当 “骐骥驰骋” 的春晚主题响起，当 “四马齐驱” 的标识点亮舞台，你是否意识到：这场万众瞩目的晚会，其实是一份藏在年味里的中考语文备考指南。
作为深耕语文素养多年的拆书教练，我将从基础知识、文言文、现代文阅读、非文本阅读、作文五大板块，拆解春晚里的考点密码。看完这篇，不仅能看懂春晚，更能让你的语文试卷多拿 10 分！
字音字形必考点
| 词语 | 正确读音 | 易错点 |
|---|---|---|
骐骥 | qí jì | 易读为 “qí yì” |
驰骋 | chí chěng | 易读为 “chí chěn” |
回纹 | huí wén | 易写为 “回文” |
赓续 | gēng xù | 易写为 “更续” |
2. 成语运用情境题
下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A. 春晚 “四马齐驱” 的标识，彰显了全国人民万马奔腾的奋进姿态。
B. 吉祥物融合千年纹样，寓意考生马到成功，金榜题名。
C. 科技与文化的融合，让千年马文化势不可挡，焕发新生。
D. 他在学习上缺乏毅力，怎能指望在中考中骐骥驰骋？
答案：C（“势不可挡” 侧重 “来势凶猛”，此处应使用 “焕然一新”）
3. 传统文化常识
云纹：象征吉祥如意
雷纹：寓意生机与力量
回纹：象征连绵不绝、生生不息
“四马齐驱” 的 “四”：在传统文化中暗含四方同心、合力向前的意味。
1. 核心溯源：春晚主题的文言出处
春晚主题 “骐骥驰骋”，源自《楚辞・离骚》：
“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”2. 中考考点拆解
实词迁移：
骐骥：良马、千里马（关联《马说》“千里马常有”）
驰骋：纵马疾驰，引申为 “施展抱负、开拓进取”
虚词辨析：
下列选项中，“以” 字的用法与 “乘骐骥以驰骋兮” 中的 “以” 相同的一项是（）A. 策之不以其道（《马说》）
B. 俯身倾耳以请（《送东阳马生序》）
C. 以其境过清（《小石潭记》）
D. 醒能述以文者（《醉翁亭记》）
答案：B（均表目的，可译为 “来”）
名句默写创新：
2026 年春晚以 “骐骥驰骋” 为主题，彰显中华民族开拓进取的精神。《楚辞・离骚》中直接点出这一主题的句子是：“，”；韩愈《马说》中，用 “__________” 一句定义了 “骐骥” 这类千里马的核心特质。
3. 教师点拨💡
中考文言文越来越注重 “课内外链接”，春晚的文言素材，正是命题人偏爱的 “迁移载体”。记住《离骚》的名句，不仅能应对默写，更能为作文增添文化底蕴。
阅读素材（教师可直接用于备课）
【材料一】2026 年总台春晚主题为 “骐骥驰骋 势不可挡”。“骐骥” 是古人对千里马的雅称，凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格；又音同 “奇迹”，传递出创造奇迹的决心和一往无前的信心。
【材料二】春晚主标识从主题 “骐骥驰骋” 中提炼 “四马齐驱” 的创意灵感，巧妙融合云纹、雷纹、回纹三种传统纹样，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象。标识以传统纹样为骨、现代美学为魂，其 “无限延展、变换、循环” 的设计，呼应了数字时代的传播需求。
【材料三】春晚吉祥物的设计灵感源于中国不同时期马的经典形象，将流云纹、山云纹等千年纹样融入设计，充盈着生生不息的历史美感。吉祥物不仅承载着 “马到成功、前程似锦” 的美好寓意，更成为传统文化与现代审美融合的载体。
【材料四】春晚舞台运用北斗、VR、AIGC 等数字技术，实现了科技与传统文化的深度融合。武术节目中，数字光影与传统武术结合，让千年马文化、中华武术精神在现代舞台焕新，彰显了中国智造的硬实力。
核心考点与题型设计
信息提取与筛选
问：请根据材料，概括 2026 年春晚主标识的设计灵感来源。（答出两点即可）
答：①从春晚主题 “骐骥驰骋” 中提炼 “四马齐驱” 的创意；②融合了云纹、雷纹、回纹三种中国传统经典纹样。
内容概括与整合
问：结合上述四则材料，概括 2026 年春晚在 “传统文化传承与创新” 方面的三个特点。
答：①主题命名融入文言经典，赋予传统文化新的时代内涵；②标识与吉祥物设计融合传统纹样与现代美学，实现视觉上的创新；③舞台呈现运用数字技术，让传统文化在现代舞台焕发生机。
综合分析与推断
问：有同学认为，“骐骥” 音同 “奇迹”，这一设计是春晚的 “点睛之笔”。请结合材料一，分析这一设计的妙处。
答：①“骐骥” 本义是千里马，象征中华民族开拓进取的精神，契合春晚 “奋进” 的核心基调；
②“骐骥” 音同 “奇迹”，传递出新时代中国创造奇迹的决心，也寄托了对新一年国家发展、人民生活的美好愿景；
③将文言经典与谐音寓意结合，既彰显文化底蕴，又贴近大众心理，增强了主题的传播力。
1. 海报 / 标识解读
问：请你结合语文知识，分析春晚主标识中 “回纹” 的设计与语文中 “回文句” 的相通之处。
答：回纹的特点是 “循环往复、连绵不绝”，语文中的回文句（如 “客上天然居，居然天上客”）的特点是 “顺读、倒读皆成句，循环往复”。二者都体现了 “循环” 的美学特征，既彰显了传统文化的对称美、韵律美，又传递出 “生生不息” 的美好寓意。
2. 节目单实践应用
问：请为《骐骥凌云》节目写一段串词，要求结合文言名句、成语，字数 80 字左右。
答：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。” 接下来的《骐骥凌云》，将以武术为骨、科技为翼，让千年马文化跃然舞台。看健儿们挥拳如骏马奔腾，展中华武魂，创时代奇迹！
核心立意方向（3 大高频角度，覆盖中考作文题）
| 立意角度 | 核心关联点 | 适配中考作文题类型 |
|---|---|---|
成长类：以 “骐骥” 自勉，奋力驰骋 | 骐骥（千里马）象征奋斗的自己；“驰骋” 象征中考备考的拼搏；“创造奇迹” 象征突破自我 | 命题作文《奔跑》《我的奋斗之路》；材料作文 “成长中的坚持” |
文化类：传统新生，文脉赓续 | 春晚标识 / 吉祥物的纹样融合；科技赋能传统文化；“以传统纹样为骨，现代美学为魂” | 命题作文《文脉》；材料作文 “传统文化的创新表达” |
时代类：少年驰骋，共赴华章 | “四马齐驱” 象征团结奋进；“骐骥驰骋” 象征少年担当；科技舞台象征时代创新 | 命题作文《少年当有为》；材料作文 “时代与青年” |
素材运用技巧
开头引用，点亮主旨：引用《离骚》“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路”，结合春晚主题，引出 “少年当如骐骥，驰骋中考战场，创造人生奇迹” 的主旨。
细节嵌入，丰富内容：将春晚标识的 “回纹”“四马齐驱” 作为细节素材，如 “书桌前，我贴着春晚‘四马齐驱’的贴纸，回纹的循环往复，时刻提醒我：坚持如回纹，生生不息，方能骐骥驰骋”。
结尾升华，贴合时代：结合春晚科技舞台的素材，升华立意，如 “正如春晚舞台上，数字技术让千年马文化焕新；少年的我们，亦当以奋斗为笔，以创新为墨，在时代的旷野上骐骥驰骋，书写属于中国少年的奇迹”。
高分标题设计
成长类：《骐骥驰骋，不负韶华》《做自己的千里马》《驰骋在中考的旷野上》
文化类：《纹韵千年，骐骥新生》《以传统为骨，以创新为魂》《文脉驰骋，生生不息》
时代类：《少年骐骥，驰骋时代》《四马齐驱，共赴华章》《骐骥驰骋，创造奇迹》
段落示范
示范 1：成长类（开头段）
“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。”2026 年春晚的主题，如一声号角，唤醒了我心中的 “千里马”。初三备考的日子，如同一片辽阔的旷野，而我，愿做一匹骐骥，以笔为蹄，以勤为翼，在题海中驰骋，在挫折中奋进，只为六月考场，创造属于自己的 “奇迹”。
示范 2：文化类（中间段）
传统文化的传承，从来不是墨守成规，而是创新中的赓续。2026 年春晚的主标识，以云纹、雷纹、回纹为骨，以 “四马齐驱” 的现代设计为魂，让千年纹样在数字时代焕发新生。这正如语文课本中的经典，我们诵读《离骚》，不是为了重复文言字句，而是为了传承 “骐骥驰骋” 的进取精神；我们欣赏传统纹样，不是为了复刻古老图案，而是为了让文脉在创新中驰骋千里。
示范 3：时代类（结尾段）
春晚的舞台上，北斗、VR 技术让 “骐骥驰骋” 的意象跨越时空；时代的浪潮中，少年的我们更当接过时代的接力棒。不必羡慕他人是 “千里马”，因为每一个奋力奔跑的少年，都是自己的骐骥。让我们以开拓进取为帆，以团结协作为桨，四马齐驱，骐骥驰骋，在新时代的征程上，创造属于中国少年的势不可挡！
马到成功
策马奔腾
