文言文基础总丢分？3招搞定实词+虚词
孩子们同样学文言文，有的孩子实词默写全对、虚词一看就会，翻译流畅不卡壳；有的孩子实词记了就忘、虚词越背越乱，一做题就错，越学越没信心。为什么差距这么大？
大多在死记硬背：实词当成孤立的字，虚词当成枯燥的规则，背释义、背用法、背语法，像记一堆无意义的符号，记了又忘，忘了再记，越背越累。而文言文学得好的孩子，早就进入了带着理解去学的境界：
实词有画面、有脉络；
虚词有位置、有语气。
不靠死磕，靠逻辑，学得轻松，记得牢固。
一、实词默写想全对？抓住这3点
1. 记故事，不记孤立意思
别只背“兵：兵器、军队、战争”，要把字放进句子里，串成小脉络：兵器→士兵→军队→兵法→战争。有画面、有逻辑，自然不容易混。
2. 记语境，不记单独字词
同一个字，换句子就换意思。
比如“朝”：早晨（朝服衣冠）、朝见（皆朝于齐）、朝廷（入朝见威王）。放在句子里记，才不会一换语境就懵。
3. 懂文化，不只背表面
“社稷”指国家，因为社是土地神、稷是谷神；
“管弦”代音乐，因为管乐和弦乐是古代主要乐器。
懂背后的文化，记忆更扎实、更长久。
二、虚词不再丢分？用好这3招
1. 记例句，不记空规则
别只背“而：表转折、并列、修饰”，要一句用法配一句课文：
- 转折：人不知而不愠
- 修饰：笑而止之曰
- 并列：峨冠而多髯
有句子支撑，用法一眼看清。
2. 看位置，不瞎猜用法
虚词在哪，决定它是什么：
- “其”在句首，多反问、推测
- “其”在名词前，多是“他的”
- “之”在动词后，多作代词
- “之”在主谓间，多取消句子独立性
看位置定用法，正确率立刻提升。
3. 懂语气，不只背定义，虚词很多是语气开关：
- 乎：吗、呢（疑问）
- 也：表判断、停顿
- 矣：了（已然/将然）
会读语气，翻译、选择都不慌。
小结：
死记硬背越学越累，理解记忆越学越顺。
实词：记故事、记语境、懂文化，默写轻松全对。
虚词：记例句、看位置、懂语气，基础不丢分。
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