在上海:如果你家孩子想中考压线进入市重点,请一定看完这篇
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你好，我是上海墨菲工作室的Judy：北京大学本硕毕业，高考状元学霸，8年数学教学工作，已累计带领100+上海学生数学140以上。
每年升学季，我都会收到一些好消息。“我家孩子摇进那所头部民办了！”“分数线刚出来，刚好踩线，进了市重点！”发消息的家长，隔着屏幕都能感受到那股兴奋劲儿。我也真心替他们高兴。毕竟在上海，能踩进市重点的门槛，本身就是孩子努力的结果，也是全家人的一桩心事。但是，作为在这行待了八年的老师，我见过太多压线生后面的故事了。有些故事很励志，孩子进去之后一路往上冲，最后考进顶尖985。也有些故事，让人有点唏嘘——半年之后，孩子沦为班级倒数，甚至开始厌学、逃避、不想去学校。今天这篇文章，我不是想泼冷水，而是想跟那些正在为中考目标冲刺，或者刚刚踩线上岸的家长，聊聊我的观察和思考。提前看清楚前面的路，总比走着走着摔一跤再爬起来，要强得多。很多家长可能不太清楚，市重点内部，其实分着两个完全不同的生态位：实验班和平行班。这两个班型之间的差异，有时候比市重点和区重点之间的差异还要大。市重点高中实验班的学生是从哪儿来的？主力是自招进来的那批牛娃，再加一小部分中考裸考的超高分选手。这批孩子有个共同点：他们在初中阶段就是各校的头部，习惯了快速节奏和高强度竞争，并且在初中就已经提前学了高中的内容。他们聚在一起，整个班级的氛围是什么？是那种你不学别人在学，你学别人学得更狠的紧绷感。这种氛围，对一部分孩子是巨大的推动力，对另一部分孩子，则是巨大的压力源。平行班呢，主要就是裸考进来的学生。大家分数接近，起点差不多，心态上更放松一些，竞争也没那么激烈。班级氛围相对温和，对大多数孩子来说，适应起来会容易很多，但问题是学习动力也会小很多。这个可能很多家长不知道。即使是上海顶尖的四校八大，校内师资也不是平均分配的。实验班会配备全校最强的老师，甚至直接由竞赛教练来带。学校最重要的资源、最多的关注，都会往实验班倾斜。平行班的老师呢？确实会有一些经验丰富的老教师，但也常常会搭配新毕业的年轻老师。不是说年轻老师不好，他们热情高、肯投入，但在教学经验、对中高考的把握深度上，和老教师确实有差距。所以我的择校观点一直很明确：选择适合孩子的学校，远比选择名气大的学校重要。对大部分孩子来说，选一个能进的好班型，比选一个名气响但只能垫底的学校，要明智得多。这个道理放在小升初择校上也一样。如果孩子是摇号进了头部民办，进去之后大概率是平行班，周围全是顶尖生源，孩子能不能扛住那个压力，家长一定要提前想清楚。好，假设孩子已经进了市重点，是平行班，开学一两个月，问题来了——感觉跟不上，怎么办？为什么？因为初中到高中，数学的难度不是一个台阶，是一个断层。初中数学，更多是具体的、形象的。你学函数，可以画图像；你学几何，可以看图找关系。高中数学呢？抽象程度一下子拉高。集合、函数、逻辑用语……这些概念对刚上高一的孩子来说，需要时间适应。更重要的是，对逻辑推理和综合应用的要求，完全不一样了。高中的压轴题，需要你串联几个模块的知识，推理五六步甚至更多，中间任何一步卡住，整道题就废了。所以，孩子刚进高一，第一次月考不及格，或者考个六七十分，真的不用太焦虑。那不是他不努力，是整个体系在逼他适应。那怎么帮孩子平稳度过这个阶段？我有几条非常具体的建议。这一点我反复跟初三家长强调。中考结束到高一开学，有两个多月的时间。这两个多月，如果彻底放羊，开学之后大概率要吃苦头。我不建议提前学完一学期的内容，那不现实，也容易让孩子开学后觉得我都会了而放松。我建议的是：把高一数学前几章节的内容踏踏实实预习一遍。比如集合、函数的概念，教材上的定义、例题，自己先看一遍，试着做几道课后题。开学之后，老师再讲一遍，孩子心里就有底了，不会两眼一抹黑。很多孩子在初中养成的习惯是：老师讲公式，我背下来；老师讲题型，我记套路。到了高中，这一套行不通了。因为高中数学的公式变多了，题型变复杂了，靠背根本背不过来。我反复跟我的学生说：每个公式，你必须自己推导一遍。比如二次函数的顶点式是怎么来的？和一般式是什么关系？你自己推一遍，理解了背后的逻辑，就永远忘不掉。更重要的是，在这个过程中，你的逻辑推理能力、代数运算能力，都在同步提升。很多孩子上课听听，下课写写作业，完事了。这叫完成学习任务，不叫学会。真正有效的学习，是一个闭环：预习→ 听课 → 整理 → 练习 → 反思 → 巩固。预习，让你带着问题去听课；听课，重点解决你预习时没搞懂的部分；整理，把当天的知识用自己的话梳理一遍；练习，检验自己是不是真懂了；反思，错题的原因是什么，哪个环节卡住了；巩固，针对薄弱点再找几道题练一练。这个闭环走一遍，知识才真正进脑子。如果只是听完课就写作业，写完就扔一边，学得再多也是浮在表面。每年升学季，我看到那些压线上岸的家庭，都会替他们高兴。但高兴之后，我也总想多说几句。压线进了好学校，值得庆祝，但这件事的真正意义，不是我们已经赢，而是我们拿到了一张更难、但也更有价值的考卷。这张考卷，考的不仅是孩子的智商和努力，更是他的适应能力、抗压能力、学习方法，还有整个家庭的心态和策略。有人在这张考卷上拿到高分，从压线生变成年级前列。也有人慢慢掉队，最后连毕业都吃力。区别在哪？不在天赋，在于有没有提前看清现实，有没有用对方法，有没有在关键时刻稳住心态。所以，如果你家孩子正在为目标冲刺，或者刚刚踩线进入理想的学校，我想请你把这篇看完。然后和孩子一起，想清楚接下来怎么走。起点已经在那里了，接下来的路怎么走，才是真正决定终点的事。
我是Judy，每天分享关于初高数学的学习方法与思考。感兴趣的可以关注一下，也欢迎与我讨论交流。
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