参考答案

1-5:       D B A D C   6-10：  B A C D A

11-15：C A D C B    16-20：D B A B C

21.(1）①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。③全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。④有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。补充答案：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；草案公开征求意见，听取群众建议体现民主决策；民主决策的过程有利于集中民智，反映人民的意愿，促进决策的科学化；公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利；国家的一切权力属于人民，我国是人民当家作主的社会主义国家；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握政权、行使权力的根本途径。（写出以上答案其中任意2点即可给4分。有错别字、漏字适当扣1分或者不给分。)

(2）①小琳的观点是正确的。(1分）②法治要求良法之治，法治宣传教育需要科学立法，制定良法。有了法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。(2分）厉行法治是对全体社会成员的共同要求，除了科学立法，还要严格执法、公正司法、全民守法。(2分）③因此，有了《法治宣传教育法》不等于就有法治，还要求实行善治。(1分）

评分细则与要求：①判断为正确1分；②从良法与善治角度分析：写出"法治宣传教育要求实行良法之治（科学立法／制定良法／良法的意义）"2分；写出"法治宣传教育还要求实行善冶（严格执法、公正司法、全民守法／善治的意义）"2分。③小结：写出"有了《法治宣传教育法》不等于就有法治，还要求实行善治1分。

22.(1)①有利于弘扬民族精神，激发爱国热情。②有利于践行核心价值观，凝聚中国力量。③有利于为实现伟大复兴提供精神动力。④有利于展示我国军队现代化建设成就，增强民族自信心。⑤有利于彰显我国维护世界和平的坚定立场，构建人类命运共同体。（以上每点2分，共6分）

(2）①传承、弘扬中华优秀传统文化：充分挖掘赵州桥的科学研究价值和艺术价值。②实施创新驱动发展战略，推动科技自主创新：港珠澳大桥采用新材料、新技术，专利多达400多项。③建设生态文明，坚持人与自然和谐共生：港珠澳大桥的建设重视生物多样性的保护。④坚持人民为中心，推进民生建设：贵州花江峡谷大桥通车后降低周边村民的出行成本。⑤促进区域协调发展，坚持城乡融合发展：有关部门整合大桥周边旅游资源，推动旅游业发展。⑥坚持民族团结，促进各民族共同繁荣：大桥为周边少数民族拓宽增收渠道。

（每个角度2分，写出四个不同角度，得8分）

23.(1）①②分别从构建人类命运共同体和党的领导重要性角度提炼观点作答即可。

①中国是人类和平与发展事业的坚定维护者；中国致力于构建人类命运共同体；中国是和平、发展、公平、正义、民主、自由全人类共同价值的坚定弘扬者；中国是负责任的大国等等。（以上任意一点得2分）

②办好中国的事情，关键在党；实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势等等。（以上任一点得2分）

(2）①人工智能经济是全球未来的发展方向，有助于实现稳增长、促发展的新动能，推动经济持续健康发展。②党中央高度重视人工智能经济，并将其上升为国家战略，为人工智能经济的发展提供了强有力的政策支持。③发展人工智能经济符合我国当前经济结构调整、优化升级的要，能够提升我国在全球经济中的竞争力。④人工智能经济有利于推动经济高质量发展。⑤发展人工智能经济有利于满足人民日益增长的美好生活需要，提升人民生活水平。深入推进人工智能经济创新发展，是实现科技自

立自强的重要路径，有助于提升我国的科技实力和创新能力。（以上任意一点得2分，共6分）

(3)①树立远大志向，努力学习科学文化知识，掌握过硬本领。②敢于质疑、勇于探索，培养创新思维和批判性思维。③从小事做起，从身边做起，乐于助人，热心公益。④积极参与社会实践和志愿服务活动，激发创造活力。（以上每点2分，共6分）

道法期末卷分享（五）

参考答案

1-5:     A B A C D.    6-10:   B C B C D

11-15: C A A C B.    16-17: B D

18.(1)①春联文化具有包容性，能够吸收不同时代的精神内涵，兼容并蓄，适应不同时期民众的精神需求（1分，点明"包容性"即可得基础分，结合材料展开加1分）;

②春联文化具有创新性，在传承过程中顺应时代发展，融入时代主题，实现了创造性转化和创新性发展（1分，点明"创新性"即可得基础分，结合材料展开加1分）;

③春联文化作为中华优秀传统文化的重要载体，承载着中华民族的精神追求和情感寄托，具备深厚的文化根基。(1分）;

④春联文化贴近民众生活，符合人们对美好生活的向往，容易被大众接受和传承，增强了中华儿女的文化认同感和文化自信（1分）。评分建议：上述答案中的"包容性""创新性"为核心要点，③④为补充要点。若完整回答出两个核心要点，即可得4分；若不能，每回答出一个补充要点，另加1分，总分不超过4分。(2）示例一：立德树人培桃李培根铸魂育栋梁示例二：书香满园传雅韵德风遍地润童心评分建议：紧扣"立德树人"1分，体现传统春联对仗工整的特点1分。

19.(1）该观点是片面的。它承认创新的重要性和中学生需打牢知识基础的合理性，但割裂了二者的辩证关系，忽视青少年创新意识培育的及时性与重要性。(1分）(2）创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，对个人成长、社会进步意义重大。(2分）

(3）中学时代是人生关键奠基期，打好知识基础是中学生的核心任务，更是创新的前提，但二者并非先后关系：创新意识能激发学习主动性，且青少年是创新思维培育的黄金期，此时养成的质疑探究习惯不可逆，无需等到步入社会。(3分）

(4）因此，中学生应在扎实学好知识的同时，主动参与科创实践，将知识积累与创新培育结合，争做兼具学识与创新精神的新时代青少年。(2分）20.(1）海南全面封关运作，是我国扩大对外开放的重大举措，是推进制度创新的实践探索，更是践行互利共赢、与世界共享发展机遇的务实行动（或：此举既赋能海南发展，也为世界提供合作机遇，彰显中国的大国担当与发展格局）。(2)①厚植家国情怀，坚守民族自信，把个人成长融入国家对外开放大局；

②树立开放包容意识，尊重世界多元文化，涵养开放胸怀；

③提升英语交流能力，适应对外交流的时代要求。

④积极参与国际交流实践活动，在实践中锤炼国际视野与交往能力。（三点即可，6分）评分建议：从"对外开放""制度创新""互利共赢"等角度作答，两点即可，共4分。

21.(1）道法课的法治教育以理论学习为主，专项活动强调实践体验，二者相辅相成、互为补充（或：有利于巩固道德与法治课程中所学的法治知识）；专项活动能够紧密贴合本校实际，增强法治教育针对性、实效性；开展此次活动是落实法治宣传教育法要求，筑牢青少年法治思想防线的必要举措。（任意两个角度即可，4分，其他答案言之有理亦可给分）(2)①选取身边案例，贴合生活，能降低学法难度；法治副校长精通法律，能保证普法的专业性、实效性。

②动手梳理知识，能加深对法律知识记忆理解；校园展示普法，能营造法治氛围。(4分）(3)①依法规范自身行为，坚决杜绝不良行为和严重不良行为，守住青春法治底线。

②自身合法权益受到侵害时，学会依法维权，不采取过激行为。

③主动向身边同学宣传法治知识，共同抵制校园不良行为，凝聚校园法治共识。

④发现校园中的违法违规行为。及时向老师和学校报先告，履行维护法治秩序的责任。（两点即可，4分）

道法期末卷分享（六）

参考答案

1--5 BDCBA         6--10 DBAAC 

11--15 DCBCA    16--17 AB 

（以下主观题评分说明：考生答案若与本参考答案不一致时，只要符合题意，言之有理，均可给分。)

18.①小道的观点错误，忽视了禹州中药加工炮制技艺的文化价值与保护的必要性。

②文化遗产是民族自信的来源之一，禹州中药加工炮制技艺凝聚着中原医药文化的智慧，是连接民族情感的纽带。保护该技艺有利于继承和弘扬中华传统医药文化，增强文化认同感、自信心，彰显中华文化的源远流长、博大精深。

③禹州中药加工炮制技艺具有不可替代的文化价值，我们要重视其保护与传承，推动非物质文化遗产创造性转化、创新性发展，让非物质文化遗产在新时代焕发新的生机。

（评分说明：观点正确，层次分明，逻辑严密、表述流畅，给7--8分；观点正确、层次比较分明，逻辑比较严密、表述比较流畅，给3--6分；观点模糊、层次不分明、逻辑不严密、表述不流畅，给1--2分；观点错误或只判断不做分析，给0分。)

19.①做"加法"：完善社保与养老托幼服务→坚持以人民为中心，增进民生福祉；

②做"减法"：精简行政开支与考核→建设服务型政府，提高行政效率；

③做"乘法": AI 赋能产业、培育新产业→落实创新驱动，推动经济升级；

④做"除法"：破除审批壁垒→深化改革，激发市场活力。（三个方面即可，6分）

20.(1)①坚持厉行法治，推进严格执法、公正司法，为生态修复提供法治保障。

②坚持绿水青山就是金山银山的理念，走绿色发展道路，重视生态文明建设。

③坚持依法行政，政府部门正确行使职权，不搞"一刀切"，兼顾生态保护与群众合理需求。

④坚持民主与法治相结合，以法治保障生态治理，以民主方式协调群众利益，实现治理效果最大化。（两个方面，4分）

(2)①为全球生态治理提供中国方案。

②彰显中国参与全球治理的大国担当。

③契合构建人类命运共同体的理念，助力共建清洁美丽的世界。（三个方面，6分）

21.(1)《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》《没有共产党就没有新中国》等。（两首，共2分）

(2)①该观点是片面的。民族精神的核心是爱国主义，而非爱好和平；且发扬抗战精神只是实现中国梦的重要精神条件，不是唯一条件。

②实现中国梦，除了要传承抗战精神、弘扬民族精神，还必须坚持党的领导、走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量等，统筹各方因素才能实现。(4分）

(3)①到图书馆查阅关于抗日战争的书籍等文献资料；

②参观抗日战争纪念馆或博物馆；

③查阅跟抗日战争有关的历史研究网站；

④查阅专业机构整理的抗战老兵的口述史料。（两条，共2分）

(4）亲爱的同学们，今天的班会，我们在抗战歌曲中回望烽火岁月，在观点辨析中明晰精神内核，在资料分享中铭记先烈壮举。主题班会即将落幕，但抗战精神的传承永不停歇。我们回望历史，不是为了铭记仇恨，而是为了珍惜和平、砥砺前行。"正义必胜！和平必胜！人民必胜"的口号，不仅响彻天安门广场，更应扎根我们心中。少年强则国强！让我们以抗战精神为指引，立鸿鹄之志，练过硬本领，在学习中拼搏、在生活中担当，用青春行动书写新时代的奋斗篇章！班会到此结束！

【4分，结束语需包含班会内容总结＋抗战精神践行倡议两大模块，语言流畅、符合主持人身份，体现家国情怀。主持人结束语需有称呼（如"亲爱的同学们"）和结尾语（如"班会到此结束")，若缺失其中一项，扣0.5分，两项都缺失扣1分。】