凝心共研新教材 聚力精准备中考--龙泉市2025学年第一学期期末初中科学寒假集体大备课活动

      为进一步落实新课标要求，推动新教材有效落地，提升中考复习备考针对性，2026年2月6日—7日，龙泉市初中科学集体大备课活动在龙泉市第四中学成功举行。全市初中科学教师齐聚一堂，在教育研究培训中心教研员毛远琴的带领下，围绕新教材备课与中考模拟卷命制展开深度研讨，为新学期教学蓄力赋能。

      本次活动根据各年级教学重点差异，分年级明确备课方向，确保研讨内容贴合教学实际需求。

   七年级教师团队紧扣新教材，逐章逐节开展深度备课研讨。老师们以新课标核心素养要求为指引，细致分析教材内容的编排逻辑、重难点分布，结合七年级学生的认知特点，从教学目标的精准设定、教学环节的层层递进，到课堂互动形式的生动设计、课后练习的针对性布置，进行全链条打磨。将书本上抽象的科学知识转化为可感知、可参与的具象体验，创新教学形式，夯实基础教学，让新教材的教学理念真正融入课堂细节，助力学生筑牢科学学习根基。

   八年级教师团队围绕新教材重点内容，开展系统性备课研讨。团队以新课标对核心素养的培养要求为基准，深入剖析各章节的知识架构、重难点突破方法，结合八年级学生的思维发展特点，在教学目标设定、教学环节衔接、课堂互动深度及课后练习分层等方面精雕细琢。聚焦探究式教学，构建“提出猜想—分组实验—操作验证—分析数据—归纳规律”的教学路径，让学生在亲身体验中深化知识理解，切实将新教材倡导的自主探究、实践育人理念落到实处。

      九年级教师团队则以中考备考为导向，全力投入中考模拟卷命制工作。老师们深入研究近年中考命题趋势，严格依据课程标准和考试说明，从考点覆盖、难度梯度、题型设计等方面反复推敲。命题过程中，注重素材的真实性与情境性，结合本地生态环境案例设计科学探究题，兼顾核心知识考查与综合应用能力培养。团队成员分工协作，历经素材筛选、试题改编、答案校验等多轮打磨，确保试卷贴合中考要求，精准检测学生的知识掌握程度与学科核心素养。

     2月7日，各年级组代表进行成果展示交流。七年级、八年级代表依次以说课形式分享每节课的备课设计，详细阐述教材分析、学情把握、教学策略及预期效果，展现了对新教材的深刻理解与创新处理；九年级代表则汇报模拟卷的命制思路，包括考点分布表、典型试题解析及命题反思，为后续复习教学提供了清晰方向。各组教师认真聆听，积极互动，就教学设计的优化、命题的科学性等提出建议，形成了“分享—点评—提升”的良好氛围。

      教研员毛远琴对活动进行总结，她强调新教材的落地实施与中考备考工作相辅相成，希望老师们以此次备课为契机，将研讨成果转化为实际教学行动，在新学期持续优化教学设计，提升复习备考效率。她鼓励全体教师发扬集体智慧，深耕教学研究，让科学课堂更具活力与深度，为龙泉市初中科学教学质量的提升贡献力量。

     此次活动不仅为教师搭建了交流研讨的平台，更明确了新学期教学与备考的重点。相信在全体科学教师的共同努力下，龙泉市初中科学教学定能在新的学年取得更大突破。