中考记叙文阅读:人称转换妙处全剖析 ——从“我”到“他”视角切换,对叙事、抒情、结构的深层作用
四季读书网
3
中考记叙文阅读:人称转换妙处全剖析 ——从“我”到“他”视角切换,对叙事、抒情、结构的深层作用
中考记叙文阅读：人称转换妙处全剖析 ——从“我”到“他”视角切换，对叙事、抒情、结构的深层作用
在中考记叙文阅读中，人称转换是高频难点。尤其是文章从第一人称“我”自然过渡到第三人称“他”，看似只是换了个代词，实则是作者在结构、情感、立意上的精心设计。很多同学答题时只会笼统写“更真实”“更客观”，要点零散、语言单薄，往往只能拿到一半分数。下面这份资料系统严谨、条理清晰、理论结合实例、配有考场可直接默写的高分模板，帮你真正理解人称转换的妙处，考试遇到就能稳稳拿满分。在理解人称转换之前，先要明确两种人称单独使用时的作用，这是判断转换妙处的前提。以亲历者、当事人的视角叙述，让事件更真实可信、亲切自然，增强故事的说服力。便于直接展现内心的感受、挣扎、感动与反思，情感表达直接、强烈、真挚。能有效拉近与读者的距离，让读者身临其境，代入感更强，更容易产生情感共鸣。常以“我”的见闻与感受贯穿全文，起到行文线索的作用，使文章结构紧凑。以旁观者、观察者的视角叙述，语气客观冷静、理性公正，不受个人情绪左右。不受时间、空间、自身视野的限制，可以全方位展现人物的外貌、动作、语言与心理。便于展开更丰富的情节、更广阔的场景，让文章内容更完整、结构更舒展大气。文章前半部分用“我”讲述亲身经历，后半部分转为“他”来回望人物、抒发感悟、升华主题。“我”只能写自己看到、听到、感受到的内容；换成“他”之后，可以补充更多背景信息、细节情节、他人状态，让故事更完整、内容更充实。先以“我”的经历带入情境，再以“他”的视角回望总结，形成亲历—回忆—提炼—升华的递进结构，文章思路更清晰，结构更有章法。人称转换往往伴随着事件结束、时间推移、心境成熟，让文章自然收束、收尾有力，结构更加完整。“我”的视角常带有个人情绪；转为“他”后，能跳出个人印象，更全面、公正地展现人物品格，使人物形象更立体、更丰满。不再局限于“他对我好”的小视角，而是从更普遍的意义上凸显人物的善良、坚守、奉献等品质，让人物形象更崇高、更具感染力。“我”的抒情更直接外露；换成“他”后，情感表达更克制、厚重、余味悠长，更耐人品读。从一件个人小事，上升到对成长、人性、生活、生命的普遍思考，让文章更有深度与思想性。拉开情感距离后，作者的思考更冷静、透彻，使文章主旨更鲜明，更能给读者带来启示。用“他”可以集中进行外貌、动作、环境描写，画面更清晰、更有冲击力。一直用“我”容易显得局促压抑；人称转换能让文气更流畅、节奏更自然，提升阅读体验。1. 突破第一人称的视角局限，使叙事更全面、情节更完整；2. 由主观感受转为客观刻画，人物形象更鲜明、更丰满；4. 行文节奏更舒展，增强了文章的感染力与可读性。人称从“我”变为“他”，既保留了亲身经历的真实感，又拓宽了叙事空间，使人物形象更突出，情感更深刻，主旨更鲜明。作者运用视角转换的手法，从有限亲历视角转为全知旁观视角：叙事上：拓展叙事边界，丰富文章内容，结构更有层次；抒情与主旨上：由直抒胸臆转为含蓄表达，深化主题，余味悠长。从“我”到“他”，是从亲历到回望，从主观到客观，从个人情感到普遍道理，让叙事更完整、人物更鲜明、情感更深沉、主题更深刻。人称转换并不是简单的文字替换，而是作者叙事思路、情感节奏、立意高度的精心设计。考试作答时，只要牢牢抓住叙事、人物、情感、主旨四个角度，结合模板规范表达，就能做到要点齐全、逻辑清晰、语言专业，轻松拿到人称题全部分数。声明：教研分享，共同进步！
本平台力主打造从小学语文到大学语文的全学段语文教育教学空间，定期推送一线名师的实用教学成果，包括但不限于学习与教研资料，完全公益，希望各位教师同仁、各位家长和同学们积极互动，一起努力，助力“大语文”与“体验式语文”教学观！
☺关注【乙九】系列公众号 ☟
动动手指点“在看”，简单一点大家看！
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
