第一单元
走进社会生活（考点1：体味成长；考点9：网络生活新空间）
考点1 我与社会
考点2 亲社会行为
考点3 合理利用网络
考点：我与社会——中考全部相关金句（八上第一单元）
学弟学句们，“我与社会”是八年级上册的开篇考点，也是理解所有社会类考题的基础。常结合“个人成长”“社会参与”“亲社会行为”等素材出题。我把所有相关金句按“个人与社会关系—社会化—亲社会行为—社会实践”的逻辑整理好了，每句都标注了常见问法和考场速用提示，做题时直接对号入座。
一、个人与社会的关系（考“是什么关系”）
二、参与社会生活的重要性（考“为什么要参与”）
三、亲社会行为（考“是什么”“为什么”“怎么做”）
（一）亲社会行为的内涵
| 四种表现 |
（二）养成亲社会行为的必要性
（三）如何养成亲社会行为
四、社会化与成长（考“怎么成长”）
五、关联考点（常与其他考点结合）
（一）与责任担当
（二）与志愿服务
（三）与国家认同
六、最新提法补充（2025中考重点关注）
七、考场速查：按素材选金句
八、特别提醒：易混点辨析
个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，社会是个人成长的基石——二者相互依存
身份的多重性：在不同社会关系中，我们有不同身份（如在家是子女，在学校是学生）
亲社会行为 ≠ 只帮助他人：还包括关心社会、奉献社会、参与公共事务
四种表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（选择题常考）
社会化的本质：从“生物人”转变为“社会人”的过程
九、大熊私房话
看到“志愿服务” → 亲社会行为、服务社会、奉献社会、实现价值看到“参与社区活动” → 关注社会、献计献策、公民责任看到“关心国家大事” → 国家认同、主人翁意识、与祖国共成长看到“帮助同学/他人” → 谦让分享、热心助人、亲社会行为看到“社会实践” → 在实践中成长、知行合一、提升素养
万能答题角度：
从关系角度：个人是社会的一员，社会是个人成长的土壤
从意义角度：参与社会能丰富感受、塑造人格、实现价值
从做法角度：主动了解、积极投身、热心助人、奉献社会
从成长角度：在社会化过程中，从“小我”走向“大我”
概括评析题模板：
从我与社会的关系角度：个人是社会的有机组成部分，人的成长离不开社会。材料中[人物/事迹]体现了[相关内容]，展现了积极参与社会生活、践行亲社会行为的良好品质。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，有利于我们塑造健康人格、形成正确价值观、实现人生价值。作为青少年，我们要主动了解社会，积极投身实践，热心帮助他人，倾力奉献社会，在与社会互动中不断成长，在与祖国共奋进中书写精彩人生。
背熟这34句，我与社会类的题，不管怎么考，你都能拿满分！
亲社会行为——中考全部相关金句（八上第一单元）
学弟学句们，“亲社会行为”是八年级上册的核心考点，也是整个初中道德与法治课程中“道德”部分的基石。常结合“志愿服务”“好人好事”“榜样人物”“责任担当”等素材出题。我把所有相关金句按“内涵—重要性—做法—关联考点”的逻辑整理好了，每句都标注了常见问法和考场速用提示，做题时直接对号入座。
一、亲社会行为的内涵（考“是什么”）
| 四种表现 | ||
二、亲社会行为的重要性（考“为什么”）
三、如何养成亲社会行为（考“怎么做”）
| 养成途径 | ||
四、关联考点（常与其他考点结合）
（一）与责任担当
（二）与志愿服务
（三）与榜样人物
（四）与社会化
（五）与社会主义核心价值观
五、最新提法补充（2025中考重点关注）
六、考场速查：按素材选金句
七、特别提醒：易混点辨析
亲社会行为 ≠ 只帮助他人：还包括谦让、分享、关心社会发展
四种表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展（选择题常考）
养成途径：在人际交往和社会实践中养成（两个途径都要记住）
亲社会行为与责任担当：亲社会行为是责任担当的具体体现
亲社会行为与社会主义核心价值观：体现“友善”“和谐”“文明”等价值要求
八、大熊私房话
看到“志愿服务” → 亲社会行为、服务社会、奉献社会、实现价值看到“好人好事” → 帮助他人、传递正能量、践行友善价值观看到“道德模范” → 榜样力量、学习先进、践行亲社会行为看到“社区活动” → 关心社会发展、融入社会、社会责任感看到“同学互助” → 谦让分享、帮助他人、良好人际关系
万能答题角度：
从内涵角度：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展
从意义角度：对个人（习惯、人格、价值）、对社会（正能量、和谐）
从做法角度：人际交往中养成、社会实践中养成、从小事做起
从榜样角度：向先进学习，汲取精神力量
概括评析题模板：
从亲社会行为的角度：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为，主要表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。材料中[人物/事迹]体现了[相关内容]，展现了[他/她]热心助人、奉献社会的优秀品质。青少年处于走向社会的关键时期，养成亲社会行为有利于我们塑造健康人格、形成正确价值观、实现人生价值。我们要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，从身边小事做起，主动关心社会，积极奉献社会，让青春在服务他人、奉献社会中绽放光彩。
背熟这33句，亲社会行为类的题，不管怎么考，你都能拿满分！
合理利用网络——中考全部相关金句（八上第一单元）
学弟学句们，“合理利用网络”是八年级上册的必考考点，也是中考最喜欢结合时政（如“未成年人网络保护条例”“网络谣言治理”“直播带货”等）出题的热点。我把所有相关金句按“积极影响—消极影响—理性参与—传播正能量—关联考点”的逻辑整理好了，每句都标注了常见问法和考场速用提示，做题时直接对号入座。
一、网络的积极影响（考“好处”“作用”）
（一）对个人生活
（二）对社会进步
二、网络的消极影响（考“弊端”“问题”）
| 沉迷于网络 | ||
| 个人隐私容易被侵犯 |
三、理性参与网络生活（考“怎么做”）
| 核心素养 | ||
| 恪守道德、遵守法律 | 基本准则 | |
四、传播网络正能量（考“怎么贡献”）
五、网络谣言的危害与辨别（考“谣言相关”）
| 五种方法 | ||
六、关联考点（常与其他考点结合）
（一）与未成年人保护
（二）与权利与义务
（三）与法治意识
（四）与亲社会行为
七、最新提法补充（2025中考重点关注）
八、考场速查：按素材选金句
九、特别提醒：易混点辨析
网络的双刃剑效应：既要看到积极影响，也要看到消极影响——答题时两方面都要提到
“信息节食” ≠ 不上网：而是有选择、有节制地上网
网络言论的底线：恪守道德、遵守法律（不是“想说什么就说什么”）
网络谣言的辨别方法：五种方法（出处、官方、验证、内容、求助）——选择题常考
网络不是法外之地：网上行为同样受法律约束
十、大熊私房话
看到“网络谣言” → 辨析信息、不信谣不传谣、让谣言止于智者、五种辨别方法看到“沉迷游戏” → 信息节食、合理安排时间、做网络的主人看到“网络问政” → 民主政治、建言献策、行使监督权看到“正能量视频” → 传播美好、践行价值观、弘扬主旋律看到“个人信息泄露” → 隐私保护、安全防范意识、依法维权看到“未成年人上网” → 特殊保护、网络保护条例、自觉抵制不良信息
万能答题角度：
从认识角度：网络是一把双刃剑，有利有弊
从积极角度：丰富生活、推动经济、促进民主、传播文化
从消极角度：不良信息、沉迷网络、隐私泄露
从做法角度：提高素养、信息节食、辨析信息、遵守法律、传播正能量
概括评析题模板：
从合理利用网络的角度：网络是一把双刃剑，既给我们带来便利，也带来挑战。材料中[具体事件]体现了网络[积极/消极]影响。作为青少年，我们要提高媒介素养，学会“信息节食”，辨析网络信息，抵制不良信息，恪守道德、遵守法律。同时，要积极利用网络传播正能量，为社会发展建言献策，做负责任的网络参与者。只有合理利用网络，才能让互联网更好地为我们的学习和生活服务。
背熟这42句，合理利用网络类的题，不管怎么考，你都能拿满分！
