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创意写作
初中
写作能手
苏晗雅
六阶三期学员
冬,寂静无声。一不留神,温度便下降一个档次,残余的百花纷纷凋零,唯有梅花缀满枝头,嫣红点点,幽幽散发着清香。没有凛冽的寒风、刺骨的霜冻,哪有雪梅的芬芳?
梅花香自苦寒来

冬,寂静无声。一不留神,温度便下降一个档次,残余的百花纷纷凋零,唯有梅花缀满枝头,嫣红点点,幽幽散发着清香。没有凛冽的寒风、刺骨的霜冻,哪有雪梅的芬芳?世间之人,有人会被困难摧垮,有人却能在磨砺中萃取出生命的奕奕光彩。这让我不禁想起那次插花比赛……
插花,我本是一窍不通。可一向认为我十分优秀的妈妈,竟为我报了一个插花比赛,赛事就在下个月。无奈之下,我只能硬着头皮,紧赶慢赶地尝试创作一幅作品。备好花泥,我打开朋友送来的花束——有娇艳的玫瑰、细碎的满天星,还有几枝带着傲骨的梅花,将它们一一铺在桌子上。我凭着记忆中花束的模样,挑出最高贵的玫瑰,径直插入花泥中央,再随手将满天星围在旁边……不到三五分钟,一幅潦草的“作品”便宣告完成,而那几枝梅花,始终被我冷落一旁。可没过多久,玫瑰就耷拉下脑袋,满天星也乱糟糟缠作一团,整束花毫无生机。我站在原地,鼻子一阵发酸。窗外,梅枝在风中轻颤,正应了那句:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”

在我满心挫败之际,妈妈走了过来,眉眼间尽是温柔,轻轻安慰:“出去散散心吧?别闷着。”我点点头,刚抓住门把手,门一拉开,一股寒风便扑面而来,裹挟着清冽的梅香。下了楼,我立刻找到了香味的源头——一株老梅虬枝盘曲,却铮铮立于风雪中,花瓣在寒风中愈发精神。寒风愈紧,那香气也愈显清冽,仿佛蕴含着一种看不见的筋骨。不知何时,妈妈站在了我身后,嗓音因夹杂着风雪而显得沉沉的:“梅花香自苦寒来。”我转过身,风雪恰好迷了眼,再睁开时,妈妈已经走到了我身旁。她的脚步很轻,向来如此。垂在一侧的手如被风吹斜的苇草,雪花安静地落在她的眉梢,另一只手抬起,轻轻摩挲了一下梅花瓣:“闻闻?”她的眸光中带着笑意,我凑近枝头深吸一口气,梅花的清香浓郁而纯粹。“现在懂了?”我重重点了点头,向着家的方向,跑进了风雪中,从此再不怕严寒。
之后,我对待插花多了一份坚持与努力。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”练习时,我被花刺扎得鲜血淋漓,新伤叠着旧伤,但每一次疼痛都见证着我的进步,也延续着从梅花身上学来的坚持不懈。我开始研究花材的搭配、花枝的角度、色彩的调和,一遍遍拆解优秀作品的结构,再一次次重新组合创作。

比赛的日子如期而至,一个月的时光转瞬即逝。赛场之上,我指尖轻拈,先将梅花枝稳稳插入剑山,再点缀上细碎的满天星,加入两三片薄荷叶平衡色调,以点面结合的方式构建层次……时间在凝神专注间悄然流逝,最后,我将一株文竹作为背景插入,为作品增添了几分清雅意境。仔细端详着这幅作品,它凝聚着我日日夜夜的付出与期盼。提交作品的人不少,我的作品跻身其中,像一名沉静伫立的士兵。
我获奖了。奖状很轻,握在手中却显得格外沉重——那是坚持的重量,是成长的勋章。窗外,几朵梅花在风雪中傲然绽放,正应了“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的意境。原来,所有付出都不会被辜负,梅花香自苦寒来,多一份坚持,便多一抹成功的可能。

阿柯老师点评
文章以细腻的笔触、真挚的情感,讲述了一段因插花比赛而领悟坚持真谛的成长故事,从结构到内容都极具感染力,读来让人深深感受到你文字里的温度与力量!
文章开篇以冬日梅景起笔,用“余花谢了,惟有梅红”的景致引出“困难磨砺成长”的核心立意,自然埋下“梅花”与“坚持”的关联伏笔;中间以插花比赛为叙事主线,情节起伏有致——从“一窍不通”的无奈尝试,到初次创作失败的挫败,再到梅花启迪下的刻苦练习,最后是比赛获奖的蜕变,每一个阶段衔接自然、过渡流畅,形成完整的“遇困—感悟—坚持—成功”成长弧线。更亮眼的是,你精准引用了王国维“人生三境界”的经典词句:以“昨夜西风凋碧树”烘托初遇挫折的迷茫,以“衣带渐宽终不悔”诠释刻苦练习的执着,以“众里寻他千百度”点出收获成功的顿悟,让文章结构既有叙事的连贯性,又有文学的层次感,首尾呼应间,“梅花香自苦寒来”的主题愈发鲜明。
从内容来看,文章选材真实、描写生动,情感真挚动人,细节刻画尤为出彩。你选取“插花比赛”这一贴近生活的小事,以小见大,将抽象的“坚持”品格融入具体的叙事场景中,让主题变得可感可知。文中的景物描写与心理描写相得益彰:冬日里“嫣红点点”的梅花、“虬枝盘曲”的老梅、“清冽浓郁”的梅香,不仅勾勒出鲜明的冬日意境,更成为贯穿全文的精神象征;而初次创作失败时“鼻子一阵发酸”的委屈、被梅花启迪后“跑进风雪中”的坚定、练习时“新伤叠旧伤”的执着、获奖时手握奖状的沉重与喜悦,这些细腻的心理变化,让你的成长历程显得真实可触,也让读者能深切共情你的付出与蜕变。
希望你继续保持这份对生活的敏锐感知与对文字的热爱,带着这份“坚持”与“执着”,在未来的人生道路上,像寒冬中的梅花一样,不畏磨砺、傲然绽放,在文字的世界里书写更多精彩的成长故事!
阿柯说:小知识

与梅花相关的诗句积累
1.冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘
——元·王冕《白梅》
2.前村深雪里,昨夜一枝开。
——唐·齐己《早梅》
3.疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
——宋·林逋《山园小梅·其一》
4.一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
——唐·张谓《早梅》
5.闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。
——宋·陆游《梅花绝句》
6.众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。
——宋·林逋《山园小梅·其一》
7.香中别有韵,清极不知寒。
——唐·崔道融《梅花》

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阿柯老师
竞思悦教育创始人
竞思悦创意表达课程教研教学
12年教学经验
★【懂语文】
北京师范大学汉语言文学专业
中文素养机构创始人
三维中文素养体系研发带头人
独立编撰48本小初高创意表达(写作)教材
★【懂成绩】
年培训上千人次学员,从业线下培训12000+人次的学员,
培养出高考清北学员,培养出多名语文集团第一、年级第一、众多班级前三学子
★【懂学习】
北京师范大学学习力中级指导师
BMA青少年学习力研究指导师
北京师范大学家庭教育指导师
★【懂阅读】
湖南大学中国全民阅读研究中心阅读课程研发员
语文报审读人

希希老师
十阶文学素养之一阶-二阶教研教学
创意表达一阶-三阶教研教学
★汉语言文学专业毕业,高中教师资格证
★ 热爱教育事业,四年以上工作经验,文学功底深厚,深受小朋友的喜爱
★授课风格:真诚温柔,寓教于乐,鼓励式教育
★教育理念:教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞
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