江西中考政治90+经验贴：我是这样从“背了不会用”到“看到材料就知道答什么”的
学弟学妹们好，我是江西2024届的考生，中考政治78分（满分80），扣的2分还是因为字写得太潦草😂。今天这篇经验贴，不讲大道理，只讲我初三这一年踩过的坑和摸索出来的“野路子”。
如果你也处于“书背得滚瓜烂熟，一做题就懵”的状态，那这篇帖子就是为你写的。
一、先说个扎心的事实：背书不等于会做题
我初三上学期的情况是这样的：
六本书翻来覆去背了三四遍，问知识点基本能答上来
但是！一做题就两眼一抹黑
特别是江西特有的“概括与评析题”，每次只能拿个3-4分（满分8-10分）
后来我才意识到问题出在哪：我把“背知识”和“用知识”当成两件事了。直到二模前，我才慢慢摸索出一套方法，最后三个月提了20多分。
二、如果你现在还在“死记硬背”，赶紧停下来
1. 别按单元背了，按“主题”背
我们老师以前是按单元布置背诵，但我发现考试从来不是按单元考的。一道题可能同时涉及七八年级的内容。
我的做法是：把六本书拆成四大块：
心理与品德（情绪、生命、自强、榜样人物）
道德与责任（孝亲、友谊、集体、服务社会）
法治与国情（法律作用、权利义务、制度、战略、文化、生态）——这一块占一半以上分数
国际视野（人类命运共同体、中国担当）
比如背“法治”，我会把七八九年级所有讲法律的地方串起来：法律的特征（七下）→ 宪法至上（八下）→ 全面依法治国（九上）。这样做题的时候，我能一下子想到所有相关知识点。
2. 建立“关键词→术语”的反射弧
这是我进步最快的方法。
我准备了一个小本子，每次做题碰到材料里的“大白话”，就记下来，旁边写上对应的“学科术语”。时间长了，就形成条件反射了：
这招真的绝——看到“鸟多了”，脑子里自动弹出“绿水青山就是金山银山”，再也不怕没话写了。
三、“概括与评析题”怎么拿高分（江西专属）
这个题型江西特有，很多人怕它，但其实是有套路的。
1. 拟题：学会“对仗”
老师教我们两种拟题方法，亲测好用：
对仗式：《传承红色基因，培育时代新人》《守护绿水青山，建设美丽江西》
直接式：《向新时代好少年学习》《为什么要坚持全过程人民民主》
拟题一定要“扣材料”，别整虚的。比如材料讲江西好人，你拟个《弘扬社会主义核心价值观》就比《学习榜样》得分高。
2. 评论：至少从三个角度切入
这是最容易漏分的地方。我的方法是：先看材料里涉及几个“主体”。
举个例子，材料说：
江西出台法规保护鄱阳湖湿地，学校组织学生去研学，同学们表示要爱护环境。
你看，这里有三个主体：
江西（政府） → 科学立法、依法行政、生态文明建设（国情角度）
学校 → 学校保护、实践育人（法律/教育角度）
学生 → 环保意识、落实行动（道德/心理角度）
这么一拆，三个角度就有了，每个角度2-3分，凑够8分不难。
3. 用“有利于...”造句
评论里一定要有“意义分析”。不管什么材料，都可以套：
有利于增强/促进/保障...
是...的需要
体现了...的理念
比如讲江西科技创新成就，你就写“有利于推动高质量发展，有利于增强自主创新能力，有利于提升江西综合竞争力”——三句话，3分到手。
四、选择题想全对？避开这些坑
1. 永远记住几组“死对头”
我整理了一个易错表，考前就背这几条：
2. 排除法三步走
第一步：排除明显错的（比如“消除差距”“彻底解决”这种绝对化表述，90%是错的）第二步：排除“张冠李戴”的（把政府的职能写成党的职能）第三步：剩下的再对照材料，选最贴切的
五、最后两个月，我做了这三件事
1. 把江西近5年真题刷了三遍
不是盲目刷，而是每道题都问自己：
这题考的是哪本书的知识？
材料里的关键词对应什么术语？
如果是我，会漏掉哪个角度？
特别是2023、2024年的题，反复研究，你会发现命题人特别喜欢用“江西好人”“赣服通”“鄱阳湖”“景德镇陶瓷”这几个素材。
2. 建了一个“一句话关键句库”
把最常用的句子抄下来，每天早读背一遍。比如：
“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”
“人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征”
“创新是引领发展的第一动力”
“坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”
“公民的权利和义务相互依存、相互促进”
这些句子是“万金油”，很多题都能用上。
3. 模考后一定要“复盘”
每次模考完，我不是只看分数，而是问自己：
这道题为什么没想到这个角度？是知识没记住，还是没读懂材料？
如果重做一遍，我会怎么答？
这个错误下次怎么避免？
六、考场上的“小心机”
先看设问，再看材料：带着问题读材料，效率翻倍
分点作答，标序号：政治老师改卷很快，序号清晰容易得分
字写工整，别涂黑疙瘩：实在写错了，划一道横线就行
时间分配：选择题15分钟，概括评析题15分钟，探究实践题20分钟，留10分钟检查
最后说几句掏心窝子的话
政治这门课，说难不难，说简单也不简单。它不像数学，不会就是不会；它也不像语文，全靠感觉。政治是有“套路”的，一旦你摸清了命题人的心思，分数蹭蹭往上涨。
我从初三上学期期末的55分（满分80），到中考78分，靠的就是“把书读薄，把题做透”。如果你现在还在迷茫，那就从今天开始，按我说的方法试试。
相信我，三个月后的你，一定会感谢现在拼命的自己。
有什么问题可以在下面留言，我看到了会回复。加油，我在重点高中等你！💪
江西中考政治高频考点速查表（2025备考专用）
这份速查表是根据江西近5年中考真题考频统计整理而成，红色标注为每年必考内容，建议打印出来贴墙上，每天过一遍。
一、高频考点速览（按考频排序）
| 法治与国情 | 宪法至上 | |||
| 法治与国情 | 公民权利与义务 | |||
| 法治与国情 | 中国特色社会主义制度 | |||
| 法治与国情 | 高质量发展与科技创新 | |||
| 法治与国情 | 生态文明建设 | |||
| 道德与交往 | 亲社会行为/责任担当 | |||
| 法治与国情 | 全过程人民民主 | |||
| 法治与国情 | 文化自信 | |||
| 法治与国情 | 未成年人特殊保护 | |||
| 心理与品德 | 生命价值/挫折 | |||
| 国际视野 | 人类命运共同体/中国担当 | |||
| 道德与交往 | 孝亲敬长/传统美德 | |||
| 法治与国情 | 国家安全 |
二、选择题“必背”易混易错点
1. 根本 VS 基本 VS 核心
| 根本政治制度 | ||
| 根本制度 | ||
| 基本政治制度 | ||
| 基本经济制度 | ||
| 本质特征 | ||
| 本质属性 |
2. 主导 VS 主体
国有经济：是国民经济的主导力量（控制国民经济命脉）
公有制：在国民经济中占主体地位（包括国有、集体等）
3. 权力 VS 权利
权力（power）：国家机关行使（如行政权、审判权），不能放弃
权利（right）：公民享有（如受教育权、隐私权），可以放弃
4. 政府 VS 党 VS 人大
中国共产党：领导核心，执政党（用“坚持党的领导”）
人民政府：行政机关，宗旨是为人民服务（用“依法行政”）
人民代表大会：权力机关，立法、决定、监督（用“行使立法权”）
5. 绝对化表述（90%是错的）
看到以下词语，除非材料明确支持，否则一般排除：
消除、根除、彻底解决、完全一致、全部、所有、唯一、最...
三、主观题“万能”答题角度库
【角度一：心理与品德】
珍爱生命，敬畏生命，生命价值在于创造和奉献
培养自强不息的精神，磨砺坚强意志
止于至善，向榜样学习，传递情感正能量
学会调节情绪，保持积极乐观心态
【角度二：道德与责任】
孝敬父母是传统美德，也是法定义务
诚信是一个人安身立命之本
关爱他人，与人为善，换位思考
承担责任不言代价与回报，做负责任的人
坚持集体主义，正确处理个人利益与集体利益的关系
【角度三：法律常识】
法律具有规范作用和保护作用
宪法是根本法，具有最高法律效力
公民权利义务相统一（统一/相互依存/相互促进）
行使权利有界限，维护权利守程序
自觉履行法定义务，法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做
未成年人需要特殊保护（六道防线：家庭、学校、社会、网络、政府、司法）
【角度四：政治制度】
人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征
全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
人民代表大会制度是根本政治制度
基层群众自治制度是基本政治制度，有利于直接行使民主权利
中国共产党坚持立党为公、执政为民，全心全意为人民服务
政府的宗旨是为人民服务，依法行政
【角度五：国情国策】
创新：创新是引领发展的第一动力；坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；科技是核心战斗力；企业是科技创新的主体
共同富裕：坚持以人民为中心的发展思想；让改革发展成果更多更公平惠及全体人民；共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
文化：中华文化源远流长、博大精深；坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；弘扬民族精神（爱国主义是核心）
生态：坚持节约资源和保护环境的基本国策；坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；绿水青山就是金山银山；人与自然和谐共生
国家安全：国家安全是安邦定国的重要基石；维护国家安全是公民的法定义务；增强国家安全意识
【角度六：国际视野】
和平与发展是时代主题
中国坚持合作共赢的开放战略，积极参与全球治理
中国是负责任的大国，为世界贡献中国智慧和中国方案
构建人类命运共同体，需要各国人民守望相助
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
四、江西特色素材与角度对接（考场直接用）
| “江西好人”/道德模范 | |||
| 景德镇陶瓷文化 | |||
| 鄱阳湖湿地/长江禁渔 | |||
| 赣南苏区/红色研学 | |||
| “赣服通”/数字政府 | |||
| 乡村振兴/神山村变化 | |||
| “板凳会议”/基层治理 | |||
| 江西“双一号工程” | |||
| 童心港湾/留守儿童 | |||
| 江西企业“走出去” |
五、“概括与评析题”速查模板
1. 拟题模板
对仗式：《传承______，弘扬______》《守护______，建设______》
直白式：《向______学习》《的启示》《为什么要》
2. 评论角度万能组合
遇到任何材料，尝试从以下四个维度找角度：
道德角度（如果有个人/群体奉献、助人、孝亲等）
法律角度（如果有政府出台法规、公民维权、违法犯罪等）
国情角度（如果有经济成就、科技创新、生态保护、文化建设等）
心理角度（如果涉及青少年成长、情绪、挫折等）
3. 意义类必背句式
有利于增强/促进/保障/提高...
是...的需要
体现了...的理念/原则
为...提供...（支撑/保障）
使用建议：
每天早读花10分钟过一遍红色部分
做题时遇到卡壳，马上翻表找对应角度
考前一周只看这张表，把书读薄
江西中考政治近五年真题角度分析（2021-2025）
这份分析基于江西省近五年（2021-2025）中考道德与法治真题，逐题拆解命题角度、考查规律和答题思路。建议配合“高频考点速查表”一起使用——速查表告诉你考什么，角度分析告诉你怎么考。
一、近五年真题命题特点总览
规律总结：
江西本土素材占比逐年上升，2025年接近一半
时政热点“不回避”，当年的重大事件必考
主观题越来越强调“多角度分析”和“真实情境解决问题”
二、2024年真题角度详细拆解
（一）选择题（共18题，每题2分）
第1-3题：时政题（略）
第4题：心理与品德
材料：江西某校学生小赣在省运会志愿者服务中，帮助行动不便的运动员，受到大家称赞。
设问：小赣的行为体现了（ ）
角度分析：
A. 自强不息的精神（❌材料未体现克服困难）
B. 亲社会行为（✅服务社会、关爱他人）
C. 追求个性独立（❌）
D. 合理利用网络（❌）
命题规律：结合江西本土活动（省运会），考查“亲社会行为”这一高频考点。
第8题：法律常识
材料：2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。该条例规定，网络产品和服务提供者应当建立便捷、合理、有效的投诉举报渠道。
设问：该条例的施行（ ）
角度分析：
A. 体现了对未成年人的司法保护（❌司法保护是司法机关，这里是立法）
B. 限制了未成年人的网络自由（❌不是限制，是保护）
C. 有利于营造有利于未成年人身心健康的网络环境（✅）
D. 标志着未成年人网络问题彻底解决（❌“彻底”绝对化）
命题规律：当年新实施的法律必考，重点考查“法律的作用”和“特殊保护”。
第12题：国情国策
材料：2023年江西高新技术产业增加值增长11.8%，新增国家级创新平台6个，技术合同成交额突破1500亿元。
设问：上述材料说明江西（ ）
角度分析：
A. 坚持创新驱动发展战略（✅）
B. 已经建成科技创新强省（❌“已经”绝对化）
C. 把科技创新作为中心工作（❌中心工作是经济建设）
D. 依靠外来技术推动发展（❌材料未体现）
命题规律：江西经济发展成就必考，重点考查“创新”“高质量发展”。
（二）概括与评析题（第23题，8分）
【真题还原】
材料一：2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。该条例是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境。
材料二：江西某中学开展“法治进校园”活动，邀请法官到校举办讲座，讲解《未成年人网络保护条例》的相关内容，引导学生健康上网。同学们纷纷表示，要自觉遵守网络规则，抵制不良信息，争做“中国好网民”。
【角度分析】
（1）拟题（2分）
常见问题：拟题太大空，如《谈法治》《论网络》，不扣材料。
高分角度：
必须包含材料核心词：未成年人 + 网络保护 + 法治（或“健康上网”）
示例：《筑牢网络保护防线，护航未成年人成长》《学习网络保护条例，争做守法好网民》
评分标准：
2分：紧扣材料，观点鲜明，语言简洁
1分：与材料有关但不够准确
0分：脱离材料或照抄材料
（2）评论（6分）——要求从多个角度评论
角度一：法律作用的角度（2分）
材料依据：《未成年人网络保护条例》正式施行
教材原理：法律具有规范作用和保护作用
答题表述：《未成年人网络保护条例》的施行，体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。该条例为未成年人网络保护提供了法律依据，有利于规范网络空间秩序，保障未成年人合法权益。
角度二：特殊保护的角度（2分）
材料依据：国家出台专门性法规 + 学校开展讲座
教材原理：未成年人需要特殊保护（六道防线）
答题表述：国家出台专门性法规保护未成年人，体现了给予未成年人特殊关爱和保护。学校开展法治讲座，落实了学校保护职责，为未成年人健康成长构筑安全防线。
角度三：合理利用网络的角度（2分）
材料依据：同学们表示要自觉遵守网络规则，抵制不良信息
教材原理：提高媒介素养，理性参与网络生活
答题表述：同学们表示要自觉遵守网络规则，抵制不良信息，这告诉我们作为未成年人，也要提高媒介素养，学会“信息节食”，理性参与网络生活，做网络的主人。
其他可替代角度：
法治意识角度：开展法治讲座有利于增强学生的法治观念
依法治国角度：国家完善立法是全面依法治国的要求
政府职责角度（如果有政府参与的话）
（三）探究与实践题（第24题，12分）
【真题还原】
某校九年级（1）班开展“关注江西发展，献礼建国75周年”主题探究活动，请你参与。
【成就展示】第一小组展示了2023年江西经济社会发展成就：GDP增长4.1%，高新技术产业增加值增长11.8%，城乡居民收入差距进一步缩小。
【深度思考】第二小组调查发现，江西部分地区还存在创新能力不足、人才外流等问题。
【行动方案】第三小组计划开展“我为江西献一策”活动。
【角度分析】
（1）成就展示：上述材料说明了什么？（3分）
角度：
经济角度：江西经济持续健康发展，综合实力增强（1分）
创新角度：江西坚持创新驱动发展战略，高新技术产业发展迅速（1分）
民生角度：城乡居民收入差距缩小，有利于实现共同富裕（1分）
（2）深度思考：针对创新能力不足、人才外流问题，请你提出两条建议。（4分）
角度：必须分主体作答
政府角度：加大科技研发投入，搭建创新平台；出台人才引进政策，优化人才发展环境（2分）
企业角度：加强与高校、科研院所合作，提高自主创新能力（1分）
学校/社会角度：营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围（1分）
（3）行动方案：请你为“我为江西献一策”活动拟两条宣传标语。（2分）
角度：
对仗工整，朗朗上口
示例：①赣鄱发展我有责，献计出力正当时；②汇聚青春智慧，共绘江西新篇
（4）拓展思考：作为江西学子，你能为家乡发展做些什么？（3分）
角度：从个人角度分点
思想上：树立远大理想，增强热爱家乡的情感（1分）
学习上：努力学习科学文化知识，提高自身素质（1分）
行动上：关注家乡发展，积极建言献策；将来学成归来，建设家乡（1分）
三、2023年真题重点角度回顾
第19题：概括与评析题
材料：江西某地依托红色资源打造研学线路，同时出台政策鼓励村民办农家乐，村民收入大幅提高。
【角度分析】
文化角度：依托红色资源，传承红色基因，弘扬民族精神
经济角度：发展乡村旅游，促进农民增收，落实共同富裕
政府角度：政府出台政策，履行职能，坚持以人民为中心
社会角度：促进城乡协调发展，推动乡村振兴
第22题：探究与实践题
主题：“传承红色基因，争做时代新人”
【角度分析】
为什么传承：红色基因是宝贵精神财富，民族精神是强大精神支柱
传承什么：坚定理想信念、艰苦奋斗精神、爱国情怀
怎么传承：参观红色基地、讲述红色故事、践行红色精神
四、2022年真题重点角度回顾
第20题：概括与评析题
材料：江西大力实施“双一号工程”（数字经济、营商环境），推动高质量发展。
【角度分析】
创新角度：发展数字经济，体现创新驱动发展
改革角度：优化营商环境，体现深化改革
政府角度：政府积极履职，推动经济社会高质量发展
民生角度：最终目的是满足人民美好生活需要
五、2021年真题重点角度回顾
第21题：概括与评析题
材料：庆祝建党100周年，江西各地开展学党史活动。
【角度分析】
党的领导角度：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
民族精神角度：党史蕴含伟大建党精神、长征精神等
教育角度：学党史有利于坚定理想信念，培养爱国情怀
文化角度：传承红色文化，增强文化自信
六、近五年真题角度规律总结
规律一：每个必考主题的“万能角度”
| 未成年人保护 | |||
| 科技创新 | |||
| 生态文明 | |||
| 文化传承 | |||
| 民主法治 | |||
| 乡村振兴 | |||
| 模范人物 |
规律二：概括评析题的“铁三角”
任何材料都可以尝试从以下三个维度切入：
道德角度（如果有人的行为）
法律角度（如果有法规、权利、义务）
国情角度（如果有发展、制度、战略）
规律三：探究实践题的“套路”
第一问（成就/现象）：用“体现了/说明了”句式，一般3分答3点
第二问（问题/原因）：从多个主体找原因，或多角度分析
第三问（建议/对策）：必须分主体（国家、社会、学校、个人）
第四问（行动/启示）：从思想认识到实际行动
规律四：江西本土素材的“高频角度”
红色文化：传承红色基因、弘扬民族精神、坚定理想信念
绿色生态：践行两山理论、建设美丽江西、可持续发展
古色文化（陶瓷等）：文化自信、创新性发展、文明交流
发展成就：高质量发展、共享发展、党的领导
七、复习建议
按主题整理角度：把近五年真题按“未成年人保护”“科技创新”“生态文明”等主题分类，每个主题总结出3-4个常用角度
真题重做三步法：
第一步：独立做一遍，限时完成
第二步：对照答案，找出自己漏掉的角度
第三步：总结“为什么漏了”——是知识没记住，还是没读懂材料？
重点关注2024-2025年新趋势：
多主体分析题增多（政府+学校+个人）
活动设计题更灵活（写方案、拟标语、列提纲）
江西本土素材占比继续提高
