邀约初三学生,全科项目式复习备考中考.

四季读书网 2026-02-26 10:32:56 3 0

邀约初三学生,全科项目式复习备考中考.

一、想做什么？

我想邀请几位初三学生，一起通过有趣有效的方式进行全科项目式复习。告别分科训练的碎片化模式，这将告别机械刷题的耗能模式。提升整体学习品质，将知识融合成网络。本次备考用全科的方式，协同AI，中考高频考点和创造的历程结合，打通学、习的任督二脉。

二、适合什么样的人？

本方案适配初三学生及家庭

1. 学生核心特质：生命状态良好，有自身擅长的学科，对薄弱学科抵触机械刷题，希望依托优势学科，在个性化项目式学习场景中带动弱势科目提升；拒绝死记硬背，更倾向通过理解式学习掌握知识，愿意探索各学科知识间的关联，让新旧知识建立有效连接。

2. 能力培养契合：学生愿意接受新的学习方式，希望在梳理中学知识、备战中考的同时，培养自主学习能力、AI工具应用能力，搭建结构性（架构）思维，以更贴合未来的学习能力应对升学与成长。

3. 家长理念要求：家长教育理念开明，认可创新型学习模式，有勇气尝试非传统的中考冲刺方式，能够配合项目推进，认同“综合复习+能力培养”的双重学习目标。

三、项目收获是什么？

通过创造的方式完成中考学科的学科统整。把分科的知识，解构再重构，学生建构起自己的知识网络。激发内驱力，基于理解的基础，备考中考。同时为高中等未来阶段的学习建立稳定的知识内核。

在项目历程中，提升学生的生命状态，自我效能感，学习安排能力。获得可持续学习状态、提升动力、知识整合、学会应用。这些内在的提升是“因”，学习成绩的提升是“果”。

四、具体的内容与方式？

本次备考采用项目式学习的方式，在创造中学，个性化备考。分成三阶段，每个阶段大约为期一个月。我们先从第一阶段开始招募一起学习的同学。以下是大致学习内容的安排，实际开展会根据同学们的进展微调。过程中我们也会针对性做配套高品质试题，毕竟应试也是一种能力。

全科项目式复习第一阶段：全科疏通；（3月2日-3月28日）

通过“创造星球”跨学科项目式学习方式，梳理、理解、记忆、运用中考的高频考点。在创造性活动中，疏通碎片化知识的内在关系，建立知识地图。以周为单位，专项学习四个内容学科：“物理“、“化学”、”道法“、”历史”。在专项周中，运用、累积灵活三大“工具学科”：“语文“、“数学”、”英语”。在富有挑战，又饶有趣味的创造中完成复习，自制《星球文明手册》制作自己个人的中考复习教材；

全科项目式复习第二阶段：弱项补强；（4月至二检）

通过“星球文明手册”的个人薄弱点进行突破。设定自主提升计划，在有限时间、有限资源的情况下，在中考的高频考点中，安排突破点。在星球文明的大情景下，补充学习发展薄弱文明。辅导老师针对性根据学生特定目标，提供个性化的任务和辅导。