河南中考物理|基础模块收尾(二):基础题实操+凸透镜成像实验突破

        承接上一篇核心概念复盘，今天咱们聚焦基础模块收尾的核心——基础题实操+凸透镜成像实验突破！河南中考中，光学、热学、声学三大模块以基础题为主，占比约15-20分，基础题失分就等于放弃高分；而凸透镜成像实验是这三个模块中唯一的高频实验题，常考数据处理、成像特点判断，务必重点突破。

这篇严格贴合河南中考考法，按要求布置基础题（光学2道，含生活场景；热学2道，侧重内能、晶体熔化；声学1道），分步解析、标注得分点，重点拆解凸透镜成像实验，标注物距、像距对应成像特点和数据处理方法，帮大家规范答题步骤、突破实验难点，适配寒假2小时复习节奏，精准提分。

一、基础题实操（河南中考基础题风格，分步解析，标注得分点）

以下题目均贴合河南中考基础题难度，覆盖三大模块重点，每道题按河南中考得分标准分步解析，帮大家掌握答题技巧、规避易错点。

（一）光学基础题（2道，含1道生活场景结合题）

例题1（光的反射+生活场景）：下列现象中，属于光的反射现象的是（）（河南中考基础选择题风格）A. 小孔成像  B. 影子的形成  C. 照镜子时看到自己的像  D. 插入水中的筷子变“弯”

答案：C分步解析（河南中考得分点）：① 区分光的直线传播、反射、折射现象（1分）：  - A、B选项：小孔成像、影子形成，都是光的直线传播形成的，不符合题意；  - C选项：照镜子看到自己的像，是光射到镜面发生反射形成的，符合题意；  - D选项：筷子变“弯”，是光从空气斜射入水中发生折射形成的，不符合题意；② 得出结论（1分）：故选C。

易错点提醒：混淆光的反射和折射，记住“镜面、水面反光是反射，筷子变弯、池水变浅是折射”，快速区分。

例题2（凸透镜成像基础）：某凸透镜焦距为10cm，当物体放在距离凸透镜15cm处时，成的像是什么特点？（河南中考基础填空题风格）

答案：倒立、放大的实像分步解析（河南中考得分点）：① 明确已知条件：焦距f = 10cm，物距u = 15cm（1分）；② 判断物距范围：f < u < 2f（10cm < 15cm < 20cm）（1分）；③ 对应成像特点：根据凸透镜成像规律，当f < u < 2f时，成倒立、放大的实像（1分）。

易错点提醒：记错物距范围对应的成像特点，建议先默写焦距与物距的关系，再对应成像特点，避免出错。

（二）热学基础题（2道，侧重内能改变、晶体熔化）

例题1（内能改变，河南基础题常客）：下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）A. 晒太阳取暖  B. 用热水袋暖手  C. 搓手取暖  D. 向手哈气暖手

答案：C分步解析（河南中考得分点）：① 区分改变内能的两种方式（1分）：  - A、B、D选项：晒太阳、热水袋暖手、哈气暖手，都是通过热传递的方式改变内能（能量转移）；  - C选项：搓手取暖，是通过双手摩擦做功，将机械能转化为内能（能量转化），属于做功改变内能；② 得出结论（1分）：故选C。

易错点提醒：混淆做功和热传递，记住“摩擦、压缩是做功，吸热、放热是热传递”，快速判断。

例题2（晶体熔化，河南基础题常客）：关于晶体熔化的说法，正确的是（）A. 晶体熔化时不需要吸热  B. 晶体熔化时温度不断升高C. 晶体有固定的熔点  D. 石蜡是晶体，熔化时温度不变

答案：C分步解析（河南中考得分点）：① 逐一分析选项（1分）：  - A错误：晶体熔化需要两个条件——达到熔点、继续吸热，缺一不可；  - B错误：晶体熔化时，吸热但温度保持不变；  - C正确：晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点；  - D错误：石蜡是非晶体，熔化时吸热、温度不断升高；② 得出结论（1分）：故选C。

（三）声学基础题（1道，基础辨析）

例题：下列关于声音的说法，正确的是（）A. 声音可以在真空中传播  B. 声音是由物体振动产生的C. 音调越高，响度越大  D. 振动停止，声音立即消失

答案：B分步解析（河南中考得分点）：① 逐一分析选项（1分）：  - A错误：声音的传播需要介质，真空不能传声；  - B正确：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；  - C错误：音调由频率决定，响度由振幅决定，两者无直接关系；  - D错误：振动停止，发声停止，但已产生的声音会继续传播，不会立即消失；② 得出结论（1分）：故选B。

二、重点突破：凸透镜成像实验（河南中考实验题高频考点）

河南中考凸透镜成像实验常考“探究凸透镜成像规律”，重点考查实验器材组装、物距像距测量、成像特点记录、数据处理和实验结论，以下结合河南中考实验题风格，拆解实验核心，标注重点和易错点。

1. 实验目的

探究凸透镜成像的规律，明确物距（u）、像距（v）与成像特点、应用的关系（河南中考实验题必写目的，1分）。

2. 实验器材

凸透镜、光具座、蜡烛、光屏、火柴（注意：蜡烛、凸透镜、光屏的中心要在同一高度，目的是使像成在光屏中央，河南中考实验题常考此操作，1分）。

3. 实验步骤（河南中考必背，按顺序书写）

1.将凸透镜固定在光具座的中间位置，蜡烛和光屏分别放在凸透镜的两侧；

2.调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心，使三者在同一高度（目的：使像成在光屏中央）；

3.点燃蜡烛，移动蜡烛，改变物距u，同时移动光屏，直到光屏上出现最清晰的像；

4.记录此时的物距u、像距v，以及成像的特点（正立/倒立、放大/缩小、实像/虚像）；

5.重复步骤3、4，改变物距u（分别使u > 2f、u = 2f、f < u < 2f、u = f、u < f），记录多组数据；

6.整理实验器材，分析实验数据，总结凸透镜成像规律。

4. 实验数据处理（河南中考高频考点，重点标注）

结合凸透镜焦距f = 10cm，整理河南中考常考实验数据，标注物距、像距对应成像特点，直接适配实验题答题：

5. 实验易错点（河南中考实验题常考扣分点）

•① 蜡烛、凸透镜、光屏中心不在同一高度，导致像不能成在光屏中央（扣分点，实验操作题常考）；

•② 测量物距、像距时，读数错误（需注意光具座的分度值，视线与刻度线相平）；

•③ 混淆实像和虚像，误认为虚像也能呈现在光屏上（错误，虚像不能呈现在光屏上）；

•④ 实验结论遗漏“倒立/正立、放大/缩小、实像/虚像”中的任意一项（扣分点，实验结论需完整）。

今日实操小任务（适配2小时复习节奏）

1.30分钟：独立重做文中5道基础题，严格按河南中考得分标准分步书写解析，标注自己的易错点；

2.40分钟：默写凸透镜成像实验步骤、实验数据表格，标注实验易错点和操作注意事项；

3.20分钟：结合实验数据，尝试分析“当物距增大时，像距和像的大小如何变化”（结论：物距增大，像距减小，像变小，河南中考实验题常考拓展）；

4.10分钟：整理基础题和实验题的错题，标注错误原因（如“概念混淆”“实验操作记忆错误”）。

今天的基础题实操和凸透镜实验突破就到这里！基础题是得分关键，实验题是提分重点，牢牢掌握这些内容，就能轻松拿下基础模块的大部分分数。下一篇咱们整体梳理前5天复习内容，完善错题本分类，标记未掌握知识点，圆满完成基础模块收尾～