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记叙文阅读—词语、句子的含义
※知识精讲
本考点主要考查根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义，这也是课标“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”的基本要求。要求考生能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身内在联系，理解词语和句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。
（一）词语的含义
“理解文中重要词语的含义”考查根据上下文语境领悟词语含义的能力。所谓“文中”二字告诉考生应从整体上感知全文，并根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”,是指词语在文中的地位和作用相比较而言的。一般说来，以下词语是文中的重要词语：体现作者立场观点的词语；表现文章主题思想的词语；反映深层次含义的词语；反映具体语言环境的词语；对文章结构起照应连接作用的词语；比喻、借代等特殊的词语；根据语境随情而作别种义项的词语等。
1.主要考点：
（1）根据语言环境，准确理解词语的临时义；
（2）把握词语的关涉对象，准确推断指代义；
（3）理顺段落层次关系，准确理解深层含义；
（4）能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解修辞义。
2.答题思路：
理解这类词语在文中的含义，一是弄清这些词语本身有哪些含义，二是结合他们所处的上下文语境进行揣摩，三是这种揣摩出来的含义是否吻合全文的主题和思路。
（1）了解词语的“词典意义”。
词语的意义分为“词典意义”和“语境意义”两类。所谓词典意义，是指词语固有的、基本的、一般情况下常用的意义。这些词义基本上都收录在工具书中。要了解词语的词典意义，平时必须养成勤查工具书的习惯。
（2）把握词语的“语境意义”。
所谓“语境意义”，是指词语在具体的语言环境中的特定义项或特殊含义。我们要在理解词语的词典意义的基础上，联系上下文体会玩味，准确把握它的语境意义。阅读理解中，把握词语的语境意义比词典意义更为重要。这是理解能力的重要标志之一。
（3）理解词语的修辞义。
词语的修辞义，必须结合上下文才能真正把握，然后使用平实的语言写出来。
（4）理解词语的指代义。
词语的指代义主要有两类，一类是运用借代修辞手法所表达的意义，一类是代词所指代的具体内容。只有弄清了词语的指代义，才能读懂文章，进而对文章有更深的理解。
例题
21年中考
⑦回溯玩具修复这份职业的开端，还是朱家的“内需”。朱伯修复的第一个玩具是儿子的“北极熊”，修了三次、儿子都不满意。“嘴巴不对，这不是我的明明了”，儿子抱怨。原来玩具还被儿子取了名字。自认手巧的朱伯不服气，再三琢磨，多次打样，一直到孩子满意。
⑧灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序。 “修玩具啊，复杂得一塌糊涂。” 朱伯感慨。通常，年纪越大的玩具越难清洗，但朱伯自有一套秘诀。只见他在40℃左右的温水中加入“独家试剂”，先将灰灰浸泡3分钟，再用刷子小幅度来回刷洗，一盆清水慢慢地变黄。“独家试剂”没有碱性成分，能分解上面的污渍，同时不会对绒毛产生伤害。洗完后的风干过程也很有讲究，温度要保持在25℃，湿度50%，吹风机、暖炉、温度计等缺一不可。
⑨“动的都是一点点，你看不出来，我看得出来。”朱伯说。每一个缝合修补的玩具背后都是一个失而复得的童年，修玩具不仅是技术上的修复，更是心理褶皱的抚平。
16.第⑧段加点词“一塌糊涂”在文中的意思是。（3分）
【答案】16. 难以说清
【16题详解】
本题考查词语含义。注意结合语境理解。“一塌糊涂”指乱到不可收拾；糟到不可收拾。结合第⑧段“灰灰的胳膊缝合后、接着进入清洗程序。‘修玩具啊，复杂得一塌糊涂。’朱伯感慨。通常，年纪越大的玩具越难清洗”可知，细致的缝合之后紧接着是复杂的清洗程序，可见修复“年纪大”的玩具，其程序之多、过程之讲究、难度之大，因此“一塌糊涂”在文中指的是修玩具的过程很复杂，难以说清。
23年中考
邂逅外星人
1最近小申痴迷上了外星人。今天老师上《太空一日》这篇课文，他听后浮想联翩：杨利伟在太空中听到的“神秘的敲击声”，有没有可能来自外星人？
②回家的公交车上，小申正沉浸在对“敲击声”的猜想中，他想象着如果杨利伟遇见了外星人，他们会聊些什么呢？
③突然，车子一个急转弯，小申莫名地飘了起来，忽忽悠悠飞出了车厢。恍惚间，小申看见天空中悬浮着一个发着荧光的椭圆形物体。他惊讶地张大了嘴巴：“哇，这不就是传说中的飞碟吗？”
④飞碟猛然闪现夺目的蓝光，把小申罩进瑰丽的光环里。没等小申回过神，蓝光有了波动，从中跃出两个瑰丽的光团。小申惊喜地问道：“你们是外星人吧？！你们是从哪里来的？”
⑤“我们来自遥远的奥罗帕星球。”
⑥“你们怎么会想到来地球呢？”
⑦“我们早就被太阳系的这颗美丽的星球吸引了，”光团不停地闪烁，是外星人在曼妙起舞，“其实，我们多次造访过地球，希望和地球人聊聊探索宇宙的发现。”
⑧“好啊好啊，老师刚在课上讲过，我们国家早在宋朝就观察到夜空中出现了一个和土星一样明亮的天体，并做了详实的记录，后来天文学家确定它是银河系中的一颗超新星呢！”小申骄傲地说。
⑨光团闪耀着橘色的光，“我们的祖先之前也接触了不少地球人，这些地球人前前后后地探索宇宙，发掘出了许多我们未知的奥秘。其中有些人在奥罗帕星球上都很知名，有祖冲之、郭守敬、哥白尼、伽利略等人，特别是你们明朝的万户，他一生都在研制飞天的‘火箭’，可结果……”
⑩结果，小申当然知道。提到自己敬佩的万户，小申忍不住插话道：“一个晴朗的日子，万户坐上了他研制的‘火箭’腾空而起，突然，伴随着一声巨响，一个火球从天而降，……后来国际天文联合会为了纪念这位探索太空的先驱者，把月球背面的一个环形山命名为‘万户’。”
⑪光团溢出澄澈的光芒，“除了万户被铭记，据我们了解，月球上还有几十个用中国元素命名的地名……”
⑫“是啊，万户的精神一直激励我们奔向星辰大海。我国的科学家研制了射电望远镜，多次发射过飞船，祝融号火星车也登陆了火星的乌托邦平原……”小申如数家珍。
⑬“听说，你们将要发射神舟二十号飞船，我们对那些航天员又敬佩又好奇，你能为我们介绍一下吗？”光团闪出红彤彤的光辉，仿佛燃烧的火炬。
⑭“我可以先问你们一个问题吗？我们的航天员进入太空时，耳畔常响起‘咚咚咚……’的敲击声，这是不是来自你们的问候？”
⑮还没等外星人回答，“人民广场站到了。”公交车的报站声把神游的小申拽回到车厢。
⑯小申没能得到答案。他暗自想，我长大后也要做航天英雄，去太空听那神秘的敲击声，或许还能邂逅另一个星球的智慧生命。
14.“邂逅”的意思？选择（ ）（2分）
A.如约而至 B. 不期而遇 C. 狭路相逢 D. 阔别重逢
15.概括第⑩段中“结果”的两层含义（4分）
14.B
15.（1）万户飞天失败。 （2）万户被历史铭记
【解析】
【14题详解】
本题考查词语含义。注意结合语境理解。“邂逅”指偶然相遇；结合第④段“小申惊喜地问道：‘你们是外星人吧？！你们是从哪里来的？’”，因此“邂逅”在文中指不期而遇。
【15题详解】
本题考查词语含义。注意结合语境理解。“结果”结合第⑩⑪段“万户坐上了他研制的‘火箭’腾空而起，突然，伴随着一声巨响，一个火球从天而降……”这里的结果是研制火箭飞天的行为失败；“后来国际天文联合会为了纪念这位探索太空的先驱者，把月球背面的一个环形山命名为‘万户’”“除了万户被铭记”，因此“结果”另外一个含义是万户被历史铭记。
本题考查内容分析。
（二）句子的含义
“重要句子”是指在文中起着重要作用的关键性句子，包括下面几类：主旨句:统摄全篇，揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子，即人们所说的“文眼”；过渡句:揭示文章脉络层次，对行文有推进或转承作用的句子；总结句:处于段落或者文章的结尾段，那些内涵比较丰富具有深层含义的句子；修辞句: 使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子，如警示句、矛盾句、引用句、比喻句等。另外，用作文章标题的句子，一些议论抒情句和反复出现的句子也是重要的句子。
1.解题方法：
所谓理解含义，是指既说出句子的表层意思，又说出句子的深层含义。理解句子的含义及作用可以从以下几个方面来分析：
（1）从语境的角度分析：结合上下文及具体的语境理解句子的含义。
（2）从词语的角度分析：通过抓住句子中富有表现力的关键词语及其所表达的内容来理解句子的含义。
（3）从修辞的角度分析：通过分析修辞方法及作用来理解句子的深层含义。
（4）从主旨的角度分析：通过联系作品的背景，结合作者的情感及文章的中心句来理解句子的含义。
2.答题要点：
（1）对运用修辞的句子要用平实的语言回答；
（2）对隐晦难懂的句子要用浅显的语言解释；
例题：2020年中考
念念不忘必有回响
①无边丝雨，飘飘洒洒，连绵山脉笼罩在雨雾中，那天，是我来这所偏远山区小学支教的第一天。
②来之前我曾想，作为大学一年级学生，我能给孩子们带来什么?或许能激发出孩子们探索外界的信心，甚至改变孩子们的命运。
③不过在一展抱负之前，我得先面对自己的生活问题。下雨导致了停电，小学里没有现成的床，幸亏我准备了睡袋。厨房里生锈的地锅满是污垢，第二天光刷锅我仿佛就刷了一个世纪。更令人头疼的是没有自来水，只有一个盛水的桶，桶里的水仅够洗漱、要是想做饭、洗澡，就得去校外打井水。
④每天放学后，送孩子们回家的时候，我会顺便家访。没想到，孩子们的上学之路道阻且艰，尽管政府已经把山路修得很平整，但很多孩子更愿意走林间小路，因为可以节省不少时间。和孩子们一起穿行在树丛中的羊肠小路上，我明显跟不上他们的步伐。
⑤孩子们会时不时给我讲一些奇特的事情，比如山林的深处有野鹿、银狐，比如曾经有孩子上学途中从高高的山坡上滚下去，居然没有受伤……那些离奇的传说赋予了这片天地中的人们充满灵性和浪漫的生命元素。
⑥这种浪漫在孩子们的生活中只是昙花一现。当我亲眼看孩子们闷着头大口吃着缺油少荤的单调午餐时，我意识到这里的孩子们过早体会了生活的艰辛与无奈，也明白了为什么一开始孩子们对我播放的有些纪录片提不起兴致。的确，面对这些小小年纪就艰辛生活着的孩子，我没有资格要求他们去关心遥不可及的远方和素不相识的人们。但我能做些什么？
⑦支教的最后一天，为了给我送行，孩子们早早来到学校画黑板画、贴气球、布置教室。他们的欢笑声像高原洁净的空气一般清新怡人，节目是孩子们提前好几天排练的，每表演完一个，我都拼命鼓掌。
⑧欢送会进行到一半的时候，孩子们悄悄出去了。起初我没有在意，后来发现教室里人越来越少，门外响起呜呜哭声——整个走廊里都是蹲在地上哭的孩子。我手足无措，不知道先去安慰哪一个。我不忍心面对他们，转身回到教室，然而黑板上的字又一次刺痛了我，我疯狂地擦着满满一黑板孩子们写给我的话——“别走!留下来!”“留下来!别走!”任凭泪水恣意流淌。我真的太为难了！
⑨傍晚，坐在回程的高铁上，一位妈妈在给孩子指着远处美丽的红霞，孩子笑着；旁边坐着的是被山区孩子触动了的我，远方生活着的是通过我看到了大千世界的山区的孩子们。
⑩流年笑掷，未来可期。念念不忘，必有回响。
22.联系全文，分析文章结尾句“念念不忘，必有回响”的含义。（5分）
【答案】
22. “我”对孩子们念念不忘(孩子们对“我”念念不忘)。支教会激发孩子们探索外界的兴趣，这是孩子们对“我”的回响。支教也促使“我”持续地关注孩子们，这是“我”对他们的回响。
【解析】
【22题详解】
本题考查句子的含义。句子的含义一般要考虑表层含义和深层含义，结合文章内容、文章主旨做出回答。这篇文章主要讲述了我的一次支教经历。在支教过程中，我了解了这些孩子们，并与他们建立了深厚的感情，所以念念不忘是相互的，既有“我”对孩子们念念不忘，也有孩子们对“我”的念念不忘。这是表层含义，而深层含义就是支教后的一个变化。我的支教，教给孩子们知识，孩子们通过我看到了大千世界，激发了探索外界的兴趣，这是孩子们对“我”的回响；同时支教也让“我”被山区孩子触动，会持续地关注孩子们，这是“我”对他们的回响。
※例题解析
（25二模·宝山区）
①联体别墅的楚河汉界，我和邻居之间一直划得很明白：以一盏落地路灯为两家外墙等分的中线，各为东西。我方停一辆健身车，对方停一辆汽车，仅一半车身倒入，堪堪到线。
14.联系语境，第①段加点词语“楚河汉界”在文中的意思是（2分）
14.（2分）分界线
【解析】
【14题详解】
本题考查词语含义理解。
根据第①段“联体别墅的楚河汉界，我和邻居之间一直划得很明白：以一盏落地路灯为两家外墙等分的中线，各为东西。我方停一辆健身车，对方停一辆汽车，仅一半车身倒入，堪堪到线”等内容可以看出，作者借用“楚河汉界”这一历史典故，形象地表达出自己和邻居之间停车区域的明确划分，双方都严格遵守这一界限，体现出一种清晰且相对固定的状态。故“楚河汉界”在文中的意思是“我”和邻居两家以一盏落地路灯为两家外墙等分的中线，划分“我”和邻居停车区域的界限。
（25二模·松江区）
一株清贫的牡丹
李泓冰
⑧“第三件，是发现了全反式维甲酸能治疗急性早幼粒细胞白血病。”这是最凶险的一种血癌，几乎沾上就意味着死亡宣判。王振义把精研了七八年的全反式维甲酸，用于临床，让病人起死回生。这样的奇迹一再发生，他的新药使95%的病人症状缓解。白血病治疗的“上海方案”，让他获得国际肿瘤学界最高奖凯特林奖。他的论文，成为全球百年来引证率最高和最具影响的86篇论文之一。
⑨“第四件，是‘开卷考试’，我来做年轻医生的‘拐杖’。”这是他晚年自创的考试名目——血液科每周拿出一个真实疑难病例做课题，由年轻医生提出困惑，他提前查阅资料，深思熟虑，每周四给予回应，共同讨论。这一考，就是20年。“开卷考试”的结晶，《瑞金医院血液科疑难病例讨论集》已出版了三册。
⑩他的门下，不只桃李芬芳，更有众多足以自立门户的栋梁。他在血液学研究如日中天之际，把上海血液学研究所所长让位给得意门生陈竺，陈竺将之带入“基因研究”新境界，把研究推向新高峰。他用这种人才观，托举弟子们，一代代攀向高处，成就国内科技界难得的“一门四院士”佳话。
（选自《新民晚报》，有删改）
15.第⑨段“拐杖”在文中的意思是（3分）
15.（3分）支持者
【解析】
【15题详解】
本题考查内容理解。
结合⑨段中“第四件，是‘开卷考试’，我来做年轻医生的‘拐杖’”“这是他晚年自创的考试名目——血液科每周拿出一个真实疑难病例做课题，由年轻医生提出困惑，他提前查阅资料，深思熟虑，每周四给予回应，共同讨论。这一考，就是20年。‘开卷考试’的结晶，《瑞金医院血液科疑难病例讨论集》已出版了三册”可知，“拐杖”在文中的意思是王振义院士在晚年自创的“开卷考试”中，作为年轻医生在解决疑难病例时的有力支持者和指导者，帮助他们成长和进步。可概括为：支持者。
（25二模·杨浦区）
我是春天
梅子涵
①那年去上海乡下劳动，到的时候，仍是冬天。
②初到的几日，厚厚的灰黑云块总堆在那儿不动弹，接连着阴冷。风撕不开高处的灰黑，就待在低处刮动枯草，也刮人，刮可以刮到的一切。
③总有不躲藏的麻雀，朝着高处飞去，稍许一会儿又返回，站立于悬空的电线，叫着自己的清脆，一声一声的亮晶晶，是最普通的悦耳。不明白它们的意思，却总要看它们一眼，心里想着，那两只脚丫，怎么立得住那高高的一根电线上？其实是多么地奇异、奇幻，只因为是每一天的情景，所以习以为常，不去想此处正可写出诗。
④我独自在田间路上晃荡。仍是歇冬期，地里没有活。我看见唐队长从他家那个宅地走来，肩上扛着个锄头。他个子比别的农民高，脖子微微缩进棉袄领，背略躬。
⑤我喊道：“唐队长！”我蛮喜欢这个唐队长，接触一两次，就知道他为人的明白和爽快。他也朝我半喊道：“天气冷来兮，你不蹲在屋里，跑出来做啥？”
⑥我说：“我想看看春天啥时候到。”
⑦我算是说得很认真呢，还是也有些玩笑意？年代很久了，我已经不能准确说出那时的感觉。但我说出后的确有些想偷笑，因为总觉得有些不三不四。唐队长这个人好就好在你在他面前不会畏缩，真诗意、假玩笑，说出也就说出了。
⑧他笑出来，农民式的不掩饰，说：“书笃头的话，春天啥时候要等的？锄头扛在肩胛上就是春天，你们这些小青年跑到乡下来也是春天。”书笃头是乡下话，是读书读呆了的意思。
⑨我有些镇住，觉得好高级！既是话，更是诗。
⑩春天啥时候要等的，锄头扛在肩胛上就是春天！
⑪这样的话和诗，教科书里没有。我们从小就是等的，等候小草绿了，柳树发芽，小蝌蚪找妈妈，然后发发自己的嗲。我们是在等候春天到来的朗诵中训练着抒情和诗意，成年之后顺口而出，以为多有水平。
⑫我看看唐队长，他完全没有流连在刚才的高级话里，一副说完便拉倒的神情。
（选自《新民晚报》，有删改）
12.第⑨段“高级”在文中的意思是（2分）
12.富有诗意和哲理。（2分）
【解析】
【导语】这篇散文以“春天”为意象，通过下乡劳动的经历，展现了作者对生活诗意的发现。文章以灰黑云块为线索，巧妙串联起从压抑到豁达的情感变化。唐队长这一农民形象被赋予了诗人与哲人的双重特质，其“锄头扛在肩胛上就是春天”的朴素话语，颠覆了传统对春天的等待式抒情。麻雀的意象既象征困境中的坚韧，又暗喻平凡生活的诗意。结尾点明主旨：春天不在等待中，而在行动与感悟里。全文语言质朴却意蕴深远，展现了生活本真的诗意。
【12题详解】
本题考查对重点词语的理解。
“高级”在这里指唐队长所说的“春天啥时候要等的？锄头扛在肩胛上就是春天，你们这些小青年跑到乡下来也是春天”这句话，这句话富有哲理和诗意，超越了“我”以往从教科书里学到的关于春天的常规认知，其内涵深刻、独特，所以“我”觉得它“高级”。
（25二模·浦东区）
星海归途
①洪佳点燃两盏从地球运来的油灯，宝蓝色为主的房间因这橙黄光亮多了几分暖意。她念念有词朝着眼前闪烁红点的投影鞠躬，只求跳出订票成功的提示信息。
②火星永居地刚刚建成20年，生活体验自然比不上月城。地火星际间的民用通信因为行星运动轨迹延迟15天，又赶上地球农历的新年，直达回地球的航票不好买。横跨3个天体的大规模人口流动，调度起来的难度要比百年前人们面临的春运问题还要高上几倍。黄色字体的信息终于弹了出来，直飞的票已被抢光，她还要从月城转站回地球。
（有删改）
13.第①段加点词“鞠躬”在文中的含义是（2分）
13.（2分）祈求抢票成功（2分）
【解析】
【10题详解】
本题考查内容理解。
结合①段中“洪佳点燃两盏从地球运来的油灯，宝蓝色为主的房间因这橙黄光亮多了几分暖意。她念念有词朝着眼前闪烁红点的投影鞠躬，只求跳出订票成功的提示信息”可知，第①段加点词“鞠躬”在文中的含义是洪佳怀着虔诚、恳切的心意，希望通过这种带有仪式感的动作，获得好运，祈求订票系统能跳出订票成功的提示信息 。可概括为：祈求抢票成功。
（26一模·普陀区）
听雨
季羡林
①一大早就下起雨来。
②“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮，楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。
③然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之感了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起。我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。
12.结合上下文，第③段中“有声胜无声”具体指的是：（3分）
12.（3分）雨打铁皮的声音，远远比极静极静的环境更深得我心，让我感到无量喜悦。
【解析】
【导语】季羡林先生的《听雨》是一篇独具匠心的散文佳作。文章一反古人听雨“悲欢离合总无情”的凄清格调，从“雨敲铁皮”的噪音声切入，却转而写出了“有声胜无声”的独特感悟。作者在文中以“俗人”自居，将听雨的“兴高采烈”系于农桑与大地，通过对麦田、春花等意象的生动联想，道出了对缓解旱情的渴望。文章语言质朴而不失典雅，情感真挚深沉，在对春雨的描摹中，展现了一位学术泰斗对生命万物与民生疾苦的深切关怀。
【9题详解】
本题考查内容理解。
结合第②段“按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境……这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的”可知，作者原本认为研读艰深难懂的古籍（“死文字”）需要极度安静的环境，雨打铁皮的嘈杂声本应是令人厌烦的干扰。
结合第③段“然而，事实却正相反……此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦……死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力”可知，这雨声不仅没有打断思路，反而激发了作者的灵感与激情，让枯燥的文字研究变得生动鲜活。由此可知，“有声胜无声”具体指的是雨声打破了环境的死寂，给作者带来了精神上的愉悦和学术上的灵悟，这种充满活力的“有声”状态比死气沉沉的“无声”更契合作者的心意。
林深见鹿
①前几天去参加一个朋友的新书分享会，一个在读研究生现场诉说对自己今后何去何从的迷惘。我当时脑子里立刻蹦出弗罗斯特的诗句：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足……”。我们必须选择其中一条，然后再往下继续选择，直至走向密林深处。林深未必能见鹿，也永远没有回头路。
②这或许是为什么，每年的高考季总触动人心，让人默契地回望少年的自己。
③我从小偏科。数感很差，语感是上帝给我开的另一扇门。但我很幸运，遇到一位开明的数学老师。他当时写了一本专门讲解数学解题思路的书，很热销。那时坐我右手边的男生，自视甚高，但对数学老师是真心崇拜。他买了老师的书，下课又追着老师索要签名。回到座位上，他心满意足地欣赏着老师的笔迹，然后工工整整画上了个框。我很诧异：这是干嘛？他解释说这是着重强调的符号，表示尊敬。我说如果老师看到会打你的，他忽然陷入了迷茫。
④这位教了我们七年的白发苍苍的数学老师从来没有对我流露过嫌弃的眼神。他跟我说，真的成功就是找到自己的兴趣所在。这是他给我的宝贵的定心丸，给予我继续放肆偏科的勇气。
⑤而我那刚出师范校门不久的语文老师，是沉稳老道的数学老师的参照系，只是他们的骨子里潜有同样的自信和智慧。她时髦而不羁，____________是她的走路方式以及生活方式，延展成不按常理出牌的教学方式。我们被要求隔几周读一本经典，《罗密欧与朱丽叶》《罗亭》《傲慢与偏见》……这些故事从此轮回在以后的许多个人生瞬间。那次期末考她出了一道题：“你能不能根据下面这段作品的风格判断作者是谁？”当然，很少有人能写对答案。记得一份试卷上，某同学就写了一个字：“能”。我季给语文老师看，她大笑。但是又没法下笔打叉。
⑥那时，我们都无知无畏地飞扬着。放学后，会结伴去学校外的小街音像店里淘9块9的卡带，把自行车踩得飞快……那年的《戏说乾隆》令同桌着迷，以至于在化学课上收集实验中析出的盐粒，说希望有朝一日也能建个盐帮……
⑦整个青春的记忆毛茸茸的，仿佛是个清醒的梦。直到面临高考，需要文理分班时，我们突然意识到，人生的选择题开始一道道横在我们面前。记忆里，从那一刻开始，空气变得凛冽……
⑧因为当年有可以提前报考某些高校文学基地班的机会，我想来想去，还是认清现实，皈依了早就认定的专业吧。但我至今也不知道是否做对了那一刻的人生选择题。对于无法踏上的另一条路上的风景，我们永远葆有好奇和遗憾。
⑨记得中学时代的体育课，有一个特别让人恐惧的项目——越野跑。要越过我们自己的校门口，然后穿行到隔壁的大学校园，再绕回来。漫漫长路，真的是魔鬼训练。但好在没有体育老师全程陪跑，他只是在终点等我们。这给予了我们充分的“活动”空间。在屡次试错后，我们发现了一堵墙，翻过去，就可以抄一半的近路，足以在另一半的路途上悠悠荡荡，然后体面地抵达终点。很快，其他班的同学也发现了这条被一堵墙遮蔽的近道。很快，因为翻的人太多，墙塌了……我们却还暗地里想怎样再辟蹊径。
⑩虽然可笑，但我知道，那时的我们不曾后悔。这生猛的青春，值得我们用余生致敬——它是在面临密林中的一道道岔口时，即使周围沸反盈天，也会任性，会不问东西的存在。林深见鹿，原来那头鹿，正是我们自己。
12. 分析第④段画线句中加点词的语言表现力。
这是他给我的宝贵的定心丸，给予我继续放肆偏科的勇气。
13. 分析第⑨段在文中的作用。
14. 联系全文，理解第⑩段画线句的含义。
【答案】2024年上海市闵行区中考二模语文试题
12. “定心丸”指数学老师安定了我的思想，表现出了数学老师的开明，让我明白成功就是要找到自己的兴趣的道理。“放肆”这里指让我没有偏科的负罪感，能够更好地运用自己的语感在文学路上越走越远。表达了我对老师鼓励的感激之情。
13. 第9段运用了插叙的手法，补充回忆了中学时代参加越野跑，我们为了节省时间，少走“弯路”翻墙的事件；表现出青春的生猛，我们在青春这条路上会根据自己的认知去选择不同道路，但无论怎么选择我们都不会后悔。丰富文章的内涵，更好地引出下文主旨。
14. 表层指的是，走到林子深处才能看到鹿，深层是，青春做出的看似任性的选择，其实是寻找自我的过程，以此才能看到自我的本真。在文章中我遵循自己的内心，利用自己的语感，在文学之路上不断进修，也是其他学生在面对不同选择时，做出内心最本真的行动，表达了对青春的怀念与赞美。
【解析】
【12题详解】
本题考查词语的表达效果。
“定心丸”是指一种能使人心神安定的中成药。比喻能安定思想情绪的话语或做法。本句中，“定心丸”指的是数学老师安定了“我”的思想，表现出数学老师的开明，由此让“我”明白成功就是要找到自己兴趣的道理；“放肆”是指任意作为，不加拘束；或指(言行)轻率任意，毫无顾忌。这里指的是“我”对偏科毫无负罪感，能够更好的运用自己的语感在文学路上深造，同时表达“我”对老师的鼓励深深的感激之情。
【13题详解】
本题考查文段的作用。
第⑨段“记得中学时代的体育课，有一个特别让人恐惧的项目——越野跑”运用了插叙的手法，补充了回忆中学时代参加越野跑的往事，交代了我们为了节省时间，少走“弯路”翻墙的事件，从而表现出青春的生猛；“在屡次试错后，我们发现了一堵墙，翻过去，就可以抄一半的近路，足以在另一半的路途上悠悠荡荡，然后体面地抵达终点”表现了我们在青春这条路上会根据自己的认知去选择不同道路，但无论怎么选择我们都不会后悔。通过插叙，使文章内涵更加丰富，情节更加完整，从而更好地引出下文主旨。
【14题详解】
本题考查句子的含义。关于“含义”类的题目，一般可从“表层含义”和“深层含义”两方面入手来回答。
“表层含义”是句子表面的意思，此处，“它是在面临密林中的一道道岔口时，即使周围沸反盈天，也会任性，会不问东西的存在”表示只有走到林子深处才能看到鹿；而“深层含义”则是句子背后所要传达的深刻寓意，往往是文章的主旨，此处，“林深见鹿，原来那头鹿，正是我们自己”即是指青春的选择是在寻找自我的过程，我们应当遵循自己的内心，做出内心最本真的行动，表达了对青春的怀念与赞美。
巩固练习
（一）正欲清谈逢客至
①“正欲清谈逢客至，偶思小饮报花开。”这是陆放翁的一联诗。很多年前，在一家客厅的中堂对联读到它（后查《剑南诗稿》，句为“正欲清言闻客至，偶思小饮报花开”），很喜欢，一下子便记住，至今未忘。
②偶思小饮报花开，是想象中的境界，正要举杯小酌，花就开了，哪能这么巧？这不过是文学蒙太奇的笔法，诗意的渲染而已。但是，正在想能有个人一起聊聊天的时候，这个人如期而至，或不期而至，这种情形尽管不常有，总还是会出现。老话“说曹操，曹操到”，也有这层意思，只是没有这句诗雅致。而且，说曹操，可能只是一时说起，并没有想和曹操交谈的意思。
③正欲清谈逢客至，这样的情景，是生活中温馨的时刻，是人生难得的际遇。
④读高一那年，学校图书馆的高挥老师，突然来到我家。上小学以来，没有一位老师到我家来家访，高老师是第一位。
⑤学生去图书馆借书，填写书单，由高老师找好，从窗口借给学生。高老师允许我进入图书馆挑书，是破天荒的事情。高老师比我姐姐大一岁，我对她感到亲切，我常想和她说说心里话，没想到她突然出现在我家的时候，我竟然说不出什么话了。
⑥高老师知道我爱看书，特意到我家来看我。她不是我的班主任，并没有家访的任务。
⑦在窄小的家里，她看到我仅有的几本书，塞在一个只有两层的小破鞋箱上，委屈地挤在墙角。她当时并没有说什么。五十多年后，她对我说起这件事，我才知道日后她破例打开图书馆的仓库让我进里面挑书，还有我去北大荒前从她手里借了好几本书，都和这个小破鞋箱有关。
⑧父亲去世后，我从北大荒回到北京，待业在家，整天憋在小屋里。母亲说我跟糗大酱一样，都快糗出蛆了，劝我出去走走，找人聊聊天。找谁呢？大多数同学还在全国各地的乡下插队。白天，大人上班，小孩上学，大院格外清静，我家更是门可罗雀。
⑨一天，一个小姑娘来我家，她是邻居家的小孩，叫小洁，六岁，还没有上学。她把一本精装的书递给我，我打开一看，里面夹的都是花花绿绿的玻璃糖纸。她从书里拿出几张不同颜色的玻璃糖纸，对我说：“你把糖纸放在眼睛上，能看到不同颜色的太阳！”然后问我：“好玩吧？”
⑩我问她：“你怎么有这么多糖纸呀？”她一仰头，说：“攒的呀！我爸妈过年给我买了好多糖。吃完糖，我就把糖纸夹在这本书里了。”说着，她让我看她的这些宝贝，书里面好多书页之间夹着一张或两张玻璃糖纸，每张糖纸的颜色和图案都不一样，花团锦簇，非常好看。我一页一页认真地翻，从头看到尾。
⑪好多天，她都跑到我家，和我一起翻这本书，还不住地指着糖纸问我：“这种糖你吃过吗？”我逗她，摇头说：“没吃过。”她就说：“等下次我妈再给我买，我拿一块给你尝尝。”
⑫几年后，我搬家离开大院前，小洁跑到我家，要把这本夹满糖纸的书送给我。我连忙推辞。她却很坚决：“我爸妈总给我买糖，我的玻璃糖纸多的是！再说，我看出来了，你喜欢这本书里的诗。”说完，她俏皮地冲我一笑。
⑬这是一本诗集，书名叫《祖国颂》。
⑭父亲是某日清早到前门楼子后面的小花园里打太极拳，一个跟头倒下，突然走的。那时，我在北大荒，弟弟在青海，姐姐在内蒙古，家里只有母亲一个人，孤苦伶仃，束手无策，正想找个人商量一下怎么办理父亲的后事，焦急万分。就这么巧，老朱恰逢其时地出现在我的家里。
⑮老朱是我的中学同学，我们一起到北大荒同一个生产队。他休探亲假回了北京，假期结束，已买好第二天回北大荒的火车票，临行到我家来，本是想问问我家里要不要给我带东西，没想到面对的是我母亲泪花汪汪的老眼。老朱安慰我母亲之后，立刻到火车站退了票，回来帮助我母亲料理我父亲的后事，一直到我从北大荒赶回北京。
⑯是的，这一次，不是我在家里正欲清谈而恰逢客至，是我的母亲，是比清谈更需要有人到来的鼎力相助。那一天，老朱如同从天而降般突然出现在我母亲的面前，现在回想起来，简直比书中或电影里的巧合还要不可思议。但是，就是这样：一触即发之际，才更能显示客至时情感的含义；雪中送炭，才让人感到客至时价值的分量；心有灵犀，才是放翁这句诗“正欲清谈逢客至”的灵魂所在。
（选文有删改）
14.“门可罗雀”在文中的意思是（2分）
17.结合加点词，谈谈对第⑩段画线句的理解。（5分）
18.本文围绕“正欲清谈逢客至”写了三件事，请分析其选材、组材的妙处。（8分）
【答案】（25二模·奉贤区）
14.我家很少有宾客往来，十分冷落（2分）
17.“从天而降般”写出了在母亲束手无策时老朱出现得意外和及时，“简直……还要”写出了这种巧合出现得“不可思议”的程度，突出了老朱对“我”母亲的鼎力相助，赞扬了老朱的热心和善良，表达了“我”对老朱的感激之情。（5分）
18.文章围绕“正欲清谈逢客至”写了高老师破例让家庭贫困又喜爱读书的“我”进图书馆挑书、邻居小姑娘在我待业时陪“我”看糖纸和送“我”诗集、同学老朱在“我”母亲遇到困难时鼎力相助三件事。三个事件从人生不同阶段、面对不同的困境以及不同的对象给予的帮助等角度选材，先写老师关心“我”、邻居陪伴“我”，再写同学鼎力相助母亲，情感上不断加深，写出了对“逢客至”的独特理解，表达了对世间美好情感的珍惜和感恩。（8分）
【解析】
【导语】这篇散文以陆游诗句为引，通过三个“逢客至”的温情片段，展现了人际交往中“心有灵犀”的珍贵。选材上，从师生情（高老师）、童真谊（小洁）到生死援（老朱），由浅入深地构建情感层次；组材上，采用“诗句解读生活印证哲理升华”的递进结构。作者善用细节白描（如小破鞋箱、玻璃糖纸），在平实叙事中暗藏伏笔（仓库借书与鞋箱的关联），最终将生活巧合升华为“雪中送炭”的精神共鸣，完美诠释了古典诗句的现代生命力。
【14题详解】
本题考查词语理解。
结合第⑧段“父亲去世后，我从北大荒回到北京，待业在家，整天憋在小屋里。母亲说我跟糗大酱一样，都快糗出蛆了，劝我出去走走，找人聊聊天。找谁呢？大多数同学还在全国各地的乡下插队。白天，大人上班，小孩上学，大院格外清静，我家更是门可罗雀”可知，“我”待业在家，同学们大多在外地插队，白天时大院里大人上班、小孩上学，环境格外清静。“我”的家庭此时这种状态，使得来“我”家的人很少，突出了家里的冷清。“门可罗雀”原指大门前面可以张网捕雀，形容十分冷落，宾客稀少。在这里结合文本中“我”家当时的情况，就是形容来访的人很少，十分冷清。由此可知，“门可罗雀”在文中的意思是形容来访的人很少，十分冷清。
【17题详解】
本题考查句子理解。
结合第⑭段“父亲是某日清早到前门楼子后面的小花园里打太极拳，一个跟头倒下，突然走的。那时，我在北大荒，弟弟在青海，姐姐在内蒙古，家里只有母亲一个人，孤苦伶仃，束手无策，正想找个人商量一下怎么办理父亲的后事，焦急万分”可知，当时父亲突然离世，家中只有母亲一人，面对父亲的后事毫无办法，处于极度焦急、无助的状态，情况十分紧急，处于一触即发的危机时刻。由此可知，“一触即发之际”突出了当时情况的紧急，在这种时刻老朱的到来意义重大。
结合第⑮段“老朱安慰我母亲之后，立刻到火车站退了票，回来帮助我母亲料理我父亲的后事，一直到我从北大荒赶回北京”可知，母亲在孤立无援、急需帮助的时候，老朱不仅及时出现，还主动放弃返回北大荒的行程，帮助母亲处理父亲后事，给予了最需要的帮助。由此可知，“雪中送炭”突出了老朱在母亲最困难的时候给予帮助的及时性，体现出这份帮助的珍贵价值。
结合第⑮段“老朱是我的中学同学，我们一起到北大荒同一个生产队。他休探亲假回了北京，假期结束，已买好第二天回北大荒的火车票，临行到我家来，本是想问问我家里要不要给我带东西，没想到面对的是我母亲泪花汪汪的老眼”可知，老朱在假期结束准备返回北大荒前，只是顺路来问问是否需要给“我”带东西，却恰好碰上母亲急需帮助的时刻，这种巧合就像是彼此之间存在心灵感应一样。由此可知，“心有灵犀”突出了老朱的到来与“我”家当时的需求之间存在着奇妙的情感默契。
综合上述分析，结合第⑯段“但是，就是这样：一触即发之际，才更能显示客至时情感的含义；雪中送炭，才让人感到客至时价值的分量；心有灵犀，才是放翁这句诗‘正欲清谈逢客至’的灵魂所在”，这三个排比句层层递进，强调了老朱在关键时刻出现的重要意义。由此可知，整句话升华了“逢客至”的深层含义，让读者更深刻地理解到“正欲清谈逢客至”背后所蕴含的珍贵情感、及时帮助和奇妙默契。
【18题详解】
本题考查写作手法分析。
结合第④段“读高一那年，学校图书馆的高挥老师，突然来到我家”可知，第一件事发生在“我”学生时代，高老师到“我”家，对“我”爱看书表示关心。再结合第⑧段“父亲去世后，我从北大荒回到北京，待业在家，整天憋在小屋里”和第⑨段“一天，一个小姑娘来我家，她是邻居家的小孩，叫小洁，六岁，还没有上学”可知，第二件事发生在“我”待业时期，小洁到“我”家与“我”一起翻看夹满糖纸的书。又结合第⑭段“父亲是某日清早到前门楼子后面的小花园里打太极拳，一个跟头倒下，突然走的”和“正想找个人商量一下怎么办理父亲的后事，焦急万分。就这么巧，老朱恰逢其时地出现在我的家里”可知，第三件事发生在“我”家庭变故（父亲突然去世）时期，老朱帮助母亲料理父亲后事。
从上述内容可知，三件事的对象分别是老师高挥、小孩小洁、同学老朱。由此可知，三件事分别选择了不同时期、不同对象的“逢客至”经历，全面地展现了“逢客至”在不同情境下的意义，丰富了文章内容。
从“读高一那年”到“父亲去世后，我从北大荒回到北京，待业在家”再到“父亲突然走的”，可以明显看出文章是按照时间顺序安排这三件事的。
第一件事高老师到“我”家，只是对“我”的关心，属于简单的交流层面；第二件事小洁到“我”家与“我”一起玩，是一种陪伴；第三件事老朱在关键时刻帮助母亲处理父亲后事，是鼎力相助，从简单交流陪伴到关键时刻的帮助，情感逐渐加深。
结合第⑯段“但是，就是这样：一触即发之际，才更能显示客至时情感的含义；雪中送炭，才让人感到客至时价值的分量；心有灵犀，才是放翁这句诗‘正欲清谈逢客至’的灵魂所在”可知，最后一段对前文内容进行总结，升华了“正欲清谈逢客至”的主题。由此可知，文章在组材上按时间顺序安排，情感逐渐加深，最后总结升华主题，使文章层次清晰，主题突出。
（二）撕书记
江子①
①那时，我们这些孩子之间流行一种游戏：把32K或16K的纸折成条状，相互穿插制成方形的纸镖，然后划拳，输了的将自己的纸镖放在地上，赢了的甩纸镖，若能掀翻地上的纸镖即获胜，谁获胜纸镖就归谁。
②这是个技术活，甩出去的纸镖要落点好；这也是个力气活，劲儿大，才可能掀翻对手的纸镖。谁赢得多，那他就是我们心中的英雄，走到哪儿都神气得很。
③我力气小，技术也不太行。我想方设法搞来的纸做成的纸镖都被人赢了去。于是决心搜罗更多的纸，做更多的纸镖，为我输掉的纸镖报仇。
④可是，搜罗更多的纸谈何容易！本学期的语文课本、数学课本是不能撕的，作业本也不能撕。情急之下，我决定对祖父箱子里的一套书下手。
⑤我已经念三年级了，当然认得书名。很小的时候，我就知道祖父经常读它，宝贝得不得了。它的名字叫作《三国演义》。
⑥我是爷爷的长孙，每天陪着他睡觉的，因此我翻过这套书的内文，跟我们语文课本的排版完全不一样，是竖排，还是繁体字。每本开头几页有很多图画（绣像），页码的上方都有一个标记，印着“大上海书局藏版”的字样。书共十二册，叠起来有一定的高度。
⑦我知道这套书的来历，它是年轻时的祖父，在一百里外的吉安府买的。
⑧这套书花了多少钱，我是后来才知道的——三块半银圆。人们谈及这套书的价钱时，都会用夸张的语气说：“一笔大钱！”
⑨祖父用大价钱买的这套《三国演义》讲的都是军机兵法，都是国仇家恨，都是快意江湖。而且里面有个跟祖父一样的乡村屠夫，最后成了顶天立地的大将军——他的名字叫张飞。
⑩有了这套书，祖父在乡村的一生就不那么寂寞了。遇到天大的难，他的心里也似乎有了底气。
⑪终于有一天，我趁祖父不在屋里，从箱子里偷出了一册。带着这些印有很多竖排繁体大字的奇怪的纸镖，我重新杀回小伙伴们的游戏之中。然而，我输得很惨。
⑫我撕书的事，很快就被大人们发现了。
⑬那时候，祖父已经偏瘫了，身子颤颤巍巍的。全家人都围在屋子里，屏住呼吸，等待祖父对我进行处置，也担心我撕书对他的伤害会加重他的病情。
⑭我完全吓坏了，哭得不行，偶尔抬起泪眼偷偷看一眼祖父。他坐在那儿，手扶着拐杖，面无表情。他肯定心疼得厉害。一套完整的书，毁了一册，就相当于全毁了。
⑮可是，对我的处罚没有发生。过了好一会儿，祖父叹了一口气，说：“撕了就撕了，生不带来死不带去的。别吓着孩子。”
⑯后来，没过几年，祖父就去世了。随着年岁增长，我知道我错得有多离谱。我肯定把祖父伤着了。这是他最看重的东西，寄托了他的很多情感，说是他的命根子也不为过。他之所以原谅我，是因为我也是他的命根子，比那套《三国演义》还重要的命根子。
⑰祖父原谅了我，可我没有原谅自己。我越来越理解这套书对祖父的意义，我对祖父的愧疚越来越深。
⑱我当然知道这套书的珍贵。那是难得一见的版本，金圣叹眉批，茂苑毛宗岗序始氏评，康熙字典字体，雕版宣纸印制。祖父是个农民，一个乡村屠夫，可因为有这样一套书，我可以毫无愧色地说，我家也是书香门第。
⑳想想真是吊诡，我从一个撕书的人，最后成了一个写书的人。这是命运的安排吗，要我用一生来弥补我撕书的过错？
祖父如果地下有知，他的长孙成了一个写书的人，他会作何感想呢？
（有删改）
[注]江子：中国当代作家、江西省作家协会主席。
12.请围绕“撕书”，完成相关内容的概括。（4分）
13.写出第③段中加点词“报仇”的表达效果。（3分）
14.文中两次提及“乡村屠夫”，下述分析有误的是（）。（3分）
A.第⑨段中的“乡村屠夫”，实为祖父的精神偶像，可见《三国演义》承载着他的人生理想。
B.第⑨段暗示了祖父以“乡村屠夫”之身珍藏着《三国演义》，是民间对文化的默默守护。
C.第⑱段通过“乡村屠夫”的特定称谓，重在强调祖父不折不扣的普通农民身份。
D.第⑱段以“书香门第”与“乡村屠夫”形成强烈反差，突出祖父是真正的文化人。
15.联系全文，简述第⑯段画线句的含义。（3分）
16.第⑲-⑳段以两个问句收尾，耐人寻味。请分析其精巧构思和深刻意蕴。（8分）
【答案】（25二模·虹口区）
12.（4分，每空各2分）（1）“我”偷撕祖父珍藏的《三国演义》做纸镖，很快被发现。（2）“我”深刻认识到自己的错误，无法原谅自己（或深感愧疚）。
13.“报仇”一词大词小用（1分），形象地表现了“我”输掉纸镖后的愤愤不平（或不甘、懊恼）（1分），决心搜罗更多的纸，赢回输掉的纸镖，符合儿童心理（1分）。
14.D（3分）
15.同为命根子，这套《三国演义》因其珍贵，承载着祖父的情感和理想（1分）；而“我”是祖父的长孙，与他有亲密的血脉延续关系，比它更重要（1分）。“我”能被原谅，是因为祖父对“我”深沉的爱与宽容（1分）。
16.第⑲段通过反问，强调了如今的“我”以灵魂拷问的方式反思儿时的撕书行为，表达深刻的愧疚、悔悟之情（3分）。第⑳段通过假设发问，表达了文化人的自省意识，“我”由“撕书人”蜕变为“写书人”，完成了从文化破坏者到文化构建者的重塑（3分）。两个问句构成拷问内心的双重视角，表达了“我”对祖父的精神告慰，将个人的愧疚、悔悟之情升华为血脉文化基因的传承（2分）。
【解析】
【导语】这篇《撕书记》通过作者童年时撕书的经历，展现了祖孙之间深厚的情感纽带。文章以“撕书”为线索，既描绘了童年游戏的纯真，又深刻揭示了祖父对《三国演义》的珍视及其背后的文化意义。作者通过细腻的笔触，表达了对祖父的愧疚与怀念，同时也反思了自己从撕书到写书的成长历程。结尾的两个问句巧妙地将个人命运与家族文化传承相结合，既是对祖父的告慰，也是对自我身份的重新审视，体现了文章深刻的情感内涵与哲理思考。
【9题详解】
本题考查内容理解概括。
（1）结合第④段“情急之下，我决定对祖父箱子里的一套书下手”，第⑤段“它的名字叫作《三国演义》”，第⑪段“我趁祖父不在屋里，从箱子里偷出了一册。带着这些印有很多竖排繁体大字的奇怪的纸镖，我重新杀回小伙伴们的游戏之中。然而，我输得很惨”可知，“我”因为想做更多纸镖赢回输掉的，所以偷撕祖父的《三国演义》来做纸镖，最后在游戏中还是输了。由此可知，（1）处应填“‘我’偷撕祖父的《三国演义》做纸镞，却输掉游戏”。
（2）结合第⑯段“后来，没过几年，祖父就去世了。随着年岁增长，我知道我错得有多离谱。我肯定把祖父伤着了”，第⑰段“我对祖父的愧疚越来越深”，第⑱段“我当然知道这套书的珍贵”可知，后来祖父去世，随着“我”年龄增长，“我”明白了书的珍贵，也深知自己撕书行为的错误，对祖父的愧疚日益加深。由此可知，（2）处应填“‘我’逐渐理解书的珍贵，愧疚终生”。
【10题详解】
本题考查词句理解赏析。
结合第③段“我力气小，技术也不太行。我想方设法搞来的纸做成的纸镖都被人赢了去。于是决心搜罗更多的纸，做更多的纸镖，为我输掉的纸镖报仇”可知，“报仇”本是针对人而言，这里将纸镖当作有情感的对象，运用拟人化手法。“我”因纸镖被赢走，想要通过搜罗更多纸做纸镖在游戏中获胜，把这种急切想要赢回纸镖的心理用“报仇”来表达，生动形象地展现出“我”作为孩子，因游戏失败急于挽回局面的心理。这种表达体现出孩子的天真，以及对赢回纸镖这件事的执着。由此可知，“报仇”的表达效果是用拟人化手法，生动表现“我”因失败急于挽回的心理，体现孩子的天真与执着。
【11题详解】
本题考查内容理解辨析。
C.有误，结合第⑱段“祖父是个农民，一个乡村屠夫，可因为有这样一套书，我可以毫无愧色地说，我家也是书香门第”，这里提到“乡村屠夫”，不是单纯强调祖父普通农民身份，而是通过这种身份与“书香门第”对比，突出书给家庭带来的文化氛围，该项分析错误；
故选C。
【12题详解】
本题考查句子理解。
结合第⑯段“后来，没过几年，祖父就去世了。随着年岁增长，我知道我错得有多离谱。我肯定把祖父伤着了。这是他最看重的东西，寄托了他的很多情感，说是他的命根子也不为过。他之所以原谅我，是因为我也是他的命根子，比那套《三国演义》还重要的命根子”以及第⑲段“想想真是吊诡，我从一个撕书的人，最后成了一个写书的人。这是命运的安排吗，要我用一生来弥补我撕书的过错”可知，祖父珍视《三国演义》，但更疼爱“我”，所以原谅了“我”的撕书行为。而“我”长大后成为写书的人，这一转变像是命运的安排。“我”曾经撕毁祖父心爱的书，给祖父带来伤害，如今成为写书人，是“我”对自己当年错误行为的一种弥补方式，体现了“我”内心的自我救赎，也饱含着“我”对祖父深深的愧疚。由此可知，“我”从撕书者变为写书者，是命运对错误的弥补，体现自我救赎与对祖父的愧疚。
【13题详解】
本题考查句段理解。
结合第⑲段“想想真是吊诡，我从一个撕书的人，最后成了一个写书的人。这是命运的安排吗，要我用一生来弥补我撕书的过错？”和第⑳段“祖父如果地下有知，他的长孙成了一个写书的人，他会作何感想呢？”可知，作者以两个问句收束全文，而非直接给出结论。这种写法打破了平铺直叙的结构，以疑问语气引发读者对“命运与过错”“祖父的期待与我的转变”的思考，使文章在结尾处仍留有回味空间，增强了文本的余韵和哲理性。由此可知，问句的使用让构思更显精巧，引导读者深入参与情感与主题的共鸣。
从内容看，第⑲段的问句隐含着“我”对自身身份转变的感慨——曾经撕毁祖父珍视的书籍，如今成为写书人，这一转变既是对当年过错的“弥补”，也暗含命运的戏剧性。结合第⑯-⑰段“我肯定把祖父伤着了”“对祖父的愧疚越来越深”可知，问句中饱含对祖父的深切怀念与愧疚，仿佛在追问祖父是否能因“我”的改变而原谅当年的无知。第⑳段的问句则将情感进一步升华，以“祖父的感想”为切入点，实则表达对文化传承的思考——祖父作为乡村屠夫却珍藏《三国演义》，象征着民间对文化的朴素坚守；“我”从撕书到写书，象征着文化在代际间的延续与新生。由此可知，两个问句层层递进，既抒发了个人情感，又将主题从“个人愧疚”升华为“文化传承的使命”，深化了文章的思想内涵。
（三）（20分）阅读下面文章，完成下面小题。
一棵水蒲桃的迁徙
①我就是那棵水蒲桃。
②我伫立在河涌边一家小餐馆的后门处，距河涌5.2米。5.2米太远了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸，迁徙。我坚信吸饱了水的壮硕根系足以拖动我笨重的躯干。一年，十年，或者百年，总有一天我可以匍匐于水面，看水蟑螂傻头傻脑地蹬腿兜圈，看水草顽皮地借着微波轻挠石头……水是归宿。我名字里的“水”字绝非空穴来风。
③经营餐馆的是一对小夫妻——阿胜和阿莲。阿莲时常在后门旁择菜洗菜，动作麻溜，几分钟就可以把几大桶的青菜择好洗好。阿胜偶尔也会出现在后门外，劏鱼。阿胜有根威力无穷的高压水管，片刻就能把污水、烂菜叶、鱼鳞还有内脏都冲进河涌里。冲水的力度太大不好把控，有时他会把污物冲到我脚边。
④臭，太臭了！逃，我必须逃离这里！
⑤许是上天听到我绝望的哭泣，唤来了雷雨。就在“利斧”划破漆黑夜空的那一瞬间，我竟一个哆嗦把根从地里拔出来了，往前挪了一步，又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠，整个大棚啪地倒落在地。
⑥我成功地向河涌挪近了近一尺！阿胜只当是雨水压塌了大棚，随手换了根更长的竹竿架到我身上，又把大棚撑起来了。阿莲疑惑地盯着我看，看得我发怵。我却不觉得可惜。尝到甜头的我开始期盼雷雨。
⑦在我第三次成功挪动时，阿莲终于崩溃了。她抚摸着散落在地上的旧舢板和船桨大哭：“真的，这棵树也想到河涌那边去呢，它一直在移动！”
⑧“也”？这个字叫我迷惑，难道还有别的树或者什么东西也要往水边迁徙吗？
⑨很久很久以前这一带就是海。海与陆在一番相爱相杀的较量之后才定下今天这样的格局。换句话说，这里的人一半血脉是陆，一半血脉是海。我确信阿莲是土生土长的本地人，只有本地人会把浪漫的基因种植在水里。我的根，还有阿莲的目光，都朝着水的方向迁徙。
⑩毛茸茸的花开了一茬又一茬，果子结了一季又一季。有一天工程队的人突然就来了。他们是来疏通河道的，说是上流冲落下来的泥沙，还有乱往河涌里扔的垃圾都让河道淤积了，河道越来越窄。
⑪“这里很快要建成亲水区了，河道要疏通，据说沿岸的违章建筑也要拆除，垃圾更不能再扔进河里。”工程队的人说。“亲水区？”阿莲忽然变得兴奋极了，马上就唤阿胜一起动手拆大棚。
⑫我以为阿胜一定不会同意。但阿胜乐呵呵地来了，三两下就把棚拆了，还把杂物都拾掇了，该扔的扔，该收好的收好。餐馆后门外这片地方变得清清爽爽。“咱这餐馆还开吗？”阿莲说。“开！我早就在寻思着换个开法了。”“什么开法？”“你喜欢的开法。”阿莲不再匆匆忙忙地择菜，阿胜也不再满身腥臭地劏鱼。他们正儿八经地把“胜记小炒”的牌子摘下来，挂上了“望海楼”的牌子，做精品私房菜，限量供应。
⑬这可稀奇，一个河涌边的房子胆敢叫“望海楼”？更稀奇的是，越来越多的年轻人特意来这“大言不惭”的牌子底下“打卡”，听阿莲讲这里跟海的渊源，顺便品尝“望海楼”的美食。就连我，也成了照片里的网红树，是一景。
⑭季节对时，阿莲会把我滚落在地的熟果子捡起来，在耳边摇呀摇，神秘兮兮地对食客说：“这里边藏了一片会响的海呢！”
（作者王溱，有删改）
10. 从语言表现力的角度分析第④段的作用。
11. 文章结尾处阿莲所说“这里边藏了一片会响的海呢！”的含义是：
（1）_________________；
（2）___________________；
（3）__________。
12. 下面对本文主旨理解最准确的一项是（）
A. 说明了水蒲桃树渴望通过自然力量实现向水迁徙的愿望。
B. 突出了阿胜和阿莲如何将餐馆转型为“望海楼”并吸引顾客的新奇手段。
C. 通过水蒲桃树的视角探讨了人与自然和谐共处的可能性。
D. 歌颂了社会对环境保护和可持续发展的重视和人们的切实行动。
13. 文章三处划线句子描述了阿莲在故事中的情感变化，暗示了水蒲桃树的移动并非偶然，简要分析三句句子中“疑惑地”“终于”“忽然”三个副词运用的妙处所在。
【答案】2025年上海市中考一模语文试题（A卷）
10. 此段运用短句/运用反复的修辞手法，生动地表现出水蒲桃对餐馆污水排放造成的恶劣环境的强烈厌恶，引出下文水蒲桃努力向河涌迁徙的情节。
11. ①. 摇晃水蒲桃的果子，会发出响声；②. 阿莲对餐馆转型为“望海楼”后美好前景的期待与憧憬。③. 水蒲桃的果子里的种子象征着希望，暗示着这片土地与海的渊源以及未来的发展潜力。 12. C
13. “疑惑地”写出阿莲首次发现水蒲桃移动时的不解；“终于”体现阿莲在多次观察后对水蒲桃移动的确认，以及内心的震惊；“忽然”表现出阿莲听到 “亲水区”消息时的惊喜与期待。这些副词生动地展现了阿莲的情感变化，暗示水蒲桃树的移动与周边环境变化息息相关，并非偶然，引发读者对环境问题的思考。
【解析】
【导语】《一棵水蒲桃的迁徙》以独特视角展开。水蒲桃因餐馆排污，渴望迁至河涌，其不断挪动。餐馆夫妻阿胜和阿莲起初未在意，后阿莲察觉。随着河道疏通工程开展，餐馆转型为“望海楼”，吸引众多顾客。文章借水蒲桃迁徙，探讨人与自然和谐共处，展现环境改善带来的积极变化，富有深意。
【10题详解】
本题考查对文章段落语言表现力及作用的分析。
从语言形式看，第④段“臭，太臭了！逃，我必须逃离这里！”运用了短句，简洁有力地传递出强烈情感。同时，“臭”字的重复使用，属于反复的修辞手法，起到强调作用。
从第③段“阿胜有根威力无穷的高压水管，片刻就能把污水、烂菜叶、鱼鳞还有内脏都冲进河涌里。冲水的力度太大不好把控，有时他会把污物冲到我脚边”可知，水蒲桃所处环境恶劣，此段通过短句和反复，生动地表现出水蒲桃对这种恶劣环境的极度厌恶。这种对恶劣环境的厌恶，自然引出下文第⑤段水蒲桃在雷雨帮助下开始向河涌迁徙的情节，在结构上起到承上启下的作用。
【11题详解】
本题考查对文中关键语句含义的理解。
水蒲桃的果实中空，果核和果肉会分离，摇晃时会发出声响，因此它也被称为“铃铛果”，这句话表层含义指摇晃水蒲桃的果子，会发出响声；
从第⑫段“他们正儿八经地把‘胜记小炒’的牌子摘下来，挂上了‘望海楼’的牌子，做精品私房菜，限量供应”以及第⑬段“越来越多的年轻人特意来这‘大言不惭’的牌子底下‘打卡’，听阿莲讲这里跟海的渊源，顺便品尝‘望海楼’的美食”可知，餐馆转型后有了新的发展态势。阿莲说果子里藏着会响的海，表达了她对餐馆转型为“望海楼”后，能吸引更多顾客，拥有美好前景的期待与憧憬。
结合第⑨段“很久很久以前这一带就是海。海与陆在一番相爱相杀的较量之后才定下今天这样的格局”，这片土地与海有渊源。水蒲桃的果子里有种子，种子象征着希望，暗示着这片土地与海的渊源以及未来的发展潜力，就像果子里藏着一片会响的海，蕴含着无限可能。
12题详解】
本题考查对文章主旨的把握。本文借水蒲桃因餐馆排污渴望迁至河涌这一经历，展现了自然环境变化对生物的影响。随着河道疏通，餐馆转型，环境得到改善。文章通过这一系列情节，深入探讨了人与自然和谐共处的重要性，强调了环境改善能带来积极改变，呼吁人们重视生态，实现人与自然的和谐共生。
A.文章虽然描写了水蒲桃树向水迁徙的愿望，但这只是故事的一部分，并非文章主旨，A选项过于片面。
B.阿胜和阿莲将餐馆转型为“望海楼”并吸引顾客的过程，只是文章情节发展的一个方面，不能涵盖文章整体主旨，B选项不准确。
C.文章以水蒲桃树的视角，讲述了它因环境恶劣向河涌迁徙，以及周边环境改变（河道疏通、餐馆转型等）的故事，探讨了在人类行动影响下，人与自然如何和谐共处的可能性，C选项正确。
D.文章没有直接歌颂社会对环境保护和可持续发展的重视及人们的切实行动，更多是从故事中体现出一种人与自然关系的思考，D选项不符合文章主旨。
故选C。
【13题详解】
本题考查对文中副词作用的分析，以及对人物情感变化与情节关联的理解。
“疑惑地”：从第⑥段“阿莲疑惑地盯着我看，看得我发怵”可知，此时是阿莲首次发现水蒲桃移动，“疑惑地”这个副词准确写出阿莲看到这种不寻常现象时内心的不解，不明白水蒲桃为何会移动。
“终于”：第⑦段“在我第三次成功挪动时，阿莲终于崩溃了”，“终于”一词体现出阿莲经过多次观察，在第三次确认水蒲桃移动这一事实时，内心的震惊达到顶点，也表明她从最初的疑惑到现在的确定，情感上有了巨大变化。
“忽然”：从第⑪段“‘亲水区？’阿莲忽然变得兴奋极了，马上就唤阿胜一起动手拆大棚”可知，“忽然”表现出阿莲听到“亲水区”这个消息时，瞬间产生的惊喜与期待之情，因为这意味着环境将改善，也可能给餐馆带来新机遇。
这些副词依次展现了阿莲的情感变化过程，从对水蒲桃移动的不解，到确认后的震惊，再到听到环境改善消息后的惊喜。同时，暗示水蒲桃树的移动与周边环境变化紧密相关，并非偶然，引发读者对环境问题以及环境变化对自然和人类影响的思考。
（四）张师傅的行为艺术
肖遥
①我爸张师傅年轻时有个怪癖，就是讨厌一切装饰品。那个年代并不提倡佩戴饰品，但张师傅连纽扣也讨厌，他只穿厂里发的那种拉链工作服，简单高效。
②在那个年代，人们崇尚简朴实用。尽管张师傅的审美观被时代规训了，但并不影响他形成自己独特的审美。我们小的时候，一个春光明媚的周末，张师傅把一盆扁竹花放在窗台上，撑起画板，铺开纸笔，开始画画。院子里种了很多花，他偏偏就选了一盆扁竹花。清晨，扁竹花还是一个花苞，等他终于画出轮廓的时候，再一抬头，花瓣已经张开了，等他染好颜色的时候，花已经完全盛开了，还伸出了一丛鹅黄的花蕊。也怪周围邻居们，这个过来看看，那个过来瞅瞅，还搭讪几句“张师傅还会画画啊”。张师傅就跟他们吹几句牛，说：“我上大学时候，学校放电影的海报、校报的插画都是我画的。”这么说着说着，抬头一看，眼前的花和手中画的花又不一样了，只好重起一张草稿……那天，那盆花，张师傅画了十几遍。
③那时候家里的米缸是用废报纸捣碎化成纸浆糊的，其他人家的米缸外面贴的都是从报纸、杂志上剪下来的画，只有我家的米缸上贴着张师傅画的画。看到我家米缸上的画，邻居们请张师傅给他们画。因为那次遭遇了扁竹花的戏弄，张师傅在邻居们的鼓舞下拓展了“戏路”，开始画山水画。画的是他带我们春游路上看到的山山水水。和传统山水画中点景的亭台楼阁不同，张师傅画的山水画里点景的是电线杆或拖拉机。越来越多的邻居请张师傅给画米缸，于是，我们那栋楼上的邻居都用上了有着拖拉机和电线杆的山水画米缸。
④张师傅从大山沟调回城里以后，生活节奏变快，就再也没有时间画过画。退休后10年间，张师傅自己办了个小型的机械加工厂。那些年，机械行业整体衰退，所以，张师傅其实一直在一个夕阳产业里奋力挣扎。厂子除了安置了些下岗职工，基本没挣钱。而且比起从前在单位做总工程师的时候，张师傅办工厂的那10年操心多了。他这个厂长，平时就和工人们一起干活，看谁手慢些他就自己上手，看谁车零件出错率高他自己动手，看扫院子的扫得不干净他也抄起扫把自己扫，久而久之，他其实就是工厂里领头干活的勤快的老头。
⑤我对我姐说，我爸张师傅如果退休后就开始画画，如今也成画家了。这样说其实挺功利的，因为张师傅当年就是热爱办工厂。那种心心念念，可能就是现代人寻寻觅觅的“自我”。想来，自我未必就非要和时代逆流而上，或者和现状背道而驰；自我，不过是通过完成自己热爱的事而成全的一个自己。
⑥张师傅60岁铺开宣纸画画的时候，和他同龄的学院派画家们已经开始画逸笔山水和文人画了。张师傅的学习能力超强，飞快地掌握了画画所需要的所有技法，然而，他的画里好像总缺了些什么。他画的花鸟太蓬勃、太甜腻了，就好像画家画的是清茶，他的是一杯白糖水；画家画的是咖啡，他的是一杯白糖水；画家画的是可口可乐，他的还是一杯白糖水。可是，现在谁还喝白糖水呢？以现在的标准来看，张师傅的画显然太过阳气充沛了。
⑦如今张师傅画的山水已然没有了电线杆和拖拉机，但是他画的山，一看就不是那种清清静静像住着神仙的所在，也不是学院派画家笔下的枯槁茅舍，而是山风呼啸，层林尽染，中间还开着几户农家乐的山。因为从来没有出世之心，所以他的画烟火气很浓。人家画的是云烟，他画的是炊烟……
⑧他的画没有那种萧索孤寂，他也从来不愁肠百结。生活对于张师傅来说，就是一辆战车，他驾驭着这辆车，或者被这辆车拖着，身不由己也罢，呼啸前行也罢，根本来不及悲悲切切。
⑨我在写这篇文章的当儿，我爸张师傅在临摹齐白石的公鸡，齐白石画的是农村里那种扑扇着翅膀、贼精贼精的鸡，张师傅画出来却像是一个精神抖擞、整装待发的厂长。
（有删改）
12.结合上下文，谈谈你对第⑤段画线句的理解。（4分）
13.本文围绕“张师傅的行为艺术”选材、组材，请分析其妙处。（8分）
【答案】（26一模·奉贤区）
12.（4分）寻觅和实现自我价值，就是通过去做自己热爱的事情而使自己到达自身追求的目标和理想状态（2分）。就如张师傅在机械行业整体衰退的时代背景之下，仍坚持自己的热爱办机械工厂，即便需要事事亲力亲为，工厂也并不挣钱他也不改变自己的热爱，成全了自己的梦想和追求（2分）。
13.（8分）作者精选“我爸”张师傅年轻时画扁竹花和“拖拉机、电线杆”山水画、退休后办厂并重拾绘画等典型事件（2分），从生活、工作、爱好等多维度（1分）完整呈现了一个在时代变迁中始终热爱生活、坚守质朴审美的普通人形象（2分）。全文以时间顺序展开，清晰勾勒其人生轨迹，使“在平凡日常中活出自我”这一主题得以自然呈现（1分）。更巧妙的是对比手法的运用：一是“师傅”与“画者”的身份反差，凸显其超越职业追求精神丰盈；二是其“烟火气”画风与文人“清寂”画风的对比，鲜明托出其积极入世、扎根生活的人生态度（2分）。这些材料与手法相辅相成，共同服务于核心主旨——张师傅以一生的实践，将朴素生活升华为一种充满热情与创造力的“行为艺术”。
课后作业
夜归者的礼物
明前茶
①父亲的工作是到全国各地的天文台调试他亲自设计的天文望远镜，调试工作通常十分漫长。因此，工作结束后，他会迫不及待地告知归程。通常，父亲会打电话到离我家最近的小卖部，那里有部公用电话，节俭的父亲在一分钟通话中匆匆告诉小卖部老板娘，让她转告我母亲，他今晚何时到家。母亲得到消息，往往会嗔怪：夜车多不方便，肯定是想连夜显摆他的礼物，才这么急着回来。
②然而，我能觉察出，母亲对父亲的礼物十分期待。在父亲归来前的三两天，家中连三五牌座钟的报时打鸣声都显得格外圆润、悦耳。父亲带回来的礼物五花八门。带煮茶铁壶回来的那天，我们全家等父亲，一直等到了后半夜快1点。当父亲从层层叠叠的旧报纸中，将铁壶拿出来的时候，我们都失望地叹了一口气。很寻常的哑光铁壶，一眼望上去，壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目，为了隔热，壶把手上还缠绕着一圈粗麻绳，麻绳上的细毛已磨光了。
③见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光。
④父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里被茶客用过很久的老铁壶。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，他被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买下来。之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意。
⑤一年冬夜，父亲从上海天文台交流归来时，给我买了一套《张爱玲文集》。那是一套简装版的散文小说集，装帧的色彩十分淡雅，封面的装饰是一个民国女子穿着旗袍的背影。拿到书的那一刻，我暗暗吃惊：父亲是怎么觉察到我一度迷恋张爱玲的文风的？难道是我剪下她的文章，让家中杂志开天窗这件事，被父亲发现了？
⑥更让我吃惊的是，父亲归来后，迅速钻入他的小黑屋，洗出了照片——他居然拍到了张爱玲在常德公寓里坐过的老式小电梯、饰有马赛克的宽绰步梯，还有穿旗袍出门买菜的上海阿姨。父亲是怎么想的？也许，他是想让女儿好好品味一下那些苍凉又犀利的文字，是作家在怎样的一个生活情境下，面对怎样的光线、怎样的市声方能酝酿出来的。父亲用的那台海鸥照相机，是他攒了数月的工资，咬牙买下的。
⑦当时的常德公寓，是老百姓居家过日子的地方，带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍两张照片，父亲还专门去旁边菜市场买了土豆、洋葱和番茄拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户。于是，阿姨热情回答他，究竟在哪个窗角拍照片，可能会产生逆光，让背后的马赛克装饰变得像蒙娜丽莎那幅画的背景一样，有神秘的浮凸感。
⑧到今天，这张小照片还放在父亲钟爱的三五牌座钟旁，它带着昼夜交替时分的迷人光影，带着温暖中的孤独和寂寞中的笃定，定格在那个黄昏。它默默诉说着一个男人在远离妻儿的时光里，那种撑得饱满的分享欲。这是寻找心灵共振的含蓄表达，但若遇上敏感的人，你就会觉察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐：那是一个沉默寡言的男人对家人的牵挂，饱含了言语之外不事渲染的爱。
（有删改）
11. 请概括父亲为准备礼物所付出的努力。
（1）为买到价格合适的脱蜡浇铸的铁壶，父亲______。
（2）为拍摄常德公寓的照片，父亲______。
12. 分析第②段画线句的作用。
13. 联系上下文，简要说说第④段父亲“得意”的原因。
（1）______
（2）______
14. 下列对第⑦段理解错误的一项是（ ）
A. 意在强调上海阿姨的排外心理。B. 父亲拍照讲究角度，体现对艺术和美的追求。
C. 表明父亲为了拍照而煞费苦心。D. 补充交代了父亲去常德公寓拍摄照片的经过。
15. 联系父亲精心准备的礼物，结合加点字，说说对第⑧段画线句的理解。
【答案】2024年上海市松江区中考二模考语文试题
11. ①. 父亲在工作之余四处骑着自行车寻找合适的铁壶，最后花费半个月工资买下老铁壶。②. 父亲用攒了数月的工资买了一台照相机，并假装新住户去打卡拍照。
12. “很”写出了老铁壶的普通寻常，“历历在目”及“磨光”写出了老铁壶这把老铁壶被人已被人使用，显得有些老旧。表现出我们第一眼看到老铁壶的失望，与后文老铁壶在月光下独特耀眼，与众不同形成对比，衬托出父亲的眼光独到狠辣。
13. ①. 父亲买到独特老铁壶的自豪②. 老铁壶让家人感到惊奇的满足 14. A
15. “心灵共振”指家人之间互相牵挂，“不事渲染”指父亲对家人默默的付出。这句话点明文章的主旨。写出了父亲出门在外，会通过准备礼物来表现对家人的牵挂思念，这种牵挂纪念不是单方面的，更多地是家人之间情感的互诉。
【解析】
【11题详解】
本题考查内容理解和概括。
第一空，结合④段中“父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里被茶客用过很久的老铁壶。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，他被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买下来“可概括为：父亲在工作之余四处骑着自行车寻找合适的铁壶，最后花费半个月工资买下老铁壶；
第二空，结合⑥段中“父亲用的那台海鸥照相机，是他攒了数月的工资，咬牙买下的”，⑦段中“在当时的常德公寓，是老百姓居家过日子的地方，带着一股生人勿扰的矜持。为了混进去拍两张照片，父亲还专门去旁边菜市场买了土豆、洋葱和番茄拿在手上，果然，连买菜归来的上海阿姨都放松了警惕，以为他是这里的新住户”可概括为：父亲用攒了数月的工资买了一台照相机，并假装新住户去打卡拍照。
【12题详解】
本题考查句段作用。
结合第②段画线句“很寻常的哑光铁壶，一眼望上去，壶底被炭火燎烧的痕迹历历在目，为了隔热，壶把手上还缠绕着一圈粗麻绳，麻绳上的细毛已磨光了”的内容可知，通过描述铁壶的哑光质地、炭火燎烧的痕迹以及麻绳磨损的细节，生动地展现了这把老铁壶的普通和旧貌。这些细致入微的描写，让读者能够直观感受到铁壶的陈旧和被人使用的痕迹，进而体会到我们对这把看似平凡无奇铁壶的第一印象——失望。
结合③段中“见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光”的内容可知，第②段画线句的描写与后文中老铁壶在月光下展现出独特魅力形成鲜明对比。这种对比不仅突出了父亲眼光的独到，也凸显了我们对父亲礼物的认知从失望到惊喜的转变过程。此外，通过刻画老铁壶的细节，也间接展现了父亲为寻找这把铁壶所付出的努力和用心。父亲能够发现这把被忽视的老铁壶，并在月光下展现出其独特之美，这体现了他的审美眼光和对家人的深深情意。
【13题详解】
本题考查内容理解和概括。
结合④段“父亲得意地解释说，在云南，脱蜡法浇铸的手工铁壶上有任何装饰，身价都会倍增，他舍不得买新铁壶，便在工作之余四处骑着自行车，去找二手店里被茶客用过很久的老铁壶。功夫不负有心人，他终于找到了一只肌理粗粝的铁壶，他被它与众不同的、仿佛岁月包浆一般的质感给吸引住了，毫不犹豫地花半个月工资买下来。之后很多年，这只壶成了我们家的宠物，用它来煮水泡茶时，我都会记起父亲坐了两天三夜火车连夜回家的沉甸甸的心意”的内容可知，父亲为找到了一个独特且具有岁月包浆质感的二手老铁壶而得意；
结合③段中“见我们掩饰不住的失望，父亲向我们展示了一个奇景——他把灯关掉，将那把铁壶放在窗台上。正值满月，雪亮的月光立刻盛满了壶腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一条龙的鳞甲，正在黝黑的铁壶上闪闪发光”可知，父亲发现了老铁壶在月光下的独特魅力，这进一步验证了他的眼光和品味。老铁壶让家人感到惊奇，使他感到满足和自豪。
【14题详解】
本题考查句段理解和作用分析。
A.有误，第⑦段描述了父亲为了混进常德公寓拍摄张爱玲生活过的环境，特意去菜市场买了土豆、洋葱和番茄，装成新住户。上海阿姨放松了警惕，并热情回答父亲关于拍照角度的问题。这一描述主要是为了表现父亲为了拍照所做的努力和用心，以及他与上海阿姨之间的友好交流，而非强调上海阿姨的排外心理；
故选A。
【15题详解】
本题考查词句赏析。本文主要讲述了父亲从外地归来时给家人带礼物的故事。父亲的工作需要他频繁地前往各地调试天文望远镜，每次归家前，他都会精心挑选礼物，以表达对家人的思念和牵挂。这些礼物虽然看似普通，但背后却蕴藏着父亲深沉的情感和用心。文章通过描述父亲带回的铁壶和张爱玲文集等礼物，展现了父亲对家人深深的爱意和细腻的情感表达。同时，文章也揭示了父亲与家人在情感上的深度共鸣和理解，以及父爱的深沉和含蓄。通过这个故事，我们可以感受到亲情的力量和美好，以及家人之间情感的珍贵和可贵。
第⑧段画线句“这是寻找心灵共振的含蓄表达，但若遇上敏感的人，你就会觉察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐：那是一个沉默寡言的男人对家人的牵挂，饱含了言语之外不事渲染的爱”深刻揭示了父亲精心准备礼物的深层含义。“心灵共振”指的是父亲与家人在情感上的深度共鸣和理解。父亲通过挑选和准备礼物，含蓄地表达了对家人的思念和牵挂，这种情感上的交流和理解，正是心灵共振的体现。“不事渲染”则表现了父亲对家人爱的深沉和默默付出。他并不张扬，不刻意渲染，而是用实际行动和细腻的关怀来传递自己的情感。这种深沉的爱，往往比言语更能打动人心。父亲出门在外，通过准备礼物来展现对家人的牵挂和思念，这种牵挂和思念不是单向的，而是家人之间情感的互诉和共享。这种情感的交流和理解，让家人之间的关系更加紧密和深厚。同时，这句话也点明了文章的主旨，即父爱如山，深沉而含蓄。父亲可能不善于言辞，但他对家人的爱和牵挂却深深烙印在心中，通过日常生活中的点滴细节和行动来展现。这种爱，虽然不张扬，但却足够深沉和真挚。
