这份资料是一套高度结构化、对标中考、素养与应试并重的系统性复习资料。其结构清晰，功能分区明确，整体呈现“课标引领—知识建构—考点突破—题型专练—易错辨析—真题实测”六位一体的闭环设计：

一、资料结构分析

1. 锚·课标要求

开篇直接对接2022版课程标准与核心素养目标（政治认同、道德修养、健全人格、责任意识、法治观念），明确“学什么、为什么学”，为复习提供方向性引领。

2. 理·思维导图

以可视化方式呈现九下教材三大板块（我们共同的世界、世界舞台上的中国、走向未来的少年）的逻辑关系，帮助学生建立整体认知框架，避免碎片化记忆。

3. 盘·知识梳理

分为“必背核心知识点”和“教材重点考点梳理”两层次：

前者提炼高频填空/判断考点（如时代主题、国际竞争实质、中国角色等）；

后者以问答形式系统覆盖11个考点，每问均配标准答案，便于背诵与自查。

4. 探·题型解读

聚焦短评题这一中考高频难题，提供解题步骤+答题模板+典型例题拆解，实现从“知识”到“能力”的转化。

5. 辨·易混易错

将学生常见认知误区以“判断+纠正”方式呈现，精准排雷，有效避免“会背不会做”“一做就错”的现象。

6. 测·真题演练

精选2025年全国各地中考真题，按考点分布，配有详细解析，帮助学生熟悉命题语言、题型结构、设问角度，实现“学—练—评”一体化。

二、作为2026中考复习必选资料的五大理由：

【理由一：对标课标，方向精准】

资料开篇即明确课标要求与核心素养目标，所有考点、例题、真题均严格依据最新课程标准设计，避免复习走偏、做无用功。对于2026届考生而言，这是确保复习方向不偏离“纲” 的第一道保障。

【理由二：体系完整，覆盖全面】

从“国际视野”到“中国担当”再到“青年责任”，资料完整覆盖九下教材全部考点，11个核心考点无一遗漏。不仅讲“是什么”，更讲“为什么”“怎么做”，知识、能力、价值三维并重，符合新中考“素养立意”的命题趋势。

【理由三：分层建构，适合不同阶段】

资料采用“核心句+问答梳理+拓展延伸”三级递进结构：

一轮复习可用“必背知识点”快速记忆；

二轮复习可用“考点问答”深化理解；

三轮复习可用“真题+易错”实战演练。

一本资料贯穿整个复习周期，适配不同层次学生。

【理由四：题型专攻，突破高分】

专门设置“短评类解题方法”板块，这是九下主观题的重灾区。资料不仅给出通用答题模板，还配有真实例题拆解，从审题到成文全程示范，帮助学生从“无从下笔”到“规范表达”，实现主观题得分跃升。

【理由五：真题导向，实战性强】

20道单选题+5道材料题全部选自2025年各地中考真题，时效性强、设问典型、解析详尽。学生在练习中不仅能巩固知识，更能提前适应中考命题风格，消除临考陌生感。

结论：

这不仅仅是一份“知识清单”，而是一套兼具知识建构、能力训练、素养提升、应试突破的完整复习方案。对于2026届中考道德与法治考生而言，它是从“背会”走向“会用”，从“学会”走向“考好” 的必选资料。

附件：《九年级下册（知识清单）》测试版（解析版略）

 锚·课标要求

一、课标要求链接：

1.了解主要国际组织,理解维护以联合国为核心的国际体系的意义。

2.了解世界正处于百年未有之大变局,了解全人类共同价值的内涵,领悟构建

人类命运共同体的意义。

3.了解我国以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推动高质量发展,知道统筹

推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,生态文明建设的“五位一体”总体布局。

4.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想；

5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀；

6.以实现中华民族伟大复兴为已任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划，坚定为

实现远大理想而奋斗的信念。

二、核心素养目标：

1、政治认同：培育家国情怀与国际视野，认同中国发展道路、中国担当，树立人类命运共同体理念，坚定

文化自信，做有志气、骨气、底气的中国人。

2、道德修养：尊重世界文化与各国人民，培养国际交往道德素养；主动关注人类共同面临的问题，树立

“天下兴亡、匹夫有责”的担当意识，愿为世界的和平与发展贡献智慧和力量；培养奉献精神，树立正确的职业观，提高职业道德，尊重各行各业的劳动者，践行社会主义核心价值观，培养尊重、包容等道德品质，坚守道德底线。

3、健全人格：培养理性平和、自尊自信、积极向上的生活态度；学会处理个人与国家、个人与世界的关系，

形成正确的人生观、价值观；能够客观、全面地看待世界发展中的复杂问题。

4、责任意识：明确少年担当，明确个人、国家、世界三个层面的责任，增强主人翁意识，树立担当精神，

主动承担责任、践行责任；学会规划个人未来，对自己的人生选择负责；增强国家意识和爱国情怀，自觉维护国家利益、国家尊严和国家形象，为实现中华民族伟大复兴贡献力量；树立全球责任意识，关注人类共同面临的全球性问题，主动参与力所能及的国际公益活动，践行人类命运共同体理念。

5、法治观念：增强法治意识，学会依法办事、树立法治信仰；树立“爱岗敬业、依法从业”的观念。

2. 理·思维导图

3. 盘·知识梳理

考点十：职业选择与爱岗敬业

56、为什么要做好职业准备?

①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供多样化的选择。

②从事一定的职业是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径 。

③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。

④在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，我们面临更多的就业机会和挑战。

⑤人们的就业方式越来越多样，给劳动者带来了更多的机遇，对劳动者的素质提出了更高的要求。

57、怎样做好职业准备？（怎样规划自己的职业？）

①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。

②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

④要加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。

57、为什么要有敬业精神？

①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。

②劳动是一切幸福的源泉。只有热爱自己的职业，才能全身心地投入工作，创造出物质财富和精神财富。

③只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。

58、怎样培养敬业精神？

①要学会处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。

②要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。

考点十一：畅想未来

59、为什么要畅想未来？

①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度；

②为了更好地服务社会和国家；

60、怎样畅想未来、规划人生？（畅想未来的要求）

①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。

②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。

③要对未来有美好的憧憬，脚踏实地的行动，

④关切国家和民族的发展，关注人类的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

61、初中三年有哪些收获？

①我们掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的实践活动，学会做人做事。

③结交一群志同道合的朋友，互帮互助、风雨同行。

④不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。

⑤树立全球视野，主动思考人类的前途命运。

62、如何正确认识自己、自我超越?

①勇敢面对迷茫、彷徨、忧虑，奋力前行。②学会反思，总结成功的经验和失败的教训。

③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。

63、如何正确看待过程与结果 ？

①结果很重要，过程同样重要。

②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。

③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

64、未来，我们怎样踏上新征程？

①树立远大理想，热爱祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。②珍惜时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长；绽放青春、勇敢奔跑，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

③做好人生规划，抓住机遇、迎接挑战，实现人生价值。

4. 探·题型解读

11、结果很重要，过程不重要。（×）

纠正：

12、只要热爱本职工作，爱岗敬业，必能成就一番事业，实现自己的人生价值。（× ）

纠正：

13、社会实践比书本知识的学习更重要。（× ）

纠正：

6. 测·真题演练  略

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