01 试题分享
02 参考答案
1-5: A A A D D. 6-10: C C A C B
11-15:C B D A C 16-17:C A
18.(6分）初中生活通过课堂学习增长了知识，开阔视野；初中生活我确立了梦想并激发我前行的动力；初中学习激发了我创新的热情，培养了我的创新能力；初中生活我收获了友谊，朋友带给我们温暖，学会了更好地与人相处，享受交往地快乐；初中生活增强了我的
社会实践能力，认识到了劳动的价值，更加热爱劳动、崇尚劳动；自觉发扬劳动精神、实干精神；通过参加志愿服务活动培养了关爱他人、服务和奉献社会的情感，提升了生命的价值；通过参与社会实践活动培养了亲社会行为，增强了人际交往能力、社会实践能力；等
建议：根据同学的感言内容，从开阔视野、增长知识、学会交往、懂得感恩等多方面加以说明，其它答案合理者亦可酌情给分。
19．小青的做法是不对的。周末双休要好好休息，但小青也不能不运动、不做家务，只在屋里打游戏。
双休是为落实"双减"制定的有效措施，旨在让学生有充足的休息时间，并通过参与各种社会实践促进中学生全面发展、健康成长。小青不做家务是缺乏责任意识，不热爱劳动，不体谅
孝敬父母的一种表现，不利于形成良好的亲子关系，破坏家庭和睦；不想参加户外运动，是不积极参加体育锻炼，不爱护身体的表现，不
利于保持身体健康；老是待在家里打游戏是沉迷网络的表现，容易导致视力下降，造成人际关系的疏离。
中学生应该正确认识周末双休的意义，合理安排周末时间，劳逸结合，在学习之余积极参加户外活动和社会实践活动开阔视野，增长见识；同时在家里要帮助父母做一些力所能及的家务，努力成长为德智体美劳全面发展的中学生。
建议：观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8-7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6-3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2-1分；观点错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。
20.(1）天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
伟大的抗战精神产生于特定的战争年代，是中华民族精神的具体体现；是激励中华民族团结一心反抗侵略、争取民族独立的强大精神力量；是中华民族生生不息、发展壮大的强大精
神支柱；是维系全国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带；是激励中华儿女维护国家安全和国家利益，为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力；等
(2）中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者；中国坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略；中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设相
互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；中国顺应和平与发展的时代主题，发挥负责任大国作用；中国是维护世界和平的坚定力量，推动构建人类命运共同体等
建议：其它答案言之有理亦可酌情给分。
21.(1）通过收听校园广播、观看视频、分享会、研讨会、主题班会等
(2）我国坚持走绿色发展道路；我国坚持保护环境的基本国策；我国坚持绿色发展理念；我国坚持人与自然和谐共生；我国坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；人类要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复；等政府的宗旨是为人民服务；我国政府坚持依法行政，建设人民满意的服务型政府；政府全面推进政务公开，保证人民的知情权、表达权、监督权，增强人民的幸福感、获得感；党和政府坚持以人民为中心的发展思想；等
(3）对我国的人民代表制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有了更为深刻的认识；认识到人民代表大会制度是我国的根本政治制度；人民代表大会制度是符合我国国情、能够保障人民当家作主、保障人民根本利益，保障实现中华民族伟大复兴的好制度；体会到了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；进一步坚定了道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；增强了对国家发展的信心，更加热爱祖国；增强了民族自豪感、自尊心、自信心；提高了团队合作能力、分析问题，解决问题的能力，增强了学以致用的能力；等
(4）坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩人生；传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感；弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领；坚定"四个自信"，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁；等
建议：其它答案言之有理亦可酌情给分。
