她说：“猫叔，我真的快崩了。
孩子每天在书桌前坐 10 个小时。
进去送水果，发现他盯着试卷发呆，笔尖十分钟都没动一下。
这种‘假努力’，比不学更让我绝望。”
听完这条语音，默默叹了口气。
这一幕，太熟悉了。
这就是典型的“大脑低功耗模式”。很多家长以为，孩子只要坐得住、不玩手机就是在复习
这种单纯靠“看书、刷题”的输入式复习，对初二初三的孩子来说，效率低到令人发指。
发现那些寒假弯道超车的孩子，家里都有一个共同点：不再是父母盯着孩子学，而是孩子追着父母“讲”。
这就是被无数考霸验证过的——费曼学习法。
说个扎心的对比。
一看到错题，火就上来了：“这题老师上周不是才讲过吗？怎么又错了？你到底听没听？”
孩子怎么想？他只会觉得“你在找茬”。
大脑瞬间进入防御状态，还要分心去对抗你的情绪，哪有心思思考
“儿子，这道几何题我看半天没懂，这根辅助线为啥要这么画啊？你给老爸讲讲？”
这时候，孩子的身份变了。他不是“被审问的犯人”，而是“传道授业的小老师”。
哪怕他本来半懂不懂，为了给你讲明白。
他必须调动大脑里所有的逻辑库存，把思路重新理一遍。
那具体该怎么操作？别去整那些虚头巴脑的理论，直接抄这个“傻瓜式作业”：
每天晚饭后抽出 20 分钟，让孩子挑一道今天最拿不准的数学大题或者物理题，上台板书讲解。
别小看这块板子，站着讲题带来的仪式感，能瞬间激活孩子的兴奋度。
当孩子讲卡壳的时候，不要嘲笑，不要急着指正。
而是要一脸诚恳地问：“慢点慢点，这一步是怎么推导到下一步的？老爸没跟上。”
问到点子上了。这恰恰是拉分最狠的地方。
别让孩子光对答案，要让他讲“得分点”。
比如做语文阅读，让他指着答案告诉你：
“妈，这道题 4 分，这句是‘环境描写’拿 1 分，这句是‘渲染气氛’拿 1 分……”
就像我最近在研究的那份《《万能模板：初中阅读考点深度解读与答题库》》，它把初中三年所有的阅读考点都拆解成了“公式”
孩子只要掌握了这套模板，在给你讲题时，就能像拼积木一样把答案凑出来。
当他能指着试卷对你说：“老爸，这题看着难，其实就套用了那个‘情感变化’的模板。”
那一刻，你就知道，这分稳了。
最好的学区房，其实是你家的书房；
你会发现，我们要的不仅仅是分数，更是那个自信、发光的孩子。
老规矩，资料电子版下面的文字就能下载，拿去打印出来，关键时刻能救火。
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教育从来不是一个人的独角戏，家庭观念统一了，孩子才不会分裂。
认同的话，发给家里那位“队友”一起看看。
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文章来源：
四季读书网
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