次新沪上消息：中考面临死亡的威胁。
我支持。
省流：大学教育已无用，高考价值在于选环境，大家都是自寻出路。中考在职业教育式微时价值更是为0，不如让筛选延后，让更多人思考自己应该选择什么样的道路。
作为一个小镇做题家，尽管是按部就班爬上来的，但是也算吃到了一点点红利。本人没有参加中考，而是走了提招，提前半年进入高中就读，尽管后来我也不在那个班上学习，换了个学校。所以，我讨论中考话题似乎有点不合群，我根本就是走小道上来的。
而且我也从来没有去参加中职等学校，对于职业教育的认识相当片面，只能从网上的评论、一些中专博主的视频中收获一些理解，而且我相信，绝大多数网民都是这样的，对于职业教育并没有多少深刻的体察，只知道我们国家的职业教育比较垃圾。
如果说上海人说这个，我觉得是相当有道理的。就我所知，上海和北京的确在高考上有较大的地域优势，然而代价是幼儿园→小学→初中的无尽内卷，而且是全方位的，英语、奥数、特长，而且还有0志愿等等复杂的招生策略，形成了四校八大的阴间局面。这点上，香港甚至更为夸张。一个纪录片的一句话显示了香港教育的阴暗：
“赢在射精前。”
这句话给了我莫大震撼。
香港教育在幼儿园阶段就有offer面试这一套了，而且对于家长也有面试考察，所以筛选下来的已经不是一般人了，而一定是有着好的财富与教育背景的人，香港愿意送他们比较容易地上好大学。而剩下的人，自然是被抛掷下来了。
一个核心问题：筛选总归是有的。那么提前自然是好事，让适合读书的人读书，让适合接受职业教育的人去参加职业教育。这也是之前搞五五分流(甚至江苏六四分流)的核心思想。然而，中专的地位同原有的境况已不可同日而语，教育质量日益拉胯，部分家长是抱着“男的不死，女的不生”的心态送孩子去读职校的，而高中大学扩招，更多的人已有机会加入到大学中来。
然而，大学生不再成为稀罕物，社会岗位紧缩之后，筛选的孔子越来越小，对于学历实习论文的要求越来越夸张。此时，职校的某些专业技能甚至又反过来受到一定程度的重视，甚至提出了“大专+雅思6.0>985”的观点，但是在更广泛的大众盘上，学历依然是相当重要的一环，面对社会筛选依然有相当的优势。
就我的观察而言，大学本科教育除了极少数一部分学校内一小部分学科，基本已经烂完。早些年的上交自救手册已然说明一个问题。大学在更大程度上成为了老中人自己的gap年，前面两年/一年半可以gap一下好好休息，后面两年压力暴大，要为自身各种出路忙得焦头烂额，与大学期末学习形成相似关系。
当然，目标明确需要保研的，那一年四季都不能松懈。对于更广泛的大学生来说，大学只是一个用来认识认识朋友，学学网课调整一下被义务教育和高中折磨的过渡期。但其实这个阶段最重要的是找到自己的兴趣点，要花尽可能多的时间四处打野碰壁，而不是上来认准一个学科就抱着沉沦。这也是我近期才认识到的，但我在第一时间就和下几届的人宣传，希望他们早日认识到这一点。
为了学历做自己绝对不喜欢的事情只有痛苦(偶尔忍受一下也许可以接受，但也并不好)，这是我觉得比经济不好更糟糕的事实。如果给生活打分的话，学历提升带来的经济效益也许可以加20分，但是如果做的事情自己非常不喜欢，那只能扣999了，总体生活质量低下。
我已经把大学生活的价值基本否定了，不管什么学校都不是按部就班就能好好生活下去有一个光明期待的，而都是要自寻出路。不过不同的学校会带给人不一样的眼界与认识，也许周围的人都在卷论文和科研，自己也跟着搞，如果自己不反感，慢慢也能够混上一条还不错的道路。选学校更多的是在于选一个好的环境，为了这个读书也是可以的，不过不能指望它带来什么实际效益。如果有理想的方向，不满意院校，可以尽早准备考研。
所以，大家费劲白赖筛选，在大部分人都能上大学，甚至现在有地方直送高中的情况下，忘记了根本上是要找到自己要做什么，这比忙着嗯刷题还要重要。
让中考渐渐淡出的同时，无数次强调应该加强职业教育，应该把一些大学科目直接改成职业教育(二者往往已经没有什么本质区别，为什么还苦着学生憋毕业论文)，让读书和做技能形成一个几乎对等的关系。某种程度上也算是倒逼学校对于自身陈腐的体系改革。
而大部分人可以走上高中，多一条选择的路来迟滞自己的思考。高中的理科文科难度会更逼近大学本科，让自己知道到底自己适不适合去读大学。
更重要的是要铺开专业和职业的提前教育，要让小学初中高中知道大学是什么样的，有哪些学科分类，大概会学习什么内容，除了科研会面向哪些岗位，做成一套可以铺开的视频，可以时刻点进去让大家看。就我观察，除了B站有一个大的视频来无死角介绍，几乎没有认真讨论这个的，而这本来应该是教育部门做的事，而不是想着怎么把高考这种些知识点有限的学科搞*上雕花的题目。
