毅哥八上期末考试实难，我们都以为考砸了，成绩出来后还行，与他平时状态相符合，办公室遇到历史老师，说毅哥历史成绩年级第一。
我诧异了下，因为考小四科前，他几乎都在复习生物。
历史老师说，这就对了，因为现在历史死记硬背没用，考得很灵活，材料长，要有能力看懂，更要有能力分析。
这倒是了。
呼应这个阶段的中考教育改革新政。
2026年2月5—6日，教育部在廊坊召开全国基础教育重点工作会，官方定调中考改革：依标命题、减少超纲、压缩死记硬背、扩大指标到校、强化综合素质、回归育人本质。
什么意思呢？
换成咱们能听得明白的话，改革新政涉及以下家庭最关心的这几点。
首先最核心的变化是命题变化。
死记硬背压缩到20%以内，套路答题，机械刷题全部失效。
彻底回归教材本身。
降低难度，改变考法。
60%以上的题目全部是情景题，开放题，探究题，能解决实际问题的题目。
换言之，改革中高考本身，既然中考高考是指挥棒，那就用指挥棒倒逼平日的课堂教学。
课堂不改革，不创新，死路一条。
其次是招生政策改革，尽量避免唯分数论和一考定终身。
好多学生其实平时素养可以，但就因为是好学生，考试紧张，容易搞砸。
如果结合平时测试综合表现，漏网之“才”会大大减少，甚至杜绝。
同时增加优质普通高中招生名额分配到初中学校的比例，让更多学生有机会进入好高中。
这招旨在淡化竞争，让更多学生有机会上优质高中校。
还鼓励有条件的地方探索登记入学、均衡派位、划片招生等非选拔性录取方式，淡化升学资源抢夺战。
最后不仅是教育部布局，多地两会也在强调提高体育考试成绩比例，体质第一，健康为王。
现在的学生，一个升旗仪式，户外站20分钟不到，呕吐，低血糖，晕倒的，有时候一个班级要扶着走出来好几位学生。
健康是首位。
有了健康的身体，才有其他诸多可能。
野蛮其体魄，文明其精神。
希望2026年，教育改革新政安稳落地，真的能成。
学生需要充足睡眠，健康体魄。
教育需要还主权于教师，还自主于课堂，还时间于师生。
这不是一场改革，这是教育在回归育人的真实属性。
写在最后：
身兼家长和教育者双重身份，我想得最多的是，在改革转型期，毅哥和我的学生们该坚持哪些，又该灵活抉择什么，才不至于在转型期做无用功，又能迎头赶上这波改革红利。
