2025年云南省中考作文真题审题立意
四、写作(40分)
请从下面的题目中任选一题完成写作。(40分)
24.题目:在人工智能蓬勃发展的时代，会提问题往往比找到答案更重要。一个好问题能启发我们思考，帮助我们突破思维的瓶颈、拨开心灵的迷雾......请以“这是一个好问题”为题写一篇作文。
要求:
(1)不少于600字，书写工整，字迹清楚;
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外);
(3)不得在文中泄露个人和学校信息。
题目一审题立意
题目：这是一个好问题（必须以此为题，不可改动）
核心话题：好问题的价值
背景提示：人工智能时代，答案易得，会提问比有答案更重要
关键词：好问题、启发思考、突破瓶颈、拨开心灵迷雾、成长、独立思考
文体要求：记叙文最佳（中考高分主流），可夹叙夹议，不少于 600 字
二、最佳立意（中考高分方向）
成长立意
一个好问题，让我走出迷茫、突破困境、学会反思，实现自我成长。
思维立意
不满足于现成答案，敢于提问、善于提问，才能拥有独立思考的能力。
时代立意
AI 能给答案，却不能替我们思考；提出好问题，才是人类真正的优势。
情感立意
师长 / 朋友的一个好问题，点醒我、温暖我，成为我人生路上的光亮。
三、主题（可直接用于开头 / 结尾）
在答案随手可得的时代，一个好问题，比一堆答案更有力量。它能启发思考、拨开迷雾、推动成长，让我们保持清醒与独立。
四、写作思路（中考最稳妥结构）
开头：点题 + 引出 “好问题” 的重要性
中间：记叙一件事—— 谁提出了什么问题 → 这个问题如何触动我、改变我
细节：心理描写、环境描写、对话描写
结尾：升华主旨，回扣题目：这，真是一个好问题！
25.题目二:值得的时刻
要求:
(1)若选题目二，应将题目补充完整;
(2)立意自定，文体自选(诗歌除外);
(3)不得在文中泄露个人和学校信息;
(4)不少于600字，书写工整，字迹清楚。
题目二审题立意
一、审题（中考核心要点）
补题要求：半命题作文，需补填积极正向的形容词 / 动词（贴合成长、温暖、坚守等中考高频立意），不可填消极、低俗词汇。
核心关键词：值得（核心，需体现“付出有回报”“经历有意义”“回忆有价值”）、时刻（限定：具体、短暂的瞬间 / 片段，而非漫长过程，需聚焦细节）。
文体要求：首选记叙文（中考高分主流），可夹叙夹议，禁止写诗歌，不少于 600 字。
禁忌：不泄露个人 / 学校信息，不偏离 “值得” 的核心，不泛泛而谈，需有具体事件支撑。
二、最佳补题（中考高分方向，3 类差异化选择，避免撞题）
成长类（最稳妥，易写真情）：值得铭记的时刻、值得骄傲的时刻、值得坚守的时刻、值得反思的时刻。
情感类（易出细节，打动阅卷老师）：值得温暖的时刻、值得珍惜的时刻、值得感恩的时刻、值得怀念的时刻。
感悟类（立意深刻，提升格局）：值得奔赴的时刻、值得沉淀的时刻、值得喝彩的时刻、值得铭记于心的时刻。
三、核心立意（对应补题，精准落地，适配中考评分标准）
成长立意：通过某一具体时刻的经历（努力、坚持、突破），感悟成长的意义，体现“此刻的付出 / 坚守，值得被铭记”。
情感立意：捕捉亲情、师生情、同学情中的温暖时刻，表达珍惜与感恩，凸显“这份温暖，值得一生珍藏”。
感悟立意：在挫折、坚守、奔赴中，收获成长与启发，体现“每一次全力以赴，都是值得的”。
四、写作思路（中考稳妥结构，易拿高分）
开头：补题点题，用环境描写 / 心理描写引出 “值得______的时刻”，奠定情感基调。
中间：记叙具体事件（细节为王），写清“时刻” 的背景、过程，加入动作、语言、心理、环境描写，凸显 “值得” 的原因。
这是一个好问题
人工智能飞速发展的时代，轻轻一点就能搜到海量答案，可真正能推动我们前行的，往往不是答案，而是一个好问题。那天，老师轻声问出的一句话，像一束光照进我心里，至今仍在耳边回响—— 那真是一个好问题。
升入初三，我陷入了机械刷题的怪圈。每天放学回家，书包一扔便扑到书桌前，练习册一本接一本地写，草稿纸画得密密麻麻。我主动压缩了休息时间，连最喜欢的课外书都搁在一边，自以为拼尽全力，成绩却像钉在原地，纹丝不动。我越急越乱，越乱越慌，望着满桌试卷，心头像蒙了一层厚厚的雾，连呼吸都变得沉重。
一次自习课，教室里静得只听见笔尖划过纸张的沙沙声。我埋着头，对着一道反复做错的数学题焦躁地涂涂改改。老师轻轻走到我身边，停下脚步，看着我本子上杂乱的笔迹，没有批评，只是轻声问道：“你一直在忙着找答案，可你认真想过吗 ——你真正的问题到底是什么？”
我握着笔的手猛地一顿，心头一震。长久以来，我只想着快点做完、快点做对，却从未停下来问一句：我到底卡在哪里？是公式没记牢，还是思路不对？是粗心大意，还是根本没理解原理？这个问题，轻轻一句话，却瞬间拨开了我心头的迷雾。
我放下笔，不再盲目刷题，而是一点点梳理错题，把一个个模糊的疑惑变成清晰的问题，主动向老师请教，和同学讨论。我不再只是被动接受答案，而是学会主动思考、主动提问。慢慢地，思路清晰了，成绩也一点点提升。
如今我终于明白：AI 可以给我们答案，却不能替我们发现问题；机械努力可以感动自己，却不能带来真正的成长。那个看似普通的问题，点醒了迷茫的我，让我突破思维瓶颈，学会真正的学习。
在这个答案易得的时代，会提问题才是最珍贵的能力。老师的那句追问，温暖而有力，指引我走出迷茫，奔向成长。这，真是一个好问题。
【点评】
本文紧扣“这是一个好问题” 题意，以 AI 时代为背景，将学习经历与成长感悟巧妙融合。文章细节饱满，心理刻画真实细腻，从盲目刷题的迷茫到被老师点醒的顿悟，层次清晰。以老师的一句提问贯穿全文，既突出 “好问题” 的启发作用，又体现独立思考的重要性。语言流畅自然，叙议结合，结尾升华主旨，回扣题目。全文符合中考作文要求，立意深刻，情感真挚。
