道法学习空间

二、判断说理题解题方法：

1、正确的观点/行为的解题方法：

（1）判断：（√）

（2）理由：行为/观点定性：①的行为/观点是的表现；

教材依据：②因为（为什么、意义、作用、重要性、材料有利于...）。

表述做法：③我们应.........（简单写出正确的做法）

2、错误的观点/行为的解题方法：

（1）判断：（×）

（2）理由：行为/观点定性：①的行为/观点是缺乏的表现//是没有正确认识的表现。

教材依据：②因为.......（回归教材知识回答“为什么’或者“行为的危害”。）

表述做法：③我们应.......（扣紧材料进行表态，指出正确做法。）

3、有对有错的观点/行为的解题方法：

（1）判断：（×）或（片面 ）

（2）理由：行为/观点定性：①是正确的，值得肯定；但是错误的，没有正确认识。

教材依据：②因为.......（对题目正确部分简要分析）。

③.......（对题目错误部分侧重分析）。

表述做法：④我们应.......（扣紧材料进行表态，指出正确做法。）

三、时政点评题解题方法

1、对时政热点的意义进行点评：

⑴（材料中的举措）是（教材观点）的需要/体现。

⑵ ①材料中的举措有利于......；②有利于........。③有利于......；

（注：有利于需注意扣紧材料，但不能照抄材料。）

2、对时政热点事件进行点评：（一点、二评、三表态）

（1）（材料中的举措）是（教材观点）的需要/体现。【上述新闻说明/体现/反映...】

（2）①教材理论依据：（为什么、价值、重要性、必要性、意义、作用角度）

②材料现实意义：有利于.........。（至少两点“有利于”，注意结合材料） 

（3）我们应（针对时政，写出正确的做法，注意看准主体：国家、青少年）

3、运用时政知识，点评.....为什么能.....

（1）（材料中的举措）是（教材观点）的需要/体现。

（2）多角度回答：（根据材料的关键词，联系教材，多角度分析正确做法、优势）

指导   教科所

供稿   马宝昌

编排   马宝昌

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