中考导向下,初一初二的备考策略

我们最应该关注的，是中考语文试卷的结构中，初一、初二知识点占比。

这是一个有前瞻性的策略。

我们先看基础知识，主要考查字、词、句、段、语法、古诗文默写、文学常识等。

这些内容大部分分布在初一初二教材中。

这意味着初一初二的基础积累直接决定中考基础分的得失。

例如古诗文默写若初一初二未背熟，初三复习时将不会有太多时间留给我们顾及。

所以我们应该这样对初一、初二进行时间节点规划。

初一：构建体系，夯实基础。

初一学生应重点解决字词、语法、名著阅读等基础问题。

同时，明确中考题型。

早一点分析中考题型，早一天受益！

最好在初一上学期完成小学至初中语法知识的衔接，初一学年结束前，名著阅读计划应覆盖初一、初二教材要求篇目。

初二：系统训练，提升能力。

这个时期就要系统训练，细化题型，熟悉变式，提升答题能力。

备考，整理各科核心知识点。

特别重点突破文言文阅读与现代文阅读技巧。

初二下学期就应该接触中考真题中的基础题部分，熟悉命题风格。

名著阅读，初二应该完成初三的阅读内容，因为初三是没有时间给你慢悠悠的阅读时间的。

初三：综合冲刺，查漏补缺

初一初二的扎实基础是初三冲刺的前提。若初一初二欠账太多，初三将难以弥补。

初二阶段是语文学习的关键过渡期，需提前预习、掌握文言文等知识点。

清醒认识到，初一初二实质上是在为中考蓄力。