑥之前听妈妈说,在她和爸爸还不认识的时候,塞罕坝的地上只有石头、沙子、衰草和树墩子,放眼望去一棵树都没有。1962年,国家下决心在坝上建一座大林场,种好多好多树,阻挡风沙。也就是在那一年,祥林叔叔和爸爸响应新中国的号召,没有丝毫犹豫,唱着《勘探队员之歌》,来到了荒山秃岭的塞罕坝。国家考察队在坝上考察了三天,最终才在红松洼找到了一棵存活的落叶松。爸爸说,有这一棵松,以后就能种出一片森林。在坝上的这些年,他们每天就做一件事:努力种活每一棵树,让荒原变林海。现在,小树苗越种越多,已经像铺下的毛绒绿毯子,盖住了越来越多的荒山秃岭。
⑦车在雪地里停了下来。在白茫茫的雪雾中,终于,我们看到了【A】一小团玉米饼似的金黄色光芒。祥林叔叔说:“小琳,咱们到啦!那就是乌日娜阿妈的小屋!”
⑧还没等祥林叔叔的手拍上栅栏门上的铜铃铛,屋门就开了,【B】一束温暖的暗橘黄色光亮从门里照射出来,那是煤油灯的光亮。一位穿着羊皮袍子,梳着两根花白辫子的老奶奶走了出来。
⑨“乌日娜阿妈,我是林场的祥林。”“祥林呀,这么大的雪,你怎么在路上?走不了的,住下吧。快进去,喝点儿热奶茶。”
⑩炉子上的大水壶里煮好了奶茶,乌日娜奶奶一边倒好两碗奶茶递给我们,一边看着祥林叔叔问:“祥林,你不是山东的吗?你把娃娃接到坝上去?”乌日娜奶奶又好奇地转头望向我。
⑪祥林叔叔笑了,回答道:“这是我同学萧一凡的大女儿萧小琳。小琳的妈妈当初从承德来坝上,还在您家大炕上睡过一晚呢。那个梳着两根小短辫的姑娘——关思雅。”
⑫乌日娜奶奶一把抱住我:“哎哟,乖乖,是思雅的闺女,像小树一样,长得好快呀!今天晚上和奶奶睡大炕。”
⑬说着,乌日娜奶奶就拿着煤油灯,走进有大炕的房间,打开箱柜,拿出褥子、被子和枕头。
⑭我和乌日娜奶奶躺在大炕上,炕越来越热,奶奶睡在靠窗的一边,我睡在里面。
⑮乌日娜奶奶小声说:“那是夏天金莲花快开完的时候,坝上的风已经开始刮了。你妈妈是第一次来坝上。和她一起来的也都是城里娃娃,个个都像金莲花那么美、那么嫩。这些学生娃在我的屋子里笑呀,唱呀,屋子都变得亮堂起来。她们说要留在塞罕坝,我心疼。那里不能住人的哟,就是一片沙子海,没有一间屋子呀。但是她们跟我说,‘乌日娜阿妈,我们就是去种树的,而且要种出一片树海,让那里变成大森林。’我那时根本不信。不要说森林,就是种活一棵树,都是很难的。谁知道思雅听了我的灰心话,一点儿也不生气。她眼睛亮闪闪的,耐心地对我说,‘阿妈,我们有知识,懂科学,会想办法让树苗在沙漠里扎根的。我们还有很多拖拉机,可以大批量机械造林。我们更有青春的力量,不种出一片森林,决不下坝!’十几年,接连不断地来了那么多学生娃,种的树满坡满谷都是,全都活了,而且连成了一片又一片的林海。”
⑯乌日娜奶奶说着,说着……发出了均匀的呼吸声。乌日娜奶奶睡着了吧。
⑰______。
(节选自保冬妮长篇小说《童年树》,有删改)
26.请你以文中“小琳”的口吻简要复述故事内容。
27.文中【A】【B】画波浪线处的描写,内容与意境相似,是否可以互换,为什么?
28.以下是选文的两个不同结尾,请你任选其一作为第⑰段,并说明理由。
【甲】窗外的雪光透过窗户上的缝隙照进了屋子。妈妈住在乌日娜奶奶家的时候,是靠窗睡,还是睡在我这个位置呢?身子下的土炕真暖和呀,我好像睡在阳光里。
【乙】我也沉沉地睡去,在梦里,我见到了年轻时的妈妈,她梳着两根小短辫,笑着和同学们种树。似乎那又不是妈妈,是我。
29.请结合“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神,写一段120字左右的文字,表达对塞罕坝开拓者的敬意。
(2025·黑龙江大庆·中考真题)阅读下面文学类文本,完成下面小题。
追猎
贾月珍
①深秋的上窝铺层林尽染,湛蓝如洗的晴空下,云雀扇动翅膀,冲向九霄,去舔尝白云的味道,一翻身,在海一样的天空中洗起了澡。
②达尔罕抬起猎枪瞄向云雀。他才10岁,枪托不时磕碰着腿肚子。那是支老猎枪,枪托磨得油光锃亮,枪身上锈迹斑斑。(A)达尔罕想象着子弹从枪膛飞出,像火箭一样蹿上云端,击中那高空盘旋的大雕。
③“到了。”爷爷说。达尔罕看见前方树林中有座木屋,只是没有窗玻璃。
④爷爷是护林员。年轻时,爷爷一边护林一边打猎。达尔罕从没见爷爷带着猎物回去。不过,爷爷的猎枪却一直保留着,就放在房子的梁上。达尔罕一直希望爷爷用它打只猎物回来,于是,这次就央求爷爷摘了下来,带它进山。
⑤爷爷忙着找纸把窗糊上。达尔罕一直抚摸着那支猎枪。
⑥爷爷招呼:“走吧。”
⑦达尔罕惊喜地问:“打猎吗?”
⑧“巡林。”爷爷说。
⑨太阳偏斜,巡视完,他们就回木屋了。吃完饭,他们躺在床上。屋子里漆黑一片,山风时而嗷的一声长鸣,像谁在吹哨子。突然,咔的一声响,达尔罕一激灵坐起来。爷爷也坐起来。他们一齐朝窗户看。窗户上的纸裂开了,一缕夜光打进来,撕裂的纸洞处,有双黑眼睛滴溜溜转。爷爷立刻打亮手电筒照去。黑眼睛迎着光,眯了起来,并没有逃。
⑩爷爷轻轻下床,朝那双眼睛走过去,快到窗户时,眼睛消失了。达尔罕跟在爷爷身后。
⑪爷爷晃着手电筒在草中照了几次,又往树林深处照了照:“是狐狸。”
⑫“狐狸!”达尔罕立刻精神一振,“我们去追吧!”
⑬“早跑了。”爷爷说着,进屋又找了一张纸重新糊在窗户上。达尔罕叮嘱爷爷:“要是再来,一定抓住它。”
⑭“这东西精明得很,肯定不再来了。”
⑮达尔罕多希望那是一只没有记性的狐狸。
⑯如他所愿,第二天,狐狸又来了,仍然是咔的一下把窗户纸抓开。达尔罕动作又慢了。第三天夜里,达尔罕一点也没睡着,瞪着窗棂。突然,木门刷刷响,是指甲抓挠而发出的声音。
⑰“爷爷,狐狸挠门呢。”达尔罕握着枪的手出汗了。
⑱爷爷起身,走到门口,侧耳细听。达尔罕兴奋地端起枪跟去,把手搭在扳机上。爷爷轻轻地把门推开一条缝,夜色中,一只狐狸蹲坐在门口,喉咙里呜呜作响。达尔罕一个箭步冲过去,从爷爷的臂弯下探出头,对着狐狸扣动扳机。
⑲“啊,没有子弹!”达尔罕恼怒地大叫。就在扳机扣动的一瞬间,狐狸受到惊吓,掉头就跑。
⑳“追!”爷爷说着就迈开步子。达尔罕也追上去,仍然紧紧握着那支枪。
㉑狐狸跑进密密的丛林,身子忽隐忽现。达尔罕和爷爷紧紧跟随。狐狸跑着,不时回头看看祖孙俩。
㉒爷爷明白了:“它要带我们去一个地方。”
㉓“去哪儿?”
㉔“跟去就知道了。”
㉕跑了一阵,狐狸在桦树下停住了。爷爷慢慢走近,狐狸并没有逃,它不时低头嗅嗅。爷爷用手电筒朝低处照去,只见狐狸身旁的石洞下,躺着一只小狐狸,直挺挺的,不知是否活着。达尔罕也凑过去看,那只小狐狸紧闭眼睛,它的尖嘴上套着一个饮料瓶。
㉖“这小东西的嘴被箍住了。”爷爷从腰间摘下尖刀,塑料瓶很容易就拿下来了。
㉗“还活着,我们得把它抱回去。”
㉘“好,我来抱。”达尔罕忙蹲下身,向小狐狸伸出手。(B)可大狐狸突然虎视眈眈地瞪他,还不时恐惧地看他背后的枪。
㉙“你站远点。”爷爷说着抱着小狐狸离开。大狐狸一直跟随其后。达尔罕无精打采的,枪托磕碰腿肚子时,恨不得扔掉。
㉚在爷爷救助小狐狸期间,大狐狸一直守在门口,一刻也不曾离开。小狐狸渐渐地苏醒了,跑出去,紧紧偎依在大狐狸身边,然后像个小影子一样跟着大狐狸跑进丛林里紧去了。
㉛达尔罕知道它们在那树下的石洞里,有时很想看看小狐狸怎么样了,可一直没有去打扰它们。有时巡林,偶然相遇,那一大一小定定地站着,望着这边的祖孙俩,抖抖耳朵,达尔罕则吹一声口哨,挥挥手,而不是举起枪,因为,他早已把枪挂到了房梁上。
(有删改)
30.下列对小说内容和手法的分析不正确的一项是()
A.标题“追猎”交代了小说的主要内容,简洁凝练,有助于激发读者阅读兴趣。
B.本文开头描绘的山中美丽景色烘托了达尔罕进山时兴奋欢乐的心情。
C.本文第③段提到木屋没有窗玻璃,此细节具有推动情节发展的作用。
D.第④段“爷爷是护林员”的相关内容属于倒叙,丰富了人物形象,使文章曲折有致。
31.根据要求,在横线处填空。
(1)A处运用的修辞手法是________________,生动表现出达尔罕对亲自使用猎枪打中猎物的向往。
(2)B处运用的描写手法是________________,表现出大狐狸对达尔罕的不信任。
32.结尾处达尔罕“早已把枪挂到了房梁上”,请结合全文分析这一情节的作用。
33.有人认为这篇小说主题的关键词是“爱”,有人认为是“自然”。你同意哪一种观点?请结合文本谈谈你的看法。




