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2026为丙午马年，中考作文大概率以**“马”为核心意象**，联结个人奋斗、青春成长、时代担当三大方向，贴合“立德树人、文化传承、时代精神”命题导向。
一、核心押题方向（3大高频题）
1. 材料作文（最可能考）
材料：2026春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，“骐骥”是千里马，谐音“奇迹”；《每道光》中世界技能大赛青年以奋斗书写青春。《离骚》云：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”
要求：结合材料，自拟题目，写600–800字记叙文/议论文，不出现真实信息。
立意：少年如骐骥，以奋斗赴时代之约；平凡亦能成千里马，创造青春奇迹。
2. 命题作文
- 《以马为翼，向光而行》
- 《我的奋斗，我的“骐骥”路》
- 《万马奔腾里，我是那匹向前的马》
3. 半命题作文
- 《以______，赴骐骥之约》（填：奋斗/坚持/匠心/团结）
- 《马年，我读懂了______》（填：奋斗/担当/坚持/时代）
二、马的时代意象解码（必背）
- 骐骥/千里马：个人奋斗、自我突破、追求卓越、中考冲刺
- 万马奔腾：集体奋进、团队协作、时代洪流、青春同行
- 老马识途：坚守初心、经验沉淀、脚踏实地
- 一马当先：勇于担当、敢为人先、先锋精神
- 马不停蹄：坚持不懈、持续努力、久久为功
三、高分写作技巧（考场直接用）
1. 开头亮旨：引《离骚》“乘骐骥以驰骋兮”+春晚“骐骥=奇迹”，点题“少年奋斗，创造时代奇迹”。
2. 细节入文：用具体事（错题本、长跑、竞赛、志愿服务）替代空喊口号；嵌入“四马齐驱”贴纸、错题蹄印等细节。
3. 双线融合：个人奋斗（备考/成长）+时代意象（马精神/技能青年/大国重器）。
4. 结尾升华：从“我”到“我们”，从“青春”到“时代”，呼应“骐骥驰骋，共赴华章”。
四、满分范文（记叙文·650字）
以马为翼，向光而行
书桌一角，贴着春晚“四马齐驱”的贴纸，回纹缠绕，像极了我走过的中考路。
初三上学期，数学竞赛失利，我把试卷揉成一团，趴在桌上哭。窗外的雨敲打着玻璃，像无数马蹄踏在心上。我觉得自己就是一匹掉队的小马，再也追不上前方的队伍。
爷爷送来一幅画：草原上，头马昂首，群马紧随，没有一匹停下。他说：“骐骥千里，不在一时之快，而在步步不停。”我盯着画，忽然懂了：奋斗从不是孤勇，而是像马群一样，彼此照亮，共同向前。
从此，我把错题本当作“蹄印册”，每一道错题都是一次跌倒，每一次订正都是一次奋起。清晨的早读，我是教室里最早的“小马”；晚自习的灯光下，我和同学一起讨论难题，像群马并肩奔跑。班长是头马，总把解题思路分享给大家；体委是护卫，长跑时总喊“跟我节奏”。我们不是孤军奋战，而是万马奔腾。
春晚《每道光》里，世界技能大赛的青年们，用指尖的匠心创造奇迹。他们不就是新时代的骐骥吗？我们在书桌前的每一次坚持，不也是在书写自己的青春奇迹吗？
中考的号角已经吹响，我不再害怕。我知道，只要像骐骥一样，脚踏实地，永不言弃，就能在时代的旷野上，跑出属于自己的精彩。
以马为翼，向光而行；以奋斗为笔，书写青春。这，就是我马年最坚定的誓言。
五、议论文高分段落（直接套用）
何为奋斗？是骐骥千里的坚持，是万马奔腾的担当。世界技能大赛的青年们，以匠心为蹄，在平凡岗位上跑出非凡速度；航天团队的科研者，以梦想为缰，在浩瀚宇宙中驰骋探索。少年的我们，不必追求惊天动地，只需像骏马一样，一步一个脚印，在中考的赛道上奋力奔跑。因为我们坚信：每一次奔跑，都是向奇迹靠近；每一份坚持，都能让青春绽放光芒。
范文一：记叙文·成长奋斗型
以奋斗为蹄，踏梦而行
时光匆匆，转眼已是马年，中考的脚步越来越近。我曾以为，奋斗是孤军奋战的苦旅，直到那一次长跑，让我读懂了“马不停蹄”的真正意义。
初三的体育测试，800米一直是我的弱项。每次跑到后半程，双腿像灌了铅，呼吸急促，只想停下。我一度灰心，觉得自己永远跑不过别人，就像一匹跟不上队伍的小马。
体育老师看出了我的低落，对我说：“千里马不是天生就快，而是一步一步练出来的。不怕慢，就怕站。”
从那天起，我开始坚持练习。清晨的操场，有我奔跑的身影；傍晚的夕阳下，汗水浸湿衣衫。累到极致时，我在心里告诉自己：再坚持一步，就一步。我把每一次坚持，都当作向前奔跑的马蹄；把每一滴汗水，都当作成长的印记。
终于，在模拟测试中，我突破了自己。冲过终点的那一刻，我明白：真正的奋斗，不是一鸣惊人，而是日复一日的坚持；不是一马当先的骄傲，而是永不放弃的执着。
马年，是奋斗之年，是追梦之年。中考的赛道上，我们都是奔跑的少年。不必畏惧前路漫长，不必担心暂时落后，只要以奋斗为蹄，以坚持为缰，终会踏梦而行，奔向属于自己的远方。
范文二：议论文·时代青年型
乘骐骥以驰骋，以青春赴时代
古人云：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”马，象征着奋进、担当与力量。2026马年，作为新时代少年，我们更应以骐骥之姿，以奋斗之态，奔赴时代之约。
奋斗，是青春最亮丽的底色。
从航天报国的科研团队，到守护万家的青年民警；从赛场上拼搏的运动员，到书桌前埋头苦读的我们，每一个努力奔跑的人，都是时代的千里马。他们用行动告诉我们：青春的意义，不在于安逸享乐，而在于奋勇向前。
时代赋予我们使命，奋斗成就我们人生。
我们不必生来卓越，却可以选择勤奋；不必天赋过人，却可以选择坚持。课堂上专注的眼神，深夜里不灭的灯光，考场上坚定的书写，都是我们奋斗的证明。
骐骥千里，非一日之功；时代浪潮，需青年担当。
作为中考学子，我们当下的每一次努力，都是在为未来积蓄力量。今日埋头苦学，是为明日展翅高飞；今日脚踏实地，是为明日勇担重任。
愿我们都能做新时代的骐骥，心怀梦想，步履坚定。以青春之名，赴时代之约；以奋斗为笔，书写属于我们的精彩篇章！
范文三：抒情散文·意境优美型
马年，我读懂了奋斗
马年的风，带着昂扬的气息，吹过校园，吹过少年的脸庞。在备战中考的日子里，我渐渐读懂了奋斗——它不是一句口号，而是藏在日常里的坚持与力量。
奋斗，是清晨朗朗的读书声。
天刚微亮，教室里已坐满了追梦的少年。书页翻动，如马蹄轻响；知识积累，如步步向前。我们知道，每多读一个知识点，就离目标更近一步；每多背一段文字，心中的光就更亮一分。
奋斗，是深夜不熄的灯光。
台灯下，我们与难题对峙，和自己较量。一次次演算，一遍遍修改，不畏惧失败，不轻易放弃。就像奔跑的骏马，哪怕路途坎坷，也始终向着前方。
奋斗，是少年眼中不灭的光。
我们或许平凡，却不甘平庸；我们或许稚嫩，却心怀远方。马年寓意着奋进，象征着希望，而我们，正用最踏实的努力，回应着这份期许。
中考是一场考验，更是一次成长。它让我们明白：真正的成功，不是一蹴而就，而是日积月累；真正的成长，不是一帆风顺，而是迎难而上。
马年已至，未来可期。
愿我们以梦为马，不负韶华，以奋斗之姿，奔向更辽阔的远方。
END
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